實習生教育調查報告格式（精選16篇）

實習生教育調查報告格式 篇1

20xx年12月13日 我被分到香積寺逸夫中學進行為期四個星期的教育實習，實習內容包括兩個方面，一是地理教學的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，取得了優異的成績。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對語文這門課而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業有很大的幫助。

為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限於我實習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地瞭解情況。

在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學地理教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對於我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以後的工作有些效果。

首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。我所在的學校是一所村鎮國中，學校規模較小，，全校共18個班，主要原因由於經濟的影響，長安地區對教育的投資有限，學校的經濟狀況較差，裝置落後，教室沒有電腦、幻燈機等的現代教育裝置。近幾年，該校學生的成績較差，基礎薄弱，班裡學生水平參差，兩極分化嚴重。

我調查發現，現在的地理課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多地理老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調查中有的地理老師對我說現在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其是語文這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課後去看。在地理教學的過程中一定要多問個 為什麼 ，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。 我自己在實習的教學中也採用了此方法，成績果然不錯。

一些先進的教學方法和教學理念我發現在現在的中學的教學中並不是很受歡迎，重要的原因就是採用這種教學方法取得的效果不是很理想，上課時學生的眼球多被吸引到了大螢幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法對於該地區也較難普遍使用，因此，老師們仍然保持使用傳統的教學方法。

老師們認為一個班裡的學生語文成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把地理學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對於成績特別差的學生一些老師就採取 了放棄的態度，他們認為不能因為某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個會考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。

在地理教學的過程中，老師們對文言文教學工作要認真、仔細的多，因為考試時有一道大題是文言文，而且學生對文言文的學習也不是能夠很準確地把握。調查中，大 部分的教師採用的文言文教學方法是讓學生讀課本，反覆地讀，以致於達到背誦，然後疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師採用學生自主學習的教學手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學生很好地記憶。而現代文的教學則相對薄弱，只注重課堂分析，而對學生的情感態度的把握不太注重。

在調查中我還發現有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校的學生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過於活躍，課堂就會亂哄哄，難以剋制。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。

其次，從學生的角度來談一下語文學的情況。在調查中， 部分學生對我公開表示他們對地理學習不感興趣，不想學地理。許多學生不明白學習地理的用處，而且不明白為什麼要學習地理。現在的學生是多麼有個性，我想學好語文還是有不少好處的。畢竟在會考不考，人生道路不同，更何況以後踏入社會後，要進行人際交往，好的表達能力是很受人歡迎的，語言能力在人生中的運用是少不了的。

學生對現代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學生說，老師的方法太舊，因此影響了學習語文的積極性。

調查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是後進的學生，對這一問題的看法是一致的。調查中有一個學生問我如何看待老師只關注成績好的學生，還問我今後要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下後進生的自覺性差，經常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存(20xx年的寒假社會調查報告)在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當中發覺，只要能多關注後進生，他們會很感動、進步很大。看來老師要用一種平等的心態去對待學生，多鼓勵後進生這一點對於老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利於老師更好地教學，也有利於學生更加愛學習你所教的那門課。

有的學生說學習語文時有的老師不能補充很多的課外知識，只是講課本上有的內容，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師不怎麼樣，水平低，進而也就不再理會老師的講解，這樣久而久之，學生的語文成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當前社會有關的東西，多補充一些課外的知識。

大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種願望甚至比其他 學生更加強烈。他們希望老師多瞭解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發生的一些事情都感興趣。看來我們做老師的要好好和學生進行及時的溝通，以瞭解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。

該校放學時間為5點30分，由於較早，學生在這段時間無所事事。雖然學生都表示考試的壓力大，有很多題目不會，但就不大會抓緊時間學習。平時課間課後厚很少去問同學問老師，這也是他們成績差的一大原因。 通過以上的調查，我認為在今後的地理教學中，老師應該注意以下幾個問題：

一、 培養學生學習語文的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些語文活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學語文的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對課文的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。

二、正確對待現代多媒體技術。多媒體應用到現在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調查不難發現。對一些枯燥的課文，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多製作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對圖片產生興趣，從而帶著好奇心去學習課文，枯燥的文字就會容易讓學生接受。而對於一些故事性比較強的課文而言，最好是教師在課堂上講，多與學生互動，多讓學生參與進來，這樣就能很好地調動學生的學習興趣，有利於老師和學生的交流。同時希望教育部門能更多關注山區的教育，為山區邊遠學校增加教育裝置。

三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。現在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對於成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中儘量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向學生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心並不比老師差，真心地向學生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實 和調查的過程中就有這樣的感受。

四、 除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，瞭解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學 更好地展開。

總之，以上就是我在這次實習期間調查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調查得到的結果，我會從中吸取一些優秀老師的做法，結合自己實際的水平應用到今後的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態堅持下去，多瞭解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進， 我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但願我的想法能變成現實。 最後對在本次調查中給予支援的老師們、學生們表示感謝!

實習生教育調查報告格式 篇2

(1)實習生教育調查報告題目

應以簡練概括、明確的語句反映所要調查的物件、領域、方向等問題，題目應能概括全篇。

(2)實習生教育調查報告導言

亦即引言、總提、序言、前言。簡短扼要地說明調查的目的、意義、任務、時間、地點、物件、範圍等。要注意將調查的目的性、針對性和必要性交待清楚，使讀者瞭解概況，初步掌握報告主旨，引起關注。調查方法要詳細說明，要寫明是普遍調查或是非普遍調查(重點調查、典型調查、抽樣調查)，是隨機取樣、機械取樣、還是分層取樣，調查方式是開調查會還是訪問或問卷 ，以使人相信調查的科學性、真實性，體現調查報告的價值。

(3)實習生教育調查報告主體

這是調查報告的正文部分。這部分要把調查來的大量材料，經過分析整理，歸納出若干專案，分條敘述，做到資料確鑿、事例典型、材料可靠、觀點明確。儘可能用資料，如能用圖表形式表示，可以增強說服力，一目瞭然。

寫作安排先後有序、主次分明、詳略得當。大致有如下幾種寫法：按調查順序逐點來寫;按被調查單位的人和事的產生、發展和變化的過程來寫，以體現其規律性;將兩種事物加以對比，以顯示其是非、優劣，找出其差異;按內容的特點分門別類逐一敘述。這種安排較為常見。最後，要寫清楚調查的結果。

(4)實習生教育調查報告討論或建議

依據正文的科學分析，可以對結果作理論上的進一步闡述，深入地討論一些問題。亮出自己的觀點，提出建設性的意見。

(5)實習生教育調查報告結論

歸納結論，即交待調查研究了什麼問題，獲得了什麼結果，說明了什麼問題。

(6)實習生教育調查報告列出參考資料

即在寫調查報告過程中，參考、引用了哪些資料(將篇目名稱、作者、出版單位、日期)，目的在於對所寫報告負責，並給讀者提出資訊，也是表示尊重資料作者的勞動。

實習生教育調查報告格式 篇3

20xx年12月20，我選擇自主實習來到江蘇省沛縣漢城國際學校進行為期3個月的教育實習，在學校領導和各位老師的幫助下，我完成了從學生到教師的華麗轉身。在漢城國際學校，我實習的內容分為兩個主要部分：專業課的教育實習和班主任的工作實習。在這期間，我既是學生，也是教師。作為學生，我虛心請教，不恥下問;作為人師，我兢兢業業，倍感驕傲。我付出了很多，收穫也很大。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對中學生的學習心理狀況而言的。為了得到學生的真實想法，我費了很大的一番心思，最終的結果，對我將來的從業或許有很大的幫助。

為了全面、詳細的獲取資料，我不僅只限於我實習所帶的兩個班級的調查，而且還跨班級、年級。甚至還到其他同學所在的實習學校進行調查。重要的調查形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找同學談話，同老師交流，以便更好的瞭解情況。

在此，我從中學生的學習狀況和學習特點的調查概況、調查的具體目標和方法、調查結果分析和調查結果顯示等幾個方面對我進行的 中學生的學習心理調查 進行綜合地系統地介紹一下。

一.調查概況

通過調查研究，對中學生學習心理進行了初步瞭解，為準確地把握中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學實效性，探索實施中學素質教育的新路子，提供了客觀依據。

二.調查的具體目標和方法

(1)調查的具體目標 1.中學生的學習心理狀況 2.中學生的學習心理特點 3.中學生的學習心理成因及對策

(2)調查方法 本調查主要採取學生問卷的調查方式，內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面。問卷在5箇中學同步進行，共發學生問卷300份，回收有效樣卷297份，符合理想的高效樣本數。

三.調查結果分析與顯示

(1)中學生的學習心理現狀分析

1.教育價值觀的調查顯示，大部分的中學生具有較為明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的學生沒有考慮。調查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特徵。他們認為青年人的經濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中生掙錢多，8%的學生則認為國中生掙錢多。

2.學習態度調查結果表明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生則對學生持有畏懼和反感的態度。這與他們 考大學 意識淡化是一致的。值得注意的是，害怕和反感學習的學生數佔相當份額。而且，我在調查中還發現，90%的學生都有自己 最討厭的課程 。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因：一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示，86%的學生對與現實生活聯絡緊、實用性強的語文、數學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、生物、英語和地理等科程不感興趣。在學生討厭的課程中，英語是中學的核心課程之一，有45%的學生認為 英語對於我們以後的生活幾乎沒有用處 。

3.學習愛好需求當前， 特長 是師生共同關心的人們話題，在調查中，我發現大部分學生對 特長 有正確的認識。其中，92%的學生有自己感興趣的學科，而且有52%的學生希望得到老師的指導。同時，更多的學生希望獲取更多的、實用的科技知識，使之能對他們以後的生活工作有所幫助。

4.學習目的的調查結果表明，對於高中畢業後的打算，99%的學生有讀大學的願望。

(2).當前中學生的學習心理特點調查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生學習心理相比，有明顯不同。

1.教育價值趨向多元化、務實化和功利化。我所調查的這三百名中學生物件中的大多數人已經認識到了教育的重要價值在於幫助他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上，部分經濟家庭條件較好且成績優秀的學生則致力於追求更高等的教育。中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學生越來越強烈地追求未來輸出的經濟價值，他們中的很多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求教學更多的聯絡生活和生產實踐，滲透更多的實用價值。

我們知道，由於年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、判斷能力既不成熟也不穩定。事實上，相當數量的中學生的價值觀是很迷茫的。其原因在於：一是現在越來越多的大學生難以就業，從而對他們考大學失去了信心;二是學術性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業技術的需求，難以使他們產生學習的內在刺激和利益驅動。這些原因使越來越多的學生厭學。

2.在的調查中，我發現中學生由於個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。他們既要求學好學習好學術性較強的課程知識，又要求充分培養自己的特長，還要求掌握更多的實用技術。

3.學習目的明確，但具有主觀性和不協調性。學生的問卷調查表明，89%的學生具有明確的學習目的。但是，通過對學生調查問卷的對比分析和對學生本人的考察，我發現，學生的學習目的具有嚴重的主觀性和不協調性。學生學習目的的主觀性突出表現在他們已經意識到在未來進入城市就業的艱難性。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現實的。此外，40%的學生希望能在自己的事業上取得成功。學生學習目的的不協調性主要表現為思想與行動的不協調。37%準備考大學的學生中有相當多的人在學習上並沒有顯示出相應的積極性，二是呈現出一種等待消極等待的態度。

總之，以上是我在這次實習期間調查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟是我實際調查取得的結果，我會從中吸取一些優秀老師的做法，結合自己的實際水平運用到今後的教學工作中去。我想只要我以積極的姿態和心態堅持下去，多瞭解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但願我的想法能成為現實。

最後，對本次給予支援的老師們、學生們表示感謝!

實習生教育調查報告格式 篇4

為全面掌握青山湖區羅家鎮房屋建設現狀,確保城鎮總體規劃的順利實施,根據《中華人民共和國城市規劃法》、《中華人民共和國城市房地產管理法》等法律、法規規定,市政府決定,對青山湖區羅家鎮房屋進行一次全面普查。為做好此項工作,特制定本實施方案。

一、普查範圍

青山湖區羅家鎮所轄18個行政村區域內所有平房、二層樓及“城中村”中二層以上樓房都要進行普查。

二、普查內容

普查的內容包括居(村)民的房屋座落位置、建築面積、建築結構、規劃許可證、房屋所有權證、土地證以及每幢房屋的裝飾裝修情況。

三、普查方法

這次普查由區政府統一領導,青山湖區和市房管局負責對羅家鎮轄區的房屋實施普查。每個普查小組4人,由青山湖區羅家鎮城建辦人員與各行政村村委人員編組。各行政村人員主要負責宣傳和群眾工作,保證普查組能及時進門入戶;羅家鎮城建辦人員主要負責普查技術工作,確保普查的工作質量。各普查小組逐街、逐戶上門核查,逐項填寫普查登記表,繪出現狀圖,房屋現狀和裝飾裝修情況都要詳細拍照。普查後統一彙總,建立檔案。

四、普查步驟(普查分為四個階段)。

第一階段:動員準備階段(10月1日—10月5日)。

(一)、是5月14日召開城區房屋普查工作動員大會,使所有參加普查工作的人員統一思想,提高認識,增強搞好這項工作的信心和決心。

(二)、是搞好普查宣傳。充分利用廣播、通告、召開專門會議等形式,向廣大村民宣傳普查的目的、意義、要求,統一認識,積極配合房屋普查工作。

(三)、是準備好丈量用具、各類表格、拍照器材等普查用的各種物品,建立指揮部,落實普查經費。

(四)、是對普查人員進行科學編組,明確各自職責。

(五)、是搞好人員培訓。舉辦全體人員參加的培訓班,學習表格填寫的方法和普查的技術要求等,宣佈普查紀律。

第二階段:實施階段(10月6日—11月5日)。

(一) 、普查以建成街道為中心,先一般民房、後平房家屬院的原則,逐步向周邊推開,普查入戶率必須達到100%。

(二) 、對現有房屋進行認真詳細丈量,準確記載房屋的位置、面積、結構和房屋裝修狀況等主要資料,並繪製現狀示意圖。

(三) 、對現狀房屋進行拍照。拍照要能全面反映每個房屋主體結構和附屬結構的全貌,要求所有的現狀都能在照片上反映出來,每張照片都必須拍照上房屋的編號,以利歸檔立卷。

(四) 、認真查驗發證情況。對已發的土地證、規劃證、房產證和無證的有效票據,由普查小組負責認真審驗,核實無誤後由普查組親自影印歸檔入卷,以利鑑別其房屋的合法狀況。已發證件不得由本人影印,有證件不出示的,按無證件處理。

(五) 、嚴格實行責任制。各區指揮部在普查過程中,要經常抽查各組普查質量,發現問題及時解決,並不斷加強組織、協調、督導、檢查等。

第三階段:建檔立卷階段(11月5日—11月25日)。

按照一戶一檔、一居(村)一卷一處一櫥的原則,將普查登記表、每戶現狀房屋照片、裝修照片進行統一歸檔,分類整理。

第四階段:檢查驗收階段(11月25日—12月7日)。

普查任務完成後,青山湖區政府建立檢查驗收組,依照技術標準進行驗收。驗收按下列標準進行:

(一) 、普查範圍內,房屋實際普查登記率達到100%。

(二) 、以戶為單位,房屋勘丈專案、資料齊全、準確,每戶建築面積誤差不超過±2%。

(三) 、普查登記表記錄真實、填寫齊全,無錯項、漏項;拍照、資料能反映整個院落每幢房屋現有狀況。

(四) 、.鎮分行政村、自然村,對普查房屋編號,建立普查檔案和臺帳,做到卡(資訊目錄卡)、表(測繪資料表)、圖(房屋平面圖)、片(現場照片)四相符。 五紀律及注意事項

(一) 、嚴肅組織紀律,實行考勤和請銷假制度,確保人員相對穩定。

(二) 、講究工作方式方法,認真做好群眾思想工作,引導群眾積極配合。

(三) 、堅持實事求是,深入實際、深入村戶,瞭解真實情況。

(四) 、要高標準、嚴要求,確保時間和質量。

(五) 、明確職責,對玩忽職守、弄虛作假的,嚴肅追究責任。

(六) 、文字書寫要工整,表格填寫、繪圖要清晰規範,有關材料要全面翔實。

(七) 、服從領導,聽從指揮。

組長：潘志軍

組員：劉浩然、趙樂 一、實習目的

為全面掌握青山湖區羅家鎮房屋建設現狀,確保城鎮總體規劃的順利實施,根據《中華人民共和國城市規劃法》、《中華人民共和國城市房地產管理法》等法律、法規規定,市政府決定,對青山湖區羅家鎮房屋進行一次全面普查，在城建辦實習的人員配合政府丈量南昌市羅家鎮所有居民房屋的邊長，計算其基地的面積，繪製其平面草圖。

二、實習要求

測量青山湖區羅家鎮所轄18個行政村區域內所有平房、二層樓及“城中村”中二層以上樓房包括居(村)民的房屋座落位置、建築面積、建築結構、規劃許可證、房屋所有權證、土地證以及每幢房屋的裝飾裝修情況。

(一) 、對測區的邊長進行施測和資料處理，對相關的地形要素做到合理取捨。

(二) 、理解房屋面積調查概念，掌握面積量算的方法。

(三) 、熟悉地籍圖的測繪方法，並用繪製平面示意圖。

(四) 、小組內分工明確合理，組員輪流進行施測，以達到全面訓練的目的。

(五) 、提交所有測繪成果。

(六) 、實習期間注意個人安全。 三、 實習任務

(一) 、記錄丈量的原始記錄

(二) 、繪製房屋平面示意圖

(三) 、建築面積計算

(四) 、房屋編號及拍照

四、實習時間、地點

20__年10月01日至 20__年11月15日 羅家鎮

五、測區概況與儀器裝置

本次實習的青山湖區羅家鎮所轄18個行政村測區居民住房牆邊比較規則，由主樓跟附屬樓組成。

裝置：捲尺一副、黑色中性筆、畫圖板、白紙、照相機、紅色油漆及油漆刷。

六、 測量依據

《中華人民共和國國家標準 GB/T17986-20__》

七、實習步驟

(一) 、房屋佔地面積測量

邊長用皮尺往返丈量，兩次用不同的人進行測量，邊長讀取釐米，兩次丈量較差要符合技術規範，否則重測。記錄相應的邊長資料，並在紙上畫出大致的草圖。

(1)、房屋層高。計算建築面積的房屋，其層高均應在2.2米以上(包含2.2米，以下相同)。

(2)、外牆牆體。同一樓層外牆，既有主牆，又有玻璃幕牆的，以主牆為準計算建築面積，牆的厚度按主牆體厚度計算。各樓層牆體厚度不同時，分層分別計算。金屬幕牆及其他材料幕牆參照玻璃幕牆的有關規定處理。

(3)、斜面結構屋頂。房屋屋頂為斜面結構，即坡屋頂的，層高2.2米以上部位計算建築面積。

(4)、不規則圍護物。陽臺、挑廊、架空通廊的外圍水平投影超過其底板外沿的，以底板水平投影計算建築面積。

(5)、變形縫。與室內任意一邊相通，具備房屋的一般條件，並能正常利用的伸縮縫、沉降縫均應計算建築面積。

(6)、非垂直牆體。對傾斜、弧狀等非垂直牆體的房屋，層高2.2米以上的部位計算建築面積。房屋牆體向外傾斜，超出底板外沿的，以底板投影計算建築面積。

(7)、樓梯下方空間。樓梯已計算建築面積的，其下方空間不論是否可以利用，均不再計算建築面積。

(8)、公共通道。臨街樓房、挑廊下的底層作為公共道路街巷通行的，不論其是否有柱，是否有維護結構，均不計算建築面積。

(9)、兩層及兩層以上的房屋。兩層及兩層以上的房屋建築面積均按《房產測量規範》中多層房屋建築面積計算的有關規定執行。

(10)、與室內不相通的建築。與室內不相通的類似於陽臺、挑廊、廊簷的建築，均不計建築面積。

(11)、室外樓梯。室外樓梯的建築面積按其在各樓層水平投影面積之和計算。

另外，房屋套內具有使用功能，但層高低於2.2米的部分，在房屋權屬登記中應明確其相應權利的歸屬。

(二) 、計算建築面積、面積中誤差。

使用面積的測算。對房間內部測量所得到的尺寸，是房間軸線尺寸減去牆體厚度和抹面厚度的尺寸，不能作為面積中的尺寸。也就是說，根據這個尺寸算出的面積並非是使用面積。使用面積是按軸線尺寸除去結構厚度尺寸的房間內部尺寸計算的。一般來說，承重牆體是磚牆時，結構厚24cm，寒冷地區外牆結構厚度為37cm，混凝土牆結構厚度20cm或16cm，非承重牆12cm、10cm、8cm不等。一般來說，軸線位 於牆體的中間，中間兩側各為半個牆厚。白灰抹面厚度一般為 2～3cm(具體圖紙中應標註)。

測量位置應在距地面1～1.2米高處。對於軸線尺寸360cm的房間，測量結果應是360-20-2.5×2=335cm。據此可推算出房間內部軸線尺寸360cm，計算尺寸340cm。尺寸誤差如果在幾釐米之內，說明抹灰厚度不準確、不均勻，一般不影響軸線尺寸和房間內部尺寸。

八、實習總結

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在資訊社會裡，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球資訊系統的基礎，提供了最基本的空間位置資訊。構建資訊高速公路、基礎地理資訊系統及各種專題的和專業的地理資訊系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量資料庫和測量成果資訊系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理資訊最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學.作為建築工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

通過這次的實訓，才整整了解到，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只有我麼團結起來，什麼困難都不再是困難了。另外這次測量實習也培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯絡的更緊密了。當然在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，錯誤的一方也不那麼的固執，對的一方也不那麼的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽!當然也相信學校讓我們實訓的另一目的是為了讓我們每個學生能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛鍊效果後進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，在這一點上我們這一組是做的很認真的，每個組員都分別進行獨立的觀察畫好每幅草圖，記錄每個資料，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來後還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。所以我們一直在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進!實習第一天我們就體會到了實習不是那麼的輕鬆。對於我們的任務我們不知道怎麼開始，不知道明天該幹什麼，實習沒有好好的計劃。組員四人分工也沒有明確，所以導致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺在了我們的面前，我感受到了這次是對我來說是一次有力的挑戰。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點開工到下午7點才收工比其他組晚收工兩個小時，我們花了很多時間來熟悉實習操作，那一天收工的時候每個人都是很疲憊。晚上一起吃飯的時候我們總結了這一天實習中出現的問題，確定了每個人以後實習的具體分工。同時我們還一起規劃了每天工作的內容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了。

這次的測量實習說真的還是比較辛苦的，每天就是不停的編號、繪圖、測量、拍照，每天固定的工作有時真的很厭倦。身為組長的我還要擔心我們操作是不是正確，如果出現一點點錯誤那資料就全部報廢了，還要重新返工。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論，最後不能得出結論的就問問其他組的同事，或者向領導請教。

實習一個多月很快就結束了，從剛開始的欣喜到期間的洩氣到結尾的堅持讓自己學到了許多書本上沒有的東西。

工程測量及繪圖的理論知識在這次實習中得到了充分的運用，把那些在課堂上難以弄懂的理論知識經過親自動手實習操作，也基本上掌握了。也學到了一些測量工具使用的小竅門。能過用這些儀器進行一些基本的房屋測量任務。

通過這次課外實習，我更加熟練的掌握的如何使用皮尺進行測邊的方法，進一步鞏固了關於地籍邊長測量的一些基本要求規範和注意事項，在實地如何區分佔地面積和建築面積的量測，並且初步掌握了繪手繪平面圖，面積的計算方法和誤差的處理，而且更進一步的掌握了房屋調查的作用和重要意義 。通過這次實習，收穫頗多，感受頗深。不僅鍛鍊了我們吃苦耐勞的意志，團隊互相協作的作用，還學到了許多課堂以外的東西，許多時候現實工作與課堂內容存在著很大的差距，在實習中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問題，只有通過實踐，才能切身體會到實踐的好處，能讓我們發現問題，解決問題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學到很多東西。

一個多月的實習，也親自體驗了作為土木人的艱辛，我們每天都是早上五點半就起床，中午不休息。雖然烈日當頭，但是大夥都只是發些小牢騷。都很配合我的指揮，這使得我們組的工作進度很快。作為一個團隊至少我們的目標是一致的，我們有著同一個信念。

實習生教育調查報告格式 篇5

姓名：學號：

專業班級：土建1303班 所在院系：土建學院

目錄

背景 .................................................................................................................................................. 1

建築總體規劃，單體構造對比 ....................................................................................................... 1 1.

2. 建築總體規劃 ................................................................................................................... 1 建築單體構造對比 ........................................................................................................... 2

1) 門窗 ........................................................................................................................... 2

2) 樓梯 ........................................................................................................................... 3

3) 變形縫 ....................................................................................................................... 3

交通規劃........................................................................................................................................... 4 1.

2. 機動車行駛 ....................................................................................................................... 4 停車場 ............................................................................................................................... 5

結束語 .............................................................................................................................................. 5

正文

背景：武漢具有代表性的建築主要分佈在江漢路，漢街，光谷步行街，曇華林等地，現就其中的兩個進行調研，主要從：

1. 步行街的總體規劃佈局，建築單體風格，結構分析。

2. 步行街周圍交通規劃。

兩個方向橫向對比分析兩個步行街的異同，從中瞭解建築特色，整體規劃佈局，建築的使用功能，建築各個單元之間的組織形式，建築群區的交通流線組織形式怎樣才能做到合理，經濟，符合美學特性，整體上了解步行街周圍基礎設施是怎樣與步行街交相輝映，實地環境又是怎樣的。步行街可以從整體上讓我們瞭解到建築平面的各組成成分特徵及其相互關係，以及流線組成。只有實地考擦，實地調研才能有所收穫。

調查時間：20__年5月1日

調查地點：江漢路步行街 漢街

調查物件：步行街交通規劃 整體佈局規劃 房屋細部構造

調查方法：觀察法 調研法 查閱資料法

調查人：何淼

建築總體規劃，建築單體構造對比

1. 建築總體規劃

江漢路步行可以說是武漢的街頭博物館，拉丁風格, 羅馬風格, 拜占庭風格, 文藝復興風格, 古典主義風格, 現代風格等風格各異的建築、美麗的亮化工程、耐人欣賞的“漢味小品”、中、西餐飲的大比拼、繁華的商業文化同臺競演，這為步行街營造了良好的休閒觀光的濃濃氛圍江漢路步行街全長1210m，而漢街全長近20__m。路面兩者的寬度大概都是10-12m，路面和公路不一樣，步行街的路面是用水泥抹面而且做了防滑紋路的面層。兩邊整齊地分佈著路燈，這些都是兩步行街的相同之處。

在江漢路步行街道路空間設計上以線性為主，但是都有收斂，幾乎每隔幾百米都精心佈置了幾個休閒廣場用於休息和周到完備的街道傢俱，並請雕塑家項金國先生設計、製作了幾組鑄銅雕塑點綴街頭。這些都是給江漢路增加了很重的文化氣息，兩邊是歐式的建築房屋，而且排列比較整齊，每走一段路還是可以看到幾顆青蔥的綠樹。漢街則是中國目前最長的城市步行街，漢街因楚河而生，沿南岸而建。漢街的規劃設計、建築特色、招商品牌以文化為核心，也就決定了其建築物的風格，採用民國時期的建築風格，突出文化特色，引進大量的文化品牌，其中包括一些世界級的文化專案，如世界頂尖級的演藝劇場等，是漢街成為中國現在最具文化底蘊的步行街之一。漢街是以中國建築特色為總體的商業步行街紅灰相見的清水磚牆，精緻的磚砌線腳，青磚小道老式的木結構房屋建築。漢街的房屋是以民國時期的形式為主加以輔之現代歐式建築風格，達到了傳統與現代的完美結合。

兩步行街規劃都很整齊，街邊一般不會看到推車叫賣的情況，這裡的商業活動進行的都是比較正規的，這都給人一種輕鬆感，在幾棵樹的點綴下，更加增添輕鬆感。

雖然漢街和江漢路都是以文化為主而建造起來的，但是在文化發展的基礎上，這裡發展了多元化，包括購物、餐、休閒、娛樂等多種業態，這也就使這裡的文化氛圍正在逐步被商業氣息所掩蓋。

2. 建築單體構造對比

1) 門窗

相同點：

漢街和江漢路步行街都是以第一層為商業房子，第二層以及以上為住房，而且第一層房子的門都不是用的金屬卷閘門，而是用的玻璃平開門，門框用的木質結構，為了與門搭配，窗子也是採用的是玻璃窗。合理佈局了店堂，增加燈光照明等等。街景與兩邊的店鋪櫥窗連成一體，行人在逛街行走購物之餘還欣賞這充滿文化底蘊的建築物，可謂一種享受。江漢路步行街，漢街的建築的門的過樑形式豐富，磚砌拱形過樑，它是用240x115x53的紅磚砌築而來，不僅用來承受洞口頂面以上砌體的自重及上層樓蓋樑板傳來的荷載用，結構受力合理，而且造型多變，給人一種美感。

2) 樓梯

江漢路和漢街的樓梯形式也是多樣的，一般在外面的是直行單跑樓梯，而且由於適應地面大面積對建築物的影響，因此幾乎所有的建築物第一層都是做的比較高的，一般都是高於上面的其他各層，這樣就更加美觀。因此，由外面直接上到二層的樓梯採用單跑由於高度問題而採用了直行單跑加延伸，增設了中間的平臺將單梯段變為多梯段。

圖示樓梯採用現澆鋼筋混凝土工藝，整體性好，充分發揮了鋼筋混凝土的可塑性，抗拉抗壓強度都比較大，適宜作為外部人流量大的樓梯樞紐。同時，樓梯的扶手採用“空花式”，這種樓梯主要採用豎向杆件作為主要受力構件，兩豎杆間距適宜，中間填充好看的花紋，既滿足了結構與功能的要求，達到了受力的要求，而且還很美觀。由於圖示所示樓梯建造在室外，而且用於疏導人流量相當大的步行街的人流，此樓梯寬度比一般的樓梯大，也是適應了這裡的環境。為了防滑，樓梯踏面都做了防滑處理。

3) 變形縫

由於武漢地區夏天溫度高，冬天溫度低，為了減小熱脹冷縮以及低階不均勻沉降的影響，這兩條步行街建築物之間一般都設計了變形縫使各建築物能自由變化武漢地區地震較少，這裡的變形縫一般只起伸縮縫和沉降縫兩個作用。這裡的伸縮縫是為了保證建築在水平方向上的變形，而沉降縫則是保證建築物豎直方向上的變形。兩個地方將這兩個縫融為一體，設計一個總的變形縫，節約了空間，不同點：建築風格：江漢路拉丁風格, 羅馬風格, 拜占庭風格, 文藝復興風格, 古典主義風格, 現代風格一系列的歐洲建築風格。漢街則是以民國時期的建築為核心，裡面穿插著少數的額歐洲風格的建築，吸收了民國和租界建築風格，古現代和諧一致。漢街這裡薈萃了大量的名牌服裝專賣店，這裡屬於貴族消費地帶。而江漢路則更是受到廣大市民和學生群體的親睞。

交通規劃

1. 機動車行駛

交通不便、停車不便也是制約江漢路步行街發展的瓶頸。江漢路全長1210m，實行全封閉管理，禁止除運鈔車、清潔車、殘障人代步車以外的機動車與自行車通行，設安全督察隊在路上巡邏值勤，各路口設專人把關，裡面各種基礎設施都比較齊全，運垃圾的，維護治安的，嚴格的管理保證了江漢路步行交通安全順暢，行人可以安心享受步行的樂趣，但是，現在的步行街裡面還是可以看到電動車與摩托車的蹤跡。有車族消費實力強。江漢路周邊道路較窄，過往車輛行駛緩慢，經常堵車，區域內停車場嚴重緊缺，無形中步行街的消費實力將提升一大截，同時現在的軌道交通一號線與二號線已經建成通車，這在很大程度上減輕了江漢路的交通壓力，許多有車一族現在也情願坐公共汽車或者地鐵或者輕軌去江漢路逛街。在接近江漢路的地段，我們可以看到機動車道路很狹窄，但是道路旁邊都有比較寬闊的人行道，與機動車道用很高的護欄隔開，這些都是為了方便行人通行。沿著這些人行道走就會慢慢走到步行街，到了機動車完全禁止通行的地段，就可以好好享受一下逛街的樂趣了。

與江漢路相比，漢街則是在軌道交通四號線上，從二號線轉到四號線，然後在楚河漢街站下車直接可以看到中北路橋，採用鋼架等近代建築材料，主體結構採用拱形，拱形鋼構高低錯。圖示為拍攝的中北路橋與漢街建築，這裡很少看到電動車或者摩托車，而且走道也比江漢路寬。兩個地方由於步行街內部幾乎沒有機動車的行走，因此這裡的空氣質量是非常好的，不會給逛街的人一種沉悶感。

2. 停車場

由於禁止車輛通行，江漢路周邊必然需要足夠的停車場。這些停車場分佈在南端入口與兩邊支路口，南停車場面積較大，主要停機動車，其他則主要停自行車，面積小，車位少，不規範，停車狀況不理想。江漢路的車源主要有三種：開車或騎車來的顧客，商店職員，附近居民。沒有足夠的露天或地下停車位對於以車代步的人來說非常不便。步行街裡還有隨叫隨停的電動汽車，客人觀光或是購物都相當方便。目前，江漢路附近的各種工程正在施工，使道路變得很是狹窄，行人擁擠不堪，周圍的景觀環境，也由於施工的原因，顯得雜亂無序。雖然江漢路的道路流線組織還是比較合適，但是由於其人流量特別大，也無法改變堵車擁擠的狀態。因此，無論是江漢路還是漢街，交通問題一直是制約其發展的首要因素。 結束語：經過接近一學期的學習以及這次的調研實習，都對房屋建築學有了一定的理解，調研過程中也學習到了很多東西。不管是江漢路還是漢街，都有其好的一面也有其壞的一面，兩個地方的經濟都比較發達，而且文化氛圍濃厚，在政府的大力扶持下，都得到了較好的發展。但是交通的不便一直是制約兩地發展的首要因素，這裡所說的交通不邊而是相對的，相對於當地的人流量來說的。這兩個地方的人流量特別大，每到節假日或者雙休日，特別是晚上，這裡幾乎是人擠人。所以分散人流是亟待解決的問題。還有就是這裡的文化底蘊正在逐漸被商業氣息吞沒，需要注重保護文化產品。

實習生教育調查報告格式 篇6

關於××單位申請××萬元貸款(或授信等)

的調查報告

第一部分 借款人基本情況

考慮到資訊蒐集不全面，這一部分建議用文字的形式闡述，而不用表格的形式。

三、管理情況

1、內部組織結構簡介：(簡單介紹企業管理體系、決策機構及人員、職能部門設定、人員結構等)

2、主要管理人員

3、管理水平評價：簡單評價管理層的知識水平、工作經驗、團隊精神、人力資源管理、激勵機制等，著重從其歷史上的重要決策及其效果分析。

四、關聯企業或關聯人物

關聯企業：介紹包括母公司、子公司、參股公司及其他關聯企業的名稱、註冊資金、關聯關係、主要經營管理情況等。 關聯人物：包括姓名、性別、年齡、關聯關係、學習工作簡歷、主要情況介紹等。

第二部分 借款人經營活動分析

一、 總體情況

簡單介紹借款人經營活動的歷史發展、經營發展規劃、策略和目標。

二、生產銷售情況

1、主要產品：簡單介紹企業的主要產品

2、原材料情況：重點分析其原材料的供應網路、供應商選擇的標準(如是否採用招投標制)、付款方式。對渠道較為單一的借款人，要分析其供應的穩定性;對採用延期付款的借款人，要分析延期付款的條件(如是否付利息等)。

3、生產情況：分析生產所用原材料的儲備情況、生產裝置的技術先進性、裝置與廠房的保養、工藝流程等。對於專業性較強的產品生產，此部分的填寫具有一定的難度，應爭取參觀企業生產流程的機會，並聽取生產技術和管理人員的介紹。

4、銷售情況：重點分析銷售網路、主要下游客戶名單、銷售方式、結算方式、售後服務體系等。對於採用信用方式銷售較多的借款人，應調查其是否建立了客戶的信用評價體系，主要欠款客戶的資信狀況; 對於產品要求售後服務的借款人，應調查其售後服務體系是否完善。

三、研究開發能力

重點分析改善產品和工藝的各種努力的活動，著重借款人在研究開發方面的投入水平、研究人員力量、掌握核心技術和專利的情況等。

四、行業情況

1、行業現狀：包括行業內主要競爭者、供求現狀和行業的利潤水平，對主要競爭者要比較市場份額、利潤水平、技術水平、資金實力等主要指標。

2、行業發展趨勢：著重分析影響供求狀況的技術發展、國家政策、消費行為、收入變化、進入與退出壁壘、替代品發展等因素。

3、核心競爭能力：指借款人擁有的使其在競爭中處於有利地位的有形和無形資源，包括技術、資源、人才、專利等，主要從與其主要競爭對手的比較入手。

五、重大事項揭示(或其他需說明的情況)

簡單介紹對公司的經營和信用產生重要影響的事件，包括公司高層變動、資本變動、組織結構變動、經營業務範圍變動、法律訴訟等。

第三部分 借款人財務分析

一、報表型別

說明分析採用的報表是否經過事務所審計，是哪家事務所;是否系報送稅務機關報表;是否合併報表及合併範圍。

三個財務報表不建議放到這裡，需要的話可放簡表，完整的報表作為附件附在後面。財務比率計算結果可以以表格的形式。

表一：資產負債表

1、資產類 貨幣資金： 現金餘額:

現金及銀行存款金額(銀行存款請說明分佈情況及結算資金、保證金金額、存款是否質押)、異動情況分析、核實情況(主要通過銀行對帳單和存款憑證核查，如果借款人拒絕提供相關憑證，應當說明)。

短期投資： 無

是否合法合規、有無收益、變現能力如何、異動情況說明、核實情況

應收票據： 無

其結構和期限、大額票據的可靠性及流動性、異動情況說明、核實情況

應收帳款：

主要明細(包括帳齡及客戶分佈)、主要欠款人的信用情況、是否計提壞帳準備、異動情況說明、大額應收帳款的核實情況(可通過查驗企業的銷售合同)。

其他應收款：主要明細、欠款時間及原因、對借予關係人(如股東等)的資金，要分析收回的可能性、是否存在抽逃資本和重大關聯交易現象、異動情況說明、核實情況

存貨：存貨明細、有否積壓損壞變質、採用何種計價法、實際價值如何、異動情況說明、重要存貨的核實情況(信貸員應儘量到重要存貨的儲存現場進行檢視)

長期投資：明細(按股權投資和債權投資分別說明。股權投資要著重分析被投資企業的經營狀況，估計投資的實際價值。債權投資要說明投資債券的信用級別，兌付時間、兌付的可靠性)、是否合法合規、如何核算、是否計提長期投資減值準備、異動情況說明、核實情況

固定資產：主要明細、折舊是否按規定計提、佔總資產的比例、有無閒置、有無抵質押、變現能力及價值如何、異動情況說明、主要固定資產的核實情況(可通過檢視固定資產的銷售發票、

各種權屬證件及走訪工商局、房管部門等了解固定資產狀況和對外抵押情況;主要固定資產應實地檢視，機器側重磨損程度、技術水平等，房地產側重位置、建築與裝修水平等，並通過對比市場上同類產品估計其市場價格)

在建工程：專案明細、工程核算是否符合有關規定、異動情況說明、核實情況

無形及遞延資產：有無說明及合法證明檔案、對權益及利潤額的影響程度、有無利用遞延資產隱藏費用、異動情況說明、核實情況

2、負債類

短期借款、長期借款：明細及到期日、貸款佔總借款比例、借款是否被挪用、異動情況說明、核實情況

應付票據： 無

應付額及物件、到期支付情況、異動情況說明、核實情況 應付帳款：

年底主要供應商應付情況:

明細、形成原因、到期支付情況、異動情況說明、核實情況 預收帳款：明細及其合理性、有否隱含銷售收入、異動情況說明、核實情況

其他應付款：明細、形成原因、有否隱藏借款、到期支付情況、異動情況說明、核實情況

未交稅金：應交金額及時間、對利潤指標的影響、異動情況說明、核實情況

3、權益類

實收資本：是否到位、有無抽逃、註冊資本≠實收資本的原因、異動情況說明

資本公積：來源、有否因資產評估增值所引起的資本公積增加、異動情況說明

未分配利潤：是否按規定計提、是否存在不分配利潤情況、異動情況說明

4、收支情況

銷售收入：構成、主營收入佔比、異動情況說明、核實情況(查驗相應的增值稅或營業稅發票)

費用指標：財務費用計提是否合規、管理費用是否正常、異動情況說明

投資收益：是否真正收到、佔淨利潤的比例、異動情況說明 利潤：是否虛增或隱藏及其原因，、異動情況說明

5、主要財務比率：(通過幾個會計期的比較及同行業比較進行分析)

流動性比率：流動比率、速動比率、現金比率等

槓桿比率：資產負債率、負債與所有者權益比率、利息保障倍數等

效率比率：總資產週轉率、固定資產週轉率、存貨週轉率、應收帳款週轉率、流動資金週轉率、資產報酬率、權益報酬率等

盈利比率：銷售利潤率、淨利潤率、成本費用利潤率 6、現金流量

(根據企業提供的《現金流量表》或MIS系統的《近似現金流量表》對現金流量進行分析，具體包括結構佔比分析、異動情況分析、對未來的現金流量的預測分析等。)

(1)經營活動淨現金流分析

(2)投資活動淨現金流分析

(3)籌資活動淨現金流分析

(4)淨現金流量狀況及對還款的影響

第四部分 銀企往來及信譽情況

3、貸款卡查閱情況

4、銀企關係及信譽評價

第五部分 擔保情況分析

這一部分根據實際情況選擇擔保方式，進行刪減。

擔保狀況：保證(或抵押、質押)，保證(抵押、質押)金額 萬元

保證分析

一、保證企業概況

三、管理情況

1、組織結構簡介(同借款人)

2、主要管理人員

法定代表人 其他主要管理人員介紹 (格式如上表，請複製)

四、經營活動分析(同借款人)

五、保證單位財務分析(同借款人)

六、保證單位的貸款卡年檢情況、信貸業務狀況及或有負債 七、重大事項揭示(或其他需說明的情況) 八、保證資格及代償能力評價 ●個人無限責任擔保分析

第六部分 貸款(或授信)的用途及還款來源分析

1、貸款用途及合理性分析

貸款用途基本可以分為三類，一是用於具體的交易活動，如購買原材料、國際貿易融資等，二是用於經營週轉的流動資金需求，，三是用於具體專案的建設。如果提供綜合授信額度，也應依據授信的具體使用用途分類進行分析。應重點分析該用途的合規性、合理性。

2、資金缺口測算或專案的可行性分析

3、還款來源測算及企業的還款計劃

具體分析貸款的還款來源是來自於貸款所從事的具體交易的收入，還是企業未來總體的現金流量，或是擔保人代償或抵押物變現，並具體分析還款來源的。如為第一項，應通過對企業業務流程，特別是貸款所涉及的具體交易的分析，確認其還款的可靠性;如為第二項，則應結合企業的經營管理狀況及財務情況測算其未來估計可產生的現金流大小;如為第三項，則應估算擔保人是否有足夠的代償能力或抵押物變現的金額。

企業的還款計劃應提示是到期一次性歸還還是分期歸還。

第七部分 風險分析及防範措施

一、政策法律風險分析：提示政策、法律、法規的有關規定，並分析有可能對貸款形成的影響

二、行業風險分析

三、財務風險分析

四、經營管理風險分析(含企業的穩定性風險) 五、道德風險分析 六、其他風險分析

第八部分 綜合收益測算

一、利息收入：包括絕對利息收入和相對利息收入(相對利息收入指扣除依據風險程度確定的風險準備金後的淨利息收入)。

二、存款收益：包括派生存款和以貸款為前提產生的該客戶或其他客戶的存款。

三、中間業務收入：

四、其他收益：包括與借款人相關的其他客戶的開發、社會知名度的擴大等。

第九部分 基本分析結論

一、整體評價(即同意或不同意的主要依據)

二、對該筆貸款的具體意見：同意或不同意、具體的品種、數量、期限、擔保、利率(如為中長期貸款，還應說明是採取浮動利率方式或固定利率方式)或收費標準，並說明增加或降低利率或收費標準的理由。

三、貸款操作方式：包括操作細則、風險防範措施、責任人等

本報告採用的調查方式：

1、實地調查 2、新聞媒體 3、關係人 4、其他方式

我們在此宣告與保證：此報告是按照××市商業銀行的有關規定，根據借款申請人提供的和本人收集的資料，經我們審慎調查、核實、分析和整理後完成的。報告全面反映了客戶最主要、最基本的資訊，我們對報告內容的真實性、準確性、完整性及所作判斷的合理性負責。

主辦信貸員(簽字)：××× 協辦信貸員(簽字)：××× ××××年××月××日

實習生教育調查報告格式 篇7

一、 全班以5人或5人一下為一小組，不得超過5人，組成一個調研小組，

進行實踐活動，共同撰寫一份社會實踐調研報告。地點，校內或市區。字數20xx字以上。列印。

二、 每個人撰寫一份實踐體會。字數1000字。列印。

三、 實踐活動時間為15周至18周。

四、 作業上交時間：第19週週一。由學習委員統一收齊。

社會調查報告的寫作要求

一、調查報告寫作的格式

1.須註明調查的物件、時間、地點、範圍和主題，以及調查的主要方法。

2.須將調查到的事實材料進行歸納、整理，並依據事實材料的分析研究，得出合乎邏輯的、具有說服力的結論。

3.須針對調查得到的事實，提出具有見地的看法或有價值的建議，以期對今後工作提供參考，發揮社會調查報告應有的社會價值。

以上三點是不可或缺的。

二、調查報告材料的獲取

1.須親自調查獲取第一手材料，調查報告的材料須真實可靠。在調查報告中，要提供材料的來源，反映材料獲取的過程。

2.調查報告須提供調查資料來源的相關資料。

社會調查報告格式：

標題：可以是公文式標題，即《關於„„的實踐報告》;也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》

前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然後用“現將此次實踐活動的有關 情況報告於下從而過渡到正文。

正文：寫實踐者根據學校要求應該和自己想要報告的內容，例如：活動內容，經驗體會，理性 思考，問題和建議。作為學生應該著重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考後的理性認識，對組織社會實踐活動評價。

結語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體(如班、組)，報告完成的時間。

應該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結語”、“落款”等字，而要寫標題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。

實習生教育調查報告格式 篇8

在由中宣部、教育部、團中央、全國～共同組織的全國大中專學生文化科技衛生三下鄉活動走過5年輝煌歷程之際，我也有幸作為青島海洋大學工程學院暑期三下鄉隊伍的一員，於XX年7月23日，來到平度市崔家集周家村參加立時五天的三下鄉活動。

這是一個遠近聞名的模範村，全村230戶村民耕種者為數不多的1550畝土地。他們靠自己的辛勤努力和改革開放的良機，大力發展高效田和制種業，種植了蘋果、柿子、黃煙、葫蘆、辣椒、西紅柿、西瓜等作物。在創造巨大經濟效益的同時，村民的精神面貌也令人讚賞，各種村務工作開展得有條有理，村裡的治安良好，無刑事案件發生，。村兩委工作認真負責，心繫村民，重視教育。村辦學校也村裡及附近村莊的適齡兒童提供了良好的學習條件。為此，周家村贏得了青島市文明村莊、青島市文明標兵、青島市先進基層黨組織、青島市模範村委會等多項稱號。

到這樣一個模範村開展三下鄉活動，我們的目的就是為了發揮自身的智力優勢和知識優勢，為地方經濟發展和教育作出自己的貢獻;學習和宣傳思想，親身體驗重要思想的深刻含義;積極向廣大人民學習，在社會實踐中檢驗自己，完善自我。

一、送科技文化下鄉

為了發揮專業優勢，我們的下鄉服務以科技、文化服務為主，我們去了大量圖書和宣傳材料，主要是有關農業技術和最新的科技資訊，通過它們，開闊了村民的視野，也宣傳了思想。我們還為村民義務維修家用電器，提供法律諮詢和解決各種問題。雖然我們所能提供的東西是有限的，但畢竟把科技春風帶進了農村，吹進了村民心中。作為本次三下鄉活動的重頭戲，我們還在周家村國小開辦了國小生義務輔導班。我們一共開設了語文、數學、英語、計算機四個輔導班共計50餘名國小生、國中生前來聽課。在各種輔導班上，大家竭盡所能，不僅為同學們解決了各科所存在的疑難問題，還積極地給大家講歷史故事，～法課，做趣味數學題，教英文歌曲等。同時，我們還利用各種機會對同學們進行人生觀教育和愛國主義教育，教育他們明確學習目的，從小樹立遠大理想，緊記重要思想，立志將來為祖國，為家鄉作出自己的貢獻。在和同學們相處的過程中，我們也建立了很深的友誼，大家待我們有自己的親人，是我們感到好象回到了家中一樣。我們還和同學們一起聯歡，開展籃球、足球、乒乓球等體育比賽，為他們播放科普電影及動畫片等。在這些實踐服活動中，我們不僅為農村的兩個文明建設作了自己的貢獻，而且也學習、體會到了重要思想，從而對有了更深的認識。

二、瞭解農村實際情況，提高自身素質。

對進行實踐服務是對三下鄉活動的深化和創新的實踐重要思想，我們走訪了老黨員，與基層黨員幹部座談，考察農村改革開放成就等了解社情～，加深對理解。我們通過走訪老黨員，聽老人講周家村從解放前一直改革開放後的巨大變化。老人用自身的經歷告訴我們沒有黨，廣大老百姓就不能翻身做主人，沒有黨，廣大人民就不能走上致富道路。

我們在於基層黨員幹部的座談會上，我們瞭解了周家村的基本情況，村裡農民主要靠種植果樹和制種致富。由於本村人多地少，他們大力發展高效農業，種植了200畝種子，100畝香港西瓜，取得了很好的經濟效益，1992年他們還在房前屋後種上了柿子樹，去年又種植了1000棵，按每棵柿子樹收入200元計算，去年僅柿子樹一項，全村就收入了40多萬元。周家村取得的成就，多半歸功於村兩委(村黨支部和村委會)的領導。他們利用改革開放的良機，積極採用新技術，開拓市場。村領導心繫村民，處處為百姓謀利益，敢於承擔責任。但是，村兩委普遍感到村裡經濟還主要停留在種植上，而農村經濟要想發展，必須上專案，深加工，辦企業，走出去。但領導的整體文化水平不高，缺乏能人帶頭。我們也積極為村裡出謀劃策，並表示回去以後多宣傳週家村，提高周家村的知名度，以便更好地引進外資，引進人才。

我們還對村裡部分村民進行了農民生活問卷調查和婚姻、經濟、教育觀念問卷調查。通過這些問卷調查，我們發現，農村經濟收入顯著提高，村民也更加關心社會，關心國家，村民的各項意識都呈現出良好的發展態勢。村民越來越重視自身及下一代的文化素質的提高。總之，一切都表明改革開放以來，農村兩個文明建設取得了顯著的成果，這是與黨的重要思想密不可分的。

三、本次三下鄉活動總結

這次暑期三下鄉與以往不同的是，在宣傳學習方面又有了創新。我們深刻體會到，開展三下鄉活動和實踐有著內在聯絡：科技下鄉推動了先進生產力，文化下鄉傳播了先進文化，衛生下鄉、法律下鄉等都是為人民群眾謀利益的事實、好事。以前總覺得只是報紙上、領導幹部們講話裡的東西，經過實踐活動，讓我們對重要思想有了深刻認識，受到了最直接、最現實的思想教育。通過三下鄉社會實踐活動，提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了責任感和使命感。也擴帶大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。

總之，我以為這是一條在社會實踐中鍛鍊成才的好途徑，是支援農村改革，發展和維護穩定的好辦法，也是加強思想政治工作和社會主義精神文明建設的好形式。

實習生教育調查報告格式 篇9

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關於××××的調查報告”、“關於××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1、前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、物件或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查物件的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2、主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3、結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發人們的進一步思考;或展望前景，發出鼓舞和號召。

實習生教育調查報告格式 篇10

關於XX公司申請短期流動資金貸款的調查報告

一、借款人概況

1.基本情況

驅動橋有限公司地處XX縣城安仁路，成立於1957年5月，1979年正式轉產從事驅動橋生產,改名為XX縣驅動橋廠，經過二十多年的發展，為我國三大專業生產驅動橋企業之一。20xx年3月被寧波BB集團兼併,成立江西驅動橋有限公司，BB集團佔70%股份，原廠管理人員佔30%股份。

新的公司按承債方式以淨資產為受讓價格依據，受讓驅動橋廠整體資產。新公司成立後，註冊資金1000萬元，全部以現金出資，其中：寧波BB集團股分有限公司應出資700萬元(實際出資為913萬元，其中213萬元為借給其他股東對江西省驅動橋有限公司(籌)的投資款。)，佔註冊資本的70%;付樟青應出資100萬元(實際出資18萬元)，佔註冊資本的10%;張鳳儀應出資55萬元(實際出資10萬元)，佔註冊資本的5.5%;席臘如應出資40萬元(實際出資6萬元)，佔註冊資本的4%;劉劍敏應出資15萬元(實際出資5萬元)，佔註冊資本的1.5%;嚴告牙應出資90萬元(實際出資48萬元)，佔註冊資本的9%;資本金全部到位。法人代表周辭美，職工683人;其中工程技術人員58人。廠區佔地面積10萬平方米，生產建築面積2.7萬平方米。

2.企業生產情況

江西驅動橋有限公司，為機械部專業化生產工程機械驅動橋的定點廠。企業主導產品“賓士”牌驅動橋主要配套於裝載機、壓路機、平地機、叉車等工程機械領域，產品效能價格比合理，現已擁有7大系列90多個變形產品，年產各類工程機械驅動橋7000臺套，其中ZL20和ZL15、ZL30B驅動橋分別為部優和省優產品。公司產品主要分為兩大塊，一塊是裝載機驅動橋，產品型號為ZL15、ZL30、ZL40、ZL50，其佔全國銷售市場的25%左右;一塊是壓路機驅動橋，產品型號為PS50系列、PS75系列，該產品佔全國銷售市場的50%左右。

3.管理者素質

公司領導班子共7人，其中總經理1人，副總經理3人，經理助理1人，工會主席1人，監事會人員1人，BB集團外派管理人員1人，擁有高階職稱4人，班子政治堅定，團結一致，有高度的事業心和責任感，強烈的改革和開拓進取精神，具有較高的組織能力和領導決策水平，總經理付樟清，為原驅動橋廠廠長(高階工程師)，從事驅動橋生產近20xx年，專業水平較強。該同志品行良好，清政廉潔，吃苦耐勞，有一定的個人魅力。

二、借款人生產經營及經濟效益情況：

隨著國家加大基礎建設力度以來，20xx年到至今，公司不斷進行技改，加大生產力度，其產品還是出現供不應求現象，20xx年銷售收入為3900萬元，20xx年銷售收入為4700萬元，20xx年銷售收入為7200萬元，20xx年銷售收入為10072萬元，近三年銷售收入增長率分別為20.5 %，53.19%，39.89%。20xx年公司利潤總額為淨利潤為2.4萬元，20xx年公司淨利潤為2.5萬元，20xx年公司淨利潤為25萬元，20xx年公司淨利潤為242萬元。公司前三年淨利潤增長緩慢，主要原因企業核銷了許多歷史呆賬所至。

企業生產一般為訂量生產，每年初工程機械車輛生產廠家對其簽訂全年的驅動橋需求量的訂單。公司一般銷售旺季為2-3季度，但近幾年，由於產品供不應求，故反應在銷售季節性上不強。

公司銷售模式為直銷工程機械車輛生產廠家，中間不經過銷售商，業務週期一般為2個月左右。主要供貨為：三九宜工生化股份有限公司、常州林業機械廠、鄭州工程機械廠、黃河工程機械廠、廈門工程機械綜合廠、常州市工程機械廠、南方液壓工程機械廠、朝陽工程機械股份有限公司、煙臺工程機械廠、天津市政工程機械廠、上海城建機械廠、三明重型機器廠、洛陽建築機械廠等;與上海、浙江、山東、福建、湖南等大型工程機械企業建立了穩定的業務往來和協作關係。企業發展呈強勁增長態勢;隨著國家進一步加大基礎設施建設投入、西部大開發戰略的實施，用於工程機械驅動橋的市場空間巨大。

三、借款人財務狀況

1.該公司最近三年一覽表主要財務指標

單位：萬元

欄目

20xx年底

20xx年底

20xx年底

20xx年

資產總額

6412

5762

5768

6514

負債總額

4479

3955

4122

4399

其中：短期借款

1825

1820

1800

2950

長期借款

0

0

0

0

資產負債率

69.85%

68.64%

71.46%

64.75%

流動比率

142%

157.83%

148.25%

90.06%

速動比率

85.65%

101.87%

106.88%

74.85%

銷售收入

3916

4717

7250

8753

利潤總額

3

3

37

312

淨利潤

2

3

25

242

據上表分析:

(1)借款情況：短期借款2400萬元(縣工行2310萬元，其它行均未介入，)。

(2)該公司經營管理正常，只是資產負債率略為偏高，但銷售收入增長較快，20xx年實現淨利潤242萬元。

(3)該公司從其流動比率、速動比率分析，該公司短期償債能力較強。

總體看來，該公司經營管理正常，隨著內部管理的不斷加強，企業盈利能力進一步提高，抗風險能力不斷增強。

2.發展情況

20xx年，公司已簽訂驅動橋生產訂單為8600套，預計實現銷售收入15000萬元，實現利稅1000萬元，其中實現稅金600萬元，稅後利潤400萬元。

四、公司與我行關係：

該企業長期在中國工商銀行XX縣支行發生授信業務，基本賬戶在工商銀行，其它金融機構均未介入，其中工銀行借款為2400 萬元，資信良好，從未出現過逾期現象，工商銀行對其信用評級為AA級。

我行與該公司長期發生過貼現業務，雙方雙合作較愉快，20xx年，由於政府加大招商引資力度，對於該公司兼併情況，我行密切關注，在其成功被寧波BB集團兼併後，我行及時制定營銷方案。在上級行的大力支援下，我行通過集團公司及當地公司管理人員的多方營銷，我行良好的服務，令公司願意與我行發生信貸關係，併成為我行的基本客戶。

五、貸款必要性及可行性分析

如該筆貸款發放成功，不僅可以成功讓企業成為我行的基本客戶，且可以新增公存款約400萬元，日平均餘額將達200萬元以上，同時每年為我行帶來結算業務近1000多萬元，產生直接經濟效益達 萬元。另外，由於公司地處我縣縣城，我行還可以取得該公司的工資代發權，每年代發工資近600多萬元，由此每年可新增儲蓄存款近200萬元。由於該公司在當地是處於我縣三大龍頭企業之一，將進一步擴大我行在當地的影響力，同時公司有良好的發展前景，這將進一步改善我行信貸資量和信貸結構，分散我行信貸風險，提高我行盈利能力。我行不良貸款比率將下降2.25 %，不良比率為7.81%，為我行今後的競爭墊定了一定的基礎。

六、貸款擔保人分析

該筆貸款的擔保由寧波BB集團有限公司提供連帶責任擔保，寧波BB集團寧波市重點培育的十八家大企業集團之一，為寧波市的五星級企業。公司進入中國民營企業500強，世界汽配行業500強，XX縣驅動橋有限公司為寧波BB集團下屬公司。

寧波BB集團有限公司總資產十餘億元，公司法人代表為周辭美，公司註冊資金為10000萬元。下設二十七個分公司，主要產品有汽車、特種裝備、汽車零部件、電子產品、水產食品及大、中型精密模具等。集團下屬各企業分別於1997年8月通過了ISO9000認證，1999年通過了國際汽車製造先時標準QS9000(美國)和VDA6.1(德國)認證，20xx年10月份通過國家863計劃CIMS工程的驗收和鑑定，20xx年4月通過TS/16949認證，其集團公司下屬企業——寧波BB電子有限公司已通過中國證監委員會批准，將於20xx年上市。

寧波BB集團是中國銀行象山支行的基本客戶，中國銀行對其公司的信用評級為AAA級，

七、結論

同意對該公司發放短期流動資金貸款3000萬元，期限1年，利率5.31%，由寧波BB集團股份有限公司提供連帶責任保證

實習生教育調查報告格式 篇11

一、標題要求

標題可以有兩種寫法。

一種是規範化的標題格式，基本格式為“××關於××××的調查報告”、“關於××××的調查報告”、“××××調查”等。

另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師範大學畢業生就業情況調查》，提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的物件、範圍、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐調查》等。

二、列出調查的主要內容，格式如下：

調查時間：

調查地點：

調查物件：

調查方法：

調 查 人：

調查分工：(以小組形式調查的要求，小組人數不得超過3人)

三、報告正文。

正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、物件或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查物件的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要

成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發人們的進一步思考;或展望前景，發出鼓舞和號召。

一般來說，調查報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。 1.標題

調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由 文種”構成，如《浙江省農村中學語文教學情況的調查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業》;其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫後代--××縣封山育林調查報告》。

2.導語

導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明瞭地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有： ①簡介式導語。對調查的課題、物件、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹; ②概括式導語。對調查報告的內容(包括課題、物件、調查內容、調查結果和分析的結論等)作概括的說明; ③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。

3.正文

正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。 ①根據邏輯關係安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們採用。 ②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--

實習生教育調查報告格式 篇12

一、調查目的：

隨著素質教育的進一步普及，我們越來越感覺到單憑一張考卷來衡量一個學生知識的掌握程度是不全面的，很多學生的才能因我國的考試製度的限制而埋沒了，對此，我們深感惋惜。 我校在進一步推行“智慧育人”的過程中，為了更好地挖掘學生的潛力，更好地施展學生的才能，在六年級畢業班嘗試撰寫畢業論文，為了進一步瞭解這次考試製度改革的成效，我進行了調查研究。

二、調查方法：

三、調查物件：

四、調查專案和分析：

1、期盼打破考試製度

在對“是否願意以論文的形式代替考試”的選項中，有49%的學生選擇了“願意”，16%的學生選擇了“不願意”，35%的學生選擇了“隨便”。

從以上的資料中可以看出，學生對目前的以一張考卷來評價自身能力的傳統的考試製度不滿意。他們希望能打破這種傳統的考試製度，用較為寬鬆、自由的方式評價個人的能力。而用畢業論文的形式使那些平時學習成績較差的學生能尋求幫助完成學業，同時得到一個自己較為滿意的成績;而那些平時學習成績較為優秀的學生就可以從書本中走出來，用一種審訊、研究的目光重新認識書本中的知識。

應該說，我校的這項考試製度的改革是受到學生歡迎的。

2、研究能力有了普遍提高

調查中，32%的學生認為通過撰寫論文，自己的研究能力有了很大的提高;63%的學生認為自己的研究能力有了一定的提高;5%的學生認為自己的研究能力沒有提高。同時，大部分的學生認為通過撰寫論文，對以後確定研究課題有一定的幫助，熟悉了論文的框架，對資料重組的能力也有了提高。還有的學生表示自己的“寫作能力”“列小標題的方法”等方面也有了提高。

從這些資料中我們不難發現，從“確定選題(r)蒐集資料(r)整理資料(r)構思落筆”的這一個過程中，學生的各方面的能力都有了一定的提高，而這一點，正是我們每一位教育工作者所希望看到的。

3、主體能動性得到了發揮

在撰寫論文的過程中，有44%的學生獨立完成，有32%的學生停留在“蒐集、整理資料”的基礎上，23%的學生在別人的輔導下獨立完成，1%的學生是別人代寫的。

在和被調查者交談中，發現大部分的學生承認在撰寫論文的過程中是很忙的，但也很充實。他們說：以往的業餘時間，他們完成作業後，大部分的時間花在看電視、玩遊戲機上。自從開始撰寫論文後，他們的課餘時間就被看書、查資料填得滿滿的。這說明學生的課餘時間正被充分、高效地利用，他們的身心正朝健康方向發展。這時候他們所看的書，不是教師、父母硬逼著看的，而是他們自願看的，所選的書籍也是他們自己感興趣的，邊看書邊思考，其主體能動性的到了發揮，效率自然會提高。

4、實際困難及可行性問題探討

“你遇到了哪些困難”這一選項中，有5%的學生認為選題太難，45%的學生認為缺少資料，32%的學生還提到了字數太多及列印上有難處，10%的學生提出需要老師的輔導及幫助。

從以上的調查資料中，我們可以看出我們的家長普遍支援我校的考試製度改革，認為撰寫論文有一定的可行性，能提高學生的觀察能力和分析問題的能力。但從中也發現在制定論文的評價表、論文封面的設計、論文的字數、配備指導老師等方面還需要進一步不完善。

五、思考與對策

1、平時教學中滲透論文教學

在整個論文撰寫的過程中，學生普遍反映不知道如何選題、如何落筆，對“論文”這兩個字的概念較模糊。這一點上反映了我們在平時的教學過程中缺少這一方面的訓練。的確，在“論文是什麼”都不知道的情況下，要求學生寫出3000字的文章確實有一定的困難。國外的學生也寫論文，但他們從很小的時候，學校的老師就對他們滲透“論文”教育，而一開始的時候，學校的要求並不太高，只要學生學會如何查詢資料，如何蒐集、整理資料。如《素質教育在美國》一書中介紹到：一個名叫礦礦的孩子，他在一年級的時候就開始撰寫論文，當時他選了一個課題《鯨》。他從“鯨的外形”、“鯨的生活習性”、“鯨的產卵情況”等方面進行了研究，結果得到了老師肯定。而如今，我們的六年級學生如果也選這個課題，也按照這幾個方面來寫，我想他肯定得不到高分，因為他已經是六年級的學生了!所以，我覺得國小生撰寫論文也可以從低年級開始，讓他們有一個摸索、適應的過程，經過幾年的鍛鍊，我想這時候再要求他們寫一篇畢業論文想必已經沒有難度了。

2、提高教師的自身素質

在調查中也發現，許多學生希望在撰寫論文的過程中能得到老師的指導。事實上，我們在職的教師大多是中師畢業，自己也沒有經歷過撰寫論文這一過程。在指導論文教學上還沒有形成一套屬於自己的東西。另外，我們學生的論文是由學生自己選題，這樣做的結果使得班級的論文選題鋪蓋面太廣，給我們教師指導論文帶來了一定的困難。可以說，在本次學生撰寫論文的過程中，教師所起的作用是微乎其微的。所以，考試製度的改革，對我們教師來說，也是提出了一個更高的要求。教師要不斷地進行學習，教學生選題，自己首先要學會選題;教學生蒐集、整理資料，自己首先要學會蒐集、整理資料。我想：以後的論文撰寫是否可以組成幾個小組，大家共同研究一個感興趣的課題，同時配備一個指導老師，讓我們的論文撰寫工作做到紮紮實實，落到實處。

六、結論：

綜上所述，雖說畢業班學生嘗試撰寫論文遇到了一定的困難，但我們相信，傳統的一張考卷定終身的考試製度終將被打破，代之而起的諸如“3+x”等綜合能力的測試將受到學生及家長的歡迎。而國小生撰寫畢業論文這種培養學生綜合能力的舉措也終將被社會所認可。

實習生教育調查報告格式 篇13

組長：林永達

組員：羅汝文、李曉晨、杜洋、李重陽，趙明霞 一、實習目的

丈量一棟四教房屋的邊長，計算其基地的面積，繪製其平面草圖。

二、實習要求

1、 對測區的邊長進行施測和資料處理，對相關的地形要素做到合理取捨。

2、 理解房屋面積調查概念，掌握面積量算的方法。

3、 熟悉地籍圖的測繪方法，並用cass繪製平面示意圖。

4、 小組內分工明確合理，組員輪流進行施測，以達到全面訓練的目的。

5、提交一套測繪成果。

6、 實習期間注意個人安全。

三、 實習任務

1、丈量的原始記錄

2、繪製房屋平面示意圖

3、佔地面積計算

4、建築面積計算

5、面積中誤差計算

四、實習時間、地點

20__年10月20日上午 四教

通過這次課外實習，我更加熟練的掌握的如何使用皮尺進行測邊的方法，進一步鞏固了關於地籍邊長測量的一些基本要求規範和注意事項，在實地如何區分佔地面積和建築面積的量測，並且初步掌握了怎樣用cass軟體繪製平面圖，面積的計算方法和誤差的處理，而且更進一步的掌握了房屋調查的作用和重要意義 。通過這次實習，收穫頗多，感受頗深。不僅鍛鍊了我們吃苦耐勞的意志，團隊互相協作的作用，還學到了許多課堂以外的東西，許多時候現實工作與課堂內容存在著很大的差距，在實習中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問題，只有通過實踐，才能切身體會到實踐的好處，能讓我們發現問題，解決問題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學到很多東西。

實習生教育調查報告格式 篇14

關於華鵬麵粉廠申請貸款調查報告

縣聯社市場發展部：

民勤縣華鵬麵粉廠，位於民勤縣雙茨科鄉二分村，機構型別為企業，經營範圍為麵粉加工、銷售。該公司因改擴建，購原材料小麥、轉貸原雙茨科信用社貸款本金260萬元及利息資金不足，向我社申請流動資金貸款600萬元，期限3年，用該面粉廠房地產、機器裝置全部產權抵押，現將具體貸款調查報告的內容提供如下：

一、貸款調查報告的基本情況

民勤縣華鵬麵粉廠擴建於20xx年10月，是一家從事個體商業經營的獨資企業，發展成現在的集小麥收購、加工、銷售為一體的綜合性企業，具有獨立法人資格，佔地面積1624平米。貸款調查報告中表示法定代表人盧橋林，男，漢族，現年50歲，系民勤縣雙茨科鄉紅中村八社人，身份證號碼6223221，聯絡電話

二、貸款調查報告的資產負債狀況

(一)貸款調查報告的資產狀況：截止調查之日，民勤縣華鵬麵粉廠現值8204213元(其中房地產估價3060095元，麵粉加工裝置估價5144118元)。資產總額8204213元。

(二)貸款調查報告的負債狀況：

民勤縣華鵬麵粉廠現在雙茨科信用社貸款260萬元，(其中20xx.07.20抵押貸款100萬元，20xx.07.07到期，20xx.07.20擔保貸款100萬元，20xx.07.07到期，

20xx.09.22抵押貸款60萬元，20xx.09.22到期。)以上貸款均未清息，利息合計120萬元。欠機器裝置款50萬元。負債總額430萬元。

三、貸款調查報告經濟效益預測

(一)貸款調查報告的收入預測：

該面粉廠於20xx年10月份建成投入運營後，主要生產高精度麵粉，產品質量可靠。按現裝置生產能力，日加工小麥100噸，原材料每噸2200元，生產成本每噸160元，銷售毛利潤每噸300元，淨利潤每噸140元，日可實現淨收入1.4萬元，每月按20天計算可實現淨收入28萬元，一年按10個月計算可實現淨收入280萬元。毛利潤600萬元。

(二)貸款調查報告的支出預測：

每年應繳稅金10萬元，銀行貸款利息50萬元，管理、人員工資23萬元，水電費20萬元，其它費用20萬元，全年支出123萬元。

(三)貸款調查報告的經濟效益預測：

年創淨利潤280萬元，經濟效益可觀。貸款調查報告中表示的高精度麵粉，商品質量可靠，生產規模巨集大，易於形成集批發、零售於一體的商品銷售，且遠銷內蒙、青海、寧夏等地。

四、貸款調查報告的擔保，抵押物的調查情況

(1)貸款調查報告的該筆貸款提供房屋產權抵押和機器裝置抵押方式：

根據民勤縣價格認證中心提供的評估報告，現房地產評估價格為306萬元，機器裝置評估價格為514萬元，合計：820萬元。

(2)擔保人盧國林現在民湖公路1.5公里處有住宅樓一處(兩層)估價80萬元，在民湖公里2公里處有公司場地一處估價30萬元，修路機器裝置估價500萬元，合計：610萬元。

五、貸款調查報告的貸款風險分析及調查結論

(一)貸款調查報告的貸款風險度的測算：

根據銀行風險度的測算辦法及風險權重來計算該筆貸款的風險度：該筆貸款為抵押，擔保，抵押度房地產為70%，機器裝置為40%。風險度在20%—30%之間。

(二)還款來源為麵粉銷售收入，做為此筆貸款還款的第一保障。

(三)根據以上貸款調查報告的調查分析認為：因缺流動資金，該公司經營情況現一直停產，法定代表人有較強的組織管理能力和豐富的商業經營經驗，企業地處鄉村，有望發展成為我縣規模最大的一個集收、加、銷售多元化為一體的企業，經營前景看好，且該筆貸款投資的專案週期長，利潤高，抵押物地理位置優越，產權清楚，變現能力強，若不能按期歸還貸款，(1)可依法收回抵(質)押物抵償貸款本息，抵押物易於出手變賣。(2)可依法處理擔保人的房地產和機器裝置。

據此貸款調查報告，為擴大貸款投放，創造有效生息資源，促進快速發展，同意在嚴密監督該筆貸款使用的前提下，貸給600萬元，期限3年，現將貸款調查報告呈報聯社。 後面要有調查人的簽字，單位公章、日期。

實習生教育調查報告格式 篇15

(一)標題：寫明調查物件的名稱及內容，如《關於下崗工人再就業問題調查》、《關於重慶市社會治安問題的調查》。

(二)導語：此為社會調查的開頭部分，也稱前言、導言。此部分需寫明社會調查的意圖、性質、時間、地點、物件，以及調查的範圍和採用的調查方法。

(三)主體：這是社會調查報告的核心部分，也稱正文

1、情況部分：介紹調查所得到的基本情況，應注重具體事實、統計資料、文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數字、表格、圖示說明。

2、分析部分：重點分析所調查事情或現象的產生背景、原因、實質，條分析縷，有事件有依據，抓住問題的實質、規律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領導注意。

3、建議部分：在有力的分析下，根據實際情況，提出解決問題的建議，為有關部門恰當處理提供參考。 (四)結語：總結全文、深化主體、警策世人，也可在建議部分結束

社會調查報告的結構方式

(一)縱式結構：按照事情發生、發展的先後順序安排材料，即根據事件發展過程的先後次序或按調查的順序安排結構層次。有些反映新生事物的調查報告即採用此種結構。有些揭露問題的調查報告，有時也要按調查的經過或事件本身演變的順序反映。 如果是針對某一件事情，通常可採用這種結構方式，如《某某販賣毒品的犯罪調查》、《某某公司不正當廣告炒作的調查》。

(二)橫式結構：即把調查得來的情況、經驗、問題等，分成幾個部分並列結構，分別冠以小標題或序號，從不同的方面圍繞全文中心敘述說明。這種結構多適應於反映情況、介紹經驗或研究問題的調查報告。 根據材料的內容、特點、性質的不同，進行分類處理，如果是針對某類社會現象，通常採用此種結構方式，如《關於中、國小實行強行補課的調查》、《關於獨生子女問題的調查》，社會調查報告一般立足於某類社會現象，故這是常見的一種結構方法。

(三)縱橫式結構：將上述兩種方法結合起來，但應確定以某一種結構方式為主，另一種為輔的寫作要求。

(四)對比式結構

(五)邏輯結構：即按各部分內容之間內在的邏輯聯絡來安排結構。這種結構多適用於總結典型經驗，並進行一定的理論剖析的調查報告。

(六)逐點結構：即按調查的幾個點或幾個方面，分成幾個相對獨立的部分來結構。

實習生教育調查報告格式 篇16

我國是世界上十大塑料製品生產和消費國之一。1995年，我國塑料產量為519萬噸，進日塑料近600萬噸，當年全國塑料消費總量約1100萬噸，其中包裝用塑料達211萬噸。包裝用塑料的大部分以廢舊薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式，被丟棄在環境中。這些廢舊塑料包裝物散落在市區、風景旅遊區、水體、道路兩側，不僅影響景觀，造成“視覺汙染”，而且因其難以降解對生態環境造成潛在危害。

據調查，北京市生活垃圾的3%為廢舊塑料包裝物，每年總量約為14萬噸;上海市生活垃圾的7%為廢舊塑料包裝物，每年總量約為19萬噸。天津市每年廢舊塑料包裝物也超過10萬噸。北京市每年廢棄在環境中的塑料袋約23億個，一次性塑料餐具約2.2億個，廢農膜約675萬平方米。人們對此戲稱為“城郊一片白茫茫”。

該研究報告對“白色汙染”的起因、現狀、危害有較詳細的論述，對治理“白色汙染”的各種途徑進行了客觀分析和論證，由此提出“回收利用為主，替代為輔，區別對待，綜合治理”的北京市防治“白色汙染”的總體思路，對解決廢塑料包裝物造成的汙染問題，為環境管理部門及時、正確的決策提供了較充分的依據，對科研部門、企業開發研製廢塑料回收利用技術起到了促進作用。

本市治理“白色汙染”的兩個通告《關於對廢棄的塑料餐盒必須回收利用的通告》，《關於禁止銷售(使用)超薄型塑料袋的通告》的制定，依據了本項研究報告的思路。兩個《通告》的實施，在全國引起強烈反響，已取得初步成效。本項研究報告獲得北京市市政管委優秀科技成果二等獎。

社會調查報告——白色汙染

許多人們都有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米麵……無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一隻小塑料袋裝起來。塑料製品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一嘲白色災難”。

我們進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，並進行分析總結。

一、我們的調查研究：

1、我們在方池路上，我家樓下旁邊的一個垃圾箱口統計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料製品的次數：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。

2、我們在勤儉南路的一家小快餐店裡打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。”

3、我們去了新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關於“白色汙染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。

4、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網路進行研究。在網上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色汙染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。

二、什麼是“白色汙染”?

“白色汙染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那麼，到底什麼是“白色汙染”呢?“白色汙染”主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的汙染。“白色汙染”物的主要成分為：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯樹脂(PS)。在這些汙染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

三、造成“白色汙染”的主要原因：

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業對於生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。

4、儘管在建立省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料製品現象相當普遍。

四、“白色汙染”的危害：

(一)視覺危害：

散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

(二)潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食後，會導致動物死亡。

3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會佔用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

5、使臭氧層變保

我們對“使臭氧層變北這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在於地面，而臭氧層存在於天空中，兩者相隔那麼遙遠，怎麼會有關係呢?經過翻閱資料，查閱書籍並問了一些教師得出：白色汙染經過太陽的發照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變保我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發光和發熱的“大火球”。

當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。這麼高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。可由於“白色汙染”確實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。