幼兒園暑期工作方案
各中國小、幼兒園、研訓中心:
為進一步加強我縣中國小教師隊伍建設,努力造就一支數量充分、結構優化、素質優良、具有開拓創新意識的中國小幼兒園教師隊伍,根據宜賓市教育局要求,結合我縣教育教學實際,特制定中國小幼兒園教師2012年暑期培訓實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導,遵循教師成長規律,堅持確立主題、按需設定、分層培訓原則;強化專業引領、經驗分享、反思提高、學用相結合的培訓理念,著力提高教師在專業知識與學術水平、教育教學能力等方面的綜合素質,使參加培訓的教師在終身學習能力和教育創新能力不斷提高,為能站穩課堂,提高課堂效率,實施高效課堂,提高教學質量奠下堅實的專業功底。
二、基本思路
本著“解讀課標,理解內涵;研讀教材,把握體系;預設教學方案,尋求有效教學策略”的宗旨,以全縣集中培訓、學區培訓和校本研訓為主,把提高教育教學質量、提高教師素質作為培訓的目標。重視培訓過程管理,做到統一認識,充分準備,落實措施,抓住重點,突破難點,確保我縣教師暑期全員培訓順利實施。
三、培訓專案
(一)學校、片區、縣上根據《興文縣教育局關於舉辦中國小教師師德師風知識競賽活動的通知》(興教政[
2012] 38號)檔案要求,組織學習、比賽活動。
(二)高中階段教師培訓按照市上的安排進行(見相應培訓方案)。
(三)幼兒園教師開展教學技能培訓。
(四)國小教師以學區為單位組織培訓,選派省市骨幹教師到各學區進行指導。
(五)國中教師、國小英語、思品和藝體學科由縣研訓中心組織在縣上集中培訓。
(六)組織縣級名師專題培訓(另見培訓方案)。
(七)組織中國小校長、幼兒園園長培訓和遠端視訊培訓(另見培訓方案)。
(八)組織縣級優秀班主任專題培訓(另見培訓方案)。
四、培訓內容
(一)以“全縣教師師德師風知識競賽”為載體,組織教師職業道德培訓。
(二)學科教師專業知識培訓。
(三)以“請進來、走出去”方式加強教育理論培訓,提高教師思想認識和更新教育教學理念。
五、培訓形式
培訓活動包括專題講座、案例分析、現場觀摩、互動研討、合作交流與專業檢測和校本研修等形式。
六、培訓時間、地點
(一)培訓時間:7月——8月(具體時間見各專案檔案)。
(二)培訓地點:(具體地點見各專案檔案)。
七、培訓要求
(一)高度重視,精心組織。縣教育局政工股是此次暑期教師學習的牽頭股室,其他股室全面配合,縣研訓中心是組織、實施、指導部門,各校是具體組織實施單位。各學校應高度重視,精心組織,確保此項工作取得實效,縣教育局、研訓中心將派人分片具體聯絡此項工作,屆時還將派視導組到各培
訓點視導。
(二)加強督查、考核工作。縣教育局政工股、研訓中心負責收集各學區的培訓方案,負責各學區培訓情況的考核工作。各學區請於7月10前將培訓方案交到政工股和研訓中心。各學區、學校要在放暑假前將暑期教師培訓的主題、內容及準備的學習材料(課標、教材、試卷等)告知每位教師,並要求每位教師就下學年教學科目的課標、教材及成績分析以書面形式,在開學集中培訓時檢查考核、交流評比,並記入教師業務檔案。我局將安排研訓中心及各股室相關人員在各級培訓期間進行檢查,並將檢查情況納入年終綜合評估之中。
(三)明確責任,分工負責。
1、研訓中心負責組織教研員、學科培訓組教師制定具體的學科培訓方案,組織學科培訓組教師集體確立培訓課題、主講人員,做好資料、設施準備。研訓中心組織學科培訓組教師分別在7月上旬和8月中旬召開兩次集體備課會。9月5日以前縣研訓中心教研員將學科培訓總結,各學校將培訓總結交研訓中心辦公室彙總後上報縣教育局政工股。
2、培訓點組長工作職責:負責該片區培訓的組織工作;制定培訓方案;召集副組長召開培訓籌備會;負責派學區內的骨幹教師參加縣級輔導員培訓;安排培訓場地、標語、茶水、安全等工作。
3、培訓點副組長工作職責:配合組長做好培訓的組織工作;按時參加培訓籌備會,為培訓工作獻言獻策;推薦骨幹教師承擔培訓工作;將教師所需教材、課標、期末試卷等資料發到教師手中;組織教師分學科按不同地點按時參加各級培訓,負責參培教師的後勤、安全等工作
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