工程實訓報告1000字（精選21篇）

工程實訓報告1000字 篇1

一.實習前沿：

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識。實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識，人情世故、生活態度、待人處事、職場的生存之道等，使得我們既開闊了視野又增長了見識。實習也是我們走向工作崗位的第一步。我們在獲得基本知識和基本技能的基礎上進行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學知識加深對測量學的基本理論的理解同時將書本上的理論知識運用到實際當中用有關理論指導作業實踐做到理論與實踐相統一併且提前與實習單位對接為實習單位供給對口的技能人才。經過實習經過寫實習報告總結這二個月的實習經歷回望來時路總結經驗教訓進一步提升自我為以後的工作打下良好的基礎為走上社會奠定基礎。

二.實習專業簡介:

“測繪”顧名思義測量繪圖之義。它屬於大地測量學的分支學科，就是工作人員經過計算機技術、光電技術、網路通訊技術、空間科學、資訊科學為基礎，以全球定位系統(gps)、遙感(rs)、地理資訊系統(gis)為技術核心和一些人為的操作儀器如：全站儀，水準儀、經緯儀、全站儀、gps接收機、gps手持機、超站儀、陀螺儀、求積儀、鋼尺、秒錶等，將地面已有的特徵點和界線經過測量手段獲得反映地面現狀的圖形和位置資訊的一門學科。我的專修專業是建築工程技術，實習的專業卻是地形測繪。這兩門專業看起來是兩門不一樣的專業，可是測量這個崗位卻緊緊地把這兩門專業聯絡起來，使得我有了這次實習的寶貴機會並且積累了許多經驗。

三.實習目的：

實習是工程測量教學的重要組成部分，目的在於除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環節，更是培養我們的動手本事和訓練嚴格的科學態度和作風的手段。此次實習的目的在於以下方面：

1：學會熟練操作全站儀以及其他儀器;

2：經過實踐來掌握三角測量的的作業程式和測量步驟;

3：學會以及熟練運用軟體來繪製出地形圖;

4：學會基本的資料處理。

經過實際的操作從控制點的建立到地形點的測繪再到手繪成圖等等，能夠增強測繪地面點的概念的認識，提高解決工程中實際測量問題的本事，為今後參加工作打下堅實的基礎。

四.實習安排:

我此次畢業實習的程序安排大致如下：

(1)XX年12月---XX年1月在成都光大測繪諮詢有限公司測量崗位上進行頂崗實習並書寫實習日誌;

(2)XX年2月---XX年3月書寫實習報告並要與指導教師進行次的交流;

(3)XX年4月---5月上交實習報告、實習日誌和實習鑑定表。

五.實習單位簡介

略

六.實習資料

年末我們來都我們的實習單位--成都光大測繪諮詢有限職責公司。經過初期的'接觸和側面的簡單瞭解，我得到了我們所做的工作是石油以及天燃氣管線線路的測量。而我在此項工作中所從事的外業通俗的說法就是在野外搞實際測量。

剛開始來到新公司從事新的工作以及應對新的面孔以及新的語言，一切在我的眼中都是“新”的。我在師傅以及其他老員工的帶領下迅速進入狀態，經過長達數十天的跋涉和跋涉，流過無數的淚水，當然也有略帶有鹹味的汗水，花費很多的人力，物力以及其他隱形的資源，最終拿下數十公里的管線測量工作。

當然生命是永無止境的，我們的追求也是永無止境的，這個專案的結束對於我們也就是新的專案的開始，在首個專案結束的同時新的專案工作就接踵而來。我們的生命中以及生活中，會出現許許多多重複而又“無聊”的事，對於有些人就是許多重複而又無聊的事。當然在生活和生命中當然時不時驚現一些小小的插曲，有時候是高興地，我們笑而已過;有時候是不愉快的，我們含淚已過;還有一些居於兩者之間，我們每個人都會各自懷特有的心境度過。

地球是圓的，真理是不變的!

七.實習總結

經過這次實習，鍛鍊了很多測繪的基本本事。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對資料的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，瞭解瞭如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如：“從整體到區域性”、“先控制後碎部”、“由高階到低階”的工作原則，並做到“步步有檢核”。這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時發現錯誤，更能夠提高測量的效率。

經過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的本事，同時也拓展了與同學的交際、合作的本事。

同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，僅有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的本事，增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外所收穫的了。

總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對有些測繪人員的敬畏之心。鍛鍊了實際的本事，讓我在未來應對選擇時更有信心和勇氣。

工程實訓報告1000字 篇2

根據學校安排我於xx月xx日到武漢第建築公司武漢x專案部進行建築施工實習。

一：工程簡介

本工程是武漢市國企投資公司開發的公寓樓，承建單位是武漢第建築公司，分別是五號和六號樓，及高爾夫球健身樓，地基由第四樁基公司承建。由北京設計院設計。採用框架剪力牆結構，柱子為異性柱。面積為13000平方米，由3棟樓組成的商住樓，現澆鋼筋混泥土六層框剪結構。

二：收穫與體會

首先說實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實習，但這次卻又是那麼的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。

關係到我將來能否順利的立足於這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的一個月的實習生活結束了，在這一個多月裡我還是有不少的收穫。實習結束後有必要好好總結一下。

首先，通過一個多月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

比如說混泥土的裂縫原因及處裡這是一個很複雜的問題，那我就說說我的見解吧：

模板設計：

(一)施工準備

1.模板安裝前的基本工作：1)放線：首先引測建築的邊柱，牆軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，牆模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便於模板安裝和校正。

2)用水準儀把建築水平標高根據實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。

3)模板墊底部位應預先找平，雜物清理乾淨，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形後爛根。

4)工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，安全交底。

5)模板應圖刷脫模劑。還有好多注意事項，我在這就不列舉了。

我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自己的個人價值和人生價值。為實現自己的理想和光明的前程努力。

工程實訓報告1000字 篇3

一、實訓目的

通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以後走上工作崗位打下基礎。

二、實訓內容

參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌築工程施工全過程的操作實訓，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施工規範及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法。

三、實訓概況

在實訓期間遵守實訓單位和學校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教，善於發現問題，並運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的瞭解，同時對部分工程進行實踐操作。

1、鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查後使用的原則；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規範進行復檢合格後方可用於工程中，鋼筋在現場加工，製作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁紮。

2、模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工裝置和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆築混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆築混凝土時模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時有發生。為避免事故，保證工程質量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發生異常情況時進行處理的要求。

四、實訓心得感想

實訓的中途，領導來看望我們，要我們好好學習，為以後祖國的建設打好基礎。

各行各業都辛苦，可是我們在這裡，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣裡，仍然在為城市建設而努力著。

在實訓的過程中，我們在工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當地媒體的反應。我不希望民工們再用這種方法來拿回屬於自己的錢，法律是最好的武器，所以他們自己也應該去學習相關的法律。這種方式真的已經不是新聞了，我也擔心那些剋扣拖欠民工工資的人有一天習慣了，不以為然了，民工們怎麼辦？拖欠民工工資歷來是建築行業的一大問題，因為很多老闆是通過貸款來修房子，再賣了房子發工錢，或者直接走人。現在的銀行應該建立嚴格的信貸制度來支援建設支援民工，讓辛苦為祖國建設服務的`民工沒有後顧之憂，在建築工地上看到的一些情況，讓我感慨萬千。

首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認為沒有什麼大問題，於是就不注重那些器械操作規程，認為怎麼好用就怎麼用。他們在砌磚的時候，隨意搭設腳手架，而且沒有按照規定使用扣件，這樣做是很危險的。扣件扣緊了鋼管才不會亂滾，人站上去才會安全。安全兜網也沒有按照規定架設，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，如果是人掉下來，他的生命安全還能得到保證嗎？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結果被監工罵了而且扣了工錢。是的，如果不小心，材料滾動下來，砸傷了人，後果將會不堪設想。為了生命安全，企業的負責人應該為他們買保險，應該給他們上安全教育課。

工程實訓報告1000字 篇4

作為生物工程專業的大三學生，我們在要結束三年班級生活的最後一週進行了生物工程模擬訓練，作為專業模擬訓練我們每一個學生抱著非常認真地態度進行學習和訓練。生物工程模擬模擬實訓是根據生物工程類人才所需的能力結構而規劃的，是技術基礎能力的訓練，也就是為了培養學生基礎能力而開設的。因此，生物工程模擬模擬實訓的目標就是：“培養學生的職業素質和培訓學生的職業技能。”

生物工程模擬模擬訓練的目的和要求

1.讓學生了解和掌握生物工程專業知識在實際生產中的應用方法，將所學專業知識與生產實踐相結合。

2.通過學生親自動手反覆進行操作，掌握實際生產中的多項操作技能，提高學生動手能力。

3.針對不同專業不同側重面的教學需求，使學生更全面、具體和深入地瞭解不同的生產裝置，達到具有針對性和側重性地組織實習教學。

4.掌握生物工程模擬模擬訓練的各裝置的生產工藝流程和反應原理。

5.學生要嚴格按照操作規程進行模擬模擬訓練操作。

6.在模擬模擬訓練中培養嚴謹、認真、求實的工作作風。

7.在模擬模擬訓練中總結生產操作的經驗，吸取失敗的教訓，為以後走上生產崗位打下基礎。

第一天

我們進行了對有關生物工程方面涉及到得裝置的認識和對生物工程相關的下有操作的流程進行了學習，通過第一天的學習，使我們鞏固了有關裝置和操作流程方面的知識，同時使我們對裝置和操作流程有了更直觀更深刻的認識，通過這一階段的學習基本瞭解和掌握了裝置和相關的流程操作，基本具備了獨立分析和操作相關裝置和流程操作的能力。

第二天

上半段，我們開始了生物工程模擬訓練青黴素發酵的準備工作，這一階段胡老師要求我們每個人閱讀並學習了《青黴素發酵使用手冊》。

其中包括背景知識，即菌種的介紹、發酵工藝、青黴素的單位。

第二部分包括反應機理的介紹，其中有菌種的介紹、孢子的製備、種子的製備、發酵、提取和精製、成品鑑定、成品分裝。

第三部分包括：

工藝流程

前兩部分是對以前學過的生物技術知識的提煉、概括、鞏固。而後兩個部分則是模擬是訓練的主要內容，對於我們來說都是新的東西，都是需要我們學習和注意的。

後半階段則開始了真正的生物工程模擬訓練，我們每個人在自己的.電腦上安裝了“製藥工程實習模擬軟體”。我們首先操作的是青黴素的“正常發酵”，這一過程我們需要正確嚴格的操作各項指標，以達到青黴素的正常發酵。在這個過程中，由於是第一次接觸這個軟體，而且在閱讀《青黴素發酵使用手冊》時缺乏耐心，閱讀時顯得有點急躁也有點自負，當我開啟這個軟體時有點手忙腳亂，不知道從哪裡入手，這是才意識到《青黴素發酵使用手冊》的重要性，故我回過頭來仔仔細細、認認真真的進行了對其的學習，通過這次小小的失敗也讓我意識到了耐心的重要性，做任何事情都應該認認真真、踏踏實實、不急不躁，同時讓我對“欲速則不達”有了更深刻的認識。

通過上一次閱讀學習，當我第二次開啟這個軟體的時候顯得是那麼熟悉，同時我表現得遊刃有餘。這一過程我們至少需要操作十八步：

一、進料（基質），開備料泵

二、開備料閥

三、備料後（罐重100000KG）關備料閥

四、開攪拌器

五、設定攪拌轉速為200轉

六、開動空氣系統，通風

七、開通風閥

八、開排氣閥

九、投加菌種

十、補糖，開補糖閥

十一、 補氮，開加硫胺閥

十二、 開冷卻水，維持溫度在25℃

十三、 調節PH值

十四、 新增前體，不能超過1KG/M3

當發酵結束後，需要出料，其中包括：

一、停止進空氣

二、停攪拌

三、關閉所有進料，開閥出料

這個過程中需要注意的有：

一、 剩糖濃度不能超過5kg/m3

二、 PH值前期保持在6.8-7.2之間，後期保持在6.4-6.5之間

三、 溫度保持在25℃左右

四、 溶氧濃度不低於30%

五、 泡沫高度不能超過30CM

在所有指標都在要求範圍內的條件下使其發酵，當達到發酵時間後則開始放料，正常發酵結束。

第三天

我們開始模擬非正常發酵，其中包括了：

一、發酵過程中PH偏低

二、發酵過程中PH偏高

三、發酵過程中溶氧濃度低

四、發酵過程中殘糖濃度低

五、發酵過程中溫度偏高

六、泡沫高

我們對以上六種情況分別進行了模擬，由於有正常發酵的基礎，這一階段顯得比較簡單，所有指標和操作分都能得到滿分，這時心裡特別有成就感！這也是在生物工程模擬訓練過程中感覺最好最有意思的時期！

在發酵過程中PH偏低則需要開打氨水流量，PH偏高則需要關閉進氨水同時開大補糖閥，發酵過程中溶氧濃度低則需要開大進空氣閥V02調節溶解氧大於30%，發酵過程中殘糖濃度低則需要開加糖閥補糖，發酵過程中溫度偏高則需要開通冷卻水進水冷卻，發酵過程中泡沫高則需要新增消泡劑以達到泡沫高度不超過30CM的目的。

第四天

我們自由操作，並對其他藥物的發酵進行了練習。

通過為期四天的青黴素發酵模擬訓練，我已經基本掌握了各裝置的操作步驟，具備了獨立使用該軟體的能力，不僅掌握了熟練的操作青黴素發酵的技術，而且熟悉了各個有關發酵的技術，能夠獨立完成其他藥物的發酵，這會給我在今後的工作中打下堅實的基礎。同時讓我學到了在實際工作中需要具備的很多能力，尤其讓我對耐心和負責有了更深刻的體會。

工程實訓報告1000字 篇5

通過我20xx年xx月xx日到x公司進行建築施工實訓，我學到了很多課本上沒有的，校園中接觸不到的知識。根據我的實訓所學到的、所看到的、瞭解的，進行以下實訓總結。

一、工程簡介

花園是由青島開發有限公司開發的住宅樓，承建單位是建設工程有限公司，由監理中心監理。本工程採用框架結構和磚混結構。面積為11850平方米，分別由樑柱和板牆組成。均為六層，一至二層為框架結構，三至六層為磚混結構，基礎為條形基礎。

二、實訓內容

1、對工程現場工種有了基有的瞭解，主要有木工、鋼筋工、混泥土工（泥工）、水電工等。

2、對建築有關的單位及部門的瞭解，分別由開發單位、承建單位、設計單位、建築委員會、監理單位、勘察單位、房管局等一個大系統組成。

3、對建築的組成有了基本的認識，單位從大到小基本上由單項工程、單位子單位、分部子分部等組成一個完整的體系。

我對第一點進行認識論述：

（1）鋼筋

1、鋼筋的種類、型號等認識

2、鋼筋的焊接方法及相關的焊接規範

3、鋼筋的綁紮方法及要求

4、鋼筋的搭接長度的具體要求

5、鋼筋的加工及下料的過程問題應及時解決。

（2）混泥土（泥工）

主要對現場的澆築過程，震動、混泥土養護、取樣、施工縫的處理、預留洞的處理等大體施工工藝有了大體把握。

相關問題：混凝土澆築構件存在缺陷出現蜂窩、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現象，影響結構。

措施：常用的處理方法有區域性修復、灌漿、補強等。要制定合理的施工技術方案，明確操作要求，並向工作班組進行技術交底工作。明確責任，實行分界掛牌制，加強現場管理，澆築砼時注意觀察模板受荷後的情況，如果發現

（3）木工

通過對現場木工工作過程的瞭解和學習，我知道了模板的製作方法、標準、安裝方法及模板的'拆除。

澆築振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出現脹模。

原因：模板側向支撐剛度不夠，模板太薄強度不足，夾擋支撐不牢固；柱模中如果柱箍間距過大，就會出現脹模現象。

措施：模板就位後，技術人員應詳細檢查，發現問題及時糾正。一般樑中部用鐵絲穿過橫檔對拉，或用對拉螺栓將兩側模板拉緊；柱模應計算澆築砼時的側壓力，檢查箍距是否滿足要求，及時加設達到標準的水平斜撐、剪刀撐等。

三、主要的收穫和實訓體會

實訓中的我是激動的，對可以到實際中去學習而激動，是充滿渴望的，對新的知識的渴望；是滿懷信心的，對我的將來的學習，下一步的發展充滿信心。實訓過程中充滿了挑戰，充滿了探索，同時也充滿了困惑，正是這挑戰，挑戰自我，挑戰工作，使得自我能力得以提升，使得經驗得以積累；正是正是這探索，探索未知與不知，使得知識得以補充，也正是這困惑使得我反省自己認識自己，看清自己的不足，看清自己的缺點。

在這兩個月的實訓中使我懂得了很多課堂上、學校中接觸不到的，很少注意的，但有時非常重要的知識。

工程實訓報告1000字 篇6

一、實習時間：

20xx年04月25日20xx年05月7日

二、實習單位

大唐黃島發電廠青島金田熱電有限公司

三、實習報告

（一）單位介紹

X集團公司是20xx年12月29日在原國家電力公司部分企事業單位基礎上組建而成的特大型發電企業集團，是國務院批准的國家授權投資的機構和國家控股公司試點。註冊資本金為人民幣153億元。

青島金田熱電有限公司成立於20xx年，屬中外合資企業。公司現有員工168人，其中專業技術人員70餘人。公司現有生產規模為2×75t/h+1×130t/h迴圈流化床鍋爐匹配1×12mw汽輪發電機組。

（二）實習經過

5月5日週三，我們在昌晶和周震峰老師的帶隊下8點20分左右離開學校，驅車前往大唐黃島發電廠，大概在10點左右到達。經過一小段時間的等待後，我們進入了大唐黃島發電廠。帶隊老師首先講解了一些關於黃島發電廠的基本概況，老師著重強調了參觀中人員的安全問題。因為是大氣實習，我們只參觀電廠的脫硫除塵工藝。

我們首先進入了中央控制室，屋內的工程師熱情地給我們介紹了電腦螢幕上執行圖不同部分的具體作用。大唐黃島發電廠採用了海水煙氣脫硫工藝，每一部分的執行都在控制室的掌控之中，操作的方便性讓我們驚歎不已。參觀完控制室之後我們又參觀了周邊的煙囪以及脫硫塔，我們進而又參觀了大型的電除塵器。聽工程師講我們所參觀的部分只佔整個廠區的十分之一，可以說只是很少的一部分，但電廠的脫硫除塵工藝對於周邊的居民生活環境而言卻是重要的一環。

中午，我們在少海公園經過短暫的休息後。下午我們又前往了位於青島市城陽區的金田熱電公司。進入廠區時，工程師很認真的分發了安全盔，這對我們這些大學生而言稍微有些正式，不過也在無形中增加了我們的安全意識。我們首先進入了電氣主控室，廠區的臨時負責人介紹了金田熱電公司的配電過程。火力發電機經過發電後會產生6000V的高壓，一部分降壓到400V來供電廠維持正常的生產活動。剩餘電量也是主要電量經過升壓升到35000V用於電能傳輸以供外界使用。電廠每小時產生120xx度電量，主要供給城陽地區。

然後我們又參觀了汽輪機，汽輪機的大小非常讓我們驚訝，足足有20米之上。汽輪機的功率為12Mw，進氣溫度為470℃，進壓為4Mpa，轉速為3000r/min，抽氣量為50t/h。然後我們又參觀了汽輪機控制室。整個控制室可以說電廠的命脈所在，基本所有發電過程以及發電後的煙氣處理都在這裡控制。

然後我們參觀此行的目標脫硫除塵裝置，金田熱電公司有兩組除塵裝置，左手邊為袋式除塵器右手邊為電除塵器，中間就是高達十幾米的脫硫塔。在這裡廠區工程師進行了仔細的講解。

工程實訓報告1000字 篇7

我們在學校老師的的帶領下，進行了水利工程製圖實訓，由於條件限制，本次水利工程製圖實訓由全班同學共同組成一個實訓小組進行。

一、實訓的目的、作用

水利工程製圖實訓的目的是使學生在掌握了用投影法繪製工程圖樣和圖解空間幾何問題的理論

和方法的基礎上，進一步提高繪製和閱讀水工圖的能力，提高理論與實際相結合的能力。

學生完成實訓後，應達到如下要求：

（1）掌握製圖的基本規定；瞭解水工圖常用的表達方式和圖示特點；

（2）能正確使用繪圖工具和儀器，掌握繪製水工圖的技能和方法；

（3）能正確繪製和閱讀水工圖。

二、實訓的要求和任務

（1）本實訓的重點是水工圖的識讀與繪製，適當介紹一些水工結構的構造特點，開拓學生的`知識面和工作的適應能力。

（2）實訓中應注重學生的製圖、識圖訓練，做好面授輔導，鞏固所學理論，並注重與實踐相結合，培養學生的空間思維能力。

（3）在識圖的實訓中，會涉及到水工建築物的內容，該部分內容實踐性強，可組織適當數量的參觀，或運用實物照片、模型、錄影等教學手段增強感性知識。

三、實訓前的準備工作

1、閱讀教材及實習指導書的有關內容，並查閱相關的工程繪圖技術規範。

2、領取儀器並檢驗（繪圖板一塊、繪圖鉛筆、三角尺、丁字尺、計算器等）。

實訓內容：

1、水工建築物的表達方法。

2、水工圖的尺寸表標註。

3、水工圖的分類與用途。

4、閱讀水工圖的方法與步驟。

5、繪製水工圖的方法與步驟。

四、實習心得與體會：

在這次實習中，我們組雖然進行的不是很順利，但因此我們也掌握了一些繪圖工作的經驗：

水工圖的繪製，除遵循製圖基本原理以外，還根據水工建築物的特點制定了一系列的表達方法，綜合起來水工圖有以下特點：

水工建築物形體龐大，有時水平方向和鉛垂方向相差較大，水工圖允許一個圖樣中縱橫方向比例不一致。

水工圖整體佈局與區域性結構尺寸相差大，所以在水工圖的圖樣中可以採用圖例、符號等特殊表達方法及文字說明。

水工建築物總是與水密切相關，因而處處都要考慮到水的問題。水工建築物直接建築在地面上，因而水工圖必須表達建築物與地面的連線關係。

工程實訓報告1000字 篇8

老實驗樓三樓301機床拆裝實驗室

實習目的：

使我們機設專業的學生了解齒輪泵減速器汽油發動機鑽銑床的內部結構，提高動手能力，培養我們獨立思考、獨立作圖、獨立分析問題的能力。通過拆裝一個不是很複雜的機械使我們樹立一種機械構造是一種很嚴謹、很巧妙的裝置，增強我們對機械的感性認識。

操作要求：

1，按主次進行拆裝，先外部后里部，先主後次

2，合理分工，拆下的零件按順序放置

3，安裝時不能遺忘零件，零件不能裝反等

實習收穫：

1，詳細瞭解了汽油發動機和鑽銑床的工作結構和原理

2，弄清了汽油發動機和鑽銑床裡的傳動結構和原理

3，與指導老師討論了一個自己發現的問題並最終證實了自己的猜想

4，獨立進行了鑽銑床主軸和工作臺工作原理圖的繪製

5，提高了獨立繪圖的能力

這一週是我們拆裝輔機的實習課，從一開始，我就很認真的去對待，因為我知道，這樣的機會來之不易，平時都是對著抱著課本，念著理論，說到實踐，真是少之又少！所以，我很珍惜，自始至終，我都堅持去做到，認真聽老師講解，凡事都參與動手，理論與實踐相互結合，發現問題，解決問題，虛心向我們的老師請教！

我們的指導老師是幾位有著豐富實踐經驗的老師，在他們耐心和熱情的指導之下，我瞭解了齒輪泵減速器汽油發動機鑽銑床等等這些從前只在理論書上看到的裝置。在每個裝置的動手之前，老師都是首先為我們詳細的闡述機器的工作原理、工作流程和功能意義。

在拆裝機器的過程中，我都積極的動手，沒有實踐，就沒有發言權。一個機器，是有很多零件組成的，很多時候，拆裝並不是一個人動手去完成，而需要群體分工合作才能完成，這又要需要每一個人在做的過程中很好的去配合，正所謂整體離不開部分，部分整體相結合！在拆裝所有機器中，我印象最深刻的是汽油發動機，它實在花了我們太多的時間很精力，我從中學到的東西最多，雖然我們裝完它之後不能運轉，但我們並不屈服於困難，最後解決掉了問題，終於成功了，當時心理真是難以形容的高興！原來，工作可以帶給人以快樂，特別是不怕困難挫折去解決一些高難度的工作，那樣才會更有成就感！

拆裝實習前我們都事先料想會有一大部分同學因為怕髒怕冷而“袖手旁觀”，誰知，當我們一件一件拆下外部零件逐漸露出內部零件時，我們都被其內部巧妙而精緻的機構吸引，於是精巧機構對我們吸引的熱度的抵抗了天氣的寒冷，我們都變得活躍起來了，生怕插不上手。就這樣，一個完整的機床被我們幾個人庖丁解牛似的“五馬分屍”了，剛開始，面對拆下的一堆零件，我們傻眼了，這東西拆下來容易，想還原可就難多了。此時我深刻體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的內涵――再詳細的紙上談兵也不能保證實踐時的得心應手。

於是，我們從機械的工作原理入手，從傳動結構開始分析，慢慢理清了各零件的位置，找到了安裝的方法後，安裝起來就很順手了。由此可以看出，零件的功能和其機構都是相統一的：

有什麼樣的結構，就會有什麼樣的功能；反過來，零件的功能給定，其機構也大致定下來了。順著這樣的思路，我們又得出：

機器的功能和其內部零件的功能也是相統一的，也就是說某個零件有什麼樣的機構，它就能完成某項功能，從而它就只能安裝在機器中能完成此項功能的位置，舉例說明，比如，齒輪能改變運動方向，那麼齒輪就能安裝在機器中需要改變運動方向的地方，以此類推。

後來，在我們即將順利完成安裝時，我發現有一個螺絲“獨自”露在外邊，不知道把它安裝在哪，並且我們再三檢查沒有發現裝配錯誤，在我們指導老師的幫助下，給我們進行了講解，幫我們進行了安裝，在此過程中，我們學會了獨立思考問題，我想，這就是一種進步，一種不能在課堂上學到的進步。

機床拆裝實習感想

一週的拆裝實習很快過去了，留給我的印象不僅是嚴冬下冰涼的金屬零件，更多的是機床精巧的內部結構――齒輪相互咬合、軸與套嚴謹配合、運動的完美傳遞、零件表面工藝的精細每一項都使我驚奇。我想，一個小小的機床內部結構就是如此複雜和精巧，那麼大型車床、數控車床的結構豈不是歎為觀止，所以，機械製造的`深度與廣度使我們現在遠不能企及的。通過這次拆裝實習，讓我深刻的體會到做任何事情都必須認真對待，都必須付出汗水和努力。當然這次實習也達到了我預先的目的，讓我對發動機及變速器等汽車大型元件有了一個很深的認識，以前只有在課本上的感觀性的認識，這次則是實踐中的深入性的認識。通過這次實習使我們學到很多書本上學不到，通過這次的實習，我收益良多，無論是技能方面還是思想方面。在此，我感謝我們的老師辛勤的教導，也感謝自己的不懈去努力，我今後會好好的去發揚

建議和意見

1、實驗室可以為我們學生的實驗器材和裝置，供學生們自由選擇自己喜歡做的實驗機械。

2、充分發揮各個學生的特長，在儘量少講解的基礎上讓學生獨立完成機械的拆卸和裝配。

3、希望學校把實習的課時安排得更加長一些，讓同學們能夠進行更多的並且充分的完成機械拆裝。

工程實訓報告1000字 篇9

一、前言

這次實訓的內容是對工程測量知識的實踐，實訓的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實訓與以前的課堂實訓相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程式更加系統，完全從控制測量生產實際出發，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯絡實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。

二、實訓目的

鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。同時，熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

三、實訓心得

為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實訓，讓我深刻明白了理論聯絡實際的重要性。測區是我們XX學校，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能儘快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也並不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂，同時也讓我感嘆良多。

首先，測量學是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實訓的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在資訊社會裡，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球資訊系統的基礎，提供了最基本的空間位置資訊。構建資訊高速公路、基礎地理資訊系統及各種專題的和專業的地理資訊系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量資料庫和測量成果資訊系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理資訊最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建築工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

其次，通過這次實訓，熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，也學到了小組之間的團結、默契，更鍛鍊了自己很多測繪的能力。

工程實訓報告1000字 篇10

一、實訓時間，地點

Xx年7月6日------Xx年7月13日；上海。

二、實訓內容

參觀上海市人民廣場，上海市博物館，上市規劃展現館，上海市美術館，南京路步行街，外灘，同濟大學老校區，上海運動場，上海體育館，徐家彙貿易區，靜安寺廣場，靜安寺公園，上海金茂大廈，東方明珠，上海科技館。

三、實訓目的

1、 瞭解城市設計，博覽建築特點，步行街景觀設計；

2、 瞭解校園規劃特點，教育建築特點，體育建築特點，分析其功能分割槽，平面組合特點，體型組合及結構方案；

3、 分析貿易建築特點；

4、 瞭解城市交通換乘系統設計、城市園林景觀設計及共享空間；

5、 歸納分析超高層建築特點，城市大型貿易廣場佈局及平面組成特點。

四、實訓意義

通過此次實訓，使我們瞭解了城市體系在現有體制下規劃和管理開發區到達資源環境的可延續發展。同時使我們對城市和區域規劃有了初步的瞭解。結合城市現狀，對城市整體佈局和整體規劃有了深入的熟悉。並瞭解到不同型別建築在發展戰略和實際開發所考慮因素的眾多不同，瞭解了不同的規劃特點，建築特點。更深入的人了建築的功能分割槽，平面組合，體型組合等因素對建築的功能，美感和使用的重要性。

五、實訓結果與分析

上海市國際化的大都市，它的城市規劃，建築結構在上海的巨集觀規劃和其文化中都佔有重要地位。瞭解上海本身建築的特點，規劃方案和與周邊環境城市的關係，對我們今後的學習有極大的幫助。

1、 校園規劃特點及教育建築特點

通過對同濟大學的各建築教學樓的參觀與分析，總結出，對教育建築的功能分割槽主要在於其佛那個能使用的要求，並根據他們之間的密切程度按區段加以劃分，同時還對主與此。內與外，鬧與靜等方面的關係公道安排。教學部份居於主要部份，置於主要地位也是有益地位，辦公室次之，輔助部份再次之，三者在功能辨別，有明確的劃分，以避免干擾。但這三部份之間，還保持一定聯絡，而這類關係，在按功能辨別明確的基礎上加以考慮。在建築體型組合上多為立方體與長方體等簡單幾何體的組合，內部空間在一定的次序中靈活多變。體型簡潔，外形質樸而內部佈局自由又不失嚴整。建築功能和交通流線明確。平面採用分隔性的空間組合情勢。

2、 體育建築特點

在上海蔘觀的主要體育類建築為上海體育館和上海運動場。從這兩幢建築的外觀上對體育類建築的造型有了初步的熟悉，主要是以圓形，橢圓形，方形等平面為基本形體向外擴大，給人壯觀、嚴厲、生氣、活力、蓬勃向上的積極感受。體育館的席位，常沿著比賽四周佈置，有益於群周沿觀眾廳四周疏散。而範圍較大的體育肩周，經常設有分割槽入場、分割槽疏散、集中或分割槽設定出入口的方式、在體育建築這類需要重視人流疏散題目的建築，常採用平面或立面兩種方式的體系組織疏散。體育建築，有的平面採用綜合大廳組合情勢，擺脫建築空間的封閉性和建築空間的開放性，具有環境開敞通透，使用機動靈活，空間利用緊湊，活動方形自然等特點。有才蠶蛹觀演性的空間組合方式，以大型空間為主，穿插組合輔助空間。

工程實訓報告1000字 篇11

一、實訓目的(莫浩——)

1、瞭解各建築結構型別和建築物的結構體系，通過參觀鋼結構建築，瞭解建築的總體設計、結構佈置等特點

2、瞭解各種鋼結構建築的組成和形式和鋼結構各種構件的節點連線；

3、掌握鋼結構樓蓋的佈置和採光帶的佈設和排水處理以及通風系統；

4、瞭解建築工程施工工藝，熟悉建築構造，瞭解鋼建築材料的特性及應用。

5、通過實訓，將所學理論知識與實踐知識相結合，同時為以後的專業知識的學習打下基礎，也為將要進入工作崗位作好準備；

二、實訓時間

20xx年x月x日

三、實訓地點

廣州新電視塔

四、鋼結構簡介

在現代建築中，以鋼材製作為主的結構，是主要的建築結構型別之一。鋼材的特點是強度高、自重輕、剛度大，故用於建造大跨度和超高、超重型的建築物特別適宜；材料勻質性和各向同性好，屬理想彈性體，最符合一般工程力學的基本假定；

五、實訓內容

在同學的陪同下，我來到了位於海珠區的新廣州電視塔下面，廣州塔作為廣州市新的地標建築，其觀賞性以及建造工藝難度精度在廣東省內首屈一指，廣州塔主體由上下粗細不變的混泥土核心筒加上鋼結構的外圍筒，後者由24根扭轉的柱、46個傾斜環樑和起支撐作用的斜撐組成，整體呈上下均勻中間纖細的“禮裙”狀，高度達600米。

然而這麼高的建築，要保證其穩定性和安全性，可見非常困難，這也是廣州塔的精髓所在，我們瞭解到，廣州塔的核心筒是鋼筋混泥土結構，核心筒與網格的柱子共同撐起整個結構，但要做一條高達450米的鋼筋混泥土柱子，理論上是不可行的，如此細長，從穩定性來說，一定有很大欠缺。然而，設計者海默爾夫婦缺始終堅持他們的設計，因為鋼筋混泥土在防火和造價方面相對鋼結構都有優勢，最終經過探討的多次試驗，工程設計者決定在最容易出現拉力的地方設定一些鋼結構在裡面。

實驗團隊對塔的安全性做了一系列試驗，主要從風的荷載和地震的荷載。由於其特殊的風環境，廣州塔“把能做的風測試全做了”，包括將一種叫做“蒙特卡羅”風環境研究方式，也在這裡被初次引入工程專案。“而越高的建築結構越柔性，頻率就越低，越向風的頻率靠近。在這個意義上講，對於越高的建築，風比地震更重要。”為了測試強風中“小蠻腰”的承受力，朱樂東團隊進行了“氣動彈性模型”實驗。“氣彈模型”實驗模擬廣州塔對振動反應貢獻最大的結構，譬如核心筒、天線的運動和腰部的扭轉，觀測它跟風之間相互影響作用，通過技術手段，把力算出來。

這些複雜的運算，一是為了結構的牢固，二是為了人的舒適。“空中漫步走道和頂上的觀景臺，人在走的時候是不是會感到不舒服?”這樣就要進行“行人高度(2米左右)風環境實驗”，此外，塔的幾個入口也要進行實驗，以免高樓風把行人吹倒。同時廣州大學工程抗震研究中心主任周福霖院士率領團隊進行廣州塔的抗震研究。他的團隊製作了一個超過12米高的比例尺模型，是塔樓尺寸的1/50，他們讓模型在地震臺上，接受7.8度的地震烈度測試。在廣州，建築物設防標準是地震烈度7度，7.8度在廣州會是極為罕見的。不過實驗的結果是，這“24根筷子”的結構堪稱巧妙，相當穩固而柔韌，只有細腰部和主塔和天線桅杆連線部發生區域性損壞。實驗的結果是，天線加強，細腰不得不加粗———這個設計標準則是地震烈度7.8度。看到這裡，我們無不為之驚歎，廣州塔這棟反常規建築技術含量真是高，而且還能做到如此完美。

實訓的過程中，學會從技術人員和工人們那裡獲得直接的和間接地生產實踐經驗，積累相關的生產知識。通過實訓，學習本專業方面的生產實踐知識，為專業課學習打下堅實的基礎，同時也能夠為畢業後走向工作崗位積累有用的經驗。實訓不僅能讓我們早些瞭解自己專業方面的知識，還能讓我們多瞭解些專業以外的知識，讓我們早些認識到我們將面臨的工作問題，告訴我們要認真讀書，鑽研專業知識，擁有足夠的理論知識是進行工程實踐的基礎，本次實訓讓我明白了作為一個工程建設人員，一定要有紮實的專業基礎，嚴謹負責的態度，才能夠做好一項工程，作為一個工程師，只有這樣才稱得上是一個合格的工程師。

工程實訓報告1000字 篇12

一、實習目的

實習目的是，通過建築工程定額員相關工作崗位實習使我瞭解以後再建築工程定額員相關工作崗位工作的特點、性質，學習體驗建築工程定額員相關崗位工作的實際情況，學習與積累工作經驗，為以後真正走上建築工程定額員相關工作崗位做好崗前準備。

同時通過建築工程定額員相關工作崗位的實習，熟悉實際工作過程的運作體系和管理流程，把自己所學建築工程定額員工作崗位理論知識應用於實際，鍛鍊建築工程定額員工作崗位業務能力和社會交際實踐能力，並在工作中學習建築工程定額員相關工作崗位的新知識，對自己所學的知識進行總結並提升，以指導未來在建築工程定額員相關工作崗位的學習重點和發展方向。

二、實習時間

201×年03月01日～201×年06月15日

(修改成自己建築工程定額員相關工作崗位實習時間)

三、實習地點

蘇州市經濟開發區江南大道

(修改成自己建築工程定額員工作崗位實習地點)

四、實習單位

江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己建築工程定額員相關工作崗位實習單位) 此處可以繼續新增具體你建築工程定額員工作崗位實習單位的詳細介紹

五、實習主要內容

我很榮幸進入江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己建築工程定額員相關工作崗位實習單位)開展建築工程定額員崗位實習。為了更好地適應從沒有建築工程定額員崗位工作經驗到一個具備完善業務水平的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發建築工程定額員相關工作崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，並安排專門的老前輩對建築工程定額員崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。

在實習過程，單位安排的了杜老師作為實習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事建築工程定額員相關工作崗位領域工作已經有二十年。他先帶領我們熟悉實習工作環境和建築工程定額員相關工作崗位的工作職責和業務內容，之後他親切的和我們交談關於實習工作具體性質以及建築工程定額員相關工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，並讓我們虛心地向這些辛勤地在建築工程定額員相關工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題後要積極請教前輩。

畢竟是人生第一次在建築工程定額員工作崗位上，所以真正掌握

這一份工作是需要一個過程的。一開始我對實際建築工程定額員崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作範圍和職責，對實習單位的情況也不太瞭解，不過杜老師會告訴我該怎樣處理自己在建築工程定額員崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的建築工程定額員崗位工作內容，在建築工程定額員崗位上的一些棘手問題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。

在單位實習期間，我從事的建築工程定額員工作崗位相關的工作之外，還負責協助其他部門的日常工作，包括制定計劃，利用新學習的建築工程定額員相關工作崗位業務知識處理相關文書。

六、實習總結

對於第一次在建築工程定額員相關工作崗位的的我來說，還沒有足夠的社會經驗。經過了這半年來的建築工程定額員相關工作崗位實習，我學到了很多，感悟了很多。特別是在實習單位領導和建築工程定額員工作崗位的相關同事的關心和指導下，認真完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關係相處融洽而和睦。在工作中積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，我學會了很多建築工程定額員相關工作崗位理論實踐技能，增加了建築工程定額員相關工作崗位相關工作經驗。現將這兩個月建築工程定額員崗位實習工作遇到的困難及心得總結如下：

工程實訓報告1000字 篇13

一、實訓目標：

1、熟悉全站儀的基本構造和使用方法。

2、掌握用全站儀進行測回法水平角觀測的操作、記錄和計算方法。

二、實訓計劃及準備：

1、儀器配置。全站儀一臺、三腳架一個、測仟2根、等。

2、實訓時間：4小時。

三、實訓內容與要求：

1、全站儀測量水平角。

2、測回法觀測水平角兩個測回，角色互換時，重新配置度盤。

四、實訓步驟：

1、取出全站儀，放在三角架上，一手握住全站儀支架，一手將三腳架上的連線螺旋旋入基座底板。

2、對中。轉動光學對中器，使對中標誌清晰。旋轉腳螺旋，使地面點的像位於標誌中心。伸縮三腳架的相應架腿，使圓水準器氣泡居中，再旋轉腳螺旋，使平盤水準管在相互垂直的兩個方個方向都居中。

3、整平。轉動照準部，使水準管大致平行任意兩個腳螺旋，兩手同時外向轉動腳螺旋使氣泡居中。將照準部旋轉90度，旋轉另一個腳螺旋，使氣泡居中。

4、對於ABCDE閉合路線，在測站點A點安裝全站儀，測出儀器高，在B、E兩點安裝稜鏡，照準B點，水平置盤為零度，測出B點的目標高，讀出AB兩點距離。然後轉向E點，讀出角度和AE距離。求得半測回角值B—E。然後重置B點度盤，讀出AB點距離，轉向E點，讀出AE兩點距離和讀數。求得半測回角值B—E。

5、重新對中、整平，測出測站點角度和距離，求出各測回角度值。然後將全站儀搬至B點，依次類推求出其它四個點的水平角。

實訓心得：

今天是我們實訓的第二天，經過兩次實訓，讓我們得到了很多、學習到了很多以及實訓中遇到的各種各樣的困難。

（1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方，因此，選點就非常重要，點要選擇在有代表性的地方。

（2）在用水準尺和經緯儀測量的過程中，有的地方出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差範圍也減小到了可以允許的範圍內。通過實訓，可以使我們更進一步瞭解儀器，體會到理論知識和實踐相結合學習的重要性，通過課堂上對測量的學習，使我在腦海形成一個基本的、理論的測量學輪廓，而實訓目的就是將這些理論與實際工程聯絡起來，提高我們的工作能力和團隊協作能力。

這一天我們學習了很多知識，疲倦的我們依然很配合的使用儀器測角度、測距離來完成我們的任務，我們很有默契的在完成每一項任務，直到結束。

工程實訓報告1000字 篇14

一、實習背景

(一)開發區田心安居社群專案介紹

開發區田心安居社群位於開發區金嶺西路南邊，一面臨街。該地塊交通便利，環境資源優越。

本專案總用地面積約為7662.56㎡，總建築面積為21118.99㎡，現狀場地為山體區域性平整，整體場地高差約1.5M。

居住小區有多層住宅，高層住宅，幼兒園，商鋪，高層部分均採用剪力牆結構。高層住宅與車庫之間設抗震縫脫開,縫寬70mm。部分高層住宅由於建築立面要求而無法設定抗震縫時，採用設定後澆帶或採用無縫施工技術，並根據不同的長程度，在樑、板、牆構件的構造配筋上進行區別加強的措施，減少混凝土裂縫的產生。

(二)實習的目的、意義

通過本次實習，瞭解建築師的基本工作程式、工作方法、職業素質要求，畢業後能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標。

二、實習內容

在為期半年之久的實習期裡，我進一步瞭解了建築的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規範都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的建築設計生涯中將發揮不可替代的作用。

來這的前兩星期，不知道該做些什麼，什麼也插不上手，只是把鍾工的圖紙拿來抄圖，這樣來熟悉軟體操作，加快畫圖速度。到後來在鍾工的指導下完成平面圖，再到平立剖，再到全套圖紙。

首先，是對建築的整個流程的瞭解。建築物的形成、流程如下：投資商投資——國家稽核批准——設計院做出建築方案——中標——設計院進行建築設計(包括建築物正，立，剖面，水電，供暖的設計)——建設部稽核批准——施工單位施工——監理進行稽核——施工完成，交工——裝潢公司進行裝修——交工——由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建築的設計部分佔了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案(必須符合結構要求)——進行平面設計(設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬於同步進行，同步完成)——立面，剖面設計——水電，供暖，電梯設計。

對這一些方面有了大致的瞭解後，我們進行了實際操作——繪圖。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉裡面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線——牆線——門窗——屋內佈置——標註——樓梯。還要一邊繪製一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪製的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪製，在做這些時候經常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養，關鍵要不時的學習，我們這設計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，總之學到東西就行。

在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外，還要學會處理人與人之間的關係。在現實的社會中，紛繁複雜的人際利益關係就像是一張張的網，連線著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網不斷地進行擴張，並且保持其完好的狀態，就有在社會中立足的基礎和取得發展的機會。也許我們不必將這個關係看得太複雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校裡走出來，要建立良好的人際關係也需要一定的時間慢慢積累和沉澱。由於這次實習時間短暫，因此並沒有多少時間讓我對設計院的同事進行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。除此之外，在我實習的這段時間裡，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的機會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關係資源；但是對於自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習過程中的失敗教訓的一部分。

三、實習總結/體會

通過為期半年的畢業實習，總的體會可以用一句話來表達，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

以往學校裡面的課程都是單獨講解單獨某個方面的知識，而工作則不一樣，它需要綜合考慮各個方面的工程因素，諸如佈局的合理，安全，經濟，美觀，還要兼顧施工的方便。這是一個綜合性系統性的工程，因而要求我們分別從建築，結構等不同角度去思考問題。

在實習的過程中，遇到的問題是不斷的。在指導老師和同學們的幫助下，通過參考建築圖集，建築規範以及各種設計資料，使我漸漸走向成熟。

在計算機製圖的過程中，我更熟練操作AutoCAD、天正建築等建築設計軟體。在此過程中，我對製圖規範有了較為深入地瞭解，對平、立、剖面圖的內容、線形、尺寸標註等問題上有了更為清楚地認識。

因此，通過本次畢業實習，掌握了建築設計的內容、步驟、和方法，全面瞭解設計的全過程；培養正確、熟練的建築方案、建築設計計算、構造處理及繪製建築施工圖的能力；培養我們在建築工程設計中的配合意識；培養正確、熟練運用規範、手冊、標準圖集及參考書的能力；通過實際工程訓練，建立功能設計、施工、經濟全面協調的思想，進一步建立建築、建築工程師的責任意識。

通過這段時間的辛苦奮戰，畢業實習已近尾聲。實習是學生即將完成學業的最後一個重要環節,它既是對學校所學知識的全面總結和綜合應用,又為今後走向社會的提供實戰演戲的機會。是我們對所學知識理論的檢驗和總結，能夠培養和提高獨立分析實際問題和解決問題的能力。

工程實訓報告1000字 篇15

一、實習目的

實習目的是，通過建築工程定額員相關工作崗位實習使我瞭解以後再建築工程定額員相關工作崗位工作的特點、性質，學習體驗建築工程定額員相關崗位工作的實際情況，學習與積累工作經驗，為以後真正走上建築工程定額員相關工作崗位做好崗前準備。

同時通過建築工程定額員相關工作崗位的實習，熟悉實際工作過程的運作體系和管理流程，把自己所學建築工程定額員工作崗位理論知識應用於實際，鍛鍊建築工程定額員工作崗位業務能力和社會交際實踐能力，並在工作中學習建築工程定額員相關工作崗位的新知識，對自己所學的知識進行總結並提升，以指導未來在建築工程定額員相關工作崗位的學習重點和發展方向。

二、實習時間

201×年03月01日～201×年06月15日

(修改成自己建築工程定額員相關工作崗位實習時間)

三、實習地點

蘇州市經濟開發區江南大道

(修改成自己建築工程定額員工作崗位實習地點)

四、實習單位

江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己建築工程定額員相關工作崗位實習單位) 此處可以繼續新增具體你建築工程定額員工作崗位實習單位的詳細介紹

五、實習主要內容

我很榮幸進入江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己建築工程定額員相關工作崗位實習單位)開展建築工程定額員崗位實習。為了更好地適應從沒有建築工程定額員崗位工作經驗到一個具備完善業務水平的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發建築工程定額員相關工作崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，並安排專門的老前輩對建築工程定額員崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。

在實習過程，單位安排的了杜老師作為實習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事建築工程定額員相關工作崗位領域工作已經有二十年。他先帶領我們熟悉實習工作環境和建築工程定額員相關工作崗位的工作職責和業務內容，之後他親切的和我們交談關於實習工作具體性質以及建築工程定額員相關工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，並讓我們虛心地向這些辛勤地在建築工程定額員相關工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題後要積極請教前輩。

畢竟是人生第一次在建築工程定額員工作崗位上，所以真正掌握

這一份工作是需要一個過程的。一開始我對實際建築工程定額員崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作範圍和職責，對實習單位的情況也不太瞭解，不過杜老師會告訴我該怎樣處理自己在建築工程定額員崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的建築工程定額員崗位工作內容，在建築工程定額員崗位上的一些棘手問題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。

在單位實習期間，我從事的建築工程定額員工作崗位相關的工作之外，還負責協助其他部門的日常工作，包括制定計劃，利用新學習的建築工程定額員相關工作崗位業務知識處理相關文書。

六、實習總結

工程實訓報告1000字 篇16

實習的目的及意義：

（1）增加建築的感性認識；（2）接觸多種型別的建築擴大知識面；（3）瞭解所觀察的建築（環境）功能與空間及各種流線的關係；（4）增加建築與環境互動關係的認識；（5）增加對建築材料、結構、構造技術的認識；以期為後續學習打好基礎。

一、盛樂博物館

盛樂曾是北魏的第一個都城，位於內蒙古和林格爾縣內，近年的考古工作逐漸揭開了這座古城的面紗。為了展示其歷史文化，內蒙古自治區政府注資修建一所博物館，於是在內蒙古自治區首府呼和浩特市和林格爾縣境內的盛樂古城遺址東側，巍然矗立了一處新建的人文景觀，全國唯一的一座以展示鮮卑歷史文化為主、全區十大特色博物館之一的和林格爾盛樂博物館。

該館兒基地選在遺址近旁，鄰接公路，背靠古城牆。場地起伏較大，內有一座古墓，一座烽火臺和用於考古工作站的臨時建築。建築面積2800平方米。該館造型新穎獨特，以歷史遺蹟為展示脈絡，採用目前國內最新的半地下覆土式、生態環保型設計，地上部分可登頂俯視盛樂古城全景，地下部分有三個展廳，共同展現和林格爾地區悠久的歷史與光輝燦爛的地域文化，展現草原第一都盛樂風采。讓參觀者宛如遊走了一遍從古到今的歷史長廊。 走進盛樂博物館宛如進入歷史的殿堂，一路領略悠久的歷史文化。第一展廳為盛樂古城春秋史陳列展，主要展示和林格爾發展歷史和民俗風情。第二展廳為鮮卑民族歷史與文化專題展，主要是展示拓跋鮮卑走出嘎仙洞兩次南遷定都盛樂，在此二度建國、三築城都、歷經14帝140年的輝煌歷史，再現鮮卑民族的生產、生活及征戰場面。第三展廳是小板申東漢

壁畫墓復原陳列展，壁畫上反映了墓主人生前的活動內容。

盛樂古城博物館的建立，在發展的前提下，既考慮了保護文化遺產，又適應當地的經濟、文化、氣候的特點。這種創造與環境的謹慎結合是我們初學者必須認真學習的並應用的。就功能而言，將古墓開放，納入新建築的展線中去，同時展線作進一步延伸，切入到古城牆內部，通過玻璃通道，人們可以看到古建築的結構年輪，烽火臺成為館前營造氛圍的一個人文景點，並對空間進行圍合。結合地形，下沉體量，是屋頂可以輕鬆登臨，形成可以眺望古城遺址的最佳視角。至此，形成了從內而外，自上而下，從文物到實景的多層次展示平臺。另外，保留了基地入口處的考古工作站，作為博物館的附屬用房。

基地中的有形元素暗示了一種城臺牆的意象。這種特徵引導了建築風格的走向：由青磚作為環境的體量，形成純淨的集合體疊加，透出雄渾的性格，就內涵而言，在挖掘博物館藝術主題的過程中，北魏石窟中千佛洞的震撼氛圍給我們啟示。為此，建築用佛像磚作為形勢與空間的機理傳遞特定的表情。此外，這種表現從形體到比表皮都是現代的，彰顯時代氣息。以上在環境整合的資源利用和個性塑造的簡約風格均同時來自經濟上的度量。然而，建築師對經濟層面的策略還不夠，從建築的生命週期看，執行費用的節約同樣重要，因此建築師在設計的過程中，還採用適宜的構造技術，而他們又一次形成形態的持續演變，如覆埋、雙牆、光縫。1、建築體量的覆埋，減少了外牆面材料，增加里建築保溫效能，延續了草地，保護了生態環境建築外圍護結構採用雙層牆體進一步減少能源消耗組織自然通風，並利用內層牆體的凹入，有效組織展位，節約二次裝修的費用，在建築屋面開設採光縫，匯入自然光線，在有效展示文物的同時，又節省了照明費用。同時他們在地面上的處理效果，猶如散落在草地上的石頭，傳遞一種草原式怡情的人文景觀。

盛樂博物館總平面圖：

盛樂博物館某視角：

盛樂博物館剖面圖：

盛樂博物館平面圖：

二、內蒙古博物院

內蒙古博物院是目前內蒙古自治區規模最大，最為先進的博物館展示場所，代表著內蒙古自古以來物質文化與精神文化的集合，無論從建築本身還是從展示空間來看都充分體現著蒙古地區的自身特點，內蒙古博物院座落在自治區首府呼和浩特市中心，成立於1957年5月1日，內蒙古博物院是內蒙古自治區唯一的國家一級博物院。也是國內外遊客到內蒙古旅遊、領略內蒙古的歷史與草原文化的重要“驛站”。以其獨特的文化品位、民族特色和地區特點，為內蒙古的文博事業、旅遊業走向全國、走向世界發揮著重要的作用。全院建築面積15000餘平方米，展廳面積7000平方米，內展廳陳列突出反映了草原民族的歷史程序，生動展示了內蒙古政治經濟文化社會發展成果。

內蒙古博物院收藏的古生物化石彙集了內蒙古的化石珍品，反映了內蒙古古生物化石的概況、生物進化的歷程、戈壁滄桑變遷的奇蹟。距今二億二千五百萬年到六千五百萬年前的中生代 ，內蒙古曾是恐龍等爬行類動物生息的樂園，併成為當今世界馳名的恐龍化石產區

蒙古博物院所收藏的近現代文物中以革命文物最為豐富，反映

了內蒙古各族人民在中國共產黨的領導下，從一九一九年“五四”運動到一九四九年中華人民共和國成立，所經歷三十年的革命鬥爭歷程

工程實訓報告1000字 篇17

進入大學的第一次測量實訓終於在大家的期盼中來了，因為大家都想抓緊實訓的時間好好休息一下，可是，現實是如此的殘酷！

開始老師讓我們先從理論下手，介紹了水準儀和經緯儀的構成以及它的使用方法，我們都很認真的記載著老師所講的重點，在學習中，我知道了測量人員是工程建設的開路先鋒，是確保工程質量的“千里眼”，我為能成為測量人而感到自豪！老師還說了，讓我們好好保護儀器！我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡！可是讓人疑惑的是老師總讓我們做好“軍訓”的打算，有那麼辛苦嗎？

很快我就見到了傳說中的水準儀，它長得真的很不咋的，可是在老師的介紹下，我知道了它是一個很有內涵的儀器！千萬不能小看它！但是還好的就是它的螺栓比較少，所以我還能接受！可是調節經緯儀的過程就比較複雜了，螺旋比較多，測量時儀器不停的轉動，腦袋就暈了，對準後就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”，這句話一點不假，在實訓中，這個成語就得到驗證，儘管開始是有點生疏，但經過一圈測量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的提高。

下面就來談談具體的！我是第一批在校內測量經緯儀的！它的螺栓比水準儀多多了！弄得我頭暈眼花的！沒辦法！我必須要堅持下去！第一個下午，我們全組組員就遇到麻煩了！因為經緯儀的調整要三個地方全部調好，可是我們老是沒辦法讓它們全都統一，老是這兒調好了，那兒的氣泡又跑了！我們組是第八組，組員有6個，而別的組是5個人，所以我們要比別的組要更抓緊時間，可是當第九組已經測六個點時，我們組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎麼辦！後來在別的組來了一個同學，我們連忙請教他！

1.先要讓三腳架的中心大約和地面的點進行對齊。

2.調節氣泡讓它處於圓水準器的中間部分。

3.再次調節對中，但是這次是要通過調節經緯儀的整個部位進行對中

4.進行精平除錯，調節長水準器的水泡，使它處於長水準器的中間。

這樣“對中”和“初平”就完成了，過程很是複雜，但經過他的指點，我們還是終於調好了儀器！那種興奮好像已經完成所有測量似的！這對於我們的組員那是一個質的飛躍啊！在測量的時候，一切順利！終於，我們成功的從第一個點挪到了第二個點！全組的人都要激動死了！

第二個星期就在校外進行水準儀的測量了！聽第一批在校外測量的室友說那條路線特別經典！有兩個特大號的垃圾場，而且因為溫度已經達到30度的基礎上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了！可當我們真的走到那條路上時，我們發現根本不是那麼一回事，不是兩個垃圾場，是四個！其中有兩個小的！可是，那氣味一點也不比大的垃圾場遜色！而且因為我們組運氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥！所以我們測完一天後，身上那味道，濃的找不到詞語來形容！下面轉入正題！水準儀的使用是很簡單的，我們在室外沒多久就可以運用自如了，但是一開始的水準儀初平還是很麻煩，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過不停的伸縮三腳架要進行除錯，很是麻煩，只要動作一那麼不小心，那就得“重調”。當然這沒有什麼技巧口言，就像老師說的：“你得對他溫柔不能粗魯”。為了提高測量的速度，我們只能進行一遍遍的練習，開始自然比較慢，但是後來初平就不是測量的問題了。

不知道為什麼，我總也找不到拋物線，組員說我用力太猛，要慢慢的調，不能急！哎！原來做每件事都要仔細仔細再仔細！

用十字絲瞄準塔尺也不是一件簡單的事，你得保證它的那條絲和數字恰好對齊，不能有絲毫誤差，眼睛是最累得。一開始還好，一切正常，可到後來眼睛就怎麼也閉不緊了，而且測量的時候也沒一開始清楚了！最重要的是，它開始抽搐了！越來越看不清楚了！測完回來，路在腳下都有點看不清的感覺了，迷糊的很。我很疑惑，是不是搞測量的，以後測多了，在平時生活裡，那眼睛也會不自主的抽搐啊！呵呵，想想也挺好玩的！

下面在講點好玩的吧！當初在校內測量的時候，由於蹲點太耗費體力，所以我們的組長髮揮他的聰明才智發明了小方向標來替代人來蹲點！你可別小看蹲點，因為要在30度的中午，蹲點的確不是一件很輕鬆的差事！因為在站的一瞬間會覺得眩暈的厲害！蹲幾個點後，人就有點受不了了！可是凡事有利自然也會有弊！剛開始，大家還很興奮，終於可以偷懶休息休息了！可是，殘酷的現實在大家最得意的時候從天而降！我們的一個組員正瞄準好了一個小方向標，剛準備讀數，一輛黑色的小轎車瀟灑的駛入他的視線，於是那輛轎車就在他的視線下準確無誤的把那個我們的小方向標給壓碎了！伴隨著那清脆的壓碎聲！因為他是在儀器裡看到了全過程，所以那真的真的很清楚！在那一瞬間，所有組員全體“默哀”一分鐘！為了那已去的小方向標！其實，是嚇傻了！沒辦法，為了防止悲劇再次發生，我們決定在修好的小方向標旁邊放上一個礦泉水水瓶子，裡面還有水，可惜啊！我們千算萬算還是失算了！一個學校裡的打掃的阿姨，在瞧見我們的礦泉水瓶子後，利落的把礦泉水瓶子直接撿了起來！直接扔進了她的垃圾車裡，全組人員再次“默哀”！真的無語。。。。。。

其實，仔細想想，這為期兩個星期的實訓並不是只有辛苦，還是有很多的快樂的！總結一下！痛並快樂著！我想這次實訓也許在幾十年後會成為我對大一唯一的印象了吧！在這次實訓中，我學到了很多，不只是專業上的知識，還有團隊精神和仔細認真的做事態度！收穫很多！

工程實訓報告1000字 篇18

一、實習時間

xx年6月26日——xx年7月17日

二、實習地點

工程專案部

三、實習目的

生產實習是我校建築工程技術專業學生學完大二課程以後進行的第二次實習，是繼大一的認識實習之後有組織，有目的，深層次的實習。學生深入工地現場，與現場的工人和技術人員進行面對面的交流與指導，參與實踐，全面系統的瞭解建築工程的各項施工技術與施工工藝，以及各項管理措施。熟悉工程建設企業的性質、作業特點，以及生產管理的經營運作模式。在實習過程中，學生可以整合課堂所學專業知識，深入對所學知識的理解，強化專業知識和技巧的運用和實務工作的能力；增強理論聯絡實際的觀念，培養學生獨立分析問題和解決問題的能力，加強專業意識和職業責任感，為大三課程的學習起到了實質性的指導作用，為我們將來走向工作崗位打下了堅實的理論與實踐基礎。

四、生產實習內容

（一）工程概況

工程位置：。

建設單位：xx有限公司。

工程名稱：。

建築功能：住宅

結構形式：剪力牆結構

建築層數：地下一層，主體十二層（區域性機房及樓梯間十四層）

建築面積：建築面積12108。2㎡

地下面積845㎡

地上面積11263。2㎡

建築基底面積878㎡

建築高度：37。95m（主體女兒牆頂）

工程專案設計等級為三級，建築類別為高層住宅建築。耐火等級地上為二級地下為一級，安全等級為二級，抗震設防烈度為七度。建築物使用年限為50年。

工程位置：。

建設單位：xx有限公司。

工程名稱：xx有限公司住宅樓。

建築面積：住宅為3916。05㎡；下房層為584。68㎡；宿舍為584。68㎡，食堂、辦公為696。62㎡，建築佔地面積為1097。68㎡。

建築層數：6+1層

結構形式：磚混結構

建築高度：19。45m

本工程抗震設防烈度為七度，室內地坪標高±0。000相當於絕對標高9。90。

（二）工程簡介

建設單位：xx有限公司。

施工單位：xx有限公司建築安裝分公司。

設計單位；xx有限公司。

監理單位：xx有限公司。

（三）建築節能設計

建築節能本工程體形係數為0。24825㎜，但在實際操作時是因為某處鋼筋太多而往往辦不到。這就需要多年的施工經驗積累同理論知識相結合，做出適當的變通。我們必須學好紮實的理論知識，很多東西雖然說都在課堂上學過，可我們還沒有學精，沒有將其轉化為自己的資本，不能夠學以致用。不管將來從事施工或者設計，都需要我們平時多留心，多觀察，多發問，需要我們不斷的積累和廣泛收集資訊。我們生活的四周，許多東西都是值得去學習去思考的。因此，我們需要打下紮實的基本功，牢固掌握專業知識，培養自己運用理論知識解決實際問題的能力，這樣才能在自己的工作領域上站穩腳跟。

3。目前，我國建築市場的發展還不是很完善，資訊缺乏，管理力度不夠，建築規範和相關法律法規沒有徹底的貫徹和執行。在實習現場，同樣存在著許多問題。比如施工準備不足，道路以及臨時設施都沒有達到規範要求，沒有采取雨季施工措施，鋼筋不注意保養，浪費嚴重等等。相信隨著制度的發展完善，各種問題都應該會解決和避免的。

4。當今社會競爭激烈，作為剛畢業入行的新人，我們應該端正自己的態度，給自己作一個好的定位，不要自恃甚高也不應該妄自菲薄。對每項工作都要認真踏實，創造出價值才有所收穫。對人應該熱忱，處理好周邊的關係。所謂“先做人後做事”，在建築行業這個大圈子裡尤其需要為人處世的能力。並且我們還要學會虛心向他人學習，不懂就問，態度要誠懇，讓別人願意將自身的積累傳授於你。這樣一點一滴地積累才能是自己不斷髮展。

實習結束了，雖然過程是辛苦的，但確是充實而快樂的。提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我對未來的生活有了心理準備也充滿了嚮往和自信。在實習過程中，非常感謝其他8位同學的幫助與照顧，也非常感謝吳劍鋒老師三週來不辭辛苦的來回奔波在施工現場答疑和指導！

工程實訓報告1000字 篇19

一、前言

這次實訓安排在畢業設計之前，具有相當重要的意義。畢業設計貫通整個本科四年所有專業知識，將平時所學的零散知識點第一次完完整整的串聯起來，第一次讓我們最真實的體會結構設計的方法和過程，對本專業學生今後的工作、生活和繼續深造具有深遠的影響。

二、實訓概述

1、實訓時間：--x

2、實訓單位：x公司

3、實訓目的：這次實訓過程中，建築、結構、施工的老師還有現場技術負責人在全程中給予指導，帶領我們從實際工程中去認識書本知識的現實存在。通過比較，我們可以在自己的設計當中取長補短，借鑑他人的先進設計思想和經驗。

三、實訓內容

這次實訓期一共天：結構和施工x天，建築x天。

實訓的工程專案有：x辦公樓、x樞紐、x學院新校區、xx大學xx校區圖文資訊中心和學院綜合樓、xx大學建築館結構。

本次實訓工程專案多為多層結構。對於多層結構而言，在xx地區，採用框架結構既能滿足受力需要，功能需要而且相對而言經濟性好，因此結構形式多選框架結構或者框架剪力牆結構。

框架-剪力牆結構是目前結構選型中常用的形式，是框架結構和剪力牆結構的有機結合。框架結構易於形成較大的自由靈活的使用空間，以滿足不同建築功能的要求；剪力牆則可提供很大的抗側剛度，以減少結構在風荷載或側向地震作用下的側向位移，有利於提高結構的抗震能力。

四、結構佈置

1、平面佈置

結構的平面佈置是指在結構平面圖上佈置柱和牆的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使結構平面的質量中心和剛度中心相重合或者儘可能靠近，以減小結構的扭轉反應。xx地區主要的地震設防烈度為度，因此建築物是需要考慮抗震要求的。在這次實訓中，所有的建築平面都並不規整，不滿足平面佈置的要求。但是通過靈活的設縫和柱網的佈置，將不規則的建築平面分割成多個規則的平面，從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求。

在抗震地區設縫應為防震縫，平面形狀複雜時，用防震縫劃分成較規則、簡單的單元。但對高層結構宜儘可能不設縫。

2、豎向佈置

豎向佈置的要求是：結構沿豎向（鉛直方向）應儘可能均勻且少變化，使結構的剛度沿豎向均勻。由於本次參觀的工程專案都屬於多層建築，因此在豎向佈置上的要求體現得並不多。

五、基礎設計

任何建築物都建在地層上，因此，建築物的全部荷載都由它下面的地層來承擔，受建築物影響的那一部分地層稱為地基，建築物向地基傳遞荷載的下部結構稱為基礎。

進行地基基礎設計時，必須根據建築物的用途和設計等級、建築佈置和上部結構型別，充分考慮建築場地和地基岩土條件，結合施工條件以及工期、造價等各方面的要求，合理選擇地基基礎方案。

本次實訓中各工程採用的基礎形式，既有柱下獨立基礎（淺基礎）又有樁基礎（深基礎）。以xx市xx辦公樓專案為例：該專案處於江畔，地質條件複雜，同時地下水位較高，並根據綜合評價，採用承臺樁基礎最為適宜。樞紐的一幢配套用房也採用了樁基礎的形式。但與前者不同的是這裡的樁直接與地基樑連在一起，取消了承臺，二者類似柱與樑的關係。從中我們可以看出，基礎形式的選擇和組合，在符合規範的前提下，還是有很大的自由度的。

六、實訓的意義

施工場地平面佈置是施工組織設計的重要組成部分之一，它對指導現場文明施工有著重要的意義。否則，施工場地佈置不合理會造成施工秩序的混亂。一個專案的施工場地要容納上百人上千上萬的隊伍進行施工，各自承擔不同的任務難免會互相干擾，再加上施工場地佈置得不明確或考慮不周到，施工過程中就有可能佔用其他隊伍的施工場地，影響其他隊伍施工，就會產生糾紛。許多材料、機械需要存放，進行施工場地平面佈置時如欠全面考慮，就可能出現存放位置佔用了建築物的設計位置等等，這些都會影響施工進度而增加施工成本。由於施工場地佈置粗糙直接影響施工安全，並容易發生觸電、失火、水淹等危害，造成經濟損失和人身安全事故。因此，必須要充分重視施工場地的佈置。

工程實訓報告1000字 篇20

一、實習概況

我從20xx年7月28號到20xx年8月24號在山西六建承建的專案“中北大學現代分析測試專案”實習，在實習期間，一方面增強了自己的讀圖識圖能力，瞭解了將圖紙轉化到實體建築的過程；另一方面也瞭解了在這一過程中所涉及的人事機構和注意事項，以及其他非專業知識的收穫。

二、公司概況

山西省第六建築工程公司系國有建築安裝施工一級企業，屬於山西建工（集團）成員企業之一，現有員工1384人，其中各類專業技術骨幹328人，高中級工程技術人員201人，各類施工機械裝置408臺（套）。公司技術力量雄厚，具有獨立承擔各類大型工業建築與高階民用建築工程的綜合施工能力，擁有滑模法施工，現代高經工程裝飾導專業技術優勢，年施工能務達3億元以上。

公司施工經驗豐富，曾承建過一大批大中型工業建築專案和民用建築隊工程：如中國人民銀行，山西省分行綜合樓，平朔露天煤礦生活區，太原金融大廈，大同四臺溝礦貯煤礦倉，盛偉大廈，太原日報社新聞大廈，山西省新聞出版大廈門，引黃工程信百公路，以及採用滑模板工藝施工的太原建業高層住宅樓，主體28層，僅用98天，質量達到山西省省優標準，中行山西省分行綜合樓獲“魯班獎”，太原海關大廈門獲國家建設部一九九九年度”建築安全獎，多次獲山西省工程質量獎“汾水杯”。

三、實習工程概況

1、工程名稱：中北大學現代分析測試中心

2、工程地點：山西太原尖草坪區學院路3號中北大學校區內

3、工程規模：本工程共計四個單體，分別為1號樓（學術交流活動中心）、2號樓（機電工程學院）、3號樓（資訊與通訊工程學院）、4號樓（分析測試中心及地下目標毀傷中心、化工與環境學院）。其中2號樓八層，長62。80m，寬20.15m，建築面積9766.17m2；3號樓八層，長62.80m，寬20.15m，建築面積9750.07m2；4號樓九層，長117.40m，寬20.30m，建築面積17112.93m2；1號樓為不規則形體，建築面積4428.67m2。

4、施工範圍：包括施工圖範圍內的專案工程。

5、工程造價：8000.00萬元。

6、質量要求：按國家驗收規範一次性驗收合格。

7、施工工期：20xx-06-01到20xx-11-30

四、實習內容總結

一、測量放線

測量放線是我這次實習的主要任務之一，經過多次學習和實踐，總結如下：在工程開工前，為確定建築物的位置，首先應根據設計院給定的建築物座標點和座標線、建築紅線進行定位測量，確定它的位置。施工放線錢前，測量人員認真熟悉施工圖，先放大線，控制線，將主體結構定位，再進行細部，區域性定位。在這一過程中要熟悉各儀器操作。包括水準儀、經緯儀、全站儀等相關儀器。這些儀器在上《工程測量》的時候我們都有學過。

對於建築物的高程控制採用分層傳遞法，根據±0.00標高線，將建築物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，並以此層向上向上傳遞測量。根據圖紙計算出各建築物特徵點和紅線控制點的距離、角度、高差等放樣資料。依據線控制點，確定並佈設施工控制網。然後根據施工控制網，測設建築物的主軸線。同時按照規範要求，做好測量結果永久標誌、臨時標誌和測量記錄，以便後續測量工作的檢驗與驗證，同時為施工提供可靠的標高點。

在測量放線之外，我還了解了其他施工專案的情況，分別是各分項工程施工安排、施工協調部署、雨季施工措施。

二、各分項工程施工安排

l、垂直運輸

根據現場平面佈置要求和施工實際需要，共佈置5臺塔吊，分別佈置在各單體建築旁邊，作為結構和裝飾施工階段垂直運輸工具。

2、水平運輸

本工程基礎及基坑挖土階段將安排4臺KAT0—700型反剷挖土機，15輛5噸白卸車外運土方。砂、石材料進場安排10輛5噸自卸車運送，鋼筋原材料安排3輛15噸自卸車運送。

3、砼工程

因本工程現場平面較大，為確保砼施工質量和加快施工進度，故將配備足夠的砼製備、運輸機械和人員，本工程採用商品泵送砼。

4、鋼筋加工及綁紮

本工程結構施工時設定了一個鋼筋加工區和一個鋼筋堆場，加工區佈置在施工現場。並設定臨時儲料堆場和鋼管堆場，佈置在2號樓與3號樓之間的空地上。所有鋼筋均在現場統一備料、加工和分別綁紮，鋼筋採用機械加工為主，人工操作輔助相結合。鋼筋嚴格按規範規定配料與加工，滿足各區段各層面的進度需要，各種構件鋼筋必須提前加工成型，分類掛牌堆放，在加工、運輸與綁等乙施工中防止混淆或錯用錯扎。

鋼筋擬採用熱軋鋼筋加工製作，並積極推廣應用豎向電渣壓力焊、閃光對焊等粗鋼筋連線新技術，並積極採用工II級鋼新工藝。

鋼筋工程是主要隱蔽工程，每段鋼筋綁紮後，經自檢、互檢並經專案質檢員專檢後，由業主和監理部門複檢，最後由質監部門驗收，符合要求後，方可進入下一工序施工。

5、模板工程

本工程結構施工時共佈置有一個木工加區和一個模板臨時週轉堆場，加工區佈置在施工現場。模板臨時週轉堆場佈置在加工區的附近。基礎、地樑、柱均採用九夾板木模，樓板模板拼縫加貼膠帶紙，樑模拼縫區域性可用油膩括縫後再扎筋，防止漏漿。

粱板使用鋼管支撐骨架、平臺樓板模採用木檔承託，模板面使用安裝前先刷隔離劑。

工程實訓報告1000字 篇21

一、實習目的

學習和熟悉裝飾施工工藝

二、實習內容

1、吊頂工程裝飾工藝流程

2、木工工程施工工藝流程

3、牆面裝飾施工工藝流程

4、漆塗料施工工藝流程

5、地面工程施工工藝流程

三、實習地點

上海市普陀區

四、實習時間

20xx年7月15號—20xx年8月15號

五、實習報告

懸吊式頂棚裝飾工藝流程

（一）懸吊式頂棚的構造

懸吊式頂棚一般由三個部分組成：吊杆、骨架、面層。

1.吊杆

（1）吊杆的作用：承受吊頂面層和龍骨架的荷載，並將這茶載傳遞給屋頂的承重結構。

（2）吊杆的材料：大多使用鋼筋。

2.骨架

骨架的作用：承受吊頂面層的荷載，並將荷載通過吊杆傳給屋頂承重結構。

骨架的材料：有木龍骨架、輕鋼龍骨架、鋁合金龍骨架等。

骨架的結構：主要包括主龍骨、次龍骨和擱柵、次擱柵、小擱機所形成的網架體系。輕鋼龍骨和鋁合金龍骨在T型、U型、LT型及各種異型龍骨等。

3.面層

面層的作用：裝飾室內空間，以及吸聲、反射等功能。

面層的材料：紙面石膏板、纖維板、膠合板、鈣塑板、礦棉吸音、鋁合金等金屬板、PVC塑料板等。 面層的形式：條型、矩型等。

（二）懸吊式頂棚的施工工藝

（1）輕鋼龍骨、鋁合金龍骨吊頂：

彈線→安裝吊杆→安裝龍骨架→安裝面板。

（2）PVC塑料板吊頂：

彈線→安裝主樑→安裝木龍骨架→安裝塑料板。

（三）施工要點

首先應在牆面彈出標高線，在牆的兩端固定壓線條，用水泥釘與牆面固定牢固。依據設計標高，沿牆面四周彈線，作為頂棚安裝的標準線，其水平允許偏差±5毫米。

遇藻井吊頂時，應從下固定壓條，陰陽角用壓條連線。注意預留出照明線的出口。吊頂面積大時，應在中間鋪設龍骨。

吊點間距應當複驗，一般不上人吊頂為1200~1500毫米，上人吊頂為900~1200毫米。

面板安裝前應對安裝完的龍骨和麵闆闆材進行檢查，符合要求後再進行安裝。

格柵吊頂的施工工藝流程

1.木格柵吊頂的作用

木格柵吊頂是家庭裝修走廊、玄關、餐廳及有較大頂樑等空間經常使用的方法。

2.木格柵吊頂的施工工藝

準確測量→龍骨精加工→表面刨光→開半槽搭接→阻燃劑塗刷→清油塗刷→安裝磨砂玻璃

3.施工要點

木格柵骨架的製作應在準確測量頂棚尺寸。

龍骨應進行精加工，表面刨光，介面處開棒，橫、豎龍骨交接處應開半槽搭接，並應進行阻燃劑塗刷處理。

藻井吊頂的施工工藝流程

1.藻井吊頂的作用

在家庭裝修中，一般採用木龍骨做骨架，用石膏板或木材做面板，塗料或桌布做飾面終飾的藻井式吊頂。這種術吊頂能夠克服房間低矮和頂部裝修的矛盾，便於現場施工，提高裝修檔次，降低工程造價，達到頂部裝修的目的，所以應用比較廣泛。

2.施工要點

（1）木龍骨安裝要求

①材料:木材要求保證沒有劈裂、腐蝕、蟲蛙、死節等質量缺陷;規格為截面長30~40毫米，寬40~50毫米，含水率低於10%。

②設計:採用藻井式吊頂，如果高差大於300毫米時，應採用梯層分級處理。龍骨結構必須堅固，大龍骨間距不得大於500毫米。龍骨固定必須牢固，龍骨骨架在頂、牆面都必須有固定件。

③施工：吊頂的標高水平偏差不得大於5毫米，。木龍骨底面應刨光刮平，截面厚度一致，並應進行阻燃處理。

（2）木龍骨安裝規範:

首先應彈出標高線、造型位置線、吊掛點佈局線和燈具安裝位置線。

龍骨架頂部吊點固定有兩種方法：一種是用直徑5毫米以上的射釘直接將角鐵或扁鐵固定在頂部。另一種是在頂部打眼，用膨脹螺栓固定鐵件或木方做吊點。都應保證吊點牢固、安全。

術龍骨架安裝完畢，應進行質量檢測與驗收，才可進行飾面板的安裝。

（3）飾面板的安裝

吊頂飾面板的種類主要有石膏板和木材板兩大類，都要求板面平整，無凹凸，無斷裂，邊角整齊。

飾面板的安裝方法主要有圓釘固定法和木螺絲固定法兩種，其中圓釘固定法主要用於木材飾面板安裝，施工速度快;術螺絲固定法主要用於石膏板飾面板，以提高板材執釘能力。

安裝飾面板應與牆面完全吻合，有裝飾角線的可留有縫隙，飾面板之間接縫應緊密。