幼兒園健康促進學校工作方案(精選3篇)
幼兒園健康促進學校工作方案 篇1
活動內容:
預防接種
重點領域:
健康
相關領域:
語言
活動目標:
1、教育幼兒知道打預防針、吃預防藥可以預防傳染病,保持身體健康。
2、要求幼兒在預防接種時聽醫生的話,不哭鬧,培養幼兒的勇敢品質。
重點、難點:
1、重點:能積極參加預防接種。
2、難點:懂得預防接種的重要性。
活動準備:
幼兒操作卡片兩張。
活動過程:
一、結合幼兒生活經驗啟發討論。
1、一天早晨,媽媽對小弟說:“今天我要帶你去醫院打針。”小弟說:“媽媽,我沒有生病,為什麼要打針?”
2、提問:“小朋友猜猜看,媽媽為什麼要帶小弟去醫院打針?(幼兒根據自己的生活經驗發表意見)你們打過預防針,吃過預防藥嗎?為什麼要打預防針吃預防藥啊?”
3、小結:“我們把打預防針、吃預防藥叫做預防接種,預防接種以後,我們的身體抵抗力就會提高,我們的身體就不容易生病。”
二、討論應該怎樣參加預防接種。
1、出示圖片引導幼兒觀察,提問:“這個小朋友打針的時候是怎樣的?”(啟發幼兒說出不害怕、勇敢、不怕疼、不哭鬧等)
2、提問:“如果不按時接受預防接種就會產生什麼樣的後果?”
三、 小結:“小朋友,認真接受預防接種就會少生病或不生病,身體就會更健康。”
幼兒園健康促進學校工作方案 篇2
設計思路:
在一日生活中發現,幼兒喜歡戶外活動精力充沛,但是缺乏自我休息的意識,夏日炎炎,在休息的時候不會有意識的去找陰涼處。有的甚至在老師帶領下來到陰涼處時還有些不以為然,仍然排著長長的隊伍在太陽底下晒著,出現一種隊伍的頭和中段在陰涼處,而隊伍的尾端卻還在太陽下,需要老師的提醒,根據這樣的一些情況,我設計了主題背景下夏天真熱啊的健康領域活動《找涼快》。
本次活動分為三個環節:第一環節通過說說自己的感受後,引發幼兒尋找涼快的願望;第二環節幼兒到戶外一起找一找涼快的地方,並用照相機記錄下孩子尋找的結果,為第三環節服務;最後一個環節把孩子們找到的地方進行分享交流,方便以後活動中去運用。
活動目標:
1、通過戶外尋找涼快的地方,體驗找涼快活動的快樂。
2、樂意用簡單的語言交流使自己涼快的辦法。
活動準備:帶好照相機,以照片的形式記錄幼兒尋找的過程。
活動過程:
一、說一說——引發找涼快的願望
1、夏天到了,我們運動好以後熱不熱?
2、那有什麼辦法可以讓我們涼快點呢?
預設:A可以用手扇一扇。
B可以吃冷飲、吃西瓜。
C可以躲在樹底下乘涼。
迴應:A恩,扇一扇就可以有……(風)。(讓幼兒自行填充完成對話。)
B是個好辦法,家裡熱的話可以試一試,那學校裡應該怎麼找涼快呢?繼續動動小腦筋。
C你想的辦法真有用,我們學校有那麼多的大樹,足夠讓我們躲在樹下乘涼。
3、小結:熱了可以喝水、擦汗、休息,我們還可以找個涼快的地方休息。
二、找一找——去戶外尋找涼快的地方
1、那麼哪裡休息、運動才涼快呢?我們一起去找找吧。
2、教師帶領幼兒一起去戶外尋找。
當幼兒找到後,為其拍下照片。
三、我找到了——幼兒交流介紹自己找到的地方
1、剛才好多朋友都找到了涼快的地方,我們一起來看看吧。
2、教師逐張出示照片
這是誰找到的?這是什麼地方?
3、小結:原來戶外運動時,我們可以找個涼快的地方運動或休息,這樣會讓我們更舒服。
幼兒園健康促進學校工作方案 篇3
[設計思路]
1)近期我們進行的主題是《我自己》,這個活動是其中小主題中的一個內容。
2)其次,進入大班,我們班的孩子出現了換牙的情況,不過換牙的幼兒不多,只有幾位,他們對換牙並不瞭解,有的孩子還產生了恐懼的心理,不願去拔牙;有的對自己的牙齒掉下來還有些害怕。這一內容貼近幼兒生活,符合當前幼兒的年齡特點,幼兒易於接受。
3)我們班有部分孩子的乳牙由於保護不周,長得不好,有的蛀牙很多,因此,在換牙初期,對如何保護新牙就顯得很重要。
針對這三個原因,我選擇了這個活動。
[活動目標]
一、知道換牙是一種正常的生理現象,不用害怕。
二、能圍繞換牙話題進行討論,並大膽、清楚的表達自己的見解。
三、瞭解換牙時應注意的衛生,並學會保護新長出的牙齒。
[活動準備]
一、活動前瞭解本班幼兒換牙的情況,部分幼兒已開始換牙。
二、乳牙圖片、恆牙模型;漢字:換牙、乳牙、恆牙;記號筆、手工紙每人一份。
三、事先與衛生老師聯絡好。
[活動流程]
故事匯入、回憶經驗→經驗交流→動手繪畫,表達表現→經驗提升
[活動過程]
一、回憶經驗:通過講故事,引起興趣。
貝貝的牙齒怎麼了?好好的牙齒怎麼會掉下來呢?誰來說說換牙是怎麼回事?
小結:我們生下來以後慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅硬,當我們慢慢長大後,到了五六歲的時候,乳牙就會脫落,開始長出新牙,這新長出的牙叫恆牙。恆牙比較大而且很堅硬,比乳牙還要多,對人的身體很重要。恆牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恆牙,就叫換牙。
二、經驗交流:結合自身經驗,掌握換牙的衛生知識。
1.請班上個別牙齒鬆動的或脫落長出新牙的小朋友,分別讓大家看看。
你們想不想知道換牙的時候是什麼感覺?誰想問問他們?
2.提問:
1)如果你的牙齒活動了,能不能用手搖搖讓它快一點掉下來?為什麼?
2)有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒,這樣做對嗎?為什麼?
3)有些小朋友,乳牙還沒掉,新牙就在旁邊長出來了,這時該怎麼辦?
有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了,還沒有長出新牙,怎麼辦呢?
4)你們還有什麼換牙的問題要問嗎?
小結:原來我們在換牙時用不著害怕,對活動的牙齒不要用手去搖,也不要用舌頭舔剛長出的新牙,對換牙時出現的問題,可以請爸爸、媽媽幫忙,也可以到醫院請醫生幫忙。
三、繪畫:如何保護新牙。
1.當我們換牙齒的時候,應該怎樣保護新牙齒呢?
2.交流幼兒的護齒方法。
四、經驗提升:
1.說說除了這些方法,還有其它保護牙齒的方法嗎?
2、請衛生老師小結。
平時換牙時,如果你還有什麼問題,可以問問大家,也可以問問衛生老師。
附:小故事《貝貝換牙》
有個小朋友叫貝貝,是幼兒園大班的小朋友。一天中午,幼兒園吃糖醋排骨,可好吃了,小朋友吃得真高興。這時,貝貝突然兩隻手捂著嘴“哎喲、哎喲”的叫,這是怎麼回事呢?原來貝貝有顆牙活動了,快要掉了,剛才吃排骨的時候不小心碰到那顆牙,可疼了。
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