國小“城鄉教育結對幫扶”活動實施方案
根據市教育局關於《教育系統城鄉教育結對幫扶改造農村薄弱學校實施方案》的通知精神,為實現城鄉均衡發展,共同提高,制定本方案。
一、指導思想
貫徹黨的十八大精神,堅持科學發展觀,以辦人民滿意的教育為宗旨,以改造農村薄弱學校,促進城鄉教育協調發展為目的,認真貫徹落實市局結對幫扶通知精神,充分發揮我校優質教育資源的輻射作用,切實開展校際幫扶活動,提高兩校辦學質量。
二、幫扶物件
xx國小
三、組織領導
為使結對幫扶活動順利開展,取得實效,學校成立結對幫扶工作領導小組。
組長:
副組長:
成員:學校中層幹部、教研組長、骨幹教師
四、具體措施
1.學校管理。學校領導將本校發展規劃、辦學思路、學校特色、教育教學管理制度、教師培訓制度、安全管理經驗、學生德育等方面的內容形成報告,每學期定期為友愛國小全體教師做一次報告,幫助該校健全並完善學校管理制度。
2.學校建設。結對幫扶期間,xx三小在財力允許的情況下,盡力幫助友愛國小改善辦學條件。每年視學校情況拿出一定資金幫助該校解決部分裝備設施問題。
3.教學教研。每學期定期開展集中教研活動。如:骨幹教師示範課送教下鄉,教研專題講座,課題研究互動,教學質量聯測,讀書沙龍等。實現資源共享,共同發展。
4.幹部交流。建立健全的幹部掛職制度,每學年,雙方學校的管理幹部到對方學校掛職學習,掛職學習時間不少於10天。掛職幹部要參加甲方學校重大事項議事決策會和學校行政例會。掛職幹部要深入教研組、年級組和課堂參與教研活動。雙方學校校長每學期到對方學校做1次專題輔導報告。
5.教師交流。結對幫扶以兩校骨幹教師為依託,以青年教師為幫扶物件,雙方學校教師結成“一對一”幫扶關係,通過網路或面對面交流與溝通,更新教育觀念,改變傳統的教學方法,提高教育質量。以學校的校園網和騰訊qq為依託,開通雙方學校教師聯絡渠道,通過資訊互享、資料交流、問題研討、教研互動,使之成為兩校教師交流研討、資源共享的平臺。另外,雙方每年互派青年教師到幫扶學校隨結對師傅跟崗學習。
6.學生交流。開展互學互助活動。通過書信訪問、共結對子、學習幫扶等活動,建立雙方學校學生的聯絡渠道。開展讀書交流、升旗儀式觀摩、城鄉生活體驗等活動。通過思想問題交流、學習經驗交流、學習資料交流、生活困難扶助等形式,拓展兩校學生活動範圍,豐富交往形式,擴大資訊的接受量。
五、活動安排
三月份:
雙方領導共同協商,擬定結對幫扶工作計劃。
四月份:
選派結對教師,啟動結對幫扶工作。
五月份;
開展送教下鄉活動。
六月份:
學校管理經驗交流。
九月份;
學生交流活動
十月份
友愛國小教師彙報交流
十二月份;
幫扶結對工作總結
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