幼兒園體育活動方案精華篇(通用18篇)
幼兒園體育活動方案精華篇 篇1
目標:
1.能借助桌椅學習並運用從高處往下跳的技能。
2.通過不斷增加難度,發展幼兒跳躍能力。
3.克服畏難情緒,願意挑戰自我,培養幼兒與同伴合作遊戲的能力。
準備:
桌子、墊子、椅子、口哨、擴音器、音樂、蘑菇圖片16個。
過程:
一、準備活動。
1.教師帶領幼兒學兔子跳進場。(教師播放音樂,並吹哨子打節奏)
師:小兔子們,跟著兔媽媽一起去森林玩吧。(幼兒雙手叉腰,有節奏地跳)
2.教師和幼兒和椅子一起做熱身運動。(頭部、雙手、腰部、腿部、擴胸)
師:小朋友們,到了森林裡你們開心嗎?幼:開心。
師:那我們現在來跳舞表示一下自己開心的心情好嗎?幼:好。(播放音樂,做椅子操)
二、幼兒主動探索從高處往下跳的動作要領,教師補充。
1.幼兒進行從椅子上往下跳,並總結經驗。
師:真是一群可愛的小兔子,現在我們來比一比誰最勇敢,我們站到椅子上,從椅子上往下跳,一起來試一試吧?(幼兒嘗試)師:老師發現有一位小朋友跳得非常輕快,我們請他上來示範下好嗎?幼:好。(幼兒做動作,教師講解)
2.教師講解從高處跳下的動作要領,幼兒體驗。
師:他跳得真棒,怎樣跳得更輕快更安全呢?看看老師是怎樣跳的:站在椅子上站穩、雙手向後、雙腳彎曲成半蹲狀、擺臂、跳下、站起,在跳下的時候腳尖著地,不要跳得太遠。
3.幼兒根據教師講解的正確方法再試一次,教師糾正不正確的跳法。(重點講解)
三、逐漸增加高度,讓幼兒鞏固動作要領。(教師拿一張椅子放在前面,讓幼兒自己搬一張椅子依次按直線放成一橫排)
1.走“小木橋”,適當加些障礙。
師:現在兔媽媽要帶領小兔子們練本領了,看!前面有一條河,我們搬著自己的小椅子做一座小木橋好嗎?(教師帶領幼兒一排一排走,教師設定障礙)
幼:好。師:來,我們一起來過這座小木橋吧,哪隻小兔子來試一試?(一名幼兒嘗試,教師講解)你很棒,你們想不想來呢?幼:想。(幼兒一個一個走,走完以後坐回原來的位置)
2.增加桌子,讓幼兒從桌子上往下跳。
師:你們真的是太棒了,過完了小木橋,還有大木橋呢!從上往下跳時,腳尖著地,動作要輕。誰願意來?(幼兒示範,教師講解動作)
3.幼兒體驗。
教師做動作講解。師:這隻小兔子真能幹!
4.增加高度:桌子上加椅子。
師:現在大木橋上有一把小椅子,你能從這個椅子上跳下來嗎?注意跳的方法哦。
5.將椅背朝前,幼兒嘗試從上面跳下。
師:我們來迎接新的挑戰,看誰最勇敢!
6.遊戲:《採蘑菇》。
師:我們越過了這麼多的障礙,你們真的很棒,現在來考驗你一下,分成兩組進行採蘑菇接力賽,請小兔子們搬一張小椅子自由分成兩組,把小椅子排成一排,然後站到椅子後面去。遊戲規則:排頭的小朋友拿著蘑菇走小木橋,再走大木橋,跳下以後把蘑菇給後面的小朋友,排到最後去,後面小朋友繼續,全部結束後排頭的小朋友把蘑菇交給老師,看哪組小朋友第一個把蘑菇交給我,哪一組就勝利!(幼兒進行比賽)
師:你們得了第一名,第二名小組你們的跳的動作也很規範哦,很了不起!
五、放鬆活動。
幼兒坐成一橫排,先由上至下拍打手和腿,然後互相給同伴敲敲腿。
六、結束活動。
教師總結:今天小朋友們都練習了從高處往下跳的動作,完成得都非常棒,但是今天我們做的這些動作時比較危險的,所以一定要有要有大人的陪同才能做,自己一個人可千萬不要模仿哦。
幼兒園體育活動方案精華篇 篇2
活動名稱:大班體育活動《有趣的繩子》、
活動目標:
1、有用繩子進行體育活動的興趣,能創造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識。
2、有與同伴互相合作玩耍的意識,培養團結協作精神。
3、培養幼兒動作的協調性,靈活性。
4、培養幼兒關愛動物、保護動物的意識。
活動準備:幼兒跳繩每人一根,各種玩具動物若干,音樂帶,貼地彩紙。
場景設定:設定一條5米寬的河流。
活動過程:
1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕鬆進入活動室。
2、準備活動:幼兒跟著教師在音樂聲中輕鬆運動。
3、適時集中幼兒,教師出示跳繩,啟發小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時,教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。
4、讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視,發現有新玩法及時肯定,並可讓幼兒集體學習。
5、以接到電話,小動物遇險,幼兒營救為由引出遊戲“營救小動物”。
6、講解玩法,明確遊戲規則。鼓勵幼兒大膽參加遊戲,啟發幼兒利用繩子變成各種營救工具。如:小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸,救出小動物。
7、結束:教師以“送小動物回家”為由,在音樂聲中帶幼兒離開活動室。
幼兒園體育活動方案精華篇 篇3
【導語】幼兒教師帶領幼兒做拓展活動的指導方案也屬於一種教案。本站準備了《幼兒園大班體育遊戲教案【十篇】》,供大家參考。
大班體育活動:走大鞋
【設計意圖】幼兒對大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷,但對於兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎麼樣?幼兒很想親身體會一下,因此我設計了走大鞋這一活動。
【活動目標】
1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。
2、選擇自己喜歡的方式,進行小組迴圈的“大鞋”遊戲,充分體驗合作運動的愉悅。
【活動準備】
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數字1、2。
【活動過程】
1、熱身運動,活動活動筋骨。
2、兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試
(1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。
(2)教師巡視觀察,注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題,如:兩人邁步不協調,步速不一致等,並引導幼兒積極探索。
(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。
(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法,即動作要領:後一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的鞋,再出有數字2的鞋,同時兩人一起喊“1、2,1、2,……”的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協調一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的遊戲
(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的遊戲。
(2)教師進行個別指導與幫助。
(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,並鼓勵幼兒進行創新。
3、三人合作走大鞋
品嚐到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調一致才能走好。
4、放鬆運動
幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放鬆。
【活動延伸】:
1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。
2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。
【活動反思】:
孩子們在活動中,走得很認真,玩的很開心。遊戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情。
幼兒園體育活動方案精華篇 篇4
設計意圖:
綜述遊戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在玩中學,學中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。在遊戲中感受勞動帶來的快樂。
活動目標:
1、學習推小車運輸,發展身體的靈活性和平衡能力。
2、學習建築工人不怕困難、勇敢的精神。
重點、難點:學習推小車運輸,發展身體的靈活性和平衡能力。
教具準備:
1、大灰狼頭飾一個;小推車2輛;積木若干。
2、場地佈置。
活動流程:
一、創設實際情境,活動身體幼兒跟著教師轉轉頭,彎彎腰,伸伸手臂踢踢腿。
二、學習推小車(一)教師出示小推車並指導幼兒學習。
提問:這是什麼?
請幼兒嘗試推車,指導幼兒推車時身體彎腰前傾,兩手握緊手把,平穩向前推行。
(二)進行推車練習。
分組練習推裝有積木的小推車,請幼兒說說自己嘗試後的感受。
(三)小結。
要使小推車不倒,就要保持平穩。
三、遊戲"運磚"豬小弟要造房子,但是少了很多的磚塊,需要我們幫助,有了小推車,我們可以把磚塊運到小豬家了。
(一)講解遊戲要求。
遊戲開始,幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內,走過彎曲的山路,路上可能會出現大灰狼,看到大灰狼出現,原地不動,否則就被大灰狼吃掉,大灰狼離開則繼續前進,過了山路到小豬家,把磚塊放在小豬家後原路返回,接著第二位幼兒運磚。
(二)幼兒分組遊戲一次(請一位幼兒當大灰狼),教師對遊戲情況進行評價。
(三)幼兒分組遊戲進行比賽,看看哪一組運的磚又快又多。
四、總結評價
今天小朋友的表現很不錯,很勇敢,你們幫了小豬這麼大的忙。
幼兒園體育活動方案精華篇 篇5
活動目標:
1、學習雙腳同時跳過一定寬度的障礙物。
2、通過遊戲活動,進一步提高身體的協調性。
3、樂意嘗試合作遊戲,並積極參加體育活動,體驗體育活動的樂趣。
活動準備:幼兒椅子若干,口哨等。
活動過程:
一、匯入活動:身體準備活動
佇列練習:1對變2對,2對變4對,然後進行熱身運動。
二。跳小河(由兩張椅子拼成)
1、自由練習
2、集中討論(請個別孩子)
師:請幾個小朋友跳一跳,(教案.出自:屈老師.教案網)說一說,你是怎麼跳過去的?
學習雙腳同時跳。
3、集體聽口哨練習。
三、跳寬河(由四張椅子拼成)
1、自由嘗試跳。
2、集中討論“怎樣跳過更寬的河?”
3、集體跳。
4、遊戲:爭奪闖關魔力星
四、選擇性嘗試:終極大挑戰
集中分享成果:挑戰成功的,互相擊掌,以示慶祝。
五、放鬆身體,結束活動。
幼兒園體育活動方案精華篇 篇6
活動目標
1、掌握跳皮筋的方法,對民間體育遊戲感興趣,
2、發展幼兒雙腳協調地跳,通過幼兒自主活動,相互學習,培養合作精神,體驗合作遊戲的快樂。
活動準備
3米~5米長的橡皮筋或鬆緊帶一條,兩頭打個結。
活動指導
玩法一:三人為一組,兩名幼兒扯皮筋,一名幼兒跳皮筋,幼兒雙腳站在皮筋左側,右腿邁入皮筋裡左腳跟上,右腳在左腳之後向皮筋外側點,接著右腳再收回,同時左腳跳出,右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高,以增加難度,幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋,注意節奏。
玩法二:四人一組,其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形,一人在中間跳。跳的方法可自選,可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”,然後左腳跟進去,接著右腳跳出來,左腳跟著也跳出來。如此連續跳三次,“一條邊”跳完後,小跑步到“第二條邊”,“第三條邊”上跳,方法同前。就這樣順著三角形跳,邊跳邊念兒歌,當跳唸到“一百零一”時,與角上幼兒對換,換上的一名幼兒用同樣的方法跳。
注意事項
1、在跳的過程中,如果被橡皮筋勾住腳脫不掉,就得停下換別人跳。
2、必須按兒歌節奏,順著三角形跳。
附兒歌
馬蓮花,馬蓮花,馬蓮花開二十一,
二五六,二五七,二八二九三十一,
三五六,三五七,三八三九四十一,
四五六,四五七,四八四九五十一,
五五六,五五七,五八五九六十一,
六五六,六五七,六八六九七十一,
七五六,七五七,七八七九八十一,
八五六,八五七,八八八九九十一,
九五六,九五七,九八九九一百零一。
幼兒園體育活動方案精華篇 篇7
一.教學目標
1.練習雙腿夾物跳的動作,發展腿部力量。
2.激發對體育活動的興趣,充分體驗遊戲的快樂。
重點:練習雙腿夾物跳的動作
難點:雙腿夾物跳
二.教學準備
塑料圈19個兔子頭飾19個球21個帳篷、籃子、過山洞帳篷、花、帽子(小山)
音樂:《兔子舞》《小小兔子》
三.活動過程
1.熱身活動:兔子舞(師戴頭飾與幼兒一起跳舞)
2.師:這兒真美呀!我們在這安家吧!(拿圈放在地上當家)我們還有很多糧食沒搬呢,兔媽媽教給你們一項新本領(夾物跳)。待會你們一起來幫我搬。(倉庫道具使用帳篷)。
3.教師示範:走到場地一側(籃子),取球,用雙腿夾住,豎起耳朵,雙腿一起跳,跳到倉庫(帳篷)處放下。請個別幼兒示範,強調動作要領(在搬時要用夾物跳的方法),請兔寶寶幫媽媽一起搬吧!
4.遊戲活動:小兔搬家
前奏:帶幼兒一起唱歌、舞蹈做遊戲。《小小兔子》大灰狼發出叫聲,使幼兒躲在家中(圈)
師:這裡已經不安全了,我們搬家吧!
討論:怎樣才能把這些東西搬走呢?引出夾物跳
一環節:師指方向,經過小山丘(帽子)來到倉庫(過山洞帳篷)
注意:先安家再搬糧食(再一次練習夾物跳)
二環節:出去採蘑菇時聽到有大灰狼的叫聲,再次搬家。
師:這裡也不安全了,我們還是找個新家吧!手指方向,經過花園(紅花)到達安全地點。從帳篷搬到大籃子。(再次練習夾物跳)
5.整理活動
哈哈!終於搬完了,這裡很安全,大灰狼再也不會欺負我們了!耶!表現出高興!真累呀!我們放鬆一下吧!(敲敲腿、揉揉肩……)天快黑了,孩子們先休息,兔媽媽給你們做飯吃!(幼兒邊做動作邊休息)
幼兒園體育活動方案精華篇 篇8
1、遊戲:奔向20__-火炬傳遞賽
遊戲目標:
1、發展幼兒的動作協調性和靈敏度。
2、在地圖上快速指認首都北京。
遊戲材料:火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗遊戲玩法:幼兒手拿“火炬”,依次越過平衡木,跨過欄,鑽過山洞,在地圖上找到首都北京插上五星紅旗,最先完成的幼兒為嬴者。
2、遊戲:拼五環遊戲目標:
1、練習迅速套圈2、培養合作與競爭意識
遊戲材料:
五環遊戲玩法:五人一組,每組五個不同顏色的呼啦圈,分別放在第一幼兒旁邊,口令後,第一幼兒手拿起一個圈,從頭套下,跳出後,第二個馬上接上,最後一個幼兒放到指定位子,依次進行,最後拼成五環,速度快者為勝!
3、遊戲:海底探寶遊戲目標:培養幼兒的平衡能力。
遊戲材料:高蹺各種玩具遊戲玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”,時間為半分鐘。半分鐘內採10個以上為滿分,依次類推。雙腳不能離開高蹺,中途掉下不記分。
4、遊戲:無敵梅花樁遊戲目標:發展幼兒的平衡能力。
遊戲材料:四個旺仔牛奶罐製作的梅花樁十個遊戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計時15秒,在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。
5、遊戲:快樂一家人遊戲規則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個後,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。
6、遊戲:我喂媽媽(爸爸)吃豆豆遊戲規則:聽到口令後,孩子拿筷子從盤子裡夾起豆豆喂到媽媽嘴裡,時間5分鐘,以數量多者為勝。
7、遊戲:長凳遊戲遊戲規則:放輕音樂遊戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過“地道”從長凳下爬過。鑽過雙層“地道”將長凳兩個兩個疊起來,再從凳子之間隙中爬過。爬過“暗道”-然後將長凳併攏,從長凳下爬過後站到凳子上。然後開“火車”。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,幼兒要肩搭肩從長凳上迂迴走過過“橋”遊戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個並排的長凳、兩個並排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。遊戲結束。勝利的一組得到相應的獎品。沒有勝利的一組進行節目表演。
8、遊戲:喊數抱團遊戲規則:喊數抱團其實很簡單,當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3,你就找到最近的一個小朋友抱在一起,依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置,一起圍著圓圈走,當聽到鼓聲響起的時侯,抱起來組成團.最後經過數數檢驗其正確。鼓聲停止,找不到隊伍的孩子,進行節目表演。
9、遊戲:猜燈謎遊戲規則:教室四周掛著燈籠,燈籠下面有燈謎,幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出後請小朋友告訴教師相應題號的謎底如:第5題的謎底是……猜對後教師會在遊園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。
遊戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計時15秒,在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。
10、遊戲:拾方塊遊戲準備:自己準備方塊(石子)5塊。
遊戲規則:每次只能拾一塊,拾起後握在手裡繼續拾。
遊戲玩法:首先有家長將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時迅速將方塊拾起,然後再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊為止,然後把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內,最先放入圈內的為勝。
幼兒園體育活動方案精華篇 篇9
遊戲活動目標:
1、用幼兒感興趣的遊戲方式發展基本動作,培養幼兒良好的意志品質和對體育運動的喜愛之情。
2、發展幼兒走、跑、跳、鑽爬、平衡、匍匐前進、投擲等綜合運動技能。
3、培養幼兒團結互助的團隊精神。
遊戲活動準備:
1、組織幼兒做準備活動
2、給幼兒介紹遊戲玩法
爬越電網(墊上匍匐)——過獨木橋(平衡木)——踩石過河(跨越)——跨過壕溝(雙腳跳)——鑽過敵人封鎖線(鑽爬)——仍炸彈(投擲)——奪碉堡,然後快速跑回營地拍第二個幼兒的手,第二個幼兒出發,依次進行,遊戲可反覆進行。
3、幼兒進行遊戲活動,教師指導。
幼兒園體育活動方案精華篇 篇10
活動目標:
1、通過幼兒對梯子的各種遊戲,發展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2、培養幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮定的優秀品質。
3、增加幼兒對大自然的熱愛。
活動準備:竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。
活動設計:
一:準備部分
基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。
二:基本部分
小特警已經學會了許多本領,今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。
1、過小橋
第一關:平地小橋要求:規定用走、跳的方法在梯內和梯上通過。
第二關:傾斜小橋要求:規定用走、跳的方法在梯上通過。
第三關:懸空小橋要求:規定用爬的方法在梯上通過。
幼兒園體育活動方案精華篇 篇11
指導語:
1、本組遊戲讓幼兒練習動作的控制能力、跳躍能力以及合作能力。通過親子跳躍遊戲,發展幼兒肢體協調性。
2、本組遊戲一個或幾個家庭都合適。
遊戲一:袋鼠和狗熊編者:嚴彩芝遊戲功能:
1、訓練孩子動作的控制能力。
2、培養親子情感,營造和諧的家庭氣氛。
遊戲材料:
袋鼠、狗熊頭飾。
遊戲過程:
1、孩子扮演小袋鼠站在前面,媽媽扮演袋鼠媽媽站在後面。
2、家長雙手搭在孩子的肩上,然後兩人節奏一致地向前跳躍。
3、演大狗熊的爸爸從另一處走出,袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動。
4、大狗熊繞著他們轉一圈,並做一些怪相。
5、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動,直到大狗熊走後才可以繼續向前跳。
遊戲二:袋鼠賽跑編者:嚴彩芝遊戲功能:
發展協調性和合作配合的能力。
遊戲過程:
1、父子面相對,孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上,雙手相拉,組成"企鵝"。
2、媽媽發令後,從起點出發,孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背,全程父親要跳躍移3、途中需繞過三個障礙物,看爸爸和寶寶是否可以完成。
遊戲三:袋鼠媽媽編者:嚴彩芝遊戲功能:鍛鍊幼兒手部力量和合作配合的能力。
遊戲材料:袋鼠頭飾遊戲過程:
1、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子,雙腿夾緊媽媽的腰。
2、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前。
3、媽媽抱著寶寶,雙腳向前跳躍,跳至對面爸爸處,再換成爸爸做袋鼠爸爸,和寶寶跳回來。
幼兒園體育活動方案精華篇 篇12
活動目標:
1、練習多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。
2、通過遊戲中不同障礙物的設定,嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動,並努力克服困難,一直跳到結束。
活動準備:
圈若干、椅子兩把。
活動過程:
1、準備活動。 遊戲袋鼠媽媽:教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。
2、遊戲活動:“調皮的小袋鼠”
(1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成
數相等的兩隊站在場地的一端,另一端兩把小椅子。
(2) 遊戲開始前,教師先師範講解動作要領及過程,讓幼兒明白遊戲的規則及玩法。
戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進行開合跳圈,最後繞過小椅子,跑回自己的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。
3、放鬆活動。
教師帶領幼兒邊唱邊進行遊戲“袋鼠”。
附:兒歌
跳跳跳,雙腳跳,
跳跳跳,單腳跳,
跳跳跳,轉身跳,
天天跳,身體好。
幼兒園體育活動方案精華篇 篇13
活動展開:
1、幼兒每人一隻小椅子,自主地進行探索,走、跑、跳等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發現創新的加以表揚,加強安全保護。
2、展示自己的玩法:幼兒個別展示自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚。
3、小朋友們,你們真棒,你們探索了這麼多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來練習一下椅子的玩法,好麼?幼兒分成2組,(以備2位老師照看),集體練習椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉槓鈴。
4、小朋友們,你們練習地非常好,下面我們就玩一個遊戲,叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節目吧,電視上的運動員勇敢麼?他們勇於拼搏,你們願意向他們學習,爭奪冠軍麼?下面我們來分組進行比賽(放音樂:《運動員進行曲》)。
幼兒分成4組,分別取名字,紅隊、黃隊、綠隊、藍隊教師交代玩法,提出要求,幼兒遊戲:跨欄--平衡木--鑽洞,然後拿上小旗,回來接力,將小旗交到另一個小朋友手上,另一個小朋友跑跑到目的地,換另一個顏色的小旗返回,依次類推,最早到達目的地者為勝,遊戲結束後,教師針對情況,及時表揚鼓勵。
5、最後我們來玩一個小朋友非常喜歡的遊戲:搶椅子(個別孩子可以休息)最後勝出的小朋友發獎。
結束階段:
1、教師小結:表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒,肯定所有幼兒。
2、教師喊拍子,與幼兒一起做放鬆運動。
3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,並做騎馬動作,將椅子帶出場地,結束活動。
活動延伸
1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫,並展出,與家長一起共賞。
2、在戶外活動中,引導幼兒繼續玩“椅子游戲”。
幼兒園體育活動方案精華篇 篇14
設計思路:
1、助跑跨跳動作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動作,一味地進行專門的練習,會使幼兒感到枯燥乏味,同時也不利於動作的發展,本活動設計想通過“學劉翔哥哥來跨欄”這一主題式遊戲方式貫穿整個運動教學,引導幼兒向劉翔哥哥學習,學做跨欄的遊戲。同時掌握助跑跨跳動作的一些基本要領,促使動作的發展和動作的協調性。
2、在組織此次運動時,障礙物要穩,落地處儘量做到鬆軟。因幼兒骨盆還未形成,下肢關節、韌帶都比較嫩。
運動目標:
1、嘗試助跑跨跳,發展幼兒的腿部力量,提高動作的協調性和靈敏性。
2、能向劉翔哥哥學習,勇於嘗試、不怕困難。
教學重點和難度:
重點:嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。
難點:助跑要求中速、短距、自然放鬆、跨跳時單起單落。
運動環境和材料創設:
1、運動前,讓幼兒瞭解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓練、克服困難、為國爭光的故事。
2、幼兒自畫劉翔哥哥各種跨欄動態的圖畫,並貼在自己衣服上。
3、提供長短不同的紙棍、塑料棍或長板條若干。
4、提供輔助材料:高低不同的皮鞋盒。
運動教學過程:
一、扮演角色,活動身體
幼兒扮演小運動員,身穿有劉翔畫像的衣服,在教練員(教師)的帶領下,做運動員舉重、打排球、打乒乓等上肢運動的模仿動作。
二、小運動員探索練習,教練員觀察指導
每個小運動員選擇一根紙棍或塑料棍,再選擇兩個相同的皮鞋盒,找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物,活動的方式幼兒自由選擇。
三、小運動員示範,教練員啟發引導
1、教練員請個別幼兒進行展示交流。並啟發引導幼兒轉入新的運動方式:“有幾個小運動員本領真大,跨跳跳得真好,我們看看,他們是怎麼跳過一定高度障礙物的。”
2、請幾名小運動員進行示範。
3、這幾個小運動員,他們跨跳的方法和我們有什麼不同,我是教練員也來學一學。”教師示範並講解,同時引發小運動員一起參與討論跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放鬆、跨跳時單起單落。
四、小運動員嘗試練習,教練員個別指導
全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作,可以單獨跳,也可以合作跳。教練員巡視觀察,鼓勵小運動員能積極嘗試。重點幫助運動能力較弱的幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。
五、小運動員選擇練習,教練員隨機指導
1、教練員出示比原來再高一點的障礙物(兩個皮鞋盒重疊,用紙棍或塑料棍擱在上面),引導幼兒自由選擇跳:“小運動員,剛才的高度我們都能跳過去,現在可以選擇更高一點的障礙物,你們能不能跳過去?”
2、小運動員可以選擇原來高度的障礙物進行垮跳,也可以選擇更高的障礙物進行垮跳,還可以利用輔助材料(罐罐、紙板條)等。教練員深入幼兒之中進行隨機教育,發現小運動員合作跳得好的馬上給予肯定鼓勵,並召集小運動員進行觀摩學習。
六、遊戲:“去運動商場購物”
1、教練員提示:“我們小運動員要到運動商場去購物,在購物的路上有許多高高低低的障礙物,小運動員們要跳過這些高高低低的障礙物,到了運動商場可以去購物。你們想不想去運動商場購物?”
2、小運動員按教練員的要求迅速用皮鞋盒、紙棍擺成幾處障礙物,擺的位置要適中,高度不同。
3、小運動員一一跳過有一定高度的障礙物,跑到運動商場去購一樣物品(皮球、繩子、圈、飲料瓶等),然後返回。直至將所有的物品購至完。教練員再次觀察哪些小運動員跨跳有進步,哪些小運動員跨跳還不行,以便在下一次的運動中多給予指導和嘗試。
七、相互交流放鬆身體
1、小運動員相互交流本次跨跳的情況。
2、小運動員跟著音樂節奏做放鬆身體的動作。
3、整理運動器械,物歸原處,運動教學結束。
運動提示:
第一部分:跨跳動作和運動量均較大,腿部活動的負擔較重。因此,在組織幼兒進行跨跳時,要同時安排一些上肢運動的練習,使上下肢運動交替進行。
第二部分:教師重點觀察的是幼兒的選擇能力,如:紙棍的長短,盒子的高低。指導的重點:要求幼兒找一個空的地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物。
第三部分:請個別幼兒進行展示交流,這一環節很重要,通過展示,幼兒之間可以互相觀摩,互相學習,並能將別人好的經驗相互遷移。同時幼兒在嘗試過程中,要重點觀察哪些幼兒掌握了助跑要領,能輕鬆的跳過障礙物,哪些幼兒跳的方法不正確甚至不會跳。並反覆強調幼兒在助跑跨跳時要中速、短距、自然放鬆、跨跳時單起單落等要點。
第四部分:在整個運動中,除了觀察與指導幼兒嘗試助跑跨跳的動作外,對運動能力較弱的幼兒要多加以關注,並用多種鼓勵的辦法幫助幼兒樹立我能行的信心,並努力使他們獲得成功。
第五部分:引導幼兒加高來跨跳,對幼兒是一個挑戰,幼兒不但要克服心理上障礙,還要進行嘗試,所以,要積極進行心理上疏導,多用鼓勵的語言或者適時的幫一把,使幼兒克服困難闖過這一關。
第六部分:創設遊戲環境,進一步提高幼兒助跑跨跳的興趣,因為單一的練習,幼兒會對運動產生乏味,甚至不感興趣,因此,要在整個運動中不斷推進,並通過多種形式,讓幼兒能較正確地掌握助跑跨跳的基本動作。如:“去運動商場購物”遊戲的開展,在形式上進行了變化,目的就是進一步幫助幼兒複習鞏固該基本動作。還有,在運動,難免會有許多障礙物(器械)的擺設,引導幼兒迅速擺放成幾處障礙物,而且擺的位置要適中,高度不同,這對幼兒擺放器械的能力培養是一種很好的方法。
幼兒園體育活動方案精華篇 篇15
【設計意圖】幼兒對大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷,但對於兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎麼樣?幼兒很想親身體會一下,因此我設計了走大鞋這一活動。
【活動目標】
1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。
2、選擇自己喜歡的方式,進行小組迴圈的“大鞋”遊戲,充分體驗合作運動的愉悅。
【活動準備】
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數字1、2。
【活動過程】
1、熱身運動,活動活動筋骨。
2、兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試
(1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。
(2)教師巡視觀察,注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題,如:兩人邁步不協調,步速不一致等,並引導幼兒積極探索。
(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。
(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法,即動作要領:後一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的鞋,再出有數字2的鞋,同時兩人一起喊“1、2,1、2,……”的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協調一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的遊戲
(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的遊戲。
(2)教師進行個別指導與幫助。
(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,並鼓勵幼兒進行創新。
3、三人合作走大鞋
品嚐到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調一致才能走好。
4、放鬆運動
幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放鬆。
幼兒園體育活動方案精華篇 篇16
活動目標:
1.引導幼兒學習助跑跨跳的動作,提高幼兒身體平衡及動作協調能力。
2.培養幼兒積極、勇敢的品質。
活動準備:
跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。
活動過程:
一、開始部分
(一)熱身運動(結合小兵音樂)
指導語:孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時候為什麼那麼整齊嗎?那是因為他們都非常守紀律,而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍,胡老師當指揮官,大家聽我指揮,看看誰最棒!首先我們先來活動活動筋骨。
1.踏步走2.高人走3.矮人走4.轉膝蓋5.轉腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走
二、基本部分
1.指導語:小兵們真棒!個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個任務,就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰壕、走過獨木橋,爬過封鎖線,最後回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰壕,如果你跨錯了,很可能會被敵人發現。現在我就來示範跨過戰壕的基本要領,小朋友仔細看哦!
跨過戰壕:教師慢速示範並講解動作要領:快速助跑,一腳蹬地,另一腳向前伸出並使整個身體騰空而起,以單腳落地並向前跑。教師連貫演示動作流程:蹬——跨——跑
2、幼兒四散自由練習——跨跳連續的3個戰壕。
3、集中幼兒,請個別幼兒演示,糾正後再重點練習。
4、這次,我們的戰壕要加大難度,又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習,選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察並且幫助個別幼兒糾正動作。
幼兒園體育活動方案精華篇 篇17
一、遊戲目標:
1、能夠參與小肌肉操作運動
2、會手腳協調的曲線走
3、在綜合練習走跑跳動作的同時,練習滾球
4、會雙腳連續跳5米以上
二、遊戲用具:塑料車輪皮球
三、遊戲過程
1、小猴起床(沿直線走)鍛鍊幼兒沿直線走的能力
2、跨過走地(雙腳連續跳)培養幼兒雙腳彈跳的能力
3、穿過樹林(手腳協調曲線走)培養幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力
4、摘桃子(讓幼兒體驗成功的快樂)
5、小猴騎車回家(滾球)鍛鍊幼兒的滾球能力
幼兒園體育活動方案精華篇 篇18
1、遊戲簡介
夏季,小豬十分愛吃西瓜,但小豬必須越過一片森林,遊過一條小河才能到達瓜地,摘運回西瓜。
遊戲分兩組進行,最後由大豬哥哥、姐姐清點兩組小豬運回的西瓜,多者為勝。此遊戲主要訓練幼兒學生的想像力、創造力、體能及簡單的數學數字知識。限定時間5分鐘。
2、主要道具
(1)方行或圓形海綿墊用來作小河。(2)保齡球若干個,用做假設森林。(3)自創的竹籃一個,用做運西瓜的工具。
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