青年教師彙報課活動方案2篇
青年教師彙報課活動方案2篇
一、指導思想
為了落實教學計劃,為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺,搭建鍛鍊成才、展示自我的舞臺,特舉辦本次教學大賽。
二、活動時間
9月14日開始至9月30日結束。
三、參賽人員
我校35週歲以下教師(含35週歲)全部參加。
四、參賽專案
說課、上課、測試三項,由於會課是群體智慧和組內素質的體現,所以在本學期內暫時不在這次活動中體現,重點看個人說課、上課的表現以及教學效果。因此確定三項內容。另外本次說課為課前說課,利用課前5分鐘進行說課,說課後再上課,以便考查說課、上課是否一致。
五、比例分配
本次活動說課、上課、測試三項內容總分為100分,依次按2:7:1,比例分配,即說課佔20分,課堂教學佔70分,學生當堂測試10分。
六、結果的利用
此項活動評為一、二、三等獎,一等獎2人,二等獎6人,三等獎若干人,學校對獲獎教師頒發獎品和證書,同時對參與活動的教師給予加分。
開展“四課”系列教研活動的方案
一、活動目的:
為了落實本學期教學工作計劃,切實把各項教學工作抓實、抓好,提高教師的綜合素質,特此安排此項活動。
二、活動時間:
XX年3月10日——4月30日。
三、活動學科:
所有學科。
四、活動方式:
(1)會課。參評教師按照正常教學計劃,做主備人,利用會課時間同組教師參與會課,如果同一備課組有多名教師參加,所有參評者都做主備人,會同一節課,講同一節課。
(2)上課。由主備人按照事先準備好的預案進行上課,要求全組的教師全員參加聽課(申報講課但又沒講的教師除外)寫好聽課記錄,以便評課時交流。同時,上課要利用40分鐘留5分鐘,對授課效果進行測評,測評結果進入總成績。
(3)說課。在評課前主備人利用5分鐘時間對自己的課進行反思式說課,同組人聽說課後進行評課。
(4)評課。評課要求全組人員人人發言,按照“七字”評價方針,既談優點,又談缺點,同時提出自己的建議。
五、活動要求:
要求每個備課組至少有一人蔘加,但學校希望所有任課教師積極參加。
六、活動順序:
首先是三年級講複習研討課和專題研討課,時間約在3月10日至3月24日。
其次是二年級,時間約在3月25日至4月15日。
最後是一年級,時間約在4月16日至4月30日。
七、各備課組把參評教師名單和會課時間、授課時間上報主任室,然後學校進行統一調整。
上述每項活動學校都有考評,各項的考評均按每項的考評方案去考核,其中上課45分,會課、評課、測評各15分,說課10分,總分是100分,把各項得分的平均值相加就作為個人或組內得分,然後評出一、二、三等獎,對優秀教研組和個人學校給予一定的物質獎勵。
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