大學一對一幫扶方案範文（精選3篇）

大學一對一幫扶方案範文 篇1

一、活動背景

按照黨中央、國務院關於扶貧工作檔案的精神和要求,自20__年以來，東南大學定點扶貧雲南省楚雄州南華縣。

多年以來東南大學從建立人才幫扶、拓展教育援助、推進醫療改善和強化科技支撐等方面，全面助推南華縣精準脫貧。尤其在教育幫扶方面，通過“教育人才選派”、“教學設施改善”、“教育資金投入”、“教育專案實施”四項教育扶貧工程全面支援南華縣教育事業發展。自20__年起，在全校教職員工範圍內，針對南華縣50名家庭經濟困難學生，開展“一對一愛心結對助學”活動，每生每年資助1000至1500元不等，為期三年，至今已經完成首批家庭經濟困難學生資助工作。

二、活動內容

為更好的在全校教職工黨員中開展“兩學一做”系列學習教育活動，同時結合我校定點扶貧雲南省楚雄州南華縣的工作現狀，做好新一輪對南華縣家庭經濟困難學生的資助幫扶工作，請各基層黨委（黨總支）及黨員發揮黨員先鋒模範作用，通過“一對一”結對形式對南華縣家庭經濟困難學生進行幫扶。

一、活動形式

目前已經收悉來自南華縣人民政府篩選的101名家庭經濟困難學生資訊。其中，南華縣民族中學31人（均為國中一年級），南華縣思源實驗學校30人（國中一年級18人，國小四年級12人），南華縣第一中學40人（均為高中一年級）。

1、各基層黨委（黨總支）根據自身實際情況，結對幫扶南華縣家庭經濟困難學生若干名（黨委、黨總支組織內黨員也可與南華縣家庭經濟困難學生“一對一”結對幫扶）。

2、根據資助方實際情況，每生每年資助1000至1500元，結對幫扶週期為三年。

3、可通過書信、電子郵件、互訪等形式加強對南華縣家庭經濟困難學生的心理幫扶，幫助孩子們健康成長。

二、活動時間

12月29日前，各基層黨委（黨總支）填寫附件“東南大學基層黨委（黨總支）與南華縣家庭經濟困難學生結對幫扶登記表”（詳見附件），通過oa反饋校長辦公室生沛文。為避免各基層黨委（黨總支）重複選擇資助物件，故暫不將學生資訊公佈，隨後由校長辦公室根據情況統一安排結對幫扶工作，隨後將家庭經濟困難學生資訊反饋各基層黨委（黨總支）。

大學一對一幫扶方案範文 篇2

一、活動的目的和意義

“一對一”幫扶即“由一名品學兼優的學生與在學業成績、日常管理等方面上暫時相對落後的後進同學結成對子”，起到互相促進、爭取共同進步的目的。此活動是學業規劃與指導中心在新形勢下探討學生教育並正逐漸走向成熟的有效方式，為確定和發揚這一傳統，並使之能走向成熟，制定本細則。

二、活動參與物件

1、活動以班級為基本單位。

2、被幫扶人為上一學期智育排名後20%，有積欠學分等情況的學生，班級也可以根據學生具體情況斟酌被幫扶名單。

3、幫扶人為上一學期智育排名前40%者，特殊情況可適量放寬，同等條件下，入黨積極分子、班委、學生會幹部優先考慮。

4、特殊狀況同學由班主任擇人予以幫扶。

三、活動實施細則

1、新學期綜合測評完成後，各班班主任與班委研究商討，確定幫扶“對子”成員，制定幫扶計劃。

2、班主任召開以幫扶活動為主題的幫扶人與幫扶人見面會，做好雙方思想工作，討論制定針對性的幫扶計劃和方案。

3、按照幫扶計劃與方案實施系統的幫扶活動。

4、在新學期根據幫扶活動實施效果評選出幫扶活動優秀典型人物，以年級為單位完成幫扶總結上報學工辦（以幫扶先進事例為主、電子檔）。

5、學工辦組織幫扶活動總結會，總結經驗教訓，制定新的'幫扶計劃。

四、職責說明

一、幫扶人責任義務

1、根據被幫扶人的具體情況，與被幫扶人溝通後製定有效的幫扶計劃並嚴格執行，做好平時的幫扶記錄。

2、本著自願互利、共同進步的原則，尊重被幫扶人的心理感受和實際需求，耐心、有效地幫助對方解決學習和生活上存在的問題。不保留隱瞞、不誤導搪塞。

3、幫扶工作不侷限於考前的針對性複習，重點在於通過長久的共同學習，幫助被幫扶人養成良好的學習習慣和有效的學習方法。

4、定期和班主任溝通被幫扶人的學習情況和思想動態，幫助其卸下思想包袱，更加輕鬆自信地提高成績。

二、被幫扶人責任義務

1、坦誠地告知幫扶人自己存在的學習困惑，共同制定幫扶計劃。在幫扶過程中不斷反饋自己的學習心得，有利於幫扶人調整幫扶內容。

2、珍惜“一幫一”的幫扶機會，積極主動地向幫扶人學習求教。不半途而廢，不敷衍依賴。

3、制定明確的學習目標，通過每次考試檢驗自己的學習效果。不斷彌補遺留學分的不足、改善偏科情況，有意識地提高自己的學習方法、自覺養成良好的學習習慣。

五、獎懲措施

1、每一學期針對上一學期幫扶活動成果，召開幫扶活動總結會議，鼓勵先進，鞭策後進。

2、獎項設定

評定標準綜測加分

被幫扶人智育名次提高25名及以上或無遺留學分2×10

被幫扶人智育名次提高15名及以上或減少80%遺留學分2×8

被幫扶人智育名次提高10名及以上或減少60%遺留學分2×6

被幫扶人智育名次提高5名及以上或減少50%遺留學分2×4

六、本條例至頒佈之日起生效，未盡事宜另行通知。

七、學業規劃與指導中心會不定期組織優秀學生集中輔導，以通知為準。

八、大一新生也可以參與幫扶計劃，根據自身情況認為需要學業輔導的可自行聯絡大二學生結成學習對子，解決學習上存在的難點，促進良好學習習慣的養成，以更好的適應大學學習生活。獎勵標準為學期結束獲得特等、一等、二等、三等獎學金依次對照檔案第五條第2款獎勵標準。

大學一對一幫扶方案範文 篇3

為全面落實立德樹人根本任務，全面提高提高人才培養質量，進一步拓展學業指導內容，幫助同學們加強和鞏固基礎課的學習，商學院決定在全院範圍內開展學業困難學生“一對一”幫扶活動，具體事項如下∶

一、商學院學業指導隊伍

組長：王小兵、曹文明

副組長：李闖、朱紀紅、黃飛、趙曉軍

成員：學工辦主任、各教研室主任、副主任、全體輔導員、全體班主任

二、幫扶形式

本次學業充分發揮教研室教學指導作用，積極幫助學業困難學生進行學習規劃，商學院學業指導隊伍統籌管理，各教研室負責人以一對一的形式幫扶學業預警學生。

三、幫扶內容

1、幫助學業預警學生提高專業課成績、改進學習方法。

2、在日常學習、期末複習、等級考試等方面向幫扶物件提供指導和幫助。

四、組織實施

1、確定幫扶物件。原則上是學業預警與留級的同學，有學業困難的學生可自願申請。

2、填寫學業幫扶登記表。幫扶者和幫扶物件確定幫扶目標、制定幫扶計劃，填寫《湖南工學院學業困難學業幫扶登記表》，學院統一彙總幫扶情況。

4、指導管理。工作小組全程全面指導本學院學業幫扶活動的開展，各教研室、學工辦、全體班主任負責日常督查及管理。

5、定期考核。輔導員在開展學業幫扶時應詳細記錄幫扶物件的學業情況，並在幫扶過程中全程瞭解幫扶情況，在期末考試成績出來後做好成績分析工作，對整個學期的幫扶情況進行考核。

6、每學期期末成績出來後，應及時做好本期學業幫扶考核和總結，及時總結本期的《湖南工學院學業困難學業幫扶記錄表》（紙質檔及電子檔）、《湖南工學院學業困難學業幫扶考核表》（紙質檔及電子檔掃描件）、學院學業幫扶情況總結（紙質檔簽章及電子檔）。

7、學業困難學業幫扶活動可每學期持續開展，結對情況可在每學期期初進行調整，期初調整後應及時將結對情況報告給工作小組。

六、工作要求

1、提高認識，加強指導。確保學業幫扶要落到實處，不能流於形式。

2、精心組織、強化管理。學工辦組織安排，細化輔導時間、地點及輔導內容，教研室、班主任、學生志願者輔導學業，按計劃有序開展專項輔導工作。

3、被幫扶者在幫扶者補課期間需認真聽講，嚴格遵守輔導紀律。