副校長辭職報告（通用18篇）

副校長辭職報告 篇1

尊敬的_______教育局領導：

卑職___，男，壯族，__年_月出生，現年46週歲，本科學歷，中共黨員，現充職__中心國小副校長，分管學校安全、後勤等工作，並承擔六年級數學科教學任務。

本人於__年_月通過競聘擔任__中心國小教導處主任一職，承蒙領導的厚愛與重用，__年_月至今任__中心國小副校長職務。

從教及擔任學校領導職務以來，本人得到了各級領導的栽培和教導，思想認識、業務能力以及工作經驗都得到了很大的提高，本人也因此為__鄉教育的進步和學校的發展奉獻了自己全部的青春與熱血，衣帶漸寬亦無怨無悔。無奈如今年事已高，思維愚鈍，強弩之末甭提當年之勇，加之幾年來的超負荷工作，擔驚受怕，寢食難安，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因導致精神和身體的嚴重受損，如今已無了自我，再也無法與時俱進，無法適應高強度、快節奏的工作需要。

為了不削弱學校領導班子的戰鬥力，為了不影響學校正常的管理效率，值此學校班子調整之契機，懇請局領導另擇良將，同意我辭去__國小副校長職務，且不再充數任何學校領導職務。謝謝!

此致

敬禮

辭職人：

__年_月_日

拓展閱讀：

格式：辭職申請通常由標題、稱謂、正文、結語、署名與日期五部分構成。

(一)標題

在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構成，即以“辭職申請書”為標題。

(二)稱呼

要求在標題下一行頂格處寫辭職申請的單位名稱或領導人的名稱或姓名稱呼，並在稱呼後加冒號。

(三)正文

正文是申請書的主要部分，正文內容一般包括三部分。 首先要提出申請辭職的內容，開門見山讓人一看便知。其次申述提出申請辭職的具體理由。該項內容要求將自己有關辭職的詳細情況一一列舉出來，但要注意內容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。

最後要提出自己提出辭職申請的決心(必須寫上經本人慎重考慮，決定辭去公職)和個人的具體要求，希望領導解決的問題等。

(四)結尾

結尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。

(五)落款

辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名(在姓名處蓋上個人手印)及提出辭職申請的具體日期。

辭職申請書存入個人檔案和文書檔案，必須本人親筆撰寫，不能電腦列印，申請書一式兩份。

副校長辭職報告 篇2

尊敬的各位領導：

我20____年二月任某某中學校長以來，總是將沉甸甸的責任化為踏踏實實的行動，以一個優秀校長的標準嚴格要求自己。

每天天剛亮我就起床，從上午、下午到晚自習我都要在校園、教學樓、宿舍、餐廳、操場等地方走走看看，充分了解情況，發現問題及時處理，真正做到了勤觀察、勤思索、勤實踐 、勤督導，以校為家，為學校的建設和發展慮遠謀劃，勤奮工作。

我深知，校長是學校的主要負責人，必須講學習、講政治、講正氣。我實事求是、聯絡群眾、廉潔勤政、嚴以律己，自信無愧於某某鄉的父老鄉親，無愧於某某中學的廣大師生。

在上級部門的正確領導和親切關懷下，我緊緊依靠全體教職工，以科學發展觀為指導，進一步改善辦學條件，強化民主管理，全面推進素質教育，學校各方面工作均取得了一些成績，得到了上級的肯定和社會各界的廣泛讚譽。作為校長，我倍感欣慰!

但是，取得成績的同時，我深感自己不成熟，對部分上級領導隨意借調教師佔用教學資源的行為有牴觸情緒，不利於協調上下級關係。

為此，經過充分考慮，我決定向各位領導提出申請，請各位領導批准我辭去某某中學校長一職，重新回到普通教師崗位上鍛鍊。

請各位領導體諒我的苦衷，批准我的請求為薤謝!

此致

敬禮!

申請人：______

20____年__月__日

副校長辭職報告 篇3

我一直擔任三中總務後勤副校長的工作，我親眼見證了三中的迅速崛起，華麗轉身。這幾年我肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活沒有變，對生活的熱愛，對工作的熱情沒有變，下面就一年來的工作情況向大家做一彙報總結。

三中是寄宿制學校，安全壓力大，但近幾年來我校秩序穩定，平安和諧，從未發生一起安全事故。究其原因，我認為關鍵是學校安全工作”精細化”管理，無縫隙覆蓋以及全體教師“一崗雙責”安全意識。

(一)建立健全安全防控網路體系，不留安全管理真空地帶。

學校的安全工作時一項龐雜、系統、涉及到方方面面的工作，靠一個人，幾個人根本不可能幹好。我校安全工作以團委、總務處、教務處為陣地，輻射到各辦公室，可以說動員了全體教職工，建立的是校園安全系統網路體系，增強的是全體教師參與安全管理的意識。

上課時任課教師核實班級出勤人數，並負責課堂安全;課間班主任，值班教師負責課間巡查，嚴格實行“首遇負責制”;住宿生午休和晚上由值班教師和生活老師清點學生人數並作好記錄。可以說在三中每位教職員工都是安全員，安全工作做到了無縫覆蓋。

(二)加強巡查和監管，與時俱進，不斷總結和提高安全管理水平。

我每天七點以前到校，6點以後離校。甚至週六日只要有時間，我也會到學校來看一看。到校的第一件事就是巡查校園、教學樓的每一個角落，排查安全隱患，防微杜漸。

比如：在一次巡查中我發現通向樓頂的門僅僅是掛上實際沒鎖上。我馬上意識到這絕不是一件小事，如果有好奇的學生上了平臺，就有可能釀成一起安全事故。我不但立刻鎖上門，同時調查事情的起因。原來是工人幹活時圖方面沒及時鎖門。事後對負責人也作出了相關處理。

除了各項常規工作，今年我非常關注學校安全管理中新的問題。近幾年，隨著學生人數急劇增長，附近常住居民的增加，我校交通安全壓力越來越大，並且校外就餐學生人數也明顯增多。根據目前情況，學校對師生經常進行安全教育和宣傳，提高安全意識。另外今年我還對每名學生上放學情況建立了詳細的檔案，包括家庭住址、路程遠近、乘車方式、家長聯絡電話等，並且與家長簽訂了安全責任書。對校外就餐的學生也進行了摸底，對能解決住宿的學生儘量創造條件，解決不了的也對發放了安全告知書，提醒他們選擇正規安全有資質的小餐桌。

由於我校安全工作細緻紮實，富有成效，去年我校被評為市級安全先進單位，我本人也獲得省校園安全管理與研究先進個人。

二、總務後勤工作

做為後勤的管理者，我們全體後勤人員樹立 “管理就是服務”的意識，團結合作，分工不分家，工作面前齊抓共管。後勤工作繁雜忙碌，但我始終保持嚴謹的工作作風，任勞任怨，從未在領導面前討價還價，而是主動為校長排憂解難。在老師面前我也從不怨天尤人，而是以身作則，通過自己向師生傳遞正能量。

去年在上級領導大力支援下，我校新教學樓於去年9月正式投入使用。基建工作是一項複雜的工程，從前期招投標到施工和後期各功能室的建設，很多工作對我來說也是全新的。對一些不熟悉的工作，我是勤學多問，跑前跑後，寒暑假、節假如幾乎都盯在學校裡，以實際行動確保工程的順利進行。

20xx年已經過去，今後我會繼續站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，發揚求真務實、雷厲風行的工作作風，進一步增強為師生服務的責任感，以飽滿的熱情做好每一項工作。為建設和諧校園添磚加瓦。

副校長辭職報告 篇4

過去的一年對我們學校來說是發展和收穫一年，新一屆領導班子在上級領導的正確指導下，精誠團結，真抓實幹，學校無論從外部環境還是內部管理都取得了可喜的變化，學校辦學水平也有了很大提升。我和每一位老師一樣，在李校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻。我真誠地感謝上級領導對我的信任，也感謝班子成員的協作與指導，下面就本人的一年來的工作情況向大家做一彙報總結。

一、 安全工作常抓不懈

有人說，安全工作重如泰山，我更是時刻關注著學校的安全與穩定。每學期初，我都會制定出切實可行的安全工作計劃，與全體教師簽訂安全責任書，將安全管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構築起“分級管理、分層負責”的責任體系。

1、不留安全管理真空地帶。上課時任課教師核實班級

出勤人數，並負責課堂安全;課間班主任，值班教師負責課間巡查，嚴格實行“上下樓梯靠右行”，杜絕事故發生;住宿生午休和晚上由值班教師和生活老師清點學生人數並作好記錄。

2、建立了學校安全隱患臺帳。每天我的常規工作之一就是對校園，教學樓進行安全排查，發現安全隱患及時記錄，及時處理，有效地杜絕了事故的發生。今年，我校安全形勢穩定，沒有發生一起安全責任事故。

3、校內嚴管與校外監管相結合。我校非常注重家校聯

系，班主任必須登記每個學生的家庭電話號碼，生活老師和值班教師也存有住宿生家庭的聯絡方式。對不明原因缺席的學生，學校要求班主任迅速與家長(或監護人)取得聯絡，杜絕學生脫離監管。

4、加強教育，促進自護。要確保安全，根本在於提高

安全意識和自我保護的能力，抓好安全教育，也是學校安全工作的基礎。我經常在學校例會上組織教師學習安全知識，瞭解學校在不同時期的容易出現的安全問題，提高教師安全意識和安全技能，有針對性地紮實地開展教育和防範工作。另外，我協同團委，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、食品、以及大型活動等的安全教育。

二、後勤工作

今年在上級領導的支援下，我校新建了學生餐廳，同時對教學樓也進行了全面的內部粉刷，裝修了四樓會議室和門廳，並且實現了集中供暖，徹底地解決了學校冬季取暖的問題。

在為學校面貌一新感到的高興的同時，我也深感巨大的壓力。確保工程質量，少花錢多辦事是我的原則。為了彌補專業上的不足，我多次請教工程監理和審計事務所的老師，並且同陳主席多次去鋼材市場，水暖市場，瞭解第一資料。而面對施工方，則有利有據，堅持原則，最大程度上去維護學校的利益。由於我們及時瞭解了市場行情，最終使餐廳的審計金額比預算金額節省了4萬多元。

總之，在學校工作過程中，我最大的感受就是學校群體的和諧、溫暖與默契對學校整體發展是多麼的重要。作為副校長，我也以自身的努力，盡力促進群體的磨合。領導的心態影響著學校的決策，影響著教師的心態，也影響著學生的健康成長。在我的工作過程中，無論是與教職工的協作交往，還是與學生的日常交流，我都能保持良好的心態，爭取相互的理解、支援，力求處事公平、公正。日常工作中遇到問題從不推託，多方協調處理，碰到需要集體討論的問題善於發表自己的建議，學校形成決策後能顧全大局，與學校決議保持高度一致;在與各部門協作中，我也能堅持做到一視同仁，互相尊重，由此促進了各部門工作的互相支援、整體和諧。

在與廣大教職工的相處中，我注重在關心、支援、理解基礎上的服務為先，疏理為重。充分發揮了領導與教職工間的橋樑和紐帶作用。

回顧過去的一年，有得也有失。成績的取得和學校團結的領導班子、教職工的支援分不開，在今後的工作中我將繼續努力，正確對待自己的不足，尤其在細緻和落實上下功夫，我相信，在大家的共同努力下，學校的明天會更加美好。

副校長辭職報告 篇5

尊敬的領導：

您好!

我是學校的副校長，我覺自己不能為正校長排解難處，也不能為學校做出自己的貢獻來，所以寫了這份辭職信向您提出辭職，還望您同意我的辭職。

我也是做了很長一段時間後，才發現自己現在不適合這份副校長的工作。我能力不足，無法做好學校的事情。作為副校長，我首先就是要配合校長的工作，把學校事務處理好，但是我發現沒有能夠用到我的地方，因為很多事情我都是無法插手的，能夠插手的，我又做不好，反而是在給別人新增麻煩，我覺得這是最讓人無奈的。在這份工作上我沒有成就感，也不能讓自己有成就感。對於學校事情，我是真的做不來。每次開會，我都不知道要說什麼，只能當啞巴，無法發表自己的看法和意見，這就沒有什麼參與感了。副校長的職責還很多，我能力太有限了，根本無法完成一天所有的工作，經常是都給堆積起來，這致使學校很多通知都沒能下發下去，所以學校老師無法收到指示，根本無法進行下一步的工作。我很早就發現自己這個問題了，但是想著這份工作來之不易，又是大家所期待的，我就沒有放棄，可是做成現在這樣，我覺得再也不能欺騙自己了，我就是不合適這工作，做不好副校長。

感謝學校讓我任職，也感謝大家這段時間的關照，讓我多少堅持了一段時間，但是也給大家帶來了很多的不便，我很抱歉，在這向各位真摯的道聲歉，望大家原諒。這份工作我也就做到這了，不希望自己後面再給學校造成損失。所以希望學校能夠任職一個有能力的人下來擔任副校長一職，我就此離職了。這些日子給學校帶來的損失，我對領導您表示抱歉，我很愧疚，也懊惱。希望我辭職能夠及時止損。在學校工作的這些時日，是我一段難得的回憶，雖然我並沒有做很久，但是依舊覺得有些美好。在學校正式降臨下一位副校長之前，我會堅守在本職位上，把該處理的工作給處理了，但是還是希望領導您能儘快的讓人來接手工作，畢竟我是真的比較難搞這些事務，不過我還是會盡力的，所以呢，就望那個人能儘快到來，我把工作做好交接後就要離職了。最後，祝學校在未來有更加好的發展，學生越來越多，培養的人才也越來越多。

此致

敬禮!

辭職人：______

20____年____月____日

副校長辭職報告 篇6

尊敬的領導、各位教職工：

大家晚上好!

花開花謝，春去冬來。不知不覺間，在××中學這片熱土上，我已辛勤耕耘了個年頭。有人說，春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是後者，但我沒有牛的

風格偉大，吃得是草擠出的是奶，總是忍受著，默默地奉獻著偉大的身軀。然而我卻是肩挑重擔，默默前行，追尋著“真誠為校”的不變信念，在艱辛與執著中一路走來。××年，除了年齡增長歲外，我分管的工作沒有變，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!下面我將一年來的工作向大家彙報，請審議。

一、重視學習，不斷提高自身修養

有理論才有水平，有水平才有實力。一年來，我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，自覺把它們作為自己的思想理論源泉，積極參加全校性的政治理論學習，始終把實踐“三個代表”作為自己行動的準則。下半年我積極參加了學校黨總支根據上級黨組織部署開展的保持共產黨員先進性教育活動，作為總支委員，我充分發揮帶頭作用，認真系統地學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》及要求的檔案，深刻地理解了中共中央在全黨開展共產黨員先進性教育活動的重要意義及開展此次活動對推動我校實際工作的重要意義，寫了萬多字的自學筆記，參加集中學習達到小時，為全體黨員上了一次黨課，寫了篇學習心得體會，聯絡工作實際提出了個人保持共產黨員先進性具體標準，在廣泛開展談心活動的基礎上，我對照黨章規定的黨員八項義務和黨員領導幹部的基本條件，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，認真撰寫了黨性分析材料和個人整改措施並認真貫徹落實，做到了標準不降低，行為不走樣，高質量地完成了“規定動作”。通過學習，提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執政能力重要性的認識，提高了樹立科學發展觀和構建社會主義和諧社會重要性的認識，進一步增強了實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。

二、忘我工作，無怨無悔

作為分管後勤工作的副校長，身兼學校工會主席、高三年級主管校級領導，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項後勤保障工作，為抓好學校低壓電網改造工程、抓緊學生食堂改造和擴建工程進度、籌建教師單身公寓、徵地籌款，為了迎接一個又一個檢查，總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。

為搞好學校安全工作，我如履薄冰，腦中那根安全之弦時時都繃得緊緊的，時刻想著多學生、多職工的生命安全。我利用一切機會和各種方式方法對教職工和學生進行防火、防盜、防食物中毒以及用電等安全教育，組織實施了用電安全教育演練、消防安全教育活動，增強師生的安全防範意識;親自重新修訂了學校各種安全預案，制訂了《××中學預防和處置突發事件工作預案》;除組織安全工作領導小組成員對校園進行安全檢查外，自己還經常在校園內巡查，及時發現和消除安全隱患;為了從根本上消除用電安全隱患，我和後勤處的同志們一起具體負責實施了學校低壓電網改造工程;在自己的親力親為下，組織有關人員認真準備和整改，使學校順利通過了市安監局、市教育局對我校的安全工作檢查，通過了自治區衛生廳、衛生監督所對我校學生食堂衛生監督量化管理級單位的評估。總之，一年中，我時刻關注著學校的安全與穩定，確保了全校師生的平安，保證了學校不發生重大安全責任事故。

為了保證學校低壓電網改造工程趕在夏季用電高峰來臨之前完成，為了保證學生食堂改造擴建工程能在秋季期開學時投入使用，我和總務處的同志，每天都要到工地上跑幾次，督促施工，抓時間，搶進度，保質量。那段時間，在我的生活裡已經沒有雙休日的概念，整整一個暑假，我都為了這些工程而殫精竭慮，沒有休息過一天。值得欣慰的是，這兩項工程都能按時按質地完成，沒有因此而影響學校的工作。

×年，我校迎接的各種檢查可以說是一個接一個，為此，學校領導和有關人員忙得氣都喘不過來。我親自負責組織有關人員進行了自治區教育工會工作檢查評估、市安全工作檢查評估、領導幹部廉潔自律工作專項檢查、自治區食品衛生監督量化管理級單位檢查評估、自治區愛國衛生先進單位檢查評估等的迎檢準備工作，參與了市中國小常規管理檢查評估、自治區示範性普通高中複查評估的材料準備工作，協助市環保局籌辦了在我校召開的市綠色學校表彰會議，還負責修改了部分學校管理制度。沒有做過這方面工作的人也許不知道，搞材料、文字工作，既勞神又傷腦。為做好這些迎檢準備工作，我加班加點，白天忙不過，晚上接著幹，親力親為。

雖然公務繁忙，但我時刻不忘自己教書育人的天職。作為高三年級的分管校級領導，為了保證學校年大學聯考質量不滑坡，我和××主任一起團結和帶領年級的老師奮力備戰，狠抓學風與紀律，每天起早摸黑積極參與年級的管理，組織召開了大學聯考複習動員會、上下兩屆高三教師備考經驗交流會、分別召開了實驗班、補習班學生座談會，激發師生的學

習工作熱情，使整個年級形成了優良的教風、學風和濃厚的備考氛圍。一年來，我深入教學第一線與教師們一起探討教學工作、課堂改革等問題，傾聽教師對學校教學工作的意見和建議。全年聽課節，與學生談心人次，幫助他們解決思想、學習等方面的問題，使他們有了較大的進步。

肩負工會主席的重任，我帶領工會委員一班人馬，在校黨總支的領導下，按照“抓穩定、促發展，抓維權、保權益，辦實事、解民憂，抓源頭、強管理，抓陣地、求實效”的思路，積極發揮工會參政議政的作用，組織教職工開展各類健康有益、富有教育意義的活動，維護教職工合法權益，為教育事業保駕護航。一年來，堅持召開教代會，收集了教代會提案件，其中解決或正在落實的提案件，審議通過了學校××年工作計劃、建設教工單身公寓、建設學生宿舍樓等決議，爭取學校投資多萬元建設了教工室內羽毛球、乒乓球館，完善了教工健身運動場地，繼續組織教職工開展了一年一度的排球賽、運動會等文體活動，親自組織教工排球隊員進行訓練，參加第屆××城區學校“園丁杯”排球賽，男隊圓了冠軍夢，女隊獲得了第二名。為了早日動工興建單身教工公寓，解決青年教師住房困難，我多方活動，協調有關關係，儘快辦妥有關手續，想方設法降低工程造價，減輕教師負擔。今年新分配到校工作的名大學畢業生，由於上級有關部門未能及時做好人事入編及工資發放工作，使得這部分年輕教師生活無保障，我兩次親自簽字，同意他們從學校食堂借錢以解燃眉之急。一年中，我還多次會同學校領導和部分職工探望慰問生病住院的教職工，為他們送去溫情厚意。我們的工作得到了上級部門的充分肯定，學校工會××年度被××教育工會評為“全區教育工會先進集體”。

三、廉潔奉公，真誠為校

作為具體分管學校後勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特別是在基建、大宗物品採購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業從教，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。

我堅持民主議事制度，認真開展好校務公開工作，把學校和自己的工作置於陽光之下，自覺接受群眾監督。多年來，我所分管的基建、大宗採購等都經過教代會民主決定並公之於眾，嚴格按照政府採購制度進行物品採購。採購額度在元以上的由市政府採購中心組織進行招投標採購，對元額度以下的自主採購堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。在物品採購中，為了替學校儘可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價，自己出差辦事從不搞特殊化，不多吃一頓飯，不多報一分錢。我努力做到並經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活中我潔身自好，嚴於律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，從沒有私下應與學校業務有關的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現了共產黨人的本色。

四、不足與問題

.在學校安全工作上雖已盡心盡力，但還是出了點問題，作為分管學校安全工作的副校長，我難辭其咎。

.多少年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由於我分管的後勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關照不過來，甚至有所冒犯。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”!

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，憑著對學校的熱愛，憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校後勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩步發展。

謝謝!

×年月日

副校長辭職報告 篇7

近幾年來，本人任刁鋪中心國小副校長，協助校長主持學校日常工作，分管學校財務工作。任職期間能全面貫徹執行黨的教育方針，愛崗敬業，團結同志，聯絡群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業履行職責，做到學校第一，事業第一，本人現將近年來的工作情況向各位領導彙報如下：

一、虛心學習，完善自我

作為一名教師，特別是作為一名校級領導和教育管理者，我堅持學習，鑽研、思考、研究，不斷地提高自己，力爭把自己培養成學習型的教師和管理者。把滿腔的熱情奉獻給自己熱愛的教育事業;把執著的追求寄託在每個孩子身上。面對不斷髮展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規，又堅持學習學校管理知識及業務知識，及時轉變教育觀念，掌握教育的動態發展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。根據基礎教育改革發展的方向，積極進行課堂教學改革，研究新教法，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

二、抓好常規，提高效能

管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。在科學規範前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、作業批改、調研測試等各環節的管理，為教師創造一個良好的、寬鬆的、愉悅的工作環境，確保教學工作穩步進行，為全面提高教學質量提供了保證。時刻將課堂教學管理作為管理的核心，深入教學一線，隨時進教室聽推門課，瞭解掌握教學動態，隨時關注各年級、各班級教學質量，特重視研究測試後的質量分析會，加強質量分析，以保證教學任務的完成和質量的提高。儘管學生底子差，但我校考試成績一直在全區名列前茅。

1.加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式。為落實學校本年度提出的“高年級做實課堂、低年級做活課堂”的要求，過去的一學年，我校廣泛開展課堂教學觀摩研討活動。多次召開教學專題會，對教學模式進行研討並提出改進的實施意見;組織以教導處、教科室、年級組長為主的教學研討小組，組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。配合教學研討活動，相繼開展調入教師彙報課、同年級觀摩課、看錄影、學專家教學研討活動、同年級同課頭集體備課、說課活動、青年教師拜師學藝展示課、教學開放周等教學活動，均取得了良好效果。

2.加強青年教師的培養指導。制定青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，使新教師適應環境，規範行為。召開“一幫一”師徒結對活動，並隨時檢查幫扶落實情況，組織跟蹤聽課，對存在的問題及時提出改進意見。力爭使成長起來的青年教師在教學中起到典型示範作用。

三、勤勉工作，做好補位

作為一名負責學校日常工作的副校長，本人深知在學校工作中的地位、作用和責任，能擺正角色位置，校長工作上積極配合，思想上主動溝通，確保以學校利益為首，集體榮譽為重，不計私利、怨恨，只圖學校的興旺和發展。

(一)勤勉工作

1、多年來，本人堅持每學期制定詳實、細緻、切實可行的學校工作計劃，並實施整體規劃學校開學工作，並推進到位，實效明顯;整體落實全體教師的課務分工，儘量做到人盡其能，趨向於公平。

2、每週主持召開校務會，教師周前會，細緻籌劃每週工作，同時在教師會議上公示，並與其他校長聯合推進工作。每日至少學校各室各班巡查一次，早到校，晚離校，隨機處理偶發事件和正常事務。

3、強化學校結束工作，要求各室認真做好學期末工作的總結，結合實際擬寫好每學期學校工作總結，加強檔案管理責任落實分工到人，建立健全檔案，本學年規範考核為區一等獎。

4、做到全校一盤棋，加強各條線，各科室之間的協調，保證學校工作呈良性發展。

5、嚴守財經制度，把好財經關，首先是合理使用每一筆錢，做到請示購買，大項報告請示校級會議通過，嚴格審批制度。近年來，因教育現代化工程的建設和食堂收回經營加之改造，學校投資一百多萬元，收到上級撥款僅叄拾萬元，根據區局領導要求，不得不四處集資還款。

(二)及時補位

1、學校體育工作處於低潮時補位抓體育

第一次全民運動會獲國小組全區總分第一，其中田徑由倒數第一到季軍，籃球獲四次全區冠軍(男女各兩次)，今年男籃獲區亞軍，女籃獲區冠軍，並代表高港區參加全泰州市比賽榮獲冠軍(這也是高港區代表隊的歷史最好成績)，象棋包攬區級所有的團體冠軍，乒乓球多次獲區級冠軍和市級前三名，學校廣播操成績處於上游水平。

2、藝術工作因專業教師流失時狠抓藝術教學

學校鼓號隊在面臨無人訓練時，我做到親自上陣，參與訓練，最終獲區級一等獎。京劇興趣小組的開設中，由於我的親臨一線，所以每次都是區級一等獎，並兩次獲市級一等獎，一次二等獎。

3、學校食堂經營混亂時補位抓食堂工作

前些年，我校食堂因經營管理混亂，因此在檢查中屢查屢批。上學年學校加大投資收回經營以來，我每月都會專門召開食堂工作人員會議，明確職責和具體分工，讓食堂全面工作制度化、規範化。讓總務處負責具體落實，從人員、裝置、採購、保管、加工、出售等所有管理環節，進行了細化並狠抓落實，並安排每班每天至少一名教師協助管理學生用餐。經過不懈努力，我校食堂在各級各類檢查中經營效果得到了相關領導的一致認可和好評。

四、存在問題

在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。

五、努力方向

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎麼做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。

4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。

以上述職，敬請領導、老師批評指正。

副校長辭職報告 篇8

花開花謝，春去冬來。不知不覺間，在水磨中學這片熱土上，我已辛勤耕耘了3個年頭。我分管的工作沒有變，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!下面我將一年來的工作向大家彙報，請審議。

一、重視學習，不斷提高自身修養。

有理論才有水平，有水平才有實力。一年來，我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，自覺把它們作為自己的思想理論源泉，積極參加政治理論學習，始終把實踐“三個代表”作為自己行動的準則。我充分發揮帶頭作用，認真系統地學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》及要求的檔案，深刻地理解了中共中央在全黨開展共產黨員先進性教育活動的重要意義及開展此次活動對推動我校實際工作的重要意義，寫了2萬多字的自學筆記，參加集中學習達到20小時，為全體黨員上了一次黨課，寫了2篇學習心得體會，聯絡工作實際提出了個人保持共產黨員先進性具體標準，在廣泛開展談心活動的基礎上，我對照黨章規定的黨員八項義務和黨員領導幹部的基本條件，認真撰寫了黨性分析材料和個人整改措施並認真貫徹落實，做到了標準不降低，行為不走樣，高質量地完成了“規定動作”。通過學習，提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執政能力重要性的認識，提高了樹立科學發展觀和構建社會主義和諧社會重要性的認識，進一步增強了實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。

二、忘我工作，無怨無悔

作為分管後勤工作的副校長，七年級年級主管校級領導，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項後勤保障工作，為抓好學校電路改造工程、抓緊學生食堂改造，為了迎接一個又一個檢查，總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。

為搞好學校安全工作，我如履薄冰，腦中那根安全之弦時時都繃得緊緊的，時刻想著全校學生、職工的生命安全。我利用一切機會和各種方式方法對教職工和學生進行防火、防盜、防食物中毒以及用電等安全教育，組織實施了用電安全教育演練、消防安全教育活動，增強師生的安全防範意識;除組織安全工作領導小組成員對校園進行安全檢查外，自己還經常在校園內巡查，及時發現和消除安全隱患;為了從根本上消除用電安全隱患，我和後勤處的同志們一起具體負責實施了學校低壓電網改造工程;在自己的親力親為下，組織有關人員認真準備和整改，使學校順利通過了安監局、教育局對我校的安全工作檢查。總之，一年中，我時刻關注著學校的安全與穩定，確保了全校師生的平安，保證了學校不發生重大安全責任事故。

雖然公務繁忙，但我時刻不忘自己教書育人的天職。作為七年級年級的分管校級領導，為了保證學校的教學成績，我帶領年級的老師奮力備戰，狠抓學風與紀律，每天起早摸黑積極參與年級的管理，組織召開了複習動員會、教師備考經驗交流會、分別召開了實驗班、普通班學生座談會，激發師生的學習工作熱情，使整個年級形成了優良的教風、學風和濃厚的備考氛圍。一年來，我深入教學第一線與教師們一起探討教學工作、課堂改革等問題，傾聽教師對學校教學工作的意見和建議。全年聽課36節，與學生談心18人次，幫助他們解決思想、學習等方面的問題，使他們有了較大的進步。

本學期帶領後勤、工會委員一班人馬，在校黨總支的領導下，按照“抓穩定、促發展，抓維權、保權益，辦實事、解民憂，抓源頭、強管理，抓陣地、求實效”的思路，積極發揮後勤、工會參政議政的作用，組織教職工開展各類健康有益、富有教育意義的活動，維護教職工合法權益，為教育事業保駕護航。一年來，堅持召開教代會，收集了教代會提案4件，其中解決或正在落實的提案3件，爭取相關人員硬化了學校大門前地面、安裝了單雙槓。

三、廉潔奉公，真誠為校

作為具體分管學校後勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特別是在基建、大宗物品採購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”， 工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業從教，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。

我堅持民主議事制度，認真開展好校務公開工作，把學校和自己的工作置於陽光之下，自覺接受群眾監督。多年來，我所分管的基建、大宗採購等都經過教代會民主決定並公之於眾，嚴格按照政府採購制度進行物品採購。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。在物品採購中，為了替學校儘可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價，自己出差辦事從不搞特殊化，不多吃一頓飯，不多報一分錢。我努力做到並經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活中我潔身自好，嚴於律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，從沒有私下應與學校業務有關的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現了共產黨人的本色。

四、不足與問題

1.在學校安全工作上雖已盡心盡力，但還是出了點問題，作為分管學校安全工作的副校長，我難辭其咎。

2.多少年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由於我分管的後勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關照不過來，甚至有所冒犯。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”!

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，憑著對學校的熱愛，憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校後勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩步發展。

副校長辭職報告 篇9

尊敬的領導：

您好!

這次因為我家庭裡發生了一些事情，所以導致我無法繼續在學校工作下去了，不得不辭去這一份副校長的工作。其實對於這次辭職，我是很不情願的。因為在學校呆了這麼久，我早就積累了深厚的感情了。再跟它說再見，不管怎樣，我都是有一些無法接受的。但是又是現實所迫，所以我不得不做出了這樣一個無奈的決定。如若這次給領導您增添的煩擾，還望您能夠多加諒解，請您儘快為我審批，批准我此次的辭職。

我女兒去年結婚了，結婚之後過得很一般。其實我們做父母的，有哪一個是不希望自己的孩子比之前更好的生活的呢?但是今年開始，我女兒在精神方面就有一些過度壓抑了。我不知道是不是這段婚姻的問題，但是作為她的父親，我是非常的瞭解她的，她一定是遇到了比較大的問題。後來我去問她她也不說，總是在說不用我們擔心。我老伴又天天擔心的沒完沒了，整日在我身邊唸叨，說想過去照顧女兒。

我當時其實真的很猶豫，一方面擔心自己的女兒，一方面捨不得我這份工作。但是我跟我老伴只有這麼一個女兒，她是我們的心頭肉啊!後來在我老伴的嘮叨之下，我們決定下個月就去我女兒的城市，和他們住一段時間，然後觀察一下我女兒的狀態。

這件事情發生在我的生活裡，真的是非常棘手的。我是一個比較容易憂心忡忡的人，我女兒的這個狀態也影響了我很多，因為我姐姐的孩子有一些抑鬱，這個問題我們家裡本身就已經重視起來了。現在我女兒天天狀態很差，這讓我真的很擔心，我知道作為她的父母，不可能照顧她一輩子，但是我希望她不管遇到什麼問題，都可以堅強起來去解決。

這次我作為她的父親，盡最後的能力去幫助她一把。所以也沒有辦法，畢竟她的城市離老家太遠了，我又不可能一直請假。所以才勉強做了這一個決定，決定辭職。我知道我這一次辭職一定會給領導們帶來一些困擾。作為學校的一名副校長，我很愛這裡，愛這裡的一切。但現在，我希望我可以去做一件不會讓自己的遺憾的事情。也希望各位領導能夠諒解我家裡面的情況，原諒我這一次辭職，還望領導在審批之後儘快通知我，我好去做個工作對接的準備。感謝您!

此致

敬禮!

辭職人：______

20____年__月__日

副校長辭職報告 篇10

尊敬的各位領導：

我是____國小校長，承蒙各位領導信任，讓我在校長位置上鍛鍊了這麼多年，在這些年的校長工作中，我積極配合中心校等各部門，做好學校各項工作，已曾獲得上級多次讚揚與表彰，說實話我還是內心無愧的，但是籤於我目前的自身原因及能力，最好的選擇就是辭職。原因有四方面：

首先，在7年的校長工作中，做到了盡心盡力、盡職盡責，為了學校工作、為了完成上級下發的資料任務，多數時間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁，長期一呆就是三五個小時，由於操作電腦時間過長的緣故，本人視力特別下降，眼球紅腫，眼角時時有眼屎，又癢又痛，到醫院診斷屬於眼結膜，不能長時間使用電腦;另外隨時出現頸部疼痛，嗓子沙啞，服藥無效，這些症狀越來越嚴重，導致我對各類事務常常出現“丟三落四”的情況;

其次，由於孩子在____讀書，缺乏引導與管理，於是我總愛隔三差五的在____與____之間跑來跑去，一是辛苦，二是耽誤有些急需上交的資料。

再其次，本人管理能力低下，不能讓同事服從;欠缺謀劃學校全面發展的能力;缺乏理順好各個層面的關係。加之我能力有限，在家庭、工作都要照顧的同時，起不了帶頭作用，常常因學校工作而導致家庭矛盾激化。

第四，由於我不善於交際和交流，遇到一些突發情況處理能力差，常常給領導們難堪，我雖然知道不是我的責任，但是我愧對領導對我的信任。

為了祖國的下一代，為了學校的發展，為了有個和睦的家庭，請允許我辭職，我將對各位領導終生沒齒難忘!

特此申請

申請人：____ __年__6月__日

副校長辭職報告 篇11

尊敬的領導：

您好!

我作為學校的副校長，這些年也是盡責的去做好自己的工作，配合您去把學校工作去完成好，不過也是由於個人一些情況，無法再繼續的在崗位上為大家而服務了，我也是決定學期工作做完，就要離開學校了，也是望理解。

對於辭職的事情，自己也是之前和領導您交流過，做好了溝通，所以此次也是正式的來遞交這份報告，很抱歉，無法再繼續的為大家而工作，當然也是有些辜負了領導您的期盼和支援，之前的工作也是有很多的方面是得到您的支援才更為順利的去做好的。而自己也是在崗位上收穫了很多，同時自己的很多經驗也是領導傳授的，才能讓自己更為順利的去為學校而做好工作，此次的離職其實一些原因您也是知道，也是個人的一個發展方面有了一些改變所以才是需要離開的，不過後續的工作我也是會去做好，和同事去處理好，不會影響到學校正常的執行，以及同事們的一個工作，這些年也是特別的感激領導，能在這個崗位上工作也是一直以來領導的支援。

工作方面的確自己也是盡責的去做好，這些年也是有了很多的收穫，在學校也是一直從開始工作到現在，可以說給予了我很多的成長，自己也是積極的去做好，收穫的經驗我也是會去珍惜，崗位的工作其實也是給我很多的思考，讓我站的位置不同，考慮的事情也是和之前有了很多的區別，在副校長的崗位上，自己這些年也是積極的作出自己應有的貢獻，得到了大家的一個肯定，當然也是有很多的'方面的確是要繼續的去進步的，而今要離開了，自己也是挺感激的，在校的日子，同事們也是給予了很多的支援，讓我的工作開展的順利，同時我也是在和同事們的交流裡面有成長有友誼的收穫。今後的日子，如果有空也是會來看望大家，自己的發展也是有了不一樣的方向，所以也是無法和學校一起去前行了，抱歉也是讓領導操心我的事情。

離開前，工作我會處理好，請您放心，而且對於後續的發展其實自己也是有一些想法到時和您溝通，這些年也是讓我知道，做好工作是並不容易要去付出很多，累積的經驗對於我以後也是有很多的一個幫助，特別的感謝，要離開，也是自己做好了決定，之前也是和您交流提過的，也是抱歉，無法再繼續和學校一起發展了，而我的離開也望同意。

此致

敬禮!

辭職人：______

20____年__月__日

副校長辭職報告 篇12

承蒙領導的厚愛，本人於____年____月經原____鄉人民政府行文，主持____中學學校全面工作，____年____月，學校按有關政策實行佈局調整，本人經____縣教育局行文，擔任____中學校長職務，主持學校工作連續____年的歷程。本人很自信地說，在____年的工作中，做到了盡心盡力、盡職盡責，近七、八年來，學校有了電腦後，為了學校工作多數時間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁，一是鍛鍊自己運用電腦的技術業務，二是為學校的發展想方法、想策略、想出路，三是錄入列印學校各個方面的資料。儘管付出了艱辛的努力，但學校的工作效率還是低，無明顯的起色。由於操作電腦時間過長的緣故，自____年____月以來，本人肩周、脊椎、兩鬢至後腦勺部位的頭部經常發生疼痛，右耳後面腦部常常產生鋼聲般的震鳴，嗓子經常沙啞，服藥無效，幾種病症越來越嚴重，對各類事務常常出現“丟三落四”的情況，管理能力低下，欠缺謀劃學校全面工作的能力和社交能力，理順不好各個層面的關係，加之管理水平有限，不能有效指導教師各方面的工作。如今身心疲憊，各項工作深感力不從心。本人病症近期若無意外，打算暑期去有關醫院檢查就醫。無法繼續擔任校長職務。

鑑於自己以上原因和諸多不足，再擔任校長職務，不但對學校工作十分不利，還將會誤人子弟，成為人民的罪人。因此，特向中心校領導提出申請，請求辭去____中學校長職務。請批准!本人萬分感謝!

此致

敬禮!

申請人：

20____年____月____日

副校長辭職報告 篇13

尊敬的局領導：

今天我懷著十分懇切的心情，向局領導反映我內心的一些想法，懇請領導予以考慮：

我本人1998年8月任國中政教主任1年，1999年9月任國中副校長至今15年。16年多來，無論領導安排我在那個崗位工作，我都能盡心盡力、盡職盡責，努力完成領導交給的各項工作任務，多年年被評為先進個人和優秀黨員。歷屆局領導對我工作上的支援、生活上的關心我從內心非常感謝。

今天，我想和領導交心的是，隨著時間的推移和年齡的增長，我本人的身體越來越差，一是兩眼昏花，視力模糊，書寫、閱讀檔案非常吃力;二是腦子模糊，耳鳴嚴重，聽力、記憶力下降嚴重，領導交給的工作，從主觀上力求做好，但常常丟三拉四，影響工作效率和質量。三是起早貪黑患的心臟疾病，隨著年齡的增長又現復發，經常心慌氣短。鑑於上述情況，為了使工作不受影響，也為了我本人休養治病，我懇切請求領導把我從現副校長職位上換下來，一來讓新校長重整領導班子高效地工作，二來讓年輕有為的優秀幹部有所擔當，給他們一個鍛鍊成長的機會。

以上是我發自內心的請求，請領導考慮批准。我辭職後將身退心不退，會一如既往地關心、關注學校的發展，單位需要時，在身體條件允許的情況下，幹些力所能及的工作，來感謝領導多年來對我的關愛和照顧，感謝同事們對我的厚愛與支援。

申請人：____

__年__月__日

副校長辭職報告 篇14

尊敬的校領導：

您好!光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，我來已一年有餘了。在每一天都是幸福美好的，校領導治校有方、同事們團結互助，學生積極好學，學校上下一派欣欣向榮、蒸蒸日上的大好局面，一年多的工作和生活讓我終生難忘。遺憾的是，由於個人原因，我無法繼續為學校服務，到了向您告別的時候。現在我正式向學校提出辭職申請，將於20xx年12月1日離職，請學校做好相應安排，在此期間我一定站好最後一班崗，做好交接工作。對此為學校帶來的不便，我深表歉意。在此，我誠摯地感謝學校給予了我一個發展的平臺，感謝學校領導一直以來對我的信任和關照。

請校領導批准。謝謝!

祝學校蒸蒸日上、再創佳績!

此致

敬禮!

副校長辭職報告 篇15

我在涴市國小任教學副校長前前後後有近10個年頭了，在平凡的崗位上，我努力踐行著真與實，體驗著苦與樂。20xx年春，我再次挑起了分管教學這個擔子，我深知肩頭責任重大。畢竟，我們現在還在低谷徘徊，而個人的力量微不足道，個人的思維有侷限性，要提升我校教學質量，惟有依靠眾人艱辛的努力。此時我最想說的是，真心誠意地感謝上級領導對我的信任，感謝各位教師工對我工作的理解與支援，感謝班子成員的團結協作。我一直認為：我們的隊伍是一個和諧、有戰鬥力的群體，教師都是有能力的個體，我很願意和大家一起為學校的發展盡我所能。今天藉此機會，剖析自己工作的得失，希望在今後的日子裡能與大家一起同舟共濟、攜手並進。

一、虛心學習，完善自我

我認為，教書人首先是讀書人。隨著課改的推進，管理領域的深入，讓我越發感受到管理不易。如果管理者專業知識、管理理論不廣博，那麼工作就會膚淺，治標不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。

我經常勉勵自己：登高望遠，學無止境。教師是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼裡，記在心裡，我也告誡自己首先應該是一名教師。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節都值得我去學習，我從合作中我感受到互助、高效、鞭策。在這樣的群體中更要以身作則，率先垂範。

我一直追求做對學生髮展有利、有益的事，這也是學校工作的出發點。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求老師們領會課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學習。我有時間就認真學習各科課標，閱讀教材，分析教參，研究課堂。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會在網上聽名師講課，邊聽邊對照自己的教學來分析優缺點。每次外出學習，我都隨帶U盤，及時拷貝重要材料回來研究。

二、勤勉工作，發展學校。

學校要發展就有競爭，競爭是需要實力的，實力是幹出來的。學校以教學為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起揹負重任努力前行，用微薄之力推動學校發展。

作為分管教學的領導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，今年市級、片區、鎮級教研活動頻繁，我能主動關心老師的教學，協調困難，參與試教、執教或點評。市教學視導，我率先上研究課;協作區教研活動，我主動提供課堂教學供研究;鎮級“送教下鄉”活動，我又親自執教。五月，學校接受市教育局督導評估，六月，學校接受鎮教學檢查，從資料的整理歸類、相關安排與指導到彙報材料的撰寫，我都盡力盡責，親歷親為。

因為是分管教學的領導，站立三尺講臺，不管任教哪個年級哪個學科，潛意識裡壓力很大。教好了理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入於管理與教學之間，空餘時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程一般都抽時間補上，不讓學生有任何損失。

我牽頭制定了校本培訓計劃，組織開展培訓活動，確保全校教師完成培訓任務，促進教師專業化發展。五月份，要求教師每天利用1節課時間，進行計算機運用培訓，並提出了具體要求，納入期末考核，現在已有近30名教師具備了一定的運用辦公軟體的能力，近20名教師建立了個人部落格。這些措施的實施，實現了教師教學方法的轉變;實現了教師由為學生“掌握”而教，轉變為為學生髮展、創新而教，有效地促進了我校教學質量的提升。

做為業務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，平時加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想幹、能幹、會幹的教研骨幹隊伍。對學校承接的省級課題，我不敢絲毫懈怠，能及時探討研究中碰到的問題及解決的方法，總結成果。效果也逐步顯現：半年來學校的整體教學質量之所以能呈現上升趨勢，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。

面對我校的位置偏僻，質量現狀，生源流失等不利因素，我們立足本地，從源頭抓起，厚實教師功底，努力提高教師的整體素質。分別召開畢業班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時加強教學的流程管理、質量調研力度。組織召開家長會，贏得家長對教學的配合，形成合力。

青年的成長需要關愛，需要扶持。我覺得，竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。我經常與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友的局面。學校年輕老師參加各類評優課、展示課，我都參與試教，一起修改教案，幫助尋找教學亮點，向教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優中他們都獲得了很好的成績，為學校爭得了榮譽。各類研討活動我也是忙前忙後，從不閒著，在細節上落實到位，有時一天就在陪同、奔波與協調中度過。

三、以德立身，為人師表。

路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心?對待學校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一杆秤，定會給予實事求是的評價。這些年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對工作一絲不苟，對同事以誠相待，對名利泰然處之。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通;對群眾真誠關注，用心幫助，不斷激勵。

1、嚴於律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規範、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的話就當面說清楚，該佈置的任務就及時傳達到位。做到有佈置就有檢查有反饋，對老師能公正、公平地評價，講優點談不足實事求是，從不一味地說好話粉飾太平，不違背自己做人的原則。

2、豁達大度，心態坦然。自己分管的工作每天都牽涉到教職工，因為存在做多做少、做好做差現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學著去剋制，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不能逞一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。

3、以主人翁的態度塑造學校形象。作為管理者，更多代表的是學校形象。辦學要面對複雜的人員，有時領導來訪、家長上訪，偶有家長與老師發生衝突。只要是關係到學校榮譽的，我都耐心做工作，多宣傳學校的亮點，多談教育的“苦”與“難”，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標。也樂於與支部一起做好教師談心、慰問工作，形成和諧的人文氛圍。

不足：

1、缺少對自身專業發展的定位和思考，學習的實效性、針對性有待提高。

2、對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟;溝通表達的方式缺少藝術。

3、思考管理的角度缺少深層次，著眼於全域性方面有所欠缺，少了創新的魄力與勇氣。

最後我以四句話來勉勵自己：做人講德，做事講責，業務創特，心胸莫窄。

副校長辭職報告 篇16

20xx年是忙碌的一年，更是收穫的一年。國家體育總局批准成立“湖北省鶴峰縣燕子鄉青少年陽光體育俱樂部”，州體育傳統學校掛牌，逸夫教學樓的申報立項，會考上重點線人數創歷史新高，小考及四年級全州抽考成績不斐，連續六年教學質量位居全縣前列……我們本著培養德智體美勞全面發展的新世紀人

才的理念，全心全意地推進教學改革，加強隊伍建設，強化過程管理，取得斐然成績，在忙碌與振奮中走完了20xx年。當這一年已經走過，回顧學校的各項工作，既有可喜的成績，也有值得深思的遺留問題。在此，我且做一個簡單的小結。

一、注重學習，提高自身素質

我每天堅持自覺讀書學習。主要是學習黨的方針政策法律法規、教育管理和教學理論、現代教育技術等，並在教育管理和教學指導中加以貫徹。特別是在認真學習了《在全國優秀教師代表座談會上的講話》和黨的xx大報告後，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，恪盡職守，做一個優秀的校長，為我鄉教育的發展做出更多更大的貢獻。正是這些理論聯絡實際的學習，強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術和創新精神，為做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎。

二、建設高素質隊伍，樹立師表形象

構建一支德才兼備的高素質教師隊伍是學校管理工作的重中之重。首先，我校配備了一個年富力強、搭配合理、敬業愛崗的領導班子。領導班子成員深入教學第一線，盡職盡責，任勞任怨，在教育教學改革中發揮領頭羊作用。

其次，我校始終把提高教師業務水平工作放在重要位置。我們實施“靈魂工程”，組織教師學習一系列教育法律、法規和素質教育理論，並對新進教師安排骨幹教師搞好傳幫帶，為師資建設提供思想動力。我們以“愛生敬業”為重點，內強素質，外樹形象，堅持開展以“教書育人、為人師表、敬業愛生、樂於奉獻”為核心的師德教育活動，引導教師樹立熱愛學生、尊重學生的觀念，建立民主、平等、融洽的師生關係，並將教師的形象定位為：“教師形象=長×寬×高”，“長”，即有一技之長，做到教有特點;“寬”，即知識面寬，能作教學的多面手;“高”，即思想境界高，有崇高的師德。在此期間，我校湧現了大批優秀教師，為學校贏得了良好的聲譽，獲得了社會和家長的認可及好評。

三、強化民主管理，明確崗位職責

“以人為本，構建和諧”是我校領導班子的管理理念。學校實行校長負責制，黨支部監督，工會參與民主管理，充分發揮教職員工民主管理學校的職能，實行教代會制度，定期召開教職工大會，討論並審議學校的各項工作。我在學校管理中實行全域性、全程、全員的三全管理，不斷完善以“考勤、計量、計質、科研”相結合的量化考核制度和崗位責任制度，建立值班行政帶班制度，統籌安排值日教師分工職責，注意處理好定性管理與定量管理的關係，靜態管理和動態管理的關係。注重發揮行政會議的作用，我校每週日下午召開行政會，由各部門分別彙報一週的工作，由我或分管校長進行點評分析，把深入部門、崗位、課堂、寢室、食堂作為幹部考核的主要專案，使各部門、各年級管理工作落實有效，使各項決策更趨合理化、科學化。通過工會完善了各項規章制度，使各項制度成為一個系統、一個序列，做到了學校各項制度健全規範，各項工作有章可依。

四、加強德育教育，彰顯管理特色

首先我們落實了在校長負責制下的三級管理措施，並形成了有效的考評和激勵機制。三級管理為：校長室--德育處--教學班。縱向形成三條線：第一條線是德育領導小組--德育處--班主任;第二條線是教務處--教研組長--學科教師;第三條線是黨支部——校團委(少先隊大隊)--學生會。同時，建立了家長學校，構建起學校、家庭、社會橫向貫通的執行機制，使學校教育與家庭教育、社會教育相結合，形成合力，通過執行，形成一個整體優化的管理網路系統。五、加強過程管理，素質教育成果顯著

1、落實素質教育，規範教學行為

我校按課程計劃開齊上足課時，要求教師嚴格按照課表上課，不得出現隨意改課調課停課現象，不得體罰和變相體罰學生。全面推行素質教育，對學生的評價實行過程管理，逐步規範教師的教學行為。

2、學習新課程標準，轉變教學觀念

為了切實加強對新課程改革的領導工作，學校成立了課改領導小組，本人作為校長親自掛帥，以教務處牽頭、教研組為陣營，組織學習，加強討論研究，並對新進教師安排骨幹教師搞好傳幫帶，逐步使新課標的基本理念滲透到教師的日常教學中去，有效地促進教師觀念的轉變。

3、注重校本教研，實行科研興校

在當前形勢下，科研興校、科研強校，是提高學校品位的必由之路。一年來，我校的校本教研有了新的起色：上半年主要圍繞中小考、地生會考、州抽考等備考工作開展教學研究，暑期組織學科教師參加教育部組織的農村遠端教育學科骨幹教師培訓、班主任培訓，秋季學期成功舉辦了“鶴峰縣作文教學研討會及優質課比賽”和校際英特爾未來教育培訓，同時學科組活動有聲有色，聽課、評課、作方競賽、科技創新等各類活動開展頻繁，且碩果累累，在湖北省第十二屆中國小生幼兒美術書畫作品比賽中，被湖北省教育廳、湖北省文化廳表彰為優秀組織獎;同時，課題研究也有了新的突破，語文課題《國中語文綜合閱讀》和綜合實踐活動正準備結題，《農村資訊科技的開發與研究》已立項，正在緊鑼密鼓的實施之中。

4、教學質量穩步提升

綜上管理，學校教育教學質量穩步提升。本年度以來，我校會考再傳捷報，上重點高中公費線115人，首次突破百人大關，其中恩施高中11人，鶴峰一中104人，學校會考各項指標名列全縣前列。同時，八年級學生順利的參加了全州地生結業考試，綜合指標位居全縣第一，全縣國小六年級、四年級全州抽考成績顯著。其他非畢業班全體學生參加各類考試和各級活動中，學習成績和綜合素質都得到了提高。

5、體衛工作，再顯特色。本學年不斷加強體育自身管理和建設，全面貫徹落實“湖北省學校體育工作條例”，學校嚴格按大綱精神開足體育課，在搞好“兩操一活動”基礎上，積極開展以“達標”為中心的陽光體育長跑活動、秋季田徑運動會等多種形式的體育課外活動。學校分別組織校藍球隊、乒乓球隊參加了全縣中學生藍球運動會和國小生乒乓球運動會，成功舉辦了校園集體舞、國家第三套中國小生廣播體操比賽及秋季田徑運動會，學校傳統優勢專案柔道摔跤更是表現非凡，在恩施州土家苗族自治州第六屆運動會上摘金奪銀，取得了7金5銀5銅、柔道團體總分第三名、摔跤團體總分第二名的好成績。繼20xx年秋“恩施州傳統體育學校”正式掛牌後，今年又通過了傳統體育學校第一階段的驗收、同時經國家體育總局批准，“湖北省鶴峰縣燕子鄉青少年陽光體育俱樂部”正式掛牌。國家體育總局每年撥付活動經費8萬元，用於開展各種體育活動並承辦冬令營夏令營活動。

六、公開校務財務，堅決依法治校

加強學校收費管理是學校管理的重點。我認真學習上級有關檔案和規定，採用校務公開制度，實施財務公開原則，以高度負責的態度把好收費關，嚴格執行“收支兩條線”管理，對學校經費的支出實行編制預算、立項審批，並接受財務監督和校務監督，保證合理使用好學校每一筆教育經費。

我校這幾年來都非常重視“依法治校”，在處理日常事務、評先選取優、晉級晉升方面都嚴格按照規定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到、用足一個人的優點和長處。現代教育理念認為，必須以“學會學習、學習生存、學習創造、學會做人”為基本要求，促進全體學生全面發展。基於我校目前的發展方向和以上現代教育觀念，作為校長，我的任務就是團結帶領學校行政和全體教職工同仁，充分調動大家的工作積極性和主動性，圍繞“創造條件、爭創等級”的近期工作目標，通過逐步完善學校的管理制度和執行機制，比如行政、用人、財務三大原則，崗位責任、獎教獎學、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學水平和教育科研能力，逐步加強學校精神文明建設和校園文化建設。至今，學校未發生任何違法犯罪和任何重要責任事故。

七、存在的問題及今後的設想：

作為校長，我越來越深刻地感受到責任的份量，工作的不足與今後的設想：

1、學校的經費不足，制約著學校的發展。

2、學校師資不平衡，尤其是國中數學、英語、物理人員短缺，嚴重影響學校教學質量的提升。

3、學生生源不夠穩定，來源比較複雜，家庭教育跟不上影響學校教育。

4.學校中層領導幹部、教師外出聽課、學習的機會較少，應該多為他們提供機會，走出去參觀學習，開闊視野，提高素質。

5、校長的職責還未完全盡到，離黨的要求還不夠，需要不斷學習，增強工作的動力。

新的一年意味著新的機遇和挑戰，我決心努力以良好的心態，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓燕子民族學校在奮進中追求創新。

副校長辭職報告 篇17

尊敬的領導：

承蒙中心校領導厚愛，讓我擔任__×中學副校長之職。經過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。原因如下：

其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。

其二、本人社交能力明顯低於正常人，理順不好各個層面的關係。

其三、本人專業技術水平低，不能有效指導教師的教學。

其四、由於無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。 其五、由於工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。

鑑於自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領導提出申請，請求辭去__×中學副校長職務。請中心校領導批准。謝謝!

此致

敬禮!

申請人：

20____年____月____日

副校長辭職報告 篇18

20xx年以來，自己在(上級市)市和××市人大會的指導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、xx大和xx屆四中、五中全會精神為指導，緊緊圍繞市十四屆人大一、二、三次會議確定的工作任務和目標，認真履行《憲法》和法律賦予的職權。根據工作需要，20xx年十二月，我由市發展和改革委員會調任市委黨校工作。作為一名人大代表，雖然工作崗位、工作性質有了一定的變化，但是我時刻不忘自己肩負的責任和使命。在新的工作崗位上，我緊密結合黨校工作實際，不斷增強依法行使代表權利、履行代表義務的自覺性，做到了本職工作和履行代表職責兩不誤、兩促進，發揮了一名人大代表在改革和經濟建設中應盡的作用。

一、努力學習，增強素質，不斷提高履職能力

作為一名人大代表，我充分認識到責任重大，任務艱鉅。為此，我非常珍惜，常常告誡自己要牢記人民重託，牢固樹立代表意識，認真履行憲法和法律賦予的各項職責，代表人民行使好管理國家事務的權力。通過履職實踐，我深深體會到，人大代表素質的高低直接關係到代表作用的發揮。只有不斷加強學習，加強自身建設，提高自身素質，才能提高依法履行職責的能力和水平。

首先，加強對黨的路線方針政策和人大工作知識的學習。人大代表肩負著參與決策、監督協助、推進政務、橋樑紐帶和模範帶頭的職責，必須知情知政。為此，努力學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，認真學習各級人大及其會下發的檔案、材料，認真閱讀《中國人大》、《××人大》等人大刊物，努力掌握人大工作知識，進一步明確了人大代表的地位、權利和義務，對“為誰當代表和怎樣當代表”有了更深層次的理解，增強了做好代表工作的責任感和使命感。

其次，加強憲法和法律法規的學習。人大代表要依法行使職權，就必須自覺學法、知法、用法、護法。為提高法律水平，我對《憲法》、《代表法》、《行政許可法》、《地方組織法》等進行了全面系統地學習，同時利用工作之餘，認真學習《××政報》上刊登的有關檔案，做到熟知當前法律法規，增強了自己的法律意識和依法行政的能力。

第三，加強理論聯絡實際，向實踐學習。為履行好代表職責，我還注重加強實踐鍛鍊，努力提高實際工作能力。通過人代會前走訪群眾、開展調研活動，會中認真聽取各項報告、積極提出建議意見，會後認真傳達貫徹會議精神、協助落實各項決議，增強了代表意識和履職能力。

二、心繫群眾，建言獻策，不斷提高履職水平

人大代表從人民群眾中來，應牢固樹立群眾意識和以民為本的思想，做到“權為民所用、情為民所繫、利為民所謀”，密切聯絡群眾，認真聽取群眾的意見、建議和要求，自覺接受群眾的監督，發揮好橋樑紐帶作用。

(一)積極參加代表活動

兩年來，我注意把本職工作同履行代表職責有機結合起來，合理安排時間，做到兩不誤，兩促進。積極參加市人代會、代表小組活動和人大會組織的視察、檢查、評議等活動，堅持把“五帶頭”和“五個一”活動與落實科學發展觀結合起來，積極貫徹落實人大及其會的決議決定;主動開展調查研究，通過視察、檢查、走訪、舉行座談會等方式，深入群眾，及時將群眾的呼聲和要求，以議案、建議或調查報告的形式提交人代會和有關部門，為政府決策提供依據。

(二)當好人民的忠實代言人

為廣泛聽取和徵求人民的意見和反映，瞭解群眾的願望，主要採取三種形式：一是定點聯絡。作為××選區的市人大代表，我與分工聯絡的選區選民保持了緊密的掛鉤關係，經常登門入戶，及時瞭解和掌握他們的意見和反映，獲取第一手資料。二是定期聯絡。黨校是我黨培訓輪訓幹部的主渠道、主陣地，市委黨校每年都有幾百名科級和縣級幹部進修培訓，這些幹部來自市直各部門和各縣市區，具有很強的廣泛性和代表性，是送上門的調研物件。我充分利用這些條件和優勢，通過召開學員座談會、舉辦學員論壇、參加班級討論、向學員徵求意見等方式，瞭解學員的思想需求，瞭解各部門、各縣市區的具體實際，進而達到體察民情、瞭解民意的目的。三是重點聯絡。調查研究是黨校的基礎性工作，是做好教學科研工作的前提。作為人大代表，我把黨校的調研活動作為聯絡選民的重要平臺。兩年來，我倡導進行了多次大型調研活動，每次調研，我都親自帶隊參加，將聯絡選民工作融於其中，每到一村，每進一戶，都著重詢問群眾生產、生活情況，瞭解群眾關注的熱點、難點問題，關心群眾的困難、疾苦。特別是針對當前農民普遍存在的渴望致富、厭農、集體觀念淡化、宗族封建思想抬頭、心理不平衡等思想，以及農村實施稅費改革後，農民負擔明顯減少同時也給村級收入帶來很大壓力的情況，組織黨校科研人員進行廣泛深入的調查研究，撰寫了多篇關於“三農”的調查報告，提交給黨委政府和人大及有關部門，受到了廣泛的關注和採納。

(三)做為民辦事的貼心人

人大代表不應是走訪選民握握手、聽聽報告拍拍手、選舉表決舉舉手、大會閉幕揮揮手的“四手”代表，而應是為人民鼓和呼，為人民辦實事、辦好事的全權代表。兩年來，我努力把為人民辦實事、謀利益作為履行代表職責的出發點和歸宿，以實績、實效來回報人民代表的光榮稱號。儘管本職工作較忙，但仍然經常抽出時間，到黨校的幫扶聯絡物件(上級市)市振興紡織有限公司和臨朐縣營子鎮畢家溝村調查研究、訪貧問苦，幫助解決實際問題。每逢年節，都組織本校教職工為特困戶捐錢捐物，走訪慰問。今年以來，共捐款13610元、麵粉4000斤，幫助解決生活困難，把黨的關懷和溫暖送到他們的心坎上。針對××部分農村人畜飲水困難問題，我多次利用休息時間，走訪調查，並提出了一些建議。最後，在我們一組代表的共同努力下，提出了“誰投資、誰受益、工程歸誰所有”的發展民營水利的建議，被政府採納，促進了民營水利的發展，初步緩解了農村飲水困難問題。針對土地問題已成為制約招商引資和工業發展的一大“瓶頸”。我在深入考察論證和調查研究的基礎上，多次向有關部門提出“解決閒置土地、盤活土地資源”的建議，並得到了重視和採納，為群眾節省了土地，增加了收益。

三、立足本職，改革創新，不斷開創黨校工作新局面

作為一名人大代表，不僅要堅持終身學習，提高自身素質，還要立足本職工作，積極發揮作用。兩年來，我立足黨校工作實際，緊緊依靠廣大教職工，認真貫徹“實事求是、與時俱進、艱苦奮鬥、執政為民”的辦學方針，緊緊圍繞“大規模培訓幹部、大幅度提高幹部隊伍素質”的根本任務，努力做到“黨校姓黨、教研立校、人才興校、改革強校”，各項工作都取得了新成績。

(一)以改革創新精神，抓好教學

我深知，教學是黨校的中心工作。兩年來，我始終把教學工作作為黨校工作的重中之重來抓。從去年開始，堅持以提高素質和加強能力建設為核心，立足學員需求，提高教學質量，初步構建起類別性、研究性、開放性的科學教學新體系。在班次設定改革上，堅持分類別、分層次，形成了多樣化、個性化的班次體系，設定了進修類、培訓類、研究類三類主體班次，以適應各類別各層次幹部教育的需要。在教學內容上，以學員需求為切入點，建立了“必修理論+選單選學”教學內容新體系。在“必修理論”單元，做到“兩個堅持”、體現“兩個突出”，即堅持馬克思主義基礎理論在教學中的核心地位，突出對“三個代表”重要思想和以“科學發展觀”為核心的新一屆中央領導集體的治黨治國新理論的教學;堅持提高學員的思想政治素質，突出執政能力建設。在“選單選學”單元，堅持“按需定學、因需施教”，增強教學內容的針對性。課程選單已達到100個專題，得到了學員的普遍歡迎和好評。這一做法，得到了中央黨校常務副校長虞雲耀的高度評價，《學習時報》和《××黨校通訊》先後刊登了我們的經驗體會。在教學方式上，以“互動”為切入點，建立了“傳授+研究”的教學形式。去年以來，我們以推進研究式教學的切入點，提倡當研究型教師，做研究型學員。推行案例式、答疑式、交流式、導師制式和情景模擬式教學方式，充分發揮教與學兩方面的積極性。在學員管理上，以“服務”為切入點，建立了規範的學員管理體系。實施“一冊”式管理，使管理制度化、透明化。嚴格班級管理，實行了組織部、校委、支部、教學負責人和教員“五位一體”的管理模式。制定了“學員百分量化考核辦法”，並以此評選各班的“優秀學員”和“十佳學員”，量化考核成績記入個人檔案，作為組織人事部門使用幹部的依據之一。在師資隊伍建設上，整合幹部教育資源，使培訓師資多元化。確立了“大師資資源”的理念，形成了一支開放型幹部教育師資隊伍，使幹部培訓師資多元化。去年以來，從上級黨校、駐濰高校聘請專家教授來黨校授課達35人次，邀請包括市五大班子在內的各級領導60多人次到黨校講課，受到了學員們的歡迎。

(二)抓基礎，實現科研新突破

加強科學研究是提高黨校教學水平的基礎一環。兩年來，我們下大力氣，夯基礎、抓科研。首先是加強調查研究。為使教學和科研取得第一手資料，集中組織了多次大型調研活動。利用節假日，先後組織80多名教研人員，到××、昌樂、壽光等縣市的10個鄉鎮、60多個村莊，進行實地調查，走農戶、下企業，使大家親身感受和體會農民、農村、農業的實際狀況，切身瞭解基層幹部的各種酸甜苦辣，為教學和科研豐富了鮮活的材料。其次是狠抓科研成果。改變了過去那種各自為戰、盲目選題的作法，我多次到中央黨校瞭解上情，選準“加強黨的執政能力建設”的課題，然後集中組織30多名教研人員撰寫理論文章，並於今年7月30日成功地召開了全國黨校系統“黨的執政能力”理論研討會(黨校系統全國性會議在我省舉辦尚屬首次)。中央黨校常務副校長虞雲耀，副校長李君如，省委、宣傳部部長王敏，省委黨校常務副校長李新泰以及市委領匯出席會議，並做了講話。來自全國各地150名代表參加了會議，極大地提高了(上級市)市和市委黨校在全國的知名度。兩年來，我校還爭取省社科課題2項，全國黨校系統課題1項，省黨校系統課題7項。共發表國家級刊物論文8篇，省級刊物論文34篇，市級刊物論文28篇。(上級市)市黨校系統(包括12個縣市區)先後設立過100多項課題，有近百名科研人員參加，取得了大量的科研成果。先後有10多個研究成果被市委、市政府在決策中採納，有的被批轉到有關部門參閱。《(上級市)市加強黨的執政能力建設的實踐與思考》還被列為××省社科規劃專案。我主編的《農村基層黨的執政能力調查研究》一書，約26萬字，已出版發行。這些研究成果，提高了市委黨校的地位和影響，推動了(上級市)經濟和社會的全面發展。三是強化科研管理。結合黨校的具體實際，不斷完善激勵政策和科研規章制度，進一步修訂完善了《科研成果獎勵試行辦法》、《對教研人員實施額定科研工作量的暫行辦法》、《科研專案管理暫行辦法》、《科研檔案管理辦法》等有關規定，有效地調動了教研人員的科研積極性，使科研工作邁上新的臺階。

(三)抓好後勤工作，為教學科研提供優質服務

行政後勤工作是黨校的一項重要工作，是黨校教學科研的重要保障。去年以來，我們統籌規劃，合理安排，加強協作，提高了行政後勤工作的保障能力和服務水平。我利用過去與經濟部門熟悉的條件，多方爭取籌集資金100多萬元，進行基礎設施建設。先後對6個教室的課桌、座椅全部進行了更新，牆壁粉刷，燈具更換。對2號、3號教學樓進行了維修改造。投資50萬元，重新整修了校門，新建花園一處，整修了院牆，增設了路燈，校園面貌煥然一新。對學校圖書資料室進行了充實，先後購買書刊5000多冊。我們還加強校園網路建設，投資近100萬元，建成了校園網和10個多媒體教室，教師每人一臺膝上型電腦，擴大了網路覆蓋面，為教學科研提供了便利。我們還注意加強管理，建章立制。按照管理科學化、服務社會化的要求，把校園管理實行了託管，對行政後勤的各項工作制度進行了重新修訂，不斷改善我校的日常管理。特別是對財務制度進行改革，建立完善了預算報批制度，強化了財務監督，增強了財務收支的透明度。對校產進行了清理，為國有資產的盤活存量、有效使用、保值增值，打了良好基礎。

(四)抓隊伍建設，不斷提高全員素質

黨校的各項工作要搞好，關鍵要有一支過硬的隊伍。上任以來，我與校委同志一起，以“樹正氣、強素質”為主題，狠抓教職工的隊伍建設。一是做好深入細緻的思想政治工作。到任後，我幾乎與每位同志談了一次話，採取不同形式，多方瞭解大家的要求，傾聽大家的呼聲。對存在的熱點、難點問題，有針對性地開展工作。引導大家化解消極情緒，顧大局、識大體、向前看，把精力用在工作上。對事關同志們切身利益的大事，增加透明度，公平、公正、合理地處理。去年以來，進行了四次職稱評聘和兩次幹部調整，大家心態平和，公平、公正競爭，工作有序進行，得到了廣大教職工的認可。目前，風正、氣順、心齊的良好創業環境已經形成。二是抓好班子建設。日常工作中，我們堅持民主集中制原則，加強學習，樹正氣，加強班子作風建設，增強團結，為廣大教職工做好表率。三是著力提高教師素質。到黨校工作後，我力主打破傳統的教師培訓方法，已先後組織5批近50人到國外進行了學習培訓(黨校歷史上首次)。利用假期時間，組織多名教學骨幹到中央組織部培訓中心和上級黨校進行培訓。選派優秀教師幹部到街道掛職鍛鍊等，通過這些措施，增加了教師的開放意識，提高了思想境界。

我雖然做了一些工作，取得了一定成績，但離黨和人民的要求還有一定的差距。下步，我將以這次代表述職活動為契機，在人大會的指導下，進一步增強代表意識，牢固樹立科學發展觀，認真學習，提高素質，恪盡職守，努力工作，為全市經濟和社會各項事業的持續快速協調發展做出應有的貢獻!