中班幼兒親子游戲方案範文(通用7篇)
中班幼兒親子游戲方案範文 篇1
活動名稱:
《westernmedley》
活動目標:
1、跟隨音樂節拍做律動。
2、體驗音樂遊戲的快樂。
活動準備:
音樂磁帶
活動過程:
1、音樂響起,提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具,並加入律動活動中來。
2、跟隨音樂的節奏,和老師一同完成律動。
問好時間
活動名稱:
《介紹自我》
活動目標:
①勇敢地站在大家的面前說話。
②能根據老師提問做出正確的回答。
活動過程:
出示小手偶,介紹小手偶的名字:“我是天天,我是男孩子,我想和你們做好朋友!”引起幼兒的興趣,鼓勵幼兒做自我介紹,說自我的名字,自我是男孩子還是女孩子。
聰明時間
活動名稱:《怪爺爺的鬍子》
活動目標:練習有控制的畫短線。使用彩筆畫畫,引導幼兒喜歡美術活動。培養小肌肉群的力量。
活動準備:幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。
1、匯入:教師匯入:“從前有一個怪爺爺,他胖胖的,眼睛小小的,他每一天晚上都刮鬍子,可第二天又重新長出來。”教師邊講邊為幼兒做示範,講出要點:鬍子長在嘴巴的周圍,怪爺爺的'鬍子一根一根的,又硬又直。
2、資料:給幼兒發放操作底紙和水彩筆,同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的後面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒儘量畫短線。
3、:對幼兒作品給予鼓勵,請小朋友一齊欣賞小夥伴的怪爺爺,教育父母必須要讓幼兒獨立完成,用語言進行指導,並對幼兒的每一步進行用心的肯定和鼓勵。
中班幼兒親子游戲方案範文 篇2
1.是非椅
準備用具:兩張椅子,閃卡(或是物品)
遊戲解析:全班分成兩組,將兩張椅子放在臺前,一張標示true,一張標示false,請2名幼兒看教師展示的物品並聽題目,如教師拿著一個黃色的氣球並說“The balloon is yellow.”則代表必須跑去true的椅子上坐下,速度快又答對的為該組得一分。
注意事項:這種問題的.問法必須是肯定句。
2.站的穩
準備用具:無
遊戲解析:將全班分成兩組,每組各派一個代表前來,教師問下面組員人員任意的英文問題,答對的組可要求打錯的組代表單腳站立,繼續答題,若繼續大錯繼續保持單腳站立。最後看誰堅持到最後。
注意事項:適宜中大班幼兒
3.燙手山芋
準備用具:軟球
遊戲解析:教師任意說一個句子或問一個問題,如“What day is today?”,並把球丟出去給其中一名幼兒,接到球的幼兒必須在限定時間內回答問題並問下一個問題,把球丟給下一位幼兒,逾時則被判出局。
遊戲延伸:可根據幼兒年齡改變遊戲難度,例如只需要接到球的幼兒與教師說同樣的句子或單詞即可。
4.“誰”不見了?
準備用具:閃卡
遊戲解析:教師展示數張閃卡,讓幼兒看幾分鐘後請大家閉上眼睛,教師任意抽走一張或是數張閃卡,並將其他卡片變換位子,請幼兒睜開眼睛,教師問“What’s missing?”,說出正確答案的幼兒即可得分。
注意事項:若是孩子較小,可以不用變換閃卡的位子,以免太困難。
中班幼兒親子游戲方案範文 篇3
在寶寶的幼兒園生活中,除了需要老師的悉心教育之外,家長也不要放任,需要和老師們共同做好孩子的教育工作,常見的家長參與教育方式,就是和孩子們一起玩親子游戲。
遊戲準備:
彩色的小球、木棍。
遊戲過程:
1.準備好遊戲所用的東西;
2.將孩子們進行編號;
3.按照編號,讓孩子們依次排列在跑道上;
4.家長根據孩子的'順序,依次站在孩子的對面;
5.在老師喊開始之後,孩子們瞄準球,用木棒使勁擊球;
6.家長要在第一時間接住寶寶打過來的球;
7.如果球跑出寶寶所在的跑道,或者家長沒有接住寶寶的球,這個球就作廢;
8.根據家長和寶寶合作完成有效的球數為準;
9.給獲勝的寶寶發獎品。
遊戲總結:
上面的這個親子游戲,會給寶寶帶來很大的歡樂,同時對提高寶寶和家長的親密度也很有幫助。
中班幼兒親子游戲方案範文 篇4
1、福娃跳圈
遊戲目標:發展幼兒的跳躍能力,培養幼兒的競爭意識。
遊戲材料:福娃頭飾 五環若干
遊戲規則(玩法):參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環(一個兩個一個兩個圈依次放置)參加遊戲的幼兒從起點出發,雙腳併攏、分開依次跳進圈內,15個環全部跳完,以速度最快者為勝。
2、奔向20xx-火炬傳遞賽
遊戲目標:1、發展幼兒的動作協調性和靈敏度。2、在地圖上快速指認首都北京。
遊戲材料:火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗
遊戲玩法:幼兒手拿"火炬",依次越過平衡木,跨過欄,鑽過山洞,在地圖 上找到首都北京插上五星紅旗,最先完成的幼兒為嬴者。
3、拼五環
遊戲目標:1、練習迅速套圈 2、培養合作與競爭意識
遊戲材料:五環
遊戲玩法:五人一組,每組五個不同顏色的呼啦圈,分別放在第一幼兒旁邊,口令後,第一幼兒手拿起一個圈,從頭套下,跳出後,第二個馬上接上,最後一個幼兒放到指定位子,依次進行,最後拼成五環,速度快者為勝!
4、海底探寶
遊戲目標:培養幼兒的平衡能力。
遊戲材料:高蹺 各種玩具
遊戲玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼",時間為半分鐘。半分鐘內採10個以上為滿分,依次類推。雙腳不能離開高蹺,中途掉下不記分。
5、無敵梅花樁
遊戲目標:發展幼兒的平衡能力。
遊戲材料:四個旺仔牛奶罐製作的梅花樁十個
遊戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計時15秒,在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。
6、快樂一家人
遊戲規則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個後,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。
7、我喂媽媽(爸爸)吃豆豆
遊戲規則:聽到口令後,孩子拿筷子從盤子裡夾起豆豆喂到媽媽嘴裡,時間5分鐘,以數量多者為勝。
8、長凳遊戲
遊戲規則:放輕音樂遊戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過"地道"從長凳下爬過。鑽過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來,再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然後將長凳併攏,從長凳下爬過後站到凳子上。然後開"火車"。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,幼兒要肩搭肩從長凳上迂迴走過過"橋"遊戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個並排的長凳、兩個並排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過"橋"。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。遊戲結束。勝利的一組得到相應的獎品。沒有勝利的一組進行節目表演。
9、喊數抱團
遊戲規則:喊數抱團其實很簡單,當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3,你就找到最近的一個小朋友抱在一起,依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置,一起圍著圓圈走,當聽到鼓聲響起的時侯,抱起來組成團.最後經過數數檢驗其正確。鼓聲停止,找不到隊伍的孩子,進行節目表演。
10、猜燈謎
遊戲規則:教室四周掛著燈籠,燈籠下面有燈謎,幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出後請小朋友告訴教師相應題號的謎底 如:第5題的謎底是......猜對後教師會在遊園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。遊戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計時15秒,在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。
1、《推小車》大班
遊戲規則:孩子雙手著地,由家長抬著幼兒的雙腿,向前行走,先到者獲勝。
2、《夾球賽賽賽》大班
遊戲準備:體操棒6根、球3個
遊戲規則:家長雙腿夾球站在起跑線上,聽口令夾球行進到終點,和幼兒合作拿兩根體操棒,夾球返回起點,要求在執行過程中,球不能掉在地上,否則返回起點,重新比賽,先到者為勝。
3、《篩子滾滾》大班
準備:篩子三個、椅子障礙六張
活動方法:家長站在起點,幼兒在終點。家長從起點將篩子繞過障礙滾向終點,再由幼兒原路返回滾至起點,先到者獲勝。
4、《乒乓平衡賽》大班
遊戲準備:乒乓球拍3個、乒乓球3個。
遊戲規則:家長手拿球拍,球放在球拍上,從起點跑向終點,到終點後交給幼兒,再由幼兒運回起點,先到者為勝。要求在執行過程中,球不能掉在地上。
5、《一分鐘親子雙人跳繩》大班
遊戲準備:跳繩
遊戲規則:幼兒和家長一起雙人跳繩,一分鐘內跳得最多的獲勝。
6、《拔河比賽》集體
分為媽媽組和爸爸組,每個班級選五名媽媽或奶奶和五名爸爸或爺爺。以年級為單位進行比賽。
7、《蛟龍出海》集體
遊戲準備:長棒、布條若干
遊戲規則:兩組進行比賽,每組六人,隨機組合。參賽者縱向排列,將左右腳分別綁在兩根長棒子上行進至終點,先到者獲勝。
8、毛毛蟲鑽洞洞(小班幼兒及其父母)
⑴遊戲目的:通過爬、鑽、跳、鍛鍊幼兒全身體能,增加幼兒的肺活量。
⑵遊戲材料:頭飾(一組毛毛蟲3個,)、泡沫墊、圈3個、山洞、輪胎。
⑶遊戲方法:父母、幼兒頭戴毛毛蟲,聽到發令時排成一列縱隊行進,爬過墊子 幼兒鑽過父母身體彎成的洞 幼兒鑽出山洞 大家跳圈(或父母立圈,幼兒鑽圈) 繞過輪胎往回走,抬轎子跑回起點,先到起點者為勝。
9、太空飛行員大戰火星怪獸
⑴遊戲目的:通過爬、鑽、跳、投擲,鍛鍊幼兒全身體能,增加幼兒的肺活量。
⑵遊戲材料:頭盔、山洞、藍色泡沫板(3排)、塑料床、火星標記、彩珠、怪獸、簍子。
⑶遊戲方法:三人頭帶盔,為飛行員,聽到發令時排成一列縱隊行進, 經過太空隧道(山洞) 過銀河(藍色泡沫板)父先跨跳,然後母將孩子遞過去 幼兒躺在塑料床,父母抬其到火星 用彩珠(毒藥)打怪獸(扔進其嘴6粒,怪獸才死亡) 幼兒騎在父親的頭上與母親一同回起點,先到起點者為勝。
10.送綵球寶寶回家(幼兒單項)
⑴遊戲目的:通過跳、跑、運球,鍛鍊幼兒全身體能。
⑵遊戲材料:羊角球、塑料盆、各色彩球(紅、黃、藍、綠)、小桶、紙簍(貼有各色彩球標記)、輪胎。
⑶遊戲方法:幼兒騎羊角球向前跳躍 用小桶運球(將4個綵球按顏色送入相同顏色標記的簍子裡) 送完後,騎羊角球跳回起點,先到起點者為勝。
1、 "二人三足跑"(5-6歲)
目標: 學習兩人相互配合用三條腿跑步,增進親子情感的交流。
玩法: 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,請幾對父子站在起跑線上,媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,爸爸雙手背後,聽到口令後,爸爸和孩子一起出發向關跑,到終點線後反回,以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。
規則: 爸爸雙手必須背後,媽媽必須將帶子繫緊。
2、小雞出殼
一、遊戲物件:2.5-3歲幼兒及其父母。
二、遊戲目的:培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
三、遊戲材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。
四、遊戲方法:讓孩子發令說:"預備--起!"父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過,再跨出報紙。發出"嘰、嘰"聲,一隻小雞肉孵成了。可以接著再撕再鑽,要是將報紙撕破了,就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。
3、《釣瓶子》(5-6歲)
目的: 培養幼兒動作的準確性,協調配合能力。
材料: 純淨水空瓶、細線、小木棍、"釣魚杆"
玩法: 用繫有小木棍的釣魚杆將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規定的時間、範圍內,誰釣的多為勝。
4、傳達室動作(4-6歲)
目標: 體會親子共同遊戲時的平等,和諧的愉悅。
過程: 父母孩子圍坐在一起,由一人做一個動作如拍肩,每二個人跟做此動作,當第二個人做完後,第一一個有接著做其它動作,第三人跟第二人傳的拍肩的動作,看能傳多久動作不斷。
注意:1:至少三人蔘加此遊戲,所傳動作最好是手上動作。2:做傳的動作前雙手合拍一次,保持拍手兩個重複動作的節奏,速度由慢到快,初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
5、毛毛蟲(4至6歲)
準備:小呼拉圈兩個,每個家庭派出一個小孩和兩個大人,三人排成一列縱隊,第一個圈套在前面兩人身上,第二個圈套在後兩人身上,比比哪組跑完規定路線,為了增加難度,可在路線上設定獨木橋、山洞等障礙物。
6、踩氣球
利用資源:水池
參加物件:10個大班家庭
目標: ①鍛鍊幼兒小腿肌肉; ②培養幼兒勇敢精神和合作能力。
準備:氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法:
一、活動身體:重點腳及小腿按摩。
二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規定時間內比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數,比較,給最多家庭發一樣小獎品)
三、水中踩氣球:
1、把氣球仍進水池裡:母(父)子比賽,看誰仍得遠。
2、踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數一數,踩破了幾隻氣球?
四、放鬆身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。
建議:為幼兒準備好更換的褲子。
7、摘果子
利用資源:大樹
參加物件:箇中班家庭
目標:
1、練習向上跳躍的動作。
2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。
準備:自制水果若干掛在樹枝上,略高於幼兒、家長一手臂。籃子20只。
玩法:
一、活動身體:重點下肢運動
二、摘果子:
1、看一看樹上有什麼果子?
2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。
三、數果子:數一數誰摘得多,一共摘了多少隻。
建議:教育幼兒愛護樹木,不拉樹枝。
摘水果。
秋天豐收了很多水果啊。
三人四足一起去摘水果。
要求是隻能小孩去摘。家長的手不能碰到。
還有就是最好設定一些障礙物。
8、揪尾巴
準備:紙尾巴若干條。
遊戲:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身後做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。
9、獻愛心
準備:書、棒、球各若干。
遊戲:一家三口為一組。每人運送一樣物品到"災區"(指定地點)。要求不準用手,方法不準重複。
10、同舟共濟
準備:竹竿若干根。
遊戲:一家三口為一組。家長和孩子的同一側腳綁在竹竿上,走到指定地點返回。
1、好玩的麻將
目標:激發孩子手口一致點數以及按一定規律排序的興趣,培養孩子豐富的想象力和空間建構能力。
準備:麻將
玩法:
1、親子自由玩麻將。
2、家長引導孩子數數各"條"、"餅"的個數。
3、親子比一比誰的"條"("餅")多,誰的'少?
4、家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀,說出圖形名稱。
5、家長按一定的規律擺放麻將,引導孩子發現規律。
6、請孩子也按一定規律擺放,讓家長來猜。
2、奇妙的口袋
目標:鞏固孩子對形狀的認識,以及邊聽聲音邊點數的能力。
準備:口袋一個,內裝圓形、三角形、方形餅乾若干以及蘋果、橘子等。
玩法:
1、孩子將手伸進口袋摸一摸,說一說是啥。
2、家長說形狀,孩子摸出相應的物體。
3、家長說數量,孩子摸出相應數量的物體。
4、親子將食品擺放在盤子裡,家長引導孩子學習按一定的規律排放。
5、親子品嚐食物,邊吃邊說食物形狀,數數有多少,吃掉幾個還剩下幾個。
3、給氣球娃娃戴帽子
目標:培養孩子觀察比較物體數量多少的能力,激發孩子探索科學的慾望。
準備:氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。
玩法:
1、親子給氣球吹氣並用線綁好,孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等
2、孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。
3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
4、家長將熱水倒入杯中過二十秒後再把杯中水倒出來,立即將杯口緊密倒扣在氣球上,片刻後輕輕把杯子舉起,孩子觀察並說出結果。(帽子戴住啦)
5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數,氣球與帽子的個數的多少。
目標:1、能愉快地與成人做遊戲。2、學習收拾繩子。
過程:
一、複習兒歌《手指歌》。(一個手指頭,一個手指頭,變變變,變變變,變成一個毛毛蟲;兩個手指頭,兩個手指頭,變變變,變變變,變成一隻小兔子,跳跳跳,跳跳跳;三個手指頭,三個手指頭,變變變,變變變,變成一隻小花貓。)
師:小朋友的小手真能幹,還會變魔術呢!今天呀,我們的小腳也想來表演一個節目呢,你們想看嗎?
師:瞧!我的腳和周老師的腳一起來做遊戲了!(教師示範,二位老師將裡邊的腳綁在一起,一邊綁一邊說:“大腳和小腳,見面說聲好,親一親,抱一抱,一起做遊戲。”
師:小朋友,你們想玩嗎?(鼓勵家長和孩子一起參與這個活動,邊用繩子邊綁腳,然後在教室裡練習一下“二人三腳走”。
二、遊戲:二人三腳走
教師交代要求:
1、將家長分成五組,每組五對,以教室裡的一條線為起點,然後走到對面的一條線(即為終點),看哪組走得有快又穩。
2、遊戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動。
3、結束:學習收拾繩子。
師:小朋友真能幹呀!繩寶寶可喜歡你們呢!它還想變個魔術呢!你們想看嗎?(老師用繩子在地上變成一盤蚊香)邊操作邊用兒歌的形式來引導幼兒。(小繩子,變魔術,變變變,變成一盤大蚊香,殺的蚊子死光光。)
師:變成了什麼呀?(蚊香)
師:我們一起來變一變,好嗎?(鼓勵小朋友變好後放在老師的盤子裡)
4、活動結束。獎紅花。
1、跳格子
利用資源:彩色地磚
參加物件: 10個大班家庭
目標:1)練習跳躍動作。2)培養幼兒動作的敏捷性。3)鞏固10以內的加法。
準備:在彩色地磚上寫上10以內的數字
玩法:
一、活動身體
二、自由跳格子:家長和孩子探索用不同的方法跳格子。(教師記錄)
三、聽口令跳格子:1、家長喊口令,孩子跳。2、孩子喊口令,家長跳。3、教師喊口令,家長和孩子一起跳。
口令:1、找數字。2、說算式讓幼兒或家長跳在答案上。3、找顏色。4、說答案,家長和幼兒的數字加或減等於答案。
建議:家長可以根據幼兒年齡,變換口令。如:在地磚上貼上數字,中班幼兒可結合認數,小班幼兒認識顏色等。
2、小小縴夫
資源利用:草地、山坡
參加物件:10個大班家長
目標:練習走跑、跳躍、拖位和推滾動作,提高幼兒的耐力。
準備:輪胎、繩子。
玩法:
一、活動身體。
二、玩輪胎:家長和孩子共同探索輪胎的玩法。(教師記錄)
三、共同練習不同的玩法。
四、遊戲:小小縴夫。每位家長從指定的地方把輪胎滾到山坡下,家長和孩子一起把繩子系在輪胎上,有孩子把輪胎拉到山坡頂,以先到者為勝。
3、好玩的繩子
利用資源:水泥地
參加物件:10個大班家庭
目標:1、通過創造性玩繩,培養小朋友對繩類體育活動的興趣。2、練習跳繩、鑽、跨跳等到動作技能,培養動作的協調性。3、培養幼兒合作精神。
準備:短繩每人一根、長繩一根
玩法:
一、活動身體。
二、家長和孩子共同探索繩子的玩法。(教師記錄)
三、共同練習不同的玩法。
四、家長跳繩比賽;孩子數數。
五、孩子跳繩比賽:家長數數。
六、家長表演長繩合作跳繩。
4、玩球
資源利用;水泥地
參加物件;10個大班家庭
目標:練習多種玩球方法,提高幼兒的玩球技能,發展動作的協調能力。
準備:10個皮球
玩法:
一、活動身體。
二、家長和孩子共同探索繩子的玩法。(教師記錄)
三、共同練習不同的玩法。
四、遊戲"傳球"。10個家庭站在統一條起跑線上,比賽哪一個家庭先到終點線。
中班幼兒親子游戲方案範文 篇5
1.反應遊戲
準備用具:手電筒
遊戲解析:將一些閃卡放在地上,將手電筒開啟,以繞圈圈方式照明這些閃卡(可以一邊念朗詩一邊繞圈),最後停在一張閃卡上,最先正確讀出閃卡單詞的幼兒就得分。
注意事項:教師給要有一定的控場能力並注意安全。可請幼兒來照單詞
2.拍拍手
準備用具:無
遊戲解析:教師先設定一個需要拍手的情況,例如當看到某個單詞時,或者是單教師把閃卡放到背後時。設定好後,則出示閃卡請幼兒來說單詞
遊戲延伸:可以用聲音或是其他的.動作(如踏腳)來代替拍手。
在句子練習時可改為說到句子裡某個單詞時拍手。或者聽教師說句子,聽到某個單詞拍手,教師可以改變說句子的速度增加遊戲樂趣。
3.開火車
準備用具:椅子
遊戲解析:請幼兒站立後說句子或單詞,單教師給予拍手或者轉頭之類的指定時幼兒需立刻坐到位置上。
注意事項:在活動過程中可要求幼兒邊說邊拍手。
4.撈魚
準備用具:閃卡
遊戲解析:請2名幼兒手牽手圍成一個網,將卡片放在地板上,幼兒根據教師的指令將單詞框在網內。可請2組幼兒進行比賽。
注意事項:注意安全,避免遊戲間的碰撞
中班幼兒親子游戲方案範文 篇6
一、活動主題
幸福生活與您成長
二、活動目的
本次活動做為與幼兒園合作的切入點,建立長期合作關係
三、幼兒園簡介
幼兒園創辦於xx年,是一所由教育部門主辦的公立幼兒園,該幼兒園的家長大部分由公務員、老師、企業主,該類客戶都是我們行需要爭取的目標客戶。
四、活動物件
全體幼兒園小朋友、家長和老師
五、銀行行參加人員
張三、李四、王五
六、活動具體流程
(一)出發時間
x月x日早上9:00於廣場集中,9:10準時出發。
(二)活動流程
1、親子熱身運動:、。
2、親子比賽:
(1)袋鼠蹦蹦跳跳:孩子用腿夾球從起點出發跳到家長處,把球交
給家長,家長用腿夾球跳到終點。
(2)大腳踩小腳:孩子雙腳踩在家長腳上,從起點走到終點,快者為勝。
(3)摘水果:家長揹著孩子,讓孩子取下高處的水果圖片,取下數量最多者為勝。
3、分組燒烤。
中班幼兒親子游戲方案範文 篇7
活動名稱:蓋樓房
適應年齡:1歲9個月---10個月
設計意圖:本設計意在讓幼兒能和父母共同遊戲,使幼兒感到父母對自己的關心和愛護,增進親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子,它的心理特點就是喜歡將熟悉的形狀匹配,還喜歡帶著物品上床,還喜歡給容器蓋上蓋子或開啟,也喜歡模仿成人的動作,也會認識幾種不同的形狀。在日常生活當中,幼兒還可以回答一些簡單的.問題。在生理髮育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用途。根據他們的生理髮育和心理特點,特設計了此親子游戲。
活動目標:
1、體驗歡快情緒,增進親子之間的感情。
2、能將各種積木進行築房,鍛鍊幼兒的思維能力。
3、發展幼兒四肢的協調性。
活動過程:
(一)準備部分
(1)孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動,跑步成圓形站立。
(2)一起做《圈圈操》。
(二)進行部分
(1)孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒。
(2)引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法最好。
(3)引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的遊戲,裁判員介紹方法和規則。
方法:遊戲開始時,由爸爸媽媽手腕手交錯相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷裡。
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