先進性教育整改措施範例
根據全市及”中心”保持黨員先進性教育活動的安排佈署,為接受組織和黨員群眾的評判和監督,確保達到修正錯誤,糾正缺點,提高覺悟,增強黨性,創新發展的目的,制定本個人整改方案:
一、指導思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導,對照《黨章》及《新時期共產黨員先進性標準》,按照與時俱進的要求,對照自身黨性分析材料,按照邊整改邊完善逐步提高的整改要求,針對個人存在的問題和不足,不斷修正錯誤,糾正缺點,學習先進,取長補短,真正達到提高覺悟,增強黨性,履行職責,以身作則,創新發展的目的,爭做新時期共產黨員的先進模範。
二、存在的問題和不足
1、對學習抓得不緊,滿足於一般化。自己認為平時學的可以,滿足於有一定的基礎,因而放鬆和忽視學習,致使學習被動應付,缺乏學習的自覺性。特別是對“三個代表”的系統理論理解不深,聯絡實際不夠,學習空對空,解決實際問題少
2、黨的理想信念、宗旨觀念鬆動。認為自己快三十年黨齡了,存有想當然,不在乎的思想,用樸素的感情代替黨性覺悟,用一般的工作紀律、工作要求代替黨的紀律。忽視了自我約束、自我監督,想問題辦事情依賴於服從分配,完成了上級交辦的任務,在積極主動、創造性地工作,強化自我約束、自我監督方面有所忽視。
3、第一責任人的意識不強。作為單位黨政一把手,第一責任人的職責履行不好,滿足於工作有分工,偏重於強調各負其責,統攬全域性,負總責的意識不強,有分工不具體,佈置多檢查少,落實責任不到位,排程不及時,督促不到位。如在發揮黨支部作用上責任不具體,職能不到位,基層支部一班人的戰鬥堡壘作用發揮不好,以會代訓,一竿子插到底,特別是支部成員的積極性沒有發揮出來,少數人忙,自我管理不夠,沒有形成群策群力、齊抓共管的局面。
4、工作失之於軟,管理失之於寬。對於行政審批服務中心的辦事規則,進“中心”的原則,管理制度,行為規範,獎懲措施等都制定的非常明確,但是在具體執行起來,由於個人思想軟弱,有怕得罪人的思想,怕處理不好部門關係,怕得罪一大片,有給自己留後路的思想。
5、工作不夠深入,調查瞭解不夠。平時工作偏重依賴分工,個人深入大廳各視窗不夠,與同志們談心交流少,藉口工作忙,應酬多,忽略了與同志們的及時溝通,對同志們批評指責多,關心照顧少,特別是同志們在大廳裡靠的時間長,個人生活家庭困難較多,對此有所忽視。
三、 整改的目標
1、樹立牢固的理想信念和宗旨觀念,提高個人黨性覺悟,樹立良好的個人黨性形象,充分發揮先鋒模範帶頭作用。
2、增強學習的自我約束機制,促進自身素質全面提高。
3、增強自我管理能力,提高管理水平,切實履行好第一責任人的職責作用。
4、堅定立場原則,帶好隊伍,樹好形象,創優發展,搞好服務。
四、整改的措施
1、努力提高學習的自覺性。學習無止境,創辦“學習型”機關,首先是自己帶頭學習,自覺學習,在學習上也要增強自我約束機制,自我加壓,強化學習,努力學習理論,學政治、學市場經濟知識,學法律法規,學會管理自己,學會管理單位,學會與時俱進。
2、加強黨性修養鍛鍊。牢記黨的宗旨,時時處處以黨員和黨員領導幹部標準要求自己,既要以身作則,率先垂範,更要統攬全域性,切實履行好第一責任人的作用。
3、發揮好黨委一班人的作用,調動每個人的積極性,切實形成團結協調,富有凝聚力和戰鬥力的堅強堡壘。加強基層組織建設,發揮好基層支部的作用,管好自己,帶好隊伍,樹好形象,創優服務,促進發展。
4、敢於堅持原則。用好市委、市府賦予“中心”的職能和權力,堅持“六類事項辦理制”原則,敢於管理,大膽管理,善於管理,切實發揮視窗作用,以一流的管理,高效的服務,為全市經濟建設做出積極的貢獻。
5、叫響“保持共產黨員先進性,創優服務促發展”的口號,學習海爾文化,打造“中心”品牌。以一貫之的保持黨的先進性,牢記服務宗旨,在創新型、服務型、廉政型、學習型機關中切實發揮好自己的作用,確保單位要有新形象,各項工作要有新面貌。
以上整改措施,一經制定立即行動,馬上實施,並長期不懈地堅持一貫,決不間斷,請組織和同志們今後監督實現。
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