競賽活動方案方案（精選22篇）

競賽活動方案方案 篇1

一、活動背景：

資訊時代的今天，“知識就是力量”的口號至今讓我們震耳發聵。伴著涼爽的秋風，我們迎來了第二屆讀者文化節。而讀者文化節，是由讀者協會主辦的面向全省高校的一場集知識、娛樂、競賽為一體的綜合性學習活動。在這個大的背景下，讀者協會與紅帆船文學社共同舉辦了文學知識競賽活動。

二、活動目的：

(一)為了提高同學們對本次讀書文化節的關心度，將和諧文化帶進校園，以豐富同學們的課外生活、展現自身才華，提升文化素養。

(二)加強會員間的交流，以及促進與其它社團之間的交流與合作。

(三)建設文化校園，將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化。

(四)開闢讀者與圖書館資訊溝通的渠道，建立讀者與圖書館間的良性互動。

三、活動介紹

本次競賽為讀者協會策劃主辦，紅帆船文學社協辦、合肥旅遊網贊助的文學知識競賽活動。

四、活動安排

本次文學知識競賽面向全體在校學生，以雙方會員為主。分為初賽、決賽二個階段。

(一)時間安排：

1.初賽：

(1)時間：__月24下午6點

(2)地點：圖書館八樓會議室

2.決賽：

(1)時間：__月30日下午6點

(2)地點：圖書館八樓會議室

3.頒獎

(1)時間：12月1日晚上7點

(2)時間：圖書館八樓會議室

(二)參賽選手資格要求

1.在校大學生，熱愛讀書，擁有一定的知識素養。

2.參賽選手必須在規定的時間內報名，並領取報名表。

(三)競賽流程

1. 主持人開場致辭然後介紹入場嘉賓，會長致辭並宣佈競賽開始。

2. 主持人宣佈比賽規則。選手如有問題可在主持人宣佈後提出。

3. 根據競賽者入場時抽取的編號，把競賽者按編號分若干組。

4.初賽流程：此次文學知識競賽初賽所有選手都有基礎分30分，並按以下四個環節進行

(1)小試牛刀

題目共分：文學知識、風俗文化、詩詞解析、歷史常識四類(每類題中有20道選擇題，每道題編有序號)

規則：以組為單位，從該組一號選手開始，選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題。主持人讀出題目後，選手作答，如果答對加10分，錯誤扣5分。並由該組其它選手自願作答，答對加5分，錯誤扣2分。然後按順序進行下組選手答題。並以小組總成績為此環節的最終成績，前五名的小組每人成績加20分，其餘小組每人加10分。

中場互動

所有到場人員進行擊鼓傳花-成語接龍活動。由主持人說出一個成語並傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語，接出成語則繼續進行，否則表演節目，節目表演結束由該人任說一個成語繼續進行。時間15分鐘。

(2)搶灘登陸

規則：主持人讀題之後以小組為單位即可進行搶答，答對加10分，答錯不扣分，答錯後其它選手可搶答該題，答對得5分，小組搶到一次大題機會，該組將會有3道題，至該組答完為止。依次類推，此環節以個人得分為最終成績。

(3)弱者重生

本環節得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題後較低的人得分為：答對個數/3(較高的人分數--較低的人分數)

(4)勇往直前

規則：本環節分為難30分，中20分，易10分。從任一組一號選手開始答題，主持人由易到難選題，選手回答一題後可以放棄，得到已答對得分數

競賽活動方案方案 篇2

一、競賽總體要求和目標

㈠總體要求：

貫徹“安全第一，預防為主”的方針，廣泛開展以“掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工”為主題的安全生產知識普及、應用學習活動;認真學習貫徹落實《勞動法》、《工會法》、《安全生產法》、《職業病防治法》。結合公司實際，進一步深入開展以“十個一”(詳見附件)為主要內容的安全生產活動，應用各種宣傳教育形式，有計劃地舉辦教育培訓、安全生產知識競賽，徵文評選、演講和經驗交流等活動，把職工學習安全生產知識與生產實踐結合，與實施職工素質工程結合，增強職工的安全生產意識，提高職工防範各類傷害事故的能力，促進公司安全生產，保障廣大員工的身體健康和生命安全。

㈡總體目標：

努力實現“兩個提高、三個加強”的目標，即：提高企業管理者安全技術和管理水平，提高企業員工安全生產知識水平和自我保護意識;加強企業安全管理，加強工會群眾監督，加強安全生產知識培訓。力爭__年傷亡事故有所下降，重、特大事故得到避免，爭創浙江省“安康杯”先進單位。

二、競賽主題：參賽物件、重點和考核標準

㈠競賽主題：掌握安全生產知識，爭做遵章守紀員工。

㈡參賽物件：公司各部門、車間、工段、班組。

㈢競賽重點：安全生產、消防和勞動保護。

㈣考核標準：按浙江省“安康杯”競賽企業考核標準(見附件)實施。

三、建立機構、加強領導

公司成立“安康杯”競賽組織領導小組，負責公司競賽的組織領導工作。領導小組成員如下：

組長：(副總經理)

副組長：(副總經理)(廠長)(安全員)

成員：(工會)(行政部經理)(後車間主任)

(成型一主任)(衛生員)(成型二主任)

(電工班長)(金工段段長)(輔助段負責)

(包裝段段長)(護衛隊隊長)

競賽小組辦公室設在行政部，_同志任辦公室主任，具體負責競賽的組織部署、檢查監督、考核評選、總結推薦工作。各車間、工段也要相應成立競賽的領導小組，在公司領導小組的統一領導下，各方面協調配合，精心組織，真正做到認識到位、責任到位、領導到位、措施到位，促進“安康杯”活動的深入開展。

四、實施步驟

(一)6月底以前，成立機構，對“安康杯”競賽活動(含“安全生產月”和“反三違月”活動)進行宣傳、動員和部署，使廣大員工明確“安康杯”競賽的目的意義、主題目標、競賽內容和考核標準，積極投身到活動中去。

(二)7月份，各車間、工段要通過各種形式全面啟動“安康杯”競賽活動，並要以開展“安全生產月”和“反三違月”活動為契機，把競賽活動推向高潮;

(三)8月份，公司組織全員進行《安全生產法》、《職業病防治法》知識測試。

(四)9月份，組織“安康杯”競賽活動經驗交流，對“安康杯”競賽的先進做法和經驗進行宣傳和推廣。

(五)10月—11月份，公司成立檢查組對各車間、工段開展“安康杯”競賽活動情況進行檢查、考核、評比，各車間、工段要事先做好自查和總結工作。

(六)12月份，在認真檢查、評比、考核的基礎上，對年度競賽中湧現出的先進單位授予“安康杯”競賽先進車間(工段)稱號，並給予適當獎勵。

五、要求

各車間、工段要及時按照公司的總體要求，結合實際，具體規劃，科學安排，抓好落實。要在積極參加公司組織的系列活動的同時，努力開展各具特色的競賽活動。

各車間、工段要通過競賽活動進一步落實安全生產責任制，加大對日常安全生產監督管理力度，對違反安全生產的行為要嚴肅制止，對危及安全的重大隱患要限期整改，對事故的查處工作堅決做到“四不放過”，同時要建立健全“安康杯”競賽活動的各類記錄、臺帳和資料，並每階段向公司競賽領導小組上報開展競賽活動的情況，確保“安康杯”競賽活動健康發展。

競賽活動方案方案 篇3

一、活動宗旨

安全工作，防範於未然，一旦發生安全事故，員工需要具備必要的應急救援知識來應對，及時地開展救援工作，將事故傷害減至最低。本活動的開展是為了進一步在員工範圍內普及應急救援知識以及安全生產教育知識，教育引導廣大員工認真學習遇到安全事故必要的自救知識，提高員工自護自救、逃生及救援的能力，營造良好的企業安全生產環境。

二、活動內容

以問答比賽和現場實操的方式進行。競賽內容主要包括《新安全生產法》、《新環保法》、《消防法》以及日常安全、消防、自護自救等常識知識。

三、活動時間

初定6月1日，具體時間安排以比賽前釋出時間為準。

四、活動地點

待定

五、參加物件

要求各車間部門必須參加，每個車間或部門上報一支隊伍，為更有效地在車間普及安全知識，每部門5人蔘加，5人中要求2人為基層員工，具體人員名單由各車間部門進行內部選拔後報人事行政部。

六、知識競賽要求

鑑於安全生產事關重大，本著全員參與的原則，本次安全生產知識競賽要求各車間部門必須組隊參加，對於沒有按照要求參加的車間部門將對相應車間部門及管理人員做績效考核等級，計入部門或個人的年底績效考核。

七、獎勵方式

本次知識競賽設一等獎1名，獎金1000元+錦旗1支;二等獎1名，獎金800元+錦旗1支;三等獎1名，獎金500元+錦旗1支;知識競賽中，現場觀眾在互動環節答對問題的，可獲得精美禮品一份。

競賽活動方案方案 篇4

一、活動目的

為了開發大學生思維，更好落實大學生素質拓展要求，豐富學生課餘生活，為學生的多方位發展提供空間，數學與統計學院決定舉辦一系列與數學相關的校園活動，以更好展現我院的特色文化，同時讓大家瞭解以及喜歡上“數學”——這門在高校教學中佔據著不可替代的位置的學科。

二、活動口號

“展現數學的美，盡顯理性的魅力!”

三、活動目標

使我係大一新生對數學文化有更深入的瞭解，感受到數學之精確、數學之周密、數學之趣味、數學之美感，同時為同學們提供一個展現自我的平臺，更好的融入校園活動中。

四、活動內容與要求：

1.面向數學系大一新生舉行，各班同學應積極參加，不得無故缺席。

2.採取智力測試的形式，在規定的時間(50分鐘)內完成指定的題目，要求條理清晰。

3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優秀獎數名。

五、所需裝置及工具

1、多媒體教室及裝置

2、影印資料、獎狀、筆、A4答題紙

六、工作安排(人員另定)

1、大量數學資料的收集整理，競賽題庫的建立：

2、參賽活動的宣傳，活動地點的設定

3、評委、主持人

4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)

七、獎項設定

此次比賽決出：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎數名。(具體按參賽選手人數而定)。

競賽活動方案方案 篇5

一、競賽原則

按照“全員參與、公平競爭”的原則組織本次競賽。

二、組織領導

1、大賽設仲裁席，負責競賽過程中各類爭議的仲裁。酒店總經理___先生擔任總裁判長、副總經理___女士、副總經理___先生、分別擔任副總裁判長。

2、根據部門不同設立相應的裁判組，每組設裁判長一名，由相應的部門經理擔任。

3、比賽設記分監督席，負責監督比賽程序，彙總各項比賽得分及名次。由財務二線人員擔任記分員，人事行政?咳嗽鋇H渭嘍皆薄?

4、各部門應當負責的具體事項如下：

(1)、工程部主要負責競賽的燈光照明、音響、話筒、投影儀、膝上型電腦、會場背景音樂等。

(2)、銷售部主要負責協助其他部門擬演、美工製作證書、橫幅及現場拍攝、照相、水牌、紅包、參賽卡、裁判卡、。

(3)、前廳部負責準備本部門相關競賽用品。

(4)、餐飲部負責宴會廳競賽場地佈置和本部門競賽用品準備，大賽禮儀人員安排。

(5)、客房部負責準備本部門相關競賽用品。

(6)、財務部電腦房負責準備比賽用電腦和各項賽事積分統計總彙。

(7)、保安部負責本部門競賽用品準備及維持賽場秩序。

(8)、人事行政部負責此次比賽的獎金申請、證書發放和競賽組織工作。

三、競賽形式及內容

1、本次競賽採用技能比賽方式進行，總分為100分。

2、各崗位競賽內容由各部門提供比賽程式、評分規則、參賽人員名單、裁判員名單等報人事行政部，經酒店領導審批後確定。

四、比賽時間及場地安排

1、比賽時間:_年_月_日_時_分正式開始

2、比賽場地：_______________

3、總結頒獎：競賽總結和頒獎於賽後在___舉行。

4、競賽場地劃分：___分設客房鋪床、餐飲各專案(包含中西餐擺臺、托盤接力、中西廚師雕花、拼盤、刀工);___：財務點鈔、前臺RC單錄入、模擬接待、酒店相關知識英語搶答、電腦錄入排版;___為保安消防比賽場地和電燈安裝、鞋架、集氣罐製作比賽場地，___北門為車隊更換輪胎比賽場地。

五、參賽崗位(工種)及獎項設定

結合酒店現有崗位及工作要求實際，經與各部門研究，初步決定由以下_個部門共__個崗位的員工參加比賽。為使本次比賽能夠真正體現各崗位的崗位技能水平，各崗位團體賽參賽選手不得少於3人。具體參賽部門及崗位如下：此次競賽共計專案24個，其中單項獎12個、團隊比賽8個、作品展示專案4個，

六、競賽程式

1、參賽選手及觀眾提前20分鐘入場;

2、酒店領導陪同集團領導和嘉賓入場，全體起立鼓掌歡迎;

3、主持人上臺開場白,介紹領導和嘉賓;

4、主持人介紹競賽程式、專案設定、競賽規則;

5、酒店副總經理致祝詞

6、主持人宣佈比賽開始，

7、各主要比賽結束後，調酒和扒房擺臺展示，監督席彙總得分及名次;

8、宣佈比賽結果，頒獎(奏樂);

9、酒店總經理髮表重要講話;

10、合影，領導退場，起立，鼓掌歡送。

七、獎項設定

1、單項獎：設一等獎獎金200元;二等獎獎金150元;三等獎獎金100元。

2、團體獎：獎金200元(團體獎共8個);

3、展示獎：每人50元(共3人);

4、作品獎：獎金200元;(共2個)預計申請獎金：￥7600元左右。

八、要求

1、為保證本次競賽質量，各部門應按競賽方案和要求認真準備，選拔優秀的選手參賽。

2、參賽過程中，各參賽選手及觀眾不得大聲喧譁，不得四處走動，確保比賽正常進行。

3、非當班員工必須著工裝參加，各部門應統計參會人數並做好考勤記錄。

4、參賽選手和觀眾應於競賽前十分鐘到場，按次序就座。觀眾應自覺遵守會場紀律，做文明觀眾。值勤保安要維護好會場秩序。5、評委入場、退場時，觀眾應起立，鼓掌歡迎、歡送。

競賽活動方案方案 篇6

一、總體要求：深入貫徹縣委第十三屆四次黨代會精神，引導廣大幹部職工進一步樹立強烈的發展意識和服務意識，保持旺盛的工作激情，全面落實科學發展觀，以“建立工人先鋒號”為載體，進一步凝聚職工力量、激發職工創造活力，為全縣經濟快速發展作出貢獻。

二、競賽主題：節能降耗、安全增效、科技創新，服務創優、敬業奉獻

競賽時限：5月1日至7月31日

三、活動目標

通過競賽活動，促進質量的提升，效益的提高，安全意識的增強，工作作風的轉變。

四、活動內容

開展“六比六賽”。即：比質量，賽工程優良率;比速度，賽工程進度;比技術，賽科技創新;比團結，賽協作精神;比管理，賽組織計劃、文明施工;比安全效益，賽遵章守紀、降本增效無事故;比敬業，賽奉獻和作風建設。

五、勞動競賽領導小組

加強組織領導，成立以縣總工會主要領導為組長、副職領導為副組長，縣總工會相關科室人員和各鄉鎮街道、系統工會主席為成員的領導小組，下設辦公室，由縣總工會辦公室人員負責具體的協調工作。

六、活動要求

1、高度重視勞動競賽工作。各級工會要統一思想，提高認識，把勞動競賽作為工會服務經濟社會發展的一項重要工作來抓。採取有效措施調動職工參與的積極性，讓職工自覺投入到勞動競賽活動中去。

2、加強領導，精心組織。要建立健全相應的組織領導機構，結合本行業、本單位實際選擇確定競賽主題，擬出具體競賽活動實施方案;要認真謀劃，廣泛動員，把勞動競賽與提合理化建議、技術協作、科技創新結合起來。

3、加強宣傳，營造氛圍。認真總結勞動競賽活動中的好經驗好作法，採用多種形式宣傳勞動競賽先進事蹟，縣總工會將把勞動競賽開展情況作為“工人先鋒號”和各級勞模推薦評選的參考依據。競賽活動結束後，請各工會將競賽活動情況於8月10日前報縣總工會。

競賽活動方案方案 篇7

一、活動時間

20__年7月27日。上午8點---11點。

二、活動地點

1、現場繪畫師生在青少年學生校外活動中心室內進行。

2、現場書法師生在青少年學生校外活動樓前公園進行。

三、參賽物件全縣各學校學生，教師。

四、人數要求每個組別類別的參賽學生數量不得多餘3名，教師參賽數量不設上限

五、作品類別素描(石膏幾何形體寫生)色彩(靜物寫生)中國畫(題材不限)硬筆書法(楷書)軟筆書法(楷書)共五類。

六、作品規格

1、素描、色彩規格為四開素描紙。

2、中國畫類規格為四尺宣橫裁3折【69cm×46cm】。

3、硬筆書法規格為十六開硬筆書法箋。

4、軟筆書法規格為四尺宣橫裁三折【69cm×46cm】。

【作品尺寸一定要嚴格，過大或過小的作品將不予受理】

七、作品要求

1、內容健康、積極向上。書法類內容要貼近主題;繪畫類可不扣主題。

2、每幅作品背面左下角要求註明作品名稱、學校、班級、姓名、年齡、指導教師。

八、參賽組別

參賽學生分：幼兒組1—8歲;少兒組9—13歲;少年組14—18歲。

參賽教師不分組別。

九、現場書畫活動所需用品自帶。

十、獎項設定

1、每組別、類別分別設一等獎1名，(加5分)二等獎2名，(加3分)三等獎3名，(加1分)優秀獎5名(不加分)(如作品數量小於獎項數目，酌情評比)。

2、教師指導的學生作品被評為一等獎的，該教師可評為“優秀指導教師”。

十一、獎勵措施

1、集體獎項：書畫大賽設縣直國小團體一等獎一名、縣直中學團體一等獎一名、鄉小團體一等獎一名，其餘參與單位視作品數量及作品質量可獲得優秀組織獎(根據參賽作品獲獎情況評定)。

2、個人獎項：獲得團體一等獎的單位及獲得一、二、三等獎的教師和學生，將統一頒發榮譽證書，“優秀指導教師”統一頒發榮譽證書。

十二、截稿日期選送作品20__年6月24日(過期不予受理)。

競賽活動方案方案 篇8

一、競賽時間及地點

時間：

地點：局機關___會議室

二、競賽內容

黨的十九大知識競賽。題型有必答題、搶答題和風險題。

三、組隊形式和參賽物件

局機關__和局屬_____分別組織一個參賽隊，每隊3人。

四、具體活動安排

1、競賽活動設定主持及仲裁。設主持1人，仲裁委員會5人(其中評委2人、記分員1人、計時員1人、監督員1人)。

2、在知識競賽過程中，增設互動環節，由現場觀眾參與答題。

五、獎項設定

本次知識競賽設參賽隊團體獎項，分別為一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個;互動獎5個。

六、知識競賽規則

1、每隊基礎分為100分。

2、必答題分為個人必答題和團隊必答題(每題10分)、搶答題(每題10分)、風險題(每題分別為20分、30分、40分)三類，每個參賽隊只限3名隊員上場比賽，比賽過程中不能更換隊員，參賽隊員不能攜帶任何與比賽內容有關的書籍、資料上場，如有違反立即取消比賽資格。

3、比賽過程中，題目的頌讀、口令的發出、時間的掌握、對錯及加減分的判定由現場主持人執行。

4、比賽隊員全程使用普通話。

5、隊員在搶答和答題時，場內觀眾不得喧譁、提示或干擾。

6、必答題在答題前進行題號抽籤。個人必答題共3輪(每人1題)，順序為：從1號臺1號隊員開始答題，2-4號臺的1號選手依次分別答題，以此類推。團隊必答題從1號臺開始依次答題，每隊選出1名隊員代表答題。必答題回答錯誤不得分、不扣分。

7、搶答題共設10道題，選手需在聽清主持人讀完題目說“開始”後，方可按鈴搶答;提前按鈴的代表隊以犯規論處，扣10分，此題作廢，不予補題。答題由一個選手作答，本隊場上選手可以補充作答，答題正確加10分，錯誤或者超時倒扣10分。

競賽活動方案方案 篇9

一、活動背景

為了讓大家瞭解知識、學習知識、運用知識及深化科學生活認識，營造濃郁校園學習氛圍，也為加強學校的學風建設、知識文明建設和精神文明，同時提高自我文化素質，豐富大學學習生活。擬在3月11日舉辦百科知識競賽，打造一場全新的知識盛宴。

二、活動宗旨

豐富大學生的校園文化生活，促進廣大同學綜合素質全面發展

三、組織方：

主辦方：校學生會

承辦方：校學生會學習部

四，活動物件：

全校師生

五、參賽物件及形式

全校學生

形式分為初賽，複賽，決賽。

初賽，複賽為筆試。複賽為多樣式。

六、活動時間：

20__年3月11日 某點——某點

七、賽前準備：

(1)與宣傳部合作，提前一週做出百科知識競賽展板、海報以及條幅等宣傳工具。

(2)筆試教室申請，多媒體教室申請，提前對校相關領導通知

(3)與各院系學習部合作，將競賽資訊傳達至各班學習委員。

(4)學習委員統計報名人數報至自院學習部，各院學習部規定時間內交至校學習部，統計全校參賽人數。

(5)根據參賽人數印製筆試部分試卷

(6)安排監考人員，校學習部監考，各院學習部協助監考

八.活動詳細流程：

1、初賽流程

1.比賽時間:3月某日

2.比賽地點：某號樓

3.採取筆試形式，根據參賽人數多少申請的教室進行筆試

4.校學習部出題印製試卷

5.學習部閱卷，根據分數前60名進入複賽

複賽流程：

1.比賽時間：3月某日日

2.申請一間多媒體教室

3.由院學生會學習部成員參與出題

4.採取PPT現場答題形式，分為選擇(2分_5)、填空(2分_0)、主觀(5分_)三種題型，選擇、填空每題15秒，主觀3分鐘

5.選手將答案寫在答題卡上，統一交收

6.院學習部成員監考、閱卷

7.按卷面成績，前10名進入決賽

決賽流程：

賽前準備：

1.比賽時間：3月某日

2.比賽地點

肯尼迪

3.邀請嘉賓

邀請團委書記、老師以及參賽選手所在院系院長、系主任，所在班級輔導員，提前傳送邀請函

4.邀請觀眾

邀請參賽選手所在班級出席比賽

5.獎項設定

一等獎：1名 獲贈榮譽證書、獎品

二等獎：2名 獲贈榮譽證書、獎品

三等獎：3名 獲贈榮譽證書、獎品

優秀獎：4名 獲贈榮譽證書

6.服務人員安排(20人)

4名男生維持秩序 4名女生迎賓 2名女生傳遞話筒 1人控制PPT 4人計分 1人收表 3人候補 1人活動記錄

7.嘉賓席卡及嘉賓用水

8.現場拍照

9.選手抽籤定出場順序

比賽流程：

1.主持人致開場詞並宣佈比賽規則

2.宣佈比賽開始(3-5min)

2.選手自我介紹，螢幕播放PPT。自我介紹每人30-50s

第一輪選擇出擊

選手按號碼牌順序從1到10依次選擇數字題包並作答。

每個題包包含2道選擇(5分_)、1道填空(5分)

4.第二輪 搶點追擊

選手同時舉牌回答AB型選擇題(10道)，答對一題得5分，答錯不扣分。

5.第三輪 才藝復活

根據前兩輪各位選手的積分情況，得分最低的3名選手將面臨淘汰的危險。選手可以通過才藝表演來取得復活機會，得到現場觀眾認可的選手可以重回賽場並獲得額外10分。

5.第四輪 秒殺一切

每位選手有40秒答題時間，根據大螢幕所示題目作答，每答對一題獲得5分，答錯扣5分，可選擇pass，pass不扣分。

6.領導總結髮言

7.公佈選手成績

8.頒獎

9.主持人宣佈比賽結束

10.活動結束，嘉賓退場，聽眾退場

11.清理賽場校

九.經費核算：

十.賽後總結

競賽活動方案方案 篇10

一、活動主題

與好書為友最是書香能致遠

二、參賽物件

我校三至六年級全體學生。

三、競賽實施程式

(一)預賽

1、4月份為預賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統一命題。

2、各班語文老師必須在4月30日前將決賽報名表以及指導教師上報教科室。(見附表)

(二)決賽

1、名額分配

各年段每班選3名學生進行現場作文。

2、時間和地點

決賽時間(初定)：五月中旬

寫作時間11：50—13：00共70分鐘

決賽地點：校多媒體教室

四、答卷

參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統一提供。作文中不得出現班級及本人真實姓名，可用_代替。

五、評卷

由教科室組織教師組成評委會進行評審。

六、獎勵表彰

中高年段分別設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名

七、要求

1、各年段、各班要高度重視本次競賽活動，積極指導學生參加。

2、本次活動時間較緊，希抓緊時間輔導。

競賽活動方案方案 篇11

一、整體概況

1.活動主題: 共青知識，你我共識..

2.活動目的:總結理論教育階段的學習情況,讓廣大團員通過參與競賽,瞭解更多的黨團知識,進一步明確新時期對團員的基本要求,進一步明確共青團在營造良好校風、學風中的積極作用,切實增強團員意識!

3.活動時間:4月24日(星期六)

4.活動地點:行政樓3樓多功能會議室

5.主辦單位:

6.參加物件:全班派四名同學(其中一名後備) 參賽

二、活動的具體步驟

1.校內宣傳:

(1)書面通知學院各團支部本次知識競賽的相關事宜.

(2)由院宣傳部協助併合作在校內及宿舍宣傳,放置海報,以及張貼宣傳欄作隆重宣傳.

(3)在學校網站上釋出此次競賽的相關事宜,並由院廣播臺報道此次競賽的資訊,並邀請院廣播臺的有實力的記者,報道此次知識競賽的相關內容及情況.

2.賽前組織:

(1)申請場地(行政樓3樓多功能會議室)以及佈置場地(提前清潔衛生並拉橫幅等).

(2)預先安排好觀眾的位置及領導、嘉賓和評委的位置.

(3)在賽前一週下發通知,各系選出由四名同學(一名後備隊員)組成的參賽隊,並且各隊準備好統一服裝.比賽前三天將參賽選手名單上交.

3.工作人員:

(1)邀請廣州大學松田學院的主要領導及嘉賓出席.

(2)邀請各個系的團委書記擔任本次比賽的評委.

(3)由廣播臺推薦或自薦有經驗的主持人兩名(一男一女).

(4)監督員一名.

(5)裁判一名.

(6)若干禮儀小姐.

(7)若干裝置控制人員.

4裝置準備:

(1)麥克風.

(2)燈光、音響.

(3)搶答器.

(4)記分牌.

(5)電腦系統.

(6)筆和紙.

(7)比賽專用桌椅

5.題目準備:

題目參考《中國共產主義青年團章程》、《共青團__大報告輔導讀本》等,工作人員提前將題目輸入電腦,認真校對,做好保密工作,防止題目洩漏.

6.獎品準備:

錦旗,獎盃,證書,獎狀及其他小禮物.

三、比賽階段

1.比賽流程:

(1)主持人致辭,介紹領導、嘉賓及參賽選手.

(2)全體起立,奏唱國歌,團歌.

(3)領導致辭.

(4)監督員帶領參賽選手宣誓.

(5)主持人宣佈比賽規則.

(6)主持人宣佈比賽開始.

(7)第二、三輪比賽間中場休息,穿插主持人與觀眾的互動環節.

(8)評委對參賽選手的答案進行點評.

(9)主持人宣佈冠、亞、季軍及各獎項得主,並由領導頒發獎品.

(10)邀請榮獲冠軍隊伍的代表致獲獎感言.

(11)由團委書記致閉幕詞.

(12)主持人宣佈比賽結束,並感謝到場領導、嘉賓和觀眾.

(13)散會後,工作人員留下清理會場.

2.比賽規則

每支隊伍都有100分底分.

第一輪:爭分明辨題

該輪比賽分7組題目,參賽隊伍按抽籤順序挑選a-g任一組題目進行作答,該輪比賽每隻隊伍需回答8道題,含3道文字是非題,2道短片圖片是非題,3道判斷改錯題.

(1)文字是非題:參賽選手在閱讀一段文字後,在5秒內判斷其對錯,答對一題得10分,答錯或棄權不扣分.

(2)短片圖片是非題:參賽選手觀看完短片或圖片後,待主持人提問,並在5秒內判斷其對錯,答對一題得10分,答錯或棄權不扣分.

(3)判斷改錯題:參賽選手需在主持人唸完一段話後,10秒內指出這段話中的一個錯誤並改正,答對一題得20分(需完整回答),答錯或棄權不扣分.

第二輪:階梯選擇題

該輪比賽分為單選題、多選題和選分題三個部分.共9個題目,含5道單選題,3道多選題、1道選分題.

(1)單選題:參賽隊伍需在主持人唸完題目10秒內選擇a、b、c、d四個選項中選擇正確答案寫在紙上,並在主持人宣佈”請亮答案”時同時亮出答案,答對一題得10分,答錯或棄權不扣分.

(2)多選題:參賽隊伍需在主持人唸完題目30秒內選擇a、b、c、d、e、f六個選項中選擇正確答案(一項或多項)寫在紙上,並在主持人宣佈”請亮答案”時同時亮出答案,答對一題得20分,漏選、錯選或棄權不扣分.

(3)選分題:參賽隊伍可選擇15分的單選題或25分的多選題,規則同單選題和多選題.但錯選、漏選或棄權扣除相應分數.

第三輪:聲速搶答題

該輪比賽含選擇題、歷史短片填空題、音樂是非題三種題型,共15個題目,含5道單選題,5道歷史短片填空題,5道音樂是非題.若參賽隊伍在主持人還未宣佈完”開始搶答”就按下搶答器,即失去本題搶答機會.犯規2次以上(含2次),扣10分作為懲罰.搶答隊伍如在規定時間內不能回答,將由第二隊伍回答.

(1)單選題:參賽隊伍需在主持人唸完題目,宣佈”開始搶答”後按下搶答器,10秒內從a、b、c、d四個選項中選擇正確答案,答對一題得10分,答錯或棄權不扣分.

(2)歷史短片填空題:參賽隊伍需觀看一段歷史短片和短片後的一段殘缺語段,在主持人宣佈”開始搶答”後按下搶答器,10秒內填寫出殘缺詞語,答對一題得10分,答錯或棄權不扣分.

(3)音樂是非題:參賽選手需聽一段革命歌曲, 在主持人唸完題目,宣佈”開始搶答”後按下搶答器,15秒內回答問題,答對一題得10分,答錯或棄權不扣分.

第四輪:驚險風險題

該輪比賽分兩個檔次,a檔20分,b檔30分,都為簡答題.主持人唸完題目後,參賽隊伍有15秒時間討論題目,主持人宣佈”時間到”時,參賽隊伍派出代表,利用一分鐘時間作出回答.鑑於題目答案多樣性,答案由評委點評並判斷對錯,完整回答將獲得雙倍分數,答錯、答偏、回答不完整或棄權,扣除相應分數.

注:(1)若隊伍出現同分,將進入附加題環節,題目為簡答題,各隊搶答,在主持人唸完題目,宣佈”開始搶答”後按下搶答器,15秒內回答問題,答對得10分,答錯不扣分,一題定勝負!

(2)第二和第三輪之間穿插互動環節,由主持人向觀眾提問有關團務團章知識,共10題,答對可獲得小禮品一份.

競賽活動方案方案 篇12

一、活動背景：

現代社會越來越注重在校大學生的綜合素質，各大高校、用人單位都在積極培養、錄用人才方面也越來越重視大學生的綜合素質，而當代大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識和社會經驗。身為綜合素質要求主體的大學生更應積極響應，應主動提高自身的綜合素質，積極為學校發展、國家現代化建設做出應有的貢獻。

然而，環境的愈加惡劣和人口、資源、疾病、經濟等世界性問題無時無刻不在提醒著人們：昔日生機勃勃的綠色家園，我們賴以生存的地球家，面臨著一系列嚴重的問題。因此，在第四十三個世界地球日即將來臨之際，公共管理學院學生科協響應石家莊經濟學院學生科技工作辦公室和學生科協的相關號召，舉辦世界地球日主題活動玩轉地球 世界地球日大型科普知識競賽。

本活動主要採取寓教於樂的方式，模擬環球旅行，使各參賽隊伍親自組成不同的旅遊團，通過答題來環遊世界的七大洲、四大洋，通過回答各大洲、大洋所面臨的突出的生態環境問題，使大家在輕鬆愉快的氛圍中親自感受整個世界所面臨的環境問題，以此來呼籲更多的同學參與到保護地球，呵護人類共同家園的隊伍中，突出呵護地球是我們每個人共同的責任。同時，作為當代大學生，我們應當攜起手來，以自身的實際行動，從一點一滴中體會不同環保組織的付出和努力，來保護我們的地球，一起動手從身邊的小事做起，共同呵護人類賴以生存的家園，為了綠色地球的明天而共同努力。

二、活動目的：

為了提高大學生的環保意識，使大學生了解到人類賴以生存的共同家園地球面臨的各種問題，讓低碳成為一種生活方式。也為了讓當代大學生意識到保護地球的活動要懂得持之以恆，從身邊做起、從你我做起，主動做到珍惜環境、構建綠色和諧校園，學會用實際行動來裝點環境、美化校園。同時，也為了增加大學生對世界地球日相關知識的瞭解，讓世界地球日得到更多人的熟知，使大家認識到，我們應該和身邊的人一起做一些身體力行的事情，珍惜糧食、節約用水用電、多乘座公共交通出行，共同保護珍惜我們賴以生存的地球資源。

只要我們邁出一小步，通過我們每個人的實際行動就可以使我們的校園、地球家園變得更綠色、更美麗、更和諧。

三、活動主題：身體力行,愛護地球

四、活動時間：20__年4月21日14:00

五、活動地點：圖書館學術報告廳

六、指導老師：苗芳

七、策劃部門：公共管理學院學生科協創新實踐部

八、活動物件：石家莊經濟學院校本部全體在校生

九、活動嘉賓：苗芳老師、校學生科協主席團成員及各二級學院學生科技組織負責人

十、活動流程：

1、選手簽到就位;嘉賓、觀眾就位;播放背景音樂，PPT

2、主持人開場白

3、主持人宣讀本次知識競賽規則(競賽規則詳見後)

4、知識競賽正式開始

(1)每隊選出一個人進行抽籤決定答題順序;

(2)每組選出一個人參與 完美組團遊 環節;

(3)中場表演及觀眾互動;

(4)互動遊戲結束後，進行 豪華單人遊 環節;

(5)比賽進入白熱化階段時插入娛樂節目(此環節是視時間情況而定，若時間緊迫，則取消);

(6)按知識競賽規則繼續比賽;

(7)答題環節結束，工作人員按照通過站數的原則計算比賽結果，嘉賓講話並頒獎;

5、組織嘉賓及觀眾有序散場，工作人員收拾會場。

十一、前期準備工作：

1、內部會議：召開內部會議進行活動的具體分工，各項工作責任到部，由創新實踐部部長向其他各部說明活動流程及各部門負責的活動安排，各部門要積極出色地完成所分配的任務，各部的工作要分工明確，切忌出現部門工作交叉的現象(提前一週時間定下來);

2、活動宣傳：各部部長負責向自己的部員進行具體的活動宣傳;由宣傳部製作海報，海報內容由創新實踐部提出設想(具體內容在4月初完成);

3、通知各二級學院學生科協，製作邀請函並邀請各二級學院科協負責人主持裁判工作(4月5日之前完成);

4、場地申請：由創新實踐部和組織部申請場地(圖書館學術報告廳);

5、道具準備：

(1)購置及做好活動所需物品(需宣傳部配合);

(2)準備好像機以便記錄活動過程。

6、挑選主持人;

7、邀請中場表演嘉賓;

8、由外聯部以及外聯小組做好外聯工作。

十二、活動內容

活動規則：

1、 完美組團遊 ：(組長 棋子 ，組員 博弈者 )

① 各組組長立於 環遊世界之旅 首站 亞洲站，各組組員坐於觀眾席上;

② 主持人隨意抽取亞洲站中兩題，各組組員集思廣益，並將答案寫於題板之上，並高高舉起(即組員答題);

③ 如若兩題均回答正確，則該組組長可向下一站出發，否則，脫離旅遊團隊，下場休息;

④ 如此迴圈，待旅遊團沒有隊員或全站(11站)通過後，由工作人員統計並記錄各小組所行站數。

2、中場表演

(可視情況而定是否邀請現場觀眾參與互動)

3、 豪華單人遊

① 各組可堅持原有組長答題或另選參與答題選手(場上選手答題)，比賽中途亦可替換(替換次數三次為限);

競賽活動方案方案 篇13

一、活動前言：

校園安全問題一直都是社會各界關注的熱點問題。校園安全與每個師生、家長和社會有著切身的關係，它直接關係到在校學生能否安全健康的成長，關係到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。鑑於此，__師範大學大學生志願者服務中心面向全校舉辦校園安全知識競賽，以增加學生校園安全知識，促進建設和諧校園。

二、活動目的：

意外傷害不僅造成大量的殘疾和早亡，消耗巨大的醫療費用，而且削弱了國民生產力;不僅給孩子和家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學校造成巨大的損失和負擔。為了減少或避免學生們遭遇不必要的傷害與損失，加強學生對校園安全知識的掌握，促進和諧校園的建設，__師範大學大學生服務中心消防部面向全校舉辦校園安全知識競賽。

三、活動時間：

複賽時間於20__年_月_日(星期三)

決賽時間於20__年_月__日(星期六)暫定

四、活動地點：

複賽地點__師範大學___教室

決賽地點圖書館報告廳

五、活動物件：

__師範大學(__校區)在校學生

六、活動籌備：

1、召開主席團會議，將通知下發到各院系;

2、學校北門設立報名處;

3、根據報名人數安排初賽考場;

4、選拔晉級決賽的選手，隨機分組;

5、聯絡主持人及到場評委;

6、申請圖書館報告廳。

七、活動規則：

1、初賽以筆試的形式進行，筆試分數前32的參賽選手

2、晉級決賽的32名選手隨機分成8個隊參加決賽，決賽形式為辯論賽，分為必答題、選答題和挑戰題，挑戰題有由現場評委根據問題單進行隨機抽題，由評委現場評分。

八、活動流程、初賽策劃：

統一組織選手筆試考試，試卷多樣化

決賽：

1、主持人講話並宣佈比賽開始

2、介紹嘉賓及參賽隊員

3、比賽開始

4、比賽中穿插節目

5、評審評分

6、主持人宣佈比賽結果

7、嘉賓頒獎、合影

8、主持人宣佈比賽結束

9、嘉賓退場

10、整理賽場

九、獎項設定：

根據個人得分和團體得分評選出一等獎一隊、二等獎兩隊、三等獎五隊;組織獎一名、表現獎一名;優秀組織獎若干名。

競賽活動方案篇4

一、活動簡介

⒈活動主題：平安校園，七雄逐鹿

⒉活動背景：隨著經濟的快速持續發展，我國交通事業日新月異，各類車輛飆升，然而交通管理面臨著前所未見的嚴峻形勢。“車禍猛於虎”，道路交通事故嚴重威脅著人們的生命財產安全，也給國家造成巨大的損失。道路交通事故成了現代文明社會中最廣泛、最常見、最嚴重的一種災害。交通安全問題特別是如何加強學生的交通安全教育和管理成為了社會各界和群眾普遍關注的熱點。

⒊活動目的：為了貫徹落實“安全第一，預防為主”的交通安全責任意識!提高我們“平安校園”建設的知曉率和參與率，努力營造“平安校園”建設的良好氛圍，進一步加強我院系學生交通安全教育和交通安全管理工作，增強廣大學生的交通安全防範意識，提高院系學生的交通安全意識。

⒋舉辦單位：仰恩大學經濟學院國貿系糾察部。

贊助單位：本站、大學生精英論壇、安徽旅遊休閒網

⒌活動物件：經濟學院各屆學生。

⒍舉辦時間：20__年3月22日。

⒎舉辦地點：新區和昌教學樓。

二、活動宣傳

⒈召開相關班長會議，傳達活動精神，相關班長配合各班級的宣傳。

⒉於各學生宿舍班級發放活動宣傳單。

⒊於和昌樓懸掛橫幅一幅，張貼大型彩噴一幅，在男女生宿舍大門及各大人流點張貼宣傳海報。

⒋再利用一張宣傳橫幅在和昌樓邊上舉行進行萬人簽名讓全校師生都可以瞭解我們的活動並參與其中。

三、活動準備

⒈以班級為單位籌建比賽隊伍。計劃組建七支隊伍。

⒉製作比賽材料，並及時發放給參賽選手讓他們有充分的準備時間。

⒊準備活動所需材料：專案內容播放材料PPT一份活動材料搶答牌七個宣傳材料彩噴1個，橫幅2幅，海報3張比賽獎品物質獎品，獎狀⒋邀請活動主持，嘉賓老師。

四、舉辦活動

⒈活動流程：

⑴主持人開場，播放一個五分鐘左右的主題短片。

⑵“自由搶答”環節。本環節共分二部分，初始給定分數30分。第一部分有30道單項選擇題，在主持人宣讀完題目提示開始搶答後搶答開始，答對加3分，答錯則扣掉3分。另設5道多選題，答對得5分，答錯則扣去5分。第二部分有3道識圖題，每題有5個得分點，答出一點得2分，答錯扣2分，全部答對得10分。此環節進行結束由主持人宣讀至此各隊成績，稍作休息。

⑶“觀眾互動”環節。本環節設10道考察題，現場提問10名觀眾。回答正確的觀眾將獲得精美獎品。

⑷“生死一搏”環節。每支隊伍可選擇一道難度不同的題目進行回答，從難到易對應分數分別為12分、8分、4分。答錯扣掉相應分數。

⑹“嘉賓點評”環節。比賽進入尾聲，由現場嘉賓對全場比賽進行點評。併為優勝隊員頒發獎品及證書。並且，贈送嘉賓紀念品。

⑺比賽結束，嘉賓觀眾有序退場。工作人員做好後續工作。

五.經費自籌

六、注意事項

⒈提前做好場地不佈置工作，實現比賽場地乾淨整潔。

⒉各項工作的工作人員必須安排到位。

⒊工作人員提前20分鐘到場，並佩戴好工作證。

⒋活動人員在整個活動的過程中必須時時維護仰恩大學的形象，維護學生會的形象，維護自身的形象。

⒌要安排專門人員負責現場安全和現場秩序。

⒍活動現場如果出現什麼意外情況，工作人員必須馬上報告上一級並用正確科學的方法處理方式處理意外。

⒎工作人員要簽到和簽退。

⒏觀眾和比賽人員不得無故中途退場。

⒐活動結束後要清潔整理好現場，不能留下任何垃圾，保證活動現場的整潔。

⒑本次活動需要籌集一定的經費，活動結束要認真做好經費總結工作。

⒒負責場地申請以及邀請學校老師和嘉賓的同學，要注意禮貌用語，保持我部良好形象

⒓活動當天所需的所有音響裝置必須由比較專業的隊員負責，以防在活動中音響出現故障，確保大會的正常進行。

七、活動專案組分工細則

⒈第一組：技術組---製作PPT，製作海報，宣傳橫幅。

⒉第二組：禮儀組---負責活動申請，場地申請，迎接老師和嘉賓。

⒊第三組：安全組---負責維護活動現場秩序和安全，組織參賽選手和觀眾有序進退場。

⒋第四組：活動組---主持比賽，計時，操作電腦音響麥克風等。

⒌第五組：簽名組---負責當天簽名活動的一切事務。

⒍活動負責人：吳露，魏亞祥，寥錦曄。安全責任策劃書

⒈安全細則：安全組專門負責活動當天現場的安全。安全組設組長一名，組員三名。

⒉任務：

⑴活動現場若有人員受傷，安全小組人員應及時把受傷人員送至醫務室治療。

⑵在活動現場來回巡邏，如遇以下情況(活動進行時有人大聲喧譁;對工作人員或參賽人員進行侮辱或人身攻擊;不服從工作人員安排等)應及時進行制止。

競賽活動方案方案 篇14

一、指導思想

通過法律、法規知識競賽活動，調動執法人員學習法律、法規的自覺性，增強綜合運用城管法律、法規、規章解決問題的能力，提高依法行政，依法辦案水平。

二、參賽物件

城市管理行政執法人員、協管人員及城市管理人員。

三、參賽內容

1、中華人民共和國行政處罰法;

2、《城市市容和環境衛生管理條例》及《__省城市市容和環境衛生實施辦法》;

3、《城市綠化條例》及《__省城市綠化實施辦法》;

4、《城市道路管理條例》及《__省城市道路管理實施辦法》;

5、《中華人民共和國城市規劃法》及《__省實施<中華人民共和國城市規劃法>辦法》;

6、《中華人民共和國環境噪聲汙染防治法》、《中華人民共和國大氣汙染防治法》及《中華人民共和國固體廢物汙染環境防治法》;

7、《中華人民共和國道路交通安全法》、《__省道路交通管理處罰規定》;

8、《城市建築垃圾管理規定》;

9、“7+1”綜合理論知識。

四、實施步驟

本次競賽活動按照“屬地選撥、淘汰制”的原則，以各城區、開發區城市管理執法局(分局)、督察大隊、環衛處、固廢公司、執法中隊為單位組織競賽，競賽分三個階段進行。

第一階段(5月31日至8月30日)：宣傳學習階段。各城區、開發區城市管理執法局(分局)、督察大隊、環衛處、固廢公司為單位，按照《實施方案》確立的內容認真搞好宣傳發動工作,合理安排學習時間，組織執法人員、協管人員、管理人員積極參與學法用法活動中來，提高運用法律知識解決實際問題能力。

第二階段(9月1日至15日)：選拔賽階段。各城區、開發區城市管理執法局(分局)、督察大隊、環衛處、固廢公司根據學習內容組織選拔賽，3人為一組，各自選出1-3支代表隊參加市局組織的預賽。

第三階段(9月16日至9月30日)：預、決賽階段。市局對各城區、開發區城市管理行政執法局(分局)、督察大隊、環衛處、固廢公司選拔出的代表隊進行預賽，預賽通過筆試的形式，以三人總成績為該隊總分，總分前六名的隊伍參加決賽。決賽採取必答題、搶答題、風險題等知識問答的形式決定冠、亞、季軍。

比賽設定一等獎、二等獎、三等獎、組織獎。對優秀選手和優秀組織單位給予一定物質獎勵。

五、組織領導

市局成立以黨組書記、局長葉傳輝為組長，張德志、魏鵬、沈隨智、韓建平、王智銘、林崇俊為副組長的領導小組,下設辦公室，法規督察科負責此次活動的組織、實施。各城區、開發區城管執法局(分局)、環衛處相應成立工作專班，保證該項工作的順利進行。

六、具體要求

1、各城區、各開發區執法局要高度重視競賽工作，加強組織領導，積極組織協調，使每個執法隊員、城市管理協管人員及城市管理人員積極投入到學法用法活動中來，通過競賽活動，提高辦案能力和執法水平。

2、各城區、開發區執法局(分局)、環衛處、督察大隊、固廢公司，在市局預、決賽前一週內，將參賽人員名單報市局法規督察科。

3、各參賽選手應按照不同題型要求作答，語言清晰、表達流暢。通過競賽不僅賽出知識、賽出成績，更重要發現和培養一批執法骨幹。

競賽活動方案方案 篇15

一、活動目的：為慶祝建黨__週年，希望通過辯論賽，可以使黨員們更好了解黨，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神，我係__學院希望通過本次比賽，豐富全體黨員的課餘生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各支部之間、黨員之間互動。

二、活動宗旨：給黨員一個展現自我的舞臺，促進黨員的交流。

三、活動主辦：__學院黨委

四、參賽團隊：第一學生黨支部，第二學生黨支部

五、活動安排:

一、前期活動階段(7月10——15日)

為確保辯論賽順利展開，20__年7月15號前做好辯論賽的宣傳、動員、報名、名單整理、辯題蒐集、評委嘉賓邀請等基礎工作。

二、賽前準備階段(7月16——7月25日)

(1)7月17日進行比賽抽籤分組決定正反方並公佈辯論題目。

(2)同時將會以海報、通知、口頭傳達等形式將比賽時間場地告知同學。比賽具體規則:

三、賽制

兩個支部確定兩個比賽團隊

四、參賽形式

支部由抽籤的方式，兩個支部抽籤決定雙方辯題。

五、第一輪辯題

正方：大學生黨員應該更注重學習理論

反方：大學生黨員應該更注重實踐

六、活動時間：辯論暫定於7月25日晚7：00

七、活動地點：暫定於學術樓301

八、辯論賽流程

1.正方一辯陳述立論(3分鐘)

2.反方一辯陳述立論(3分鐘)

3.正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

4.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

5.正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

6.反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

7.正方一辯進行攻辯小結(1分30秒)

8.反方一辯進行攻辯小結(1分30秒)

9.自由辯論(雙方各5分鐘)

10.反方四辯總結陳詞(4分鐘)

11.正方四辯總結陳詞(4分鐘)

12.觀眾提問(雙方各回答兩個觀眾提問,每個問題1分30秒)

九、辯論賽細則

1.時間提示。辯論中，每方使用時間剩餘30秒時，計時員提醒。用時滿時主席提示終止發言，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2.陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。

3.開篇立論。立論要求以事實為依據，邏輯清晰，言簡意賅。

4.攻辯

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完本_，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和問答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每_中被攻的一方不得反問，否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性，不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權終止一方超時的提問或答辯。

(4)正反方選手站立完成第一_階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限制時間內任意發揮(陳詞或繼續發問)。

(5)每一_階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時間設定，時間剩餘30秒時，計時員提示，用時滿時，主席提示終止發言。

(6)四_階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結再由反方一辯為本隊作攻辯小結，1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5.自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動輪流發言，先有正方任何一名隊員起立發言，發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標誌，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6.結辯。辯論雙方應針對辯論會整體形式進行總結陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

7.觀眾提問。觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上規則評委判定有效後，被提問方才能回答。觀眾就自己質疑的問題進行自由提問,正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。(各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。)

十、比賽須知

1.計分人員分別在各隊的對面。並設有“計時器”進行提示。在比賽的各階段中，進行用時的提醒，辯手必須停止發言並立即坐下，否則酌情扣分。

2.在辯論過程中，選手可以參照事先準備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時間連續10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。

3.各參賽隊務必在比賽開始前半小時內到達賽場，以便於組織者對賽事的統一安排，以便各場比賽準備工作能夠順利進行。

十一、辯手要求

每支隊伍由4位辯手組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。各支隊伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結、自由辯論、總結陳詞、觀眾提問六個環節。十二、辯論賽程式(由主辦方執行)

1.代表隊入場

2.主持人入場

__學院組織部

20__年7月5日

競賽活動方案方案 篇16

一、勞動競賽指導思想：以落實公司提出的x年方針目標為根本，以抓好生產經營為主線，以競賽活動為載體，通過競賽活動的開展，進一步檢驗員工隊伍的素質，檢驗各部門的工作質量及業績，以競賽促生產、促安全、促管理、促效益、促發展，打造高階品牌，推進企業文化建設，為實現公司x年的奮鬥目標奠定堅實的基礎。

二、勞動競賽活動的主題：“保穩產，上質量、降消耗，為實現年產任務而奮鬥”

三、勞動競賽活動參與物件：公司各部門、各工段及全體員工

四、勞動競賽活動的必要性：

1、x年公司董事會提出全年生產，銷售收入12個億，實現利潤5個億的經營目標。除去30天的維修時間，月生產多晶矽任務是100噸。在時間緊、任務重的情況下，通過開展勞動競賽，進一步明確和細化各部門、各崗位在1100噸目標中應做的工作、承擔的責任，調動各部門、各崗位員工的工作積極性，形成齊抓共管，真抓實幹的工作熱潮。

2、在金融危機的影響下，國際太陽能光伏市場將會進一步萎縮;國際多晶矽廠擴產和國內新建多晶矽企業陸續投產，以及薄膜太陽能電池等替代產品的日益成熟，多晶矽市場競爭將會更加激烈。為在激烈的競爭中立於不敗之地，公司決定知道難而上，開展“保穩產，上質量、降消耗，為實現年產1100噸多晶矽任務而奮鬥”的勞動競賽活動，再次為完成川投集團今年生產經營目標發揮尖兵作用和主力軍作用。

五、勞動競賽活動的具體辦法

1、對產量、質量、物耗、裝置、檢驗、技術、銷售、物資等生產經營指標能夠量化的部門，將本部門承擔的具體生產任務作為勞動競賽的主要內容，具體指標數值以計劃部下達的月度指標為準。

2、對工作任務不能量化的部門，將公司總經理辦公會下達或總經理佈置的重點工作或者本部門工作作為勞動競賽的主要內容，完成時限以總經理辦公會確定時限為準，或者按部門計劃安排為準。

3、安全環保、定置管理、物耗、成本作為全公司各部門(工段)共有的勞動競賽指標。

4、本次勞動競賽指標，重點是突出各部門在完成1100噸生產任務和與完成1100噸任務有緊密關聯的重要工作。各部門日常工作不作為勞動競賽內容。

5、多晶矽產量、質量、物耗、成本的競賽指標由計劃發展部提供月計劃作為依據。

6、各部門(工段)勞動競賽內容指標。

五、勞動競賽活動的評比辦法

1、生產經營指標。

(1)產量指標。以計劃發展部每月下達指標為準，完成下達計劃指標得滿分。若實際完成指標低於計劃指標10%不得分;低於10%以內的，每低於1%，扣減1分。若實際完成指標高於計劃指標，每高於1%，增加1分。

(2)產品質量。設立方向性指標(電子級)和考核性指標(太陽能級)，①多晶矽產品質量合格率100%的，相關責任部門該項得滿分另加10分。②合格率在90%—99%之間，差一個百分點扣1分。③合格率<90%該項分扣完。

(3)單位產品的物耗。由技術中心提供標準，計劃發展部釋出競賽標準。

(4)產品成本。由財務部提供成本預算和成本競賽指標。

2、重點工作。按時按質完成重點工作得滿分。若實際完成時間超出規定期限5天以上不得分，超出時間5天以內，每超出1天扣2分。若提前1天，加1分，最多加5分。

3、安全環保指標。安全無小事，責任重於泰山。凡發生重大裝置、環保、人身等安全事故的部門(工段)實行一票否決，取消評比資格。發生一般性安全事故扣3分。

4、勞動競賽指標完成情況實行月統計、季評比。

5、此次勞動競賽活動根據部門性質分為兩個競賽區域。生產經營指標能夠量化的部門(工段)為一個區域進行勞動競賽;承擔重點工作的其他部門為一個區域進行勞動競賽。每個區域分別評選前兩名，授予“紅旗集體”、“優勝集體”的稱號。

六、勞動競賽活動的獎勵辦法

1、獲得“紅旗集體”、“優勝集體”稱號的部門(工段)將作為以後評選公司“先進集體”“先進中層幹部”重要參考依據或者推薦物件。

2、公司設定勞動競賽專項獎勵基金。獎金來源：由公司自有資金列出專項作為獎勵基金。

3、勞動競賽獲得“紅旗集體”或者“優勝集體”的部門(工段)(完成當季度公司下達的生產經營指標或重點工作任務，且未發生重大人身、環保、裝置等事故的)，部門人均每季度獎勵(20xx)元。單位部門負責人、工段長、助理工段長、助理排程，獎勵標準為3000元、2600元、2400元、2200元。

4、勞動競賽達標部門可以對獎金進行二次分配。特別對那些工作認真，業績突出員工要予以拉大差距獎勵，體現“多勞多得，獎勤罰懶”“獎優罰劣”“鼓勵先進，激勵後進”的原則。

5、勞動競賽指標附後。

七、勞動競賽活動要求：

1、各部門要高度重視此次競賽活動，部門負責人要把競賽活動作為樹立部門形象，改進部門工作作風，技術練兵，提高員工業務素質和敬業精神的契機來認真抓好抓實勞動競賽活動。

2、認真評比，嚴格逗硬。以競賽促生產、促安全、促管理、促效益、促發展，在活動中力爭實現“保穩產，上質量、降消耗，為實現年產1100噸多晶矽任務而奮鬥”的任務。

3、真抓實幹，不流於形式，不走過場，促進公司順利完成董事會下達全年生產經營目標任務。

八、勞動競賽活動的組織領導機構

公司成立勞動競賽活動領導小組。

組 長：

副 組 長：

組 員：

競賽活動領導小組下設辦公室。

成 員：

辦公室主任

辦公室工作由公司工會和計劃發展部牽頭，負責勞動競賽活動的指標分解、完成情況、檢查和名次評比等工作。

九、勞動競賽的時間

從今年二季度開始，其中二季度以4月份生產經營和重點工作作為評比依據，三季度、四季度以當季三個月評分作為評比依據。

公司號召全體員工，要以此次活動為契機，攻堅克難，團結協作，發揚“勇為人先，再立新功”拼搏的精神，爭取“保穩產，上質量、降消耗，”為實現公司年產任務而奮鬥，為xx集團全面完成全年生產經營目標勇挑大樑。

競賽活動方案方案 篇17

活動宗旨：為豐富學生的校園文化生活，使廣大學生在平日裡多想多記，關注生活，做生活的有心人。通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時激發學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力和聯想力以及作文寫作的水平。經學校研究決定，特舉辦本次作文競賽活動。

活動時間：

學生徵稿時間為：11月11-11月12日

作文評比時間為：11月19日-11月20日

部分優秀習作將於12月24日在三樓演播廳進行展示、誦讀。

賽物件全校三——六年級語文班學生(要求每位學生都參與)

活動內容及要求

(一)活動內容

每個年級一個寫作主題

(二)要求

①、統一使用作文字寫，字跡清楚，整潔。

②、緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。

③、抒發真情實感，嚴禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。

④、作文體裁不限，字數不少於400字。詩歌不少於15行

⑤、正確使用標點符號，寫規範字。

獎勵辦法分年級評選設獎。

三年級組：特等獎：2名 一等獎：3名 二等獎：5名

四年級組：特等獎：2名 一等獎：3名 二等獎：5名

五年級組：特等獎：2名一等獎：3名 二等獎：5名

六年級組：特等獎：2名一等獎：5名 二等獎：5名

評閱細則

1、先由語文任課教師從每班參賽作文中，初篇優秀作文參加年級複評。

2、每份複評作文應由兩人獨立評閱，取平均分。兩篇作文評分差距大於7分，應由第三人(正副組長)終裁得出最後得分。

3、若評定獎次時，出現同分，則由兩人討論評定出優劣。

4、抄襲的作文一律取消其評閱的資格。

5、若評閱中出現有爭議之作品，可移交正副組長裁定。專案評分細則基礎分一類文 (80-90分)思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實，思路清晰，謀篇佈局合理，語言順暢，符合文體要求。二類文(70-79分)思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。 創新分(1—10分)思想深刻、構思新穎、語言生動 ①見解新穎②能揭示問題產生的原因③材料豐富④構思精巧⑤推理、想像有 獨到之處⑥有個性⑦詞語豐富⑧句式靈活⑨善於運用修辭手法⑩文句有意蘊減分無題目扣2分。標點每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重複的不計。字數不足每少50字扣5分。

頒獎、將本次參賽獲獎優秀作品於學校作文展進行展示，12月24日於三樓演播廳進行誦讀。

競賽活動方案方案 篇18

第一. 加強領導，廣泛動員，做好青年突擊隊的組建工作。

各分廠團支部要積極爭取黨政領導的支援，成立以車間生產副主任、施工員或班長為突擊隊長的青年突擊隊，成立以技術過硬、責任心強，能征善戰的生產骨幹為組長的突擊小組，並負責突擊小組的安全、質量、技術、現場管理、工期等具體任務及協調工作。同時，突擊隊還要根據隊伍狀況、工作面等情況設立1——2名質量和安全監督員。

第二. 認真落實，制定細則，做好青年突擊隊的準備工作。

青年突擊隊成立以後，各突擊小組要對突擊專案進行深入細緻的瞭解，對專案的重點、難點及生產過程中可能出現的隱蔽專案進行檢查整改;根據突擊競賽考核專案制定出質量、安全、進度、團結協作、文明施工等方面的考核細則，並向全體參賽隊員宣傳，保證競賽運作過程中的順暢。

第三. 精心組織、加強考核，抓好青年突擊隊的管理工作。

團支部書記要積極配合突擊隊長做好競賽的考核工作，要求將每天的考核結果張榜公佈，督促廣大隊員發揚成績，克服不足，使廣大隊員之間、突擊小組之間形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。

第四. 注重宣傳、鼓舞士氣，做好青年突擊隊的宣傳工作。

在開展突擊競賽的同時，要求各團支部及時準確地將各類先進典型事蹟上報團委或宣傳報道組，每天至少一篇，要把突擊隊顧全大局、團結協作、勇挑重擔的無私奉獻精神通過檢修快報、板報、電視臺等宣傳手段宣傳出去，鼓舞廣大團員青年的士氣。

第五. 總結成績、選樹先進典型，做好青年突擊隊的表彰工作。

檢修結束後，各車間團支部要通過競賽考核結果選樹一批優秀青年突擊隊員進行表彰;同時，也要總結經驗教訓，為以後活動的深入開展打下基礎。團委也將根據考核結果評選優秀集體和先進個人予以表彰獎勵。

競賽活動方案方案 篇19

書法是一門藝術， 是一種修身養性的良好途徑， 使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養，培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動， 為我校第二課堂的進一步豐富和發展起到了一定的推動作用。

一、 書法興趣小組活動穩步發展。

在本學期我校三至六年級的學生以自願報名的形式參加了書法小組，堅持每週星期二下午第四兩節課的時間進行培訓， 同時也鼓勵學生進行日常練習。 經過我和書法興趣小組學生的努力，我校的學生書法水平有一定的提高。

二、精心輔導讓學生掌握正確的書寫方法。

書法社團小組學生學習書法就這期剛學毛筆書法的學生，就是從新 的學習，沒有基礎。所以我在書法教學中，開學初擬定教學計劃，做到胸有成竹。教學時我著重教給學生正確的執筆、運筆方法，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。著重從結構的分佈以及通臨全帖方面加以指導，讓他們能夠為今後的創作打下基礎。經過一個學期的學習，書法興趣小組的學生都有一定進步，其中像杜亞飛、劉璐、張煒恆等學生進步更為明顯。

三、合理開展各種書法活動，提高學生的書寫能力。

為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，我不定期在小組開展書法作品比賽，讓一些優秀書法習作在校園中展示，起著帶頭調動作用。本學期舉辦了“玉蘭飄香”藝術書畫活動中，這些學生將毛筆作品參與展覽，受教師及同學們的好評。他們的書法水平得到了人們一致好評。

四、書法教學過程中存在的一些不足之處。 在總結成績和經驗的同時， 還必須清醒地看到存在的不足和問題， 務必採取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

首先，書法學習比較枯燥乏味， 興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今後教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。 其次，再有就是學生到位的情況不是很好。興趣小組活動時間在星期二下午的第四節課進行。班級集體活動、學校團委活動、體育比賽等對興趣小組活動影響很大，耽誤了興趣小組活動的開展。

競賽活動方案方案 篇20

為繼承和弘揚中華民族傳統文化，提高我校師生書法藝術素質，促進我校書法教學，我校在市相關檔案精神的引領下，在全校範圍內開展了“書法進校園”活動，並收到很好的效果。現將本次活動總結如下：

一、 營造氛圍傳承經典

漢字是中華民族智慧的結晶，作為中國傳統文化藝術的優秀代表，書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進校園”活動的開展和深入，我校師生掀起了學書法、練書法、研書法的熱潮，整個校園裡滿是濃濃的書法藝術氛圍。學校的走廊裡、辦公室牆壁上、立柱上都是書法藝術作品，教師的牆壁上也有學生的書法作品。為了讓學生的書法練習更有成效，學校不惜自己找字帖，3-6年級學生人手一張毛筆字帖，回家自行練習。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚書法藝術這一優秀傳統文化，對學生智力的開發、意志的鍛鍊、良好習慣的養

成都具有很好的促進作用，推進我校學生素質教育的深入發展。

二、 加強領導 組織到位

從活動開始我校就成立了以蔣校長為首的領導小組，積極籌備組織工作。具體工作有教導處分工佈置，書法教師牽頭組織，年級組負責落實。後勤部門做好活動開展的服務工作，確保活動推進和師資培訓人員、場地、經費等到位。

三、 設定課程 提高質量

我校將書法納入課程，有專職的書法教師，要求制定書法課的教學計劃，明確教學內容和進度，以集體備課的方式備好書法教案，在教學研討活動中，增加書法的示範課、研究課，探究書法課的教學模式，不斷提高書法課的教學質量。每週安排一節書法課，確保軟筆書法100%的開課率。另外年級組結合語文教師是本班兼職的書法教師，結合於語文教材配套《寫字》教材，指導和督促學生進行硬筆書法練習，提高學生的書寫水平和能力。

四、 活動多樣 頗顯成效

1、 抓好教師基本功

活動中，我校不僅重視書法教師的培訓，還為全體教師搭建平臺。

學校專門印製教師硬筆書法練習本，要求每週練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時、定點對教師進行培訓，大大提高了教師書寫基本，提升了教師的書法素養，對活動的開展起到了很好的促進作用。

2、 做好特長生培養

書法教學不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。對各班的優秀書法苗子指定專人輔導，成立學生書法興趣小組，促進學生進一步的提升，積極組織學生參加各類書法比賽活動。

五、 通過比賽調動學生積極性

為調動師生練習書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會時間，在班級裡組織了“我是小小書法家”比賽，班與班之間設定“書法牆”比賽，大大提高學生練習書法的興趣。

競賽活動方案方案 篇21

一.活動目的:

1.愉悅心情，緩解工作壓力。

2.增強凝聚力和向心力，促進教職工之間的溝通和理解。

3.增強教職工體質。

二.活動時間:__年11月1日下午3:30。

三.活動地點:塑膠操場。

四.活動內容:

1.傳統專案:拔河。

2.趣味接力賽:搶收搶種

道具:桔子24個，盤子2個，花環12個。

方法:隊員16人一組，距離30米向相向站立。(8人“播種”，8人“收穫”)

令下，播種隊第一名隊員手提裝著“種子”(桔子)的袋子出發，在每個圓圈中種下一枚“種子”，6個圓圈放完後，把袋子交給收穫隊的第一名隊員，此隊員把前面播下的“種子”一個個收回並返回終點，再交給播種隊下一位隊員。以此往返，當最後一位收穫隊員到達終點後，以成績決定名次。

規則:“種子”必須放在圓圈(花環)內放在外面或滾出圈外每個加時2秒。

在跑動過程中如果“種子”掉下來必須自己揀回，別人不能幫助，否則加時2秒。

五.參加人員:全體教職工。

六.活動形式:教職工按時到操場集合，比賽以正，付，保，行政後勤為單位分成4隊，每隊16人(正,付,保班原15人，一隊再加一人)

七.組織機構:組長吳江

成員左如璘(負責裁判，發令)鄧煥文(負責聯絡協調)

魏三妹(負責道具，獎品)羅桂群(組織正班隊員)

王彬(組織付班隊員)袁玉華(組織保育隊員)

八.安全保障措施:對全體教職工進行活動安全教育，增強安全防範意識。提前對活動場所進行認真勘察，並對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。醫生準備好有關的藥品和用具。

九.未盡事宜，另行通知。

活動意圖:

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。教育要貫徹“一切為了孩子，健康第一”的可持續發展的理念，切實加強體育活動，讓每一個孩子都能感受到運動的快樂，從而豐富

幼兒園生活促進幼兒身心健康和諧發展。共同打造和諧幼兒園。特制定本方案。

活動物件:大班全體幼兒

活動時間:

活動場地:湖嶺鎮中心幼兒園

活動準備:呼啦圈若干

活動口號:“快樂轉轉轉!”

活動目的:為配合本社群幼兒園特色體育活動專案的開展，讓學生都投入到健身的行列中，為書聲朗朗的校園增添更多的活力，願五彩的呼啦圈把美麗的幼兒園裝點得更加絢麗!

活動要求:

此次的活動將分“呼啦圈轉起來”和“呼拉圈向前轉”兩個部分。

l、為促進全體參與，正式比賽前，各班有1—2分鐘的時間進行“呼啦圈轉起來”的表演，可採用集體表演，也可個別學生進行表演。

(看哪個班會轉呼啦圈的人數比，頒發“呼啦圈表演獎”)

2、“呼啦圈轉起來”之後，各班每次選派5名選手參加“呼啦圈向前轉”的比賽。

四、活動規則:

l、每班選派6名幼兒參加“呼啦圈向前轉”的比賽。

2、從同一起點出發，邊轉呼啦圈邊向終點前進，進行計時比賽。3、比賽前，呼啦圈放在起點線後面，選手站在呼啦圈裡面，聽到發令聲響後，拿起呼啦圈轉起來後向前出發。

4、前進過程中呼啦圈不能掉下，否則被淘汰。

5、到達終點以腳過了終點線為準。

6、比賽不分預賽和決賽，各組各取前15名作為優勝者

競賽活動方案方案 篇22

一.活動背景:

為了進一步培養學生對文學的興趣，點燃在校大學生的文學熱情，提高在校大學生的知識水平，豐富大學生校園生活，使同學們在活動中增長知識，同時為同學們提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會.圖書館志願者隊總結以往經驗特舉辦了這次知識問答活動以激發廣大同學的讀書熱情.

二.活動目的:

1.鼓勵廣大學生的多讀書,多看書.

2擴大同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養;

3在大學生學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化

三.承辦團體:

圖書館志願者隊

讀書俱樂部

圖書館助學部

英語角

四.活動名稱

圖書館知識問答活動

五.活動時間

__年4月19日下午14:30~18:00

六.活動流程：

1.自由搶答賽：由主持人提出關於文學的知識，下面觀眾隨意搶答，答對問題者有鼓勵小獎品一份。

2.一站到底競爭賽：

a:競賽內容：文學、歷史、英語等常識。

b:競賽規則：到場同學每人會領取到一張號碼牌。在觀眾面前有6個選手位，主持人從備份號碼牌中抽取6位同學依次入座，然後隨機抽取題目進行提問。如果該同學回答錯誤或回答不出來，則從觀眾席隨機抽取新同學頂替該選手，該名同學淘汰。而回答錯誤的這道題目則交給現場觀眾來作答。回答者由淘汰選手選出，回答正確者可獲得小獎品一份。回答正確的競賽選手可留在競爭席位上繼續答題。直至答題錯誤或回答不出來或回答正確7次題目得到獎品為止，如此周而復始。

c:競賽要求：在選手位上同學必須獨立作答;每位選手作答時間不得超過30秒;選手回答正確題目最多為7道。

d:獎品設定：現場觀眾每回答對一道題目均有小獎品一份。

選手回答正確3道、5道、7道題目分別有不同級別的獎品。

3.最後遊戲階段

遊戲規則：由所有人員分成若干小組，由主持人及還未參加的小組出題。一小組派一人表演讓其他成員猜測所表演內容，猜測正確就通過進入下一組。如此周而復始

七.活動預算。

1.會場佈置：氣球兩袋20元;綵帶一卷2元

2.獎品預算：筆12盒共計100元

本子30本共計60元

大筆記本20本共計100元

3.其它預算：18元

所有共計：300元

八.賽後工作：

1.由承辦團體負責會場打掃工作;

2.祕書部：活動總結;

3.電子編輯部：彙總編輯圖文資料。

九.注意事項：

1.如果在競賽過程中出現異議，參賽者必須服從主持人及觀眾的裁定，否則取消資格。

2.活動現場有一個總指揮及時處理各種突發事件。

活動最終解釋權在組織單位