演出活動方案模板（通用7篇）

演出活動方案模板 篇1

為了更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示校園的藝術風采和文化底蘊為了豐富學校的課餘文化生活，提高學生的專業技能，學校開設了古箏藝術團，方案如下:

一、活動內容

1、活動形式：建立校園古箏藝術團；

2、活動教案：根據學生現狀，以《古箏基礎入門》作為主要教材，有計劃地針對學生的不同水平進行教學；學習知道正確的演奏姿勢、指甲裝戴、正確手型和指法，瞭解及掌握基本的演奏方法；會使用正確的演奏法完成簡單樂曲的演奏；欣賞著名樂曲，陶冶情操。

二、活動目的

1、培養學生音樂學習興趣，提高學生樂器學習能力、表演能力及演奏能力；

2、學習樂器過程中培養孩子的專注力，養成良好的學習習慣，讓孩子有對一件事情有著堅持、不半途而廢的毅力;

3、全面提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操;

4、通過本次古箏進校園活動，對孩子普及中國古箏，不僅僅讓孩子瞭解一門樂器，而是在學習樂器過程中培養孩子的專注力，養成良好的學習習慣，讓孩子有對一件事情有著堅持、不半途而廢的毅力；

5、讓孩子通過學習通過興趣班課程能夠使樂器成為一技之長，排練古箏節目，參加校園文藝演出，讓孩子有更多的鍛鍊；展現自我的平臺；

三、具體實施辦法

1、邀請寧德市唯一專業的官方社團——寧德市音協琴箏專業委員會作為藝術指導單位，配合本校老師舉辦高質量的古箏沙龍，招募對古箏有興趣的學生參加古箏社團（一年級以上）。

3、通過才藝表演(歌唱、舞蹈、書法、現場節奏模擬、各類樂器等)，遴選數名學生進入古箏社團學習。

4、學習一段時間後，從古箏社團裡精選6-10名學生組成古箏藝術團，編排節目。

5、教學內容將根據學生現狀，以《古箏基礎入門》作為主要教材，有計劃地針對學生的不同水平進行教學；學習知道正確的演奏姿勢、正確手型和指法，瞭解及掌握基本的演奏方法；會使用正確的演奏法完成簡單樂曲的演奏；欣賞著名樂曲，陶冶情操。

四、報名方式

1、報名時間：

2、聯絡電話：

演出活動方案模板 篇2

為熱烈慶祝建校xx週年大慶，充分體現“挖掘學生潛能，促使學生多元發展”的指導思想，展示學校師生的'藝術才能與精神風貌，特擬定本活動方案：

一、演出節目

1、女聲獨唱：《今天是我的生日》、《好日子》表演者：學校教師張媛媛

2、口琴演奏：表演者：校口琴社團

3、配樂詩朗誦：表演者：學校教師黃小英、周偉

4、銅管演奏：表演者：校銅管樂隊

5、合唱：《顧中的彩虹》表演者：校合唱隊

二、節目排練安排

1、女聲獨唱由張媛媛老師自己負責排練。

2、口琴演奏主要由口琴社團活動指導老師負責選曲與排練，張媛媛老師協助。

3、配樂詩朗誦創作由黃小英、鄧朝負責；朗誦由黃小英、周偉老師自己負責排練。

4、銅管演奏主要由主管該社團活動的指導老師負責排練，張媛媛老師協助。

5、合唱由張媛媛老師負責選人並排練。

6、排練時間：六月下旬——十月上旬

三、相關的準備工作

1、女生獨唱的服裝、磁帶由張媛媛老師準備。

2、口琴演奏的伴奏帶由指導老師負責，服裝穿春秋校服。

3、詩朗誦的配樂由朗誦者準備，ppt由袁曉翔負責製作。

4、銅管樂隊合奏的伴奏磁帶由指導老師準備，服裝穿春秋校服。

5、合唱伴奏由張媛媛準備，著裝穿春秋校服。

6、將各個節目的伴奏與配樂串聯起來的工作由袁曉翔負責。

7、演出地點：階梯教室的打掃由校務辦負責，美化由鎮文化站有關人員負責。

四、彩排時間：

十月十日下午

五、文藝演出總負責人：

黃小英、張媛媛

演出活動方案模板 篇3

活動理解

文藝、國潮、互動

活動傳遞

通過體驗式、互動式且融入國潮與古箏元素的活動宣傳，引導客戶群體深度感受古箏文化傳承。讓客戶在優雅的彈奏中，俯拾國潮文化。

活動思路

打破常規中，人們對古箏文化的刻板認識，享受來自耳朵的盛宴。展現國潮元素，感觸傳承。致敬生活，致敬藝術。

活動概述

主題：國潮古箏，皓月爭輝

時間：20xx年XX月XX日

地點：音樂廳

目的：吸引客戶人群，宣傳學校，留存訂單

活動內容

國潮贈禮：在影院、遊樂場等地周邊設立國潮形式的活動宣傳。以國潮類的圖畫，進行手機殼、紙扇等物件的現場繪製表現，邀請人群參加活動一同繪畫，挑戰音符。單一挑戰成功即可獲得音樂會入場券，憑入場券領取國潮禮品。

志物聯名：音樂會活動現場，與當地博物館聯名，塑造文化氛圍，傳達品牌內容。

現場樂某某：在參加音樂會活動的同時，現場設定半賣半送的聯名物品與產品課程。

笑傲江湖：音樂會現場以古箏表演，古箏鑑賞，曲譜比拼等形式，不斷深化品牌古箏文化主旨。

活動流程

宣傳期：節假日商場小活動展示，贈送入場券

活動期：

嘉賓入場簽到，憑入場券兌換定製國潮禮品

現場品鑑，鑑賞聯名物品，鑑賞古箏

音樂會開始

古箏群體表演

主持人介紹

單曲表演

古今曲譜演說

曲譜比拼

古箏鑑賞，發展介紹

六指琴魔（彈奏速度評比）

結束，鳴謝

發酵期：

以現場資訊留存，進行服務調研

電話主動邀約，進店體驗

相關機構群組內溝通

後續宣傳推廣，營造口碑

宣傳推廣

線上埠：抖音、快手、微信，做活動啟動、現場的推廣。可以是直播形式，亦可圖文總結。

合作埠：幼兒園、遊樂場、電影院、歌劇院、藝術學校等教育培訓機構；古箏協會、博物館公眾號、民間藝術家圈子；作為異業聯盟的渠道輸出。以贈送邀請函、門票等形式做宣導。

線下埠：國潮小活動展示類宣傳推廣；宣傳單商鋪門店走訪；院校等文化藝術場合固定廣告位，以及公告欄廣告。

演出活動方案模板 篇4

一、活動目的

通過音樂興趣組的音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養審美情趣，促進個性的和諧發展。使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。進一步提高學生彈古箏的能力、音樂表達能力、音樂鑑賞能力和創作能力。

二、活動時間，方法

活動時間：每週二，四下午第九節課

活動地點：古箏教室（綜合樓402）

三、活動目標

1、讓學生通過樂器演奏接觸與學習音樂。

2、通過樂器演奏得到關於手部機能有序的訓練。

3、通過演奏一些耳熟能詳的名曲來陶冶情操。

4、讓學生能有自己理解的東西，用他的情感來演奏樂曲。

5、為藝術節做準備。

四、活動內容

教學計劃：

第1.2周“勾、抹、託”的基本彈奏

第3周勾託抹組合練習曲

第4周勾託抹組合練習曲

第5周“撮弦”練習（大撮）

第7周“撮弦”練習（小撮）

第8周勞動最光榮練習曲

第9.10周小城故事練習曲

第11周左手按音練習“4”

第12周左手按音練習“7”

第13.14周《瀏陽河》第一段

第15周《瀏陽河》第二段

第16周《瀏陽河》快板

第17周複習《瀏陽河》快板

第18周至20周複習

第21周《瀏陽河》反琶音

第22周《瀏陽河》尾

演出活動方案模板 篇5

一、基本情況：

參加學校組織的20xx年慶“六一”活動，活動物件為全體同學。

1、活動時間：20xx年6月1日上午8：30——10：30

2、活動地點：電廠禮堂

3、參加人數：四年級全體學生及部分老師、家長

二、安全責任、措施

1、成立安全工作領導小組

組長：田x

副組長：於

成員：、

家長代表：

三、具體工作安排：

彩排：

1、5月31日下午2：30在電廠禮堂組織彩排，班主任事先對學生、家長進行安全和活動管理要求的教育，保證所有參加人員皆知且能遵照執行，以保證活動順利進行。(彩排完班級節目並且沒有其他節目的同學大概4：30左右就能放學了，需要家長接的同學，家長可到禮堂內找老師接孩子)

2、排練前，毛傳潔老師將第二天正式演出的各項要求一一講明，請學生家長認真聽好並認真執行。

正式演出：6月1日早上學生自己在家化妝，7：30到校，相關老師檢查學生的化妝、演出服裝及道具準備情況。8：00，各班主任就活動要求再次對學生進行強化。8：20，各班組織學生到樓前站隊集合，按照一至的順序，帶到禮堂，在規定的座位坐好。

活動注意事項：

1、四年級學生統一坐在中間第9、10排座椅上，兩排座椅的兩頭分別有老師、家長把守，不得隨意走動。如有外出如廁之類的活動必須有家長陪同，活動完畢立馬回原座位，不得在走廊逗留，玩耍。

2、整個演出過程中注意安全.此次演出在室內，我們祈求順利，但若遇緊急情況，家長要配合教師管理好學生，穩定情緒，注意避免隨意奔跑，互相沖撞擁擠。毛傳潔負責舞臺演員從舞臺西門撤離;四年級從西后門有秩序、安全撤離。請遵循先孩子後大人的原則。

3、如發生，應馬上向安全小組彙報，並負責及時把傷員送到醫院治療。有關教師應設法受傷家長，協同醫治、妥善處理。

4、參與活動的所有人員都要自覺保持會場衛生，不隨便扔廢紙等，離開時帶走身邊垃圾。任何同學只准帶水不準帶飲料、零食等，也不允許家長朋友給孩子買飲料。

5、活動結束，統一站隊、清點人數，整隊放學，任何家長不得把孩子不打招呼的私自帶走。

6、6月1日下午，師生休息。

溫馨提示：

1、家長不能到孩子的座位內入座，除個別家長幫老師維持安全之外一律在兩邊座位入座。如遇自己家孩子表演節目，家長可以在兩邊走廊或者自己孩子空的座位上拍攝，但必須以不擋著後面的同學觀看為原則，特別是不能擋著我們學校李老師的攝像機。請切記第一排座位不能坐，拍攝過程中請不要圍在前面，請您做文明觀眾，為孩子樹立榜樣!

2、請家長及時瞭解自己學生身心健康情況，若發現患病、發燒發熱或不適宜者應及時與老師聯絡

3、請做文明觀眾，不大聲喧譁，手機調製震動或關機。如果要接收手機，請自覺到禮堂外面去.

4、活動現場設立臨時救護室(由電廠醫院負責)，配備醫藥用品，安排衛生救護人員，應急處理意外事件。

如果還有遺漏請家長提出，我們的原則就是讓孩子快快樂樂、安安全全的過一個屬於自己的節日，盡情的展示自我，釋放自己的才華，讓我們攜起手來為孩子建築一條安全舒適的保護牆。

演出活動方案模板 篇6

為提高學生的綜合素養，通過舉辦此次活動充分展示學生的表演能力，為同學們展示個人風采提供舞臺。同時進一步提高課文的演讀能力，體悟人物內心的豐富情感，感受文字的藝術魅力，特舉辦本次學生課本劇大賽。

一、參賽形式及時間

1、學生以班為單位參與年級組初賽(每班至少一個節目);

2、5月20、21、22日，進行年級初賽，每年級組精選兩個節目參加學校比賽。5月27日進行決賽。

二、比賽辦法和要求

(一)演出內容和形式

1、以課本為主，既忠實於課本，又可以在原文的基礎上有所創新，可根據需要對人物的語言(對話)及相關情節作調整充實，但不能改變主題和主要內容情節，內容要健康向上。

2、根據情節需要，可設定背景音樂，視訊背景畫面，簡單的道具和簡單的裝扮。

3、表演的節目必須是由國小語文課本中取材改編的課本劇，每個節目表演時間最長不能超過8分鐘，演員人數不限。

(二)評分標準

劇本創作：30分;表演藝術：40分;語言：20分;服裝、道具：10分。表演超時每分鐘在總分中扣10分。

(三)要求

(1)舞臺背景、道具以簡練、明快為主，不能過於複雜和鋪張，參賽的節目，如需要配音或配樂的，要自備卡帶或CD碟。

(2)服裝、道具要求自備，能夠貼合時代特點。

(3)藝術老師積極配合各班班主任的工作。

(4)各年級組於5月15日前報節目名單到藝術組趙雁紅處。

三、獎勵辦法

比賽設一、二、三等獎。一等獎3名、二等獎4名，三等獎5名

請各班作好參賽準備，認真排練，踴躍參加，不斷提高學生綜合素質。

演出活動方案模板 篇7

一、演出節目

1、女聲獨唱：《今天是我的生日》、《好日子》表演者：學校教師張媛媛

2、口琴演奏：表演者：校口琴社團

3、配樂詩朗誦：表演者：學校教師黃小英、周偉

4、銅管演奏：表演者：校銅管樂隊

5、合唱：《顧中的彩虹》表演者：校合唱隊

二、節目排練安排

1、女聲獨唱由張媛媛老師自己負責排練。

2、口琴演奏主要由口琴社團活動指導老師負責選曲與排練，張媛媛老師協助。

3、配樂詩朗誦創作由黃小英、鄧朝負責；朗誦由黃小英、周偉老師自己負責排練。

4、銅管演奏主要由主管該社團活動的指導老師負責排練，張媛媛老師協助。

5、合唱由張媛媛老師負責選人並排練。

6、排練時間：六月下旬——十月上旬

三、相關的準備工作

1、女生獨唱的服裝、磁帶由張媛媛老師準備。

2、口琴演奏的伴奏帶由指導老師負責，服裝穿春秋校服。

3、詩朗誦的配樂由朗誦者準備，ppt由袁曉翔負責製作。

4、銅管樂隊合奏的伴奏磁帶由指導老師準備，服裝穿春秋校服。

5、合唱伴奏由張媛媛準備，著裝穿春秋校服。

6、將各個節目的伴奏與配樂串聯起來的工作由袁曉翔負責。

7、演出地點：階梯教室的打掃由校務辦負責，美化由鎮文化站有關人員負責。

四、彩排時間：

十月十日下午

五、文藝演出總負責人：

黃