迎新活動方案範文4篇

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聖誕節是西方的重大節日，為了讓孩子們瞭解一些西方文化，有關聖誕節風趣幽默的神話傳說、美麗的聖誕樹、漂亮的聖誕卡、慈祥可愛的聖誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

開展“歡慶聖誕喜迎新年”主題活動，孩子們相聚在一起，用動聽的歌聲、優美的舞蹈來感受節日的團圓、快樂

方案一

一、體育遊戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

二、英語活動：聖誕快樂。結合聖誕節進行遊戲活動《merrychristmas》教師將活動室佈置成歡慶新年的樣子，準備了聖誕樹、禮物、音樂等，然後帶領孩子很自然地在裡面開展活動。遊戲中進行了問候語merrychristmas的練習；句子iwant…的練習；還學唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merrychristmas！

2、教師逐一出示聖誕節的有關飾物：聖誕老公公christmasoldmen聖誕樹christmastree等飾物的發音。

3、遊戲：whatisit？教師從百寶箱裡隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas！

三、親子活動：給老師的聖誕卡1、提出主題，引導幼兒進行討論：師：聖誕節到了，你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

（1）師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什麼樣的卡片呢？

3、提出製作時的要求，

（1）先設計好在進行製作，大膽使用各種材料。

（3）使用工具、材料時用注意安全。4、幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡

（1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、製作。5、請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師，並對老師說一句祝福的話。

四、聖誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著聖誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“聖誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了聖誕歌，

緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選遊戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

方案二

活動目標：

1．通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

2．給幼兒講述聖誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗聖誕節歡樂的氣氛。

3．能夠和同伴共同分享節日的快樂。

活動準備：

1．裝扮聖誕樹、佈置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“merrychristmas!”的樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。

2．學會歌曲《鈴兒響叮噹》

3．請一名老師扮演聖誕老人，給孩子發禮物，唱聖誕歌。

4．製作視訊各國聖誕節習俗

法國中部的色日爾斯地方，每年聖誕節前後幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼裡，白色聖誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的聖誕標誌，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌讚耶穌的聖誕歌之後，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的聖誕美酒。

芬蘭在12月聖誕節前後，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色聖誕使人心曠神怡。

英國和德國英國人和德國人一樣，聖誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用聖誕節假日外出旅遊。

美國美國人過聖誕節著重家庭佈置，安置聖誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的聖誕大菜，舉行家庭舞會。

瑞士瑞士人在聖誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環裡，每週點1支，當點燃第4支後，聖誕節就到了。

丹麥丹麥人對不合意的聖誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

活動流程：

1．聖誕老人出場

聖誕老人敲門

教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？whoisit?

聖誕老人：iamsantaclaus!

教師：哦！是聖誕老人來了！我們一起讓聖誕老人進來好嗎？

pleasecomein!

聖誕老人：i’mcoming!merrychristmas!,children!

幼兒：merrychristmas，santaclaus!

2．主持人：今天聖誕老爺爺要跟我們一起慶祝聖誕節。主持人宣佈聖誕慶祝活動開始。（放禮花）

聖誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋裡都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！

3．《鈴兒響叮噹》的音樂響起，聖誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

4．播放視訊：主持人講解西方各個國家慶祝聖誕的方式。

5．聖誕老人給孩子們發禮物。

方案三

活動目標：嘗試用排序的方法裝扮聖誕襪，運用不同的材料進行表現；體驗聖誕節的快樂氣氛

活動內容：匯入主題觀察比較引導發現創作表現展示交流

活動準備：聖誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、範例

活動過程：

一．匯入主題

1．再過幾天是什麼節日啊？你們喜歡過聖誕節嗎？為什麼？

2．聖誕節的時候，聖誕老爺爺會來給小朋友送聖誕禮物，你們開心嗎？

3．你們猜猜聖誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪裡的？

4．看看這樣的聖誕襪能放禮物嗎？怎麼辦？

二．觀察比較，引導發現

1．材料：看看是誰把聖誕襪打扮得這麼漂亮啊？

2．花紋：黑筆寶寶畫了什麼花紋啊？

銀筆寶寶幫聖誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈

小朋友還能想出什麼花紋？

3．顏色：橡皮泥的顏色是怎麼排隊的？豆豆的顏色是怎麼排隊的？

4．邊觀察，邊演示

1）撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）

2）用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈

4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥

5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6）撕去襪子後面的雙面膠

7）找到另一半的朋友粘起來

三．創作表現

1．小朋友想不想做一個漂亮的聖誕襪？

2．教師重點指導

1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘

2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋

3）先畫花紋再裝扮

4）顏色和材料的運用要用排序的方法

3．你們只有聖誕襪的一面，裡面不能放禮物，怎麼辦？

四．展示交流

幼兒帶著自己做的一面聖誕襪去找好朋友

“聖誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗製作聖誕襪的快樂。

方案四

活動目標：

1。師幼共同歡慶聖誕節、為孩子營造一個愉快，漂亮的節日氛圍。

2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發幼兒的表現力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。

3、樂於參加集體活動，感受節日的快樂。

活動準備：動物面具、磁帶，動物的經驗準備，小禮物

活動過程：

一、跟隨《鈴兒響叮噹》的音樂，聖誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場

“小動物們，今天我們森林裡所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什麼節啊？你們看誰來啦！今天聖誕老爺爺和我們一起共同度聖誕節！”

二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》

三、遊戲：猜猜我是誰

幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特徵，讓同伴來猜，猜對的幼兒發獎品。

四、集體舞蹈《認識你呀真高興》

五、幼兒才藝表演

六、結束活動：聖誕老爺爺發禮物

方案五

［內容與要求］

1、通過幼兒自己動手打扮聖誕樹，使幼兒進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

2、在排排說說中進一步認識abb、bba模式。

［活動重點］進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

［活動難點］初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識abb、bba模式。

［活動材料］長帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等

［活動過程］

明確目的要求：做做講講找找掛掛

一、介紹材料，明確要求

快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵聖誕樹，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎麼打扮聖誕樹呢？

（1、做些東西，做些什麼呢？這裡是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮聖誕樹好嗎？）

（2、掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎麼掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮聖誕樹好嗎？）

老師準備了一些材料，等一會，請你們去找一份自己喜歡的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子裡的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經做過一點了，那你先看看他用什麼辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子裡有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子裡沒有票子，人家也沒有做過，怎麼辦？自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這裡的小鉤子上。

聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。

二、做做

1、引導幼兒邊排邊說。

2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串。

三、講講找找

1、剛才我聽到“祕書工作”x在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎麼講的？“祕書工作”x你快來講給大家聽呀。（手勢暗示念）

◆《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾？

◆《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。

剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這裡的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。（把他們掛在一起）

2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的？請人說，不對再導：（手勢：幾個？幾個？）他們都是1個2個、1個2個、1個2個隔開來的。

3、這裡還有沒有也是1個2個，1個2個隔開來做的？找找看要1個2個，1個2個的。

◆（找的出）他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎？（手勢）眼睛看心理數，幾個？幾個？----是一個兩個嗎？

已經找出一串了，還有嗎？

《有爭論的，大家睜開眼睛仔細看，在心理數，（師手勢）是一個兩個嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室裡我們再好好的研究一下）》

◆（找不出）（用排除法）這一串是不是1個2個的？他們是嗎？（排除幾串後）這裡面有嗎？

還有嗎？

四、掛掛

1、那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵聖誕樹上去，可以（動作）橫著掛，也可以豎著掛。

2、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的？要兩個一個的。

3、還有嗎？那請----把2個1個的都掛到那棵樹上去。

4、剩下來的還有2個1個的嗎？還有1個兩個的嗎？

◆有創造的，這一串我喜歡的，是誰排的？你是幾個幾個隔開來排的？

◆拿aba，這一串是幾個幾個隔開來排的？跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎？不一樣在哪裡呢？我們回去比比看。

5、還剩下的請----來掛。

6、聖誕樹美極了，你們要是還想繼續打扮的話，家裡有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區角遊戲裡做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？

方案六

【晚會主題】

這臺文藝晚會的主題是“椰牛cle聖誕夜”。聖誕節其本身的意義就是喜慶、快樂，藉此節日之機，我們希望能夠打造一個輕鬆愉快的環境，讓同學們能夠酣暢淋漓地娛樂，並且借這個時機慶祝政治與公共管理學院的壯大。

【晚會形式及內容】

1、遊園活動（見具體方案）

活動簡介：政管學院學生會、各系學生會及“先鋒”宣講團各組織一個小遊戲，場地劃分和獎品由學生會自律部統一負責和管理，由同學們參與遊園活動，遊戲通過者可獲得兌獎券，在兌獎處統一兌換獎品。

活動時間：12月25日16：00—19：00

活動要求：

由各組織自備遊戲，遊戲要求具有趣味性、可行性，能活躍氣氛、吸引人；

為保證整個遊園活動的秩序，由行政管理系學生會統一發放管理兌獎券，並設定兌獎處；

各組織所準備的小遊戲，道具須自備；

各組織須在活動場地張貼遊戲規則並安排工作人員詳細介紹遊戲規則；

各組織做好所開展的遊戲，盡最大能力把本組活動搞好，活躍現場氣氛；

活動現場，禁止攜帶危險性物品入場，並注意防範各種安全事故及突發事件的發生；

要求每個遊戲活動地點的工作人員不少於5名

2、聖誕晚會

活動簡介：本晚會由藝術團和行政管理系學生會負責舉辦，學院其他學生會組織協辦。晚會具體節目安排由藝術團負責，行政管理系學生會負責晚會的籌劃工作。

活動時間：12月25日20：00—22：30

【晚會地點和時間】

地點：“祕書工作”大學“祕書工作”草坪

時間：XX年12月25日

【晚會籌備日程安排】

拉贊助11月24日開始

板塊製作11月24日－12月10日

前期宣傳12月20日左右

道具準備截至12月15日

節目彩排12月20日前

選擇主持人12月16日－12月20日

會場佈置12月25日上午10:00－下午5：00

【晚會籌備組】

晚會總負責人：“祕書工作”

晚會分負責人：“祕書工作”

晚會總策劃：“祕書工作”

節目策劃組：“祕書工作”

宣傳組:“祕書工作”

後勤組：“祕書工作”

迎新春摜蛋邀請賽活動方案迎新活動方案範文（2） | 返回目錄

一、指導思想

為活躍新年氣氛，豐富業餘文化生活，同時旨在通過撲克牌摜蛋邀請賽，為兄弟和友鄰單位之間的溝通與交流創造條件，增進彼此間的友誼和感情，進一步加強協調和協作，相互理解，相互攜手，相互促進，從而共同為的又好又快發展而努力奮鬥。

二、參賽單位

1、特邀單位（6對選手）：公司、公司、公司、公司、公司、公司、。

2、公司本部（10對選手）：公司（2對選手）、公司、公司、公司、公司、公司、公司、。

三、時間和地點

1月15日（星期四）上午9：00，在賓館ххх廳準時開賽。

四、比賽安排

1、比賽隊伍。各參賽單位從領導班子成員中產生2名同志組隊參加；

2、比賽形式。本次邀請賽有14支隊伍參加，共進行4輪比賽。其中：第一輪14支隊伍進行抽籤分組淘汰賽，獲勝隊伍直接進入下一輪比賽；第二輪7支隊伍再次進行抽籤分組淘汰賽，獲勝隊伍和抽中輪空的隊伍直接進入下一輪比賽；第三輪4支隊伍抽籤後進行半決賽，獲勝隊伍進入決賽；第四輪2支隊伍進行冠亞軍決賽。

3、比賽規則。詳見附件。

4、比賽獎勵。本次比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎若干名，分別給予一定的物質獎勵。

五、比賽組織

本次比賽由公司主辦，由公司辦公室和工會具體承辦。

六、參賽要求

1、各單位要科學安排，統籌兼顧，確保準時參賽。

2、各參賽單位務必於1月6日前將參賽領導名單報予公司工會。

附：撲克牌摜蛋規則。

年十二月九日

撲克牌摜蛋遊戲規則

“摜蛋”，是一種在蘇北地區廣為流傳的撲克遊戲，是由地方的撲克牌局 “跑的快”和“八十分”發展演化而來。牌局採用四人結對競賽，輸贏升級的方式進行。使牌局更富有娛樂性和刺激性。

牌數：一共兩副牌。使用全部108張牌，每位遊戲者27張牌。（兩副牌）

牌型：

四王（四張鬼牌），什麼牌都可打，是最大的牌。

炸彈：八張同數值牌、七張同數值牌、六張同數值牌、五張同數值牌、四張同數值牌

注：主牌有兩張紅桃稱為逢人配（任意配，除鬼外可配任何牌），如和八張一起，可變為張的炸蛋。

同花順：同花的五張牌，最大的為同花10-j-q-k-a，最小的為a-2-3-4-5。

順子：五張連續單牌，不可超過五張（如：a-2-3-4-5或10-j-q-k-a）。不包括雙王，不分花色。

三連對：三對的連續對牌，不可超過3對（如：334455、778899,最大的是aakkqq,最小的是aa2233）。不包括雙王，不分花色。

鋼板（三順）：二個的連續三張牌，不可超過2個（如：333444、444555）。

單牌（一手牌）：單個牌。

對牌（一手牌）：數值相同的兩張牌。

三張牌：數值相同的三張牌（如三個10）。

三帶兩：數值相同的三張牌加一對牌。例如： 333+44

牌型的大小：

四王 > 六張和六張以上炸彈 > 同花順 > 五張炸彈 > 四張炸彈 > 其它牌型，對一般牌型而言，只有當牌型相同和總張數相同的牌，才可比較大小。其中：像三帶二、三順等組合牌型，只要比較其牌數最多牌值就行。只有比當前出的牌（場牌）大的牌才能出。

特殊規則和名稱：

從2打到a，以打10為例：

逢人配（任意組合）：主牌紅桃為例如打10，2、3、4、紅桃10、6可組成2、3、4、5、6也可以任意組合成除大王，小王外的炸彈以及同花等任意牌型。

雙下：就是和對家最終為最後兩名；

末名：就是最後一名。

頭名：第一名。

牌的大小順序：以打10為例

牌從大至小依次為：大王,小王10,a,k,q,j,9,8,7,6,5, 4,3，如果是三帶二，以三個大小作為比較；

亮牌規則（對家）:

第一輪，抽隨機牌，抽中者先出牌。

其它輪次：上輪的末名出牌。

如果是雙下，兩個輸方要向兩個頭家（贏家）分主次進貢一張（除主牌紅桃外的）最大的牌，頭遊（贏家）拿進貢的最大牌。贏家分別還一張任意牌，進貢最大牌的輸方可先出牌，但如果每人各有一張大王或者一人有兩張大王，可抗貢，但贏家先出牌。

如果是單下（就對門只有一方是最後的輸方），末家向贏家進貢一張（除主牌紅桃外的）最大的牌，贏家還一張任意牌，最末家先出牌，但如果有兩張大王，可抗貢，但贏家先出牌。

升級規則：

最先出牌結束者為贏家（頭名），最後一個出牌結束的是末名。

如果是雙下，贏家升4級。

如果對手有一家是末名，贏家升2級；

如果贏家自己對門是末名，贏家升1級；

如果打到a，必須對家都沒有末遊才可以最終贏得本局。

其它說明：

當一家獲得頭名後，其餘三家沒有壓牌的，則下一個出牌的是頭名的對家，而非頭名的下家(俗稱對家接風)。

小班迎新年親子活動方案迎新活動方案範文（3） | 返回目錄

活動時間：12月26日上午9：00

活動目標：

1、通過親子製作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

活動準備：

1、面具模型一個。

2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

活動過程：

1、家長和幼兒準時到達班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子製作“美麗的面具”

（1）主持人教授製作方法。

（2）各家庭自由製作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在製作過程中讓幼兒動手參與。

4、製做完成後，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。

5、化妝舞會“快樂的新年”

幼兒和家長戴好自己製作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受

新年的快樂。

（在音樂聲中結束活動）

“迎新生校園行”義務維修活動方案迎新活動方案範文（4） | 返回目錄

一、活動概況：

1、 活動主題：“迎新生 校園行”義務維修

2、 活動時間：xx年09月11日

3、 活動地點：六安職業技術學院

4、 主辦單位：共青團六安職業技術學院委員會

5、 承辦單位：社團聯合會電子愛好者協會

6、 活動總負責人、策劃書整理：謝大忠、丁志鵬、胡鵬

7、 活動監督人：周利、何嬌嬌

7、 活動後勤負責人：褚玉發、蘇偉

8、 活動安全負責人：朱桂紅、成仁虎

10、活動主要實施人：電子愛好者協會全體成員

11、活動贊助單位：

12、活動物件：全院師生

二、活動背景及目的：

為了方便新生，更好的為全院師生服務，盡到我們協會的義務和職責，擴大社團聯合會在新生中的影響力。

社團聯合會即將要招新成員，上一年社團聯合會舉行了好幾十個大型的活動大二的都瞭解，但大一的還不瞭解，再多的宣傳是不能更好的說服新生的，或許新生到協會會有疑慮：“我到底在社團聯合會能不能學到知識、我真的能得到鍛鍊嗎？這次活動就是最好的答案。”

讓大一新生看到，在協會不僅能學到一些知識，而且還能服務於全校師生！

三：活動內容：

1、前期準備

a) 組織協會成員進行思想交流，增強責任感

b) 宣傳

l 校園廣播

l 校園海報（pop）

l 進班級宣傳

l 百度帖子吧

c) 後勤

l 準備好活動當天所用的資料，圖片、維修工具、電子元器

件等。

l 提前準備好活動當天桌、椅、電源的問題（從社團聯合會辦公室用）。

2、活動的開展：

a) 維修方式：設諮詢臺、維修臺

b) 維修地點：大學生活動中心樓前

c) 維修時間：xx年９月2７日

d) 維修的內容和範圍：

l 本次活動以服務同學為宗旨，可以解決臺式、膝上型電腦、手機、mp3、mp4、u盤等方面的問題，並提供一部分臺式、膝上型電腦、手機、mp3、mp4的報價。

l 本次活動本協會特約維修店的專業人士來參加活動，在活動的當天可以為同學們免費維修臺式、膝上型電腦、手機、mp3、mp4、u盤（小零件是不要錢的，只是成本較高的只收取成本費）。

四：所需資源

1、 資金：贊助商贊助

2、 維修工具：風槍、落鐵、焊錫、萬用表、電子零配件

3、 人力：電子愛好者協會全體成員

五：注意事項

1、 如果因天氣原因，活動場所變動或推遲，具體情況另行通知。

2、 本次活動邀請維修和本協會的技術人員擔任指導，無任何盈利目的。

3、 活動最終解釋權歸電子愛好者協會所有。

六：後期工作

召開全體成員大會並對活動進行討論、總結。

院團委

社團聯合會

電子愛好者協會

xx年9月8日

關於“校園義務維修”的通知

電子愛好者將於本週六上午八點在大學生活動中心舉行“校園義務維修”，服務範圍：全院師生；維修電子種類：手機、mp3、mp4、電腦、u盤、電視機等。全程服務不收取任何手工費，電子愛好者忠心的為全院師生服務。

院團委

社團聯合會

電子愛好者協會

xx年09月08日

安 全 預 案

一：活動的安全將按照《全國高等院校在校生學生手冊》的相關安全規定。

二：電力方面出現故障將報到學院後勤處，由專業電工進行排除故障；不得擅自動手處理。

三：對電源線和插座由專人看管不得讓非專業人員和學生接觸

四：活動現場上的電源一定要設有保護電路以免觸電

五：學院學生或老師進行取鬧、挑釁將報到保衛處，由保衛處進行處置；活動參加人員不得發生衝突。

六：現場次序的維護人員由電子愛好者協會和社團督察部進行管理。

七：活動參加人員應認真履行安全方面的規定。

院團委

社團聯合會

電子愛好者協會全體

xx年09月08日