開放日活動方案（精選15篇）

開放日活動方案 篇1

一、指導思想

以“辦人民滿意的教育”、“讓更多的孩子接受更好的教育”為宗旨，緊緊圍繞構建和諧校園的總體目標，展示教育發展成果，樹立教育良好形象，在學校、家庭、社會之間建立長期有效的溝通機制，做到“讓家長了解教師、讓市民瞭解學校”，逐步形成以學校為主陣地、以教育教學為主渠道、以家庭教育為基礎、以社會教育為依託，開放式的素質教育新格局，促進教育和諧發展。

二、活動目的

1、為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，瞭解學校的管理與發展趨勢，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康活潑的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支援，協調好學校與家庭教育的關係，進一步推進我校素質教育向縱深發展。

三、活動內容

1.給家長的一封信。在“教育開放日”活動前起草給家長的一封信，全面介紹學校的基本情況、辦學思想、辦學特色以及開放日學校的活動內容，邀請家長廣泛參與開放日活動。

2.安排專家講座。

3、舉辦教師家長互動交流會。

4.通過座談會、問卷調查、設定意見箱等形式廣泛地爭取和收集家長及各界群眾對學校改革與發展的意見和建議。學校應圍繞主題，精心安排，創新設計，力求凸現推進教育創新的決心和信心，課程教學的個性化和現代化，活動安排的全程化和序列化，社會與家長參與選擇的民主性和開放度。

5、教育成果展示。利用展牌舉辦各種展示，如學生優秀作業展示、(班級)特長學生作品展示，教師優秀備課展示、基本功展示，學校成果展示，校園文化建設展示，學校辦學特色展示等。

四、活動要求

1.為保證此次活動的順利開展，學校特成立以陳文豔校長、吳元龍副校長為首的開放日活動領導小組，對活動進行統一部署和指導。學校對“教育開放日”活動予以高度重視，結合本校實際，創造性地自行安排和設計開放日活動的各項內容。

2.學校要抓住開放日活動著意塑造教育良好形象的重要契機，大力宣傳優秀教師先進的教育理念，科學的教學方法，高尚的師德修養，愛生如子、無私奉獻的感人事蹟;大力宣傳和推廣學校、教師在教育教學方面取得的優秀成果，贏得廣大家長和社會對教育的理解、支援和關懷。

3.學校對在開放日活動期間家長和群眾反映的突出的問題，要制定切實可行的整改措施，列出整改時間表，認真整改，並及時向家長和群眾反饋。

4、班主任老師必須保證學校的各項活動有序進行。

五、 具體程式：

六、活動時間

11月9日上午 8：30~11：00

11月9日下午 14：40~17：00

七、 活動過程

(一)、上午：全面開放，家校溝通

8：30——9：30 專家講座

9：30——11：00 班主任講話及任課教師講話

11：00——11：30 教師、家長互動

14：00——17：00 多功能廳設立諮詢臺諮詢

具體工作分工表

一、校園整體展示

1、學生作品、學生優秀作業展示

地點：各班級教室

負責人：各班主任、副班主任

2、學校成果展示，校園文化建設展示，學校辦學特色展示地點：校園櫥窗

負責人：馬璐璐、胡曉雯、金晶

3、班級展品佈置，黑板報，教室佈置

地點：各班教室

負責人：各班主任、副班主任

4、歡迎戧牌、意見箱擺放，橫幅標語、階梯教室環境佈置

門口橫幅：

階梯教室橫幅：

負責人：陳國柱、胡金雪

以上工作檢查部門：教導處、大隊部

檢查時間：11月8日

二、專家講座

擬請專家： 周弘

檢查部門：校長室

檢查時間：11月2日

三、教師家長互動交流會

教師講稿設計(班主任：30分鐘，數學教師25分鐘，配班教師25分鐘)：

班主任樣稿：俞綱提供

▲年級發展概況

▲班級情況

▲以期會考試成績分析班級學生學習情況

▲ 家校合作努力方向

▲ 學生自護意識的培養和校園安全教育

數學教師樣稿：王曉慶提供

配班教師樣稿：高蕾提供

檢查部門：教導處

檢查時間：11月4日上傳到協同辦公

四、宣傳報道工作

本次活動宣傳工作：

時報：周貞卿

電視臺：張昕、馬璐璐

稿件提供：祝青

檢查部門：辦公室

檢查時間：11月7日

參考內容：供級部和部門參考使用

年級話題：

▲ 一年級：

1、培養學生學習興趣，樹立良好的行為、學習習慣。

2、關注從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響。

▲ 二年級：

1、培養學生學習興趣，逐步養成良好的行為、學習習慣。

2、指導學生在集體中的人際交往。

3、關注學習的初步差異形成對學生心理的影響。

▲ 三年級：

1、培養學生學習興趣，重視良好的行為、學習習慣的形成。

2、關注學生從兒童期向少年期的心理轉變。

▲ 四年級：

1、培養學生學習興趣，重視良好的行為、學習習慣的形成。

2、指導學生的學習方式和人際交往能力的發展。

▲ 五年級：

1、關注學習興趣的不斷提高，鞏固良好的行為、學習習慣。

2、關注學習事件和生活事件對學生心理的影響。

▲ 六年級：

1、關注學習興趣的不斷提高，固化良好的行為習慣、學習習慣。

2、正確、得當的理想教育。

3、國小畢業階段的學習心理負擔的緩釋。

小組分工：

▲ 政策諮詢組：陳文豔 卜仁國

▲語文組：孫晴、徐愛萍、華麗、趙月華

就培養學生學習語文的興趣、掌握學習方法，提高習作興趣和課外閱讀興趣，全面提高學生語文綜合素養與家長互動。

▲數學組：吳元龍、王儉、龐舒勤、凌麗

就培養學生學習數學興趣，培養解題能力、思維訓練能力，在生活中解決問題的能力與家長溝通。

▲英語組：周貞卿、高倩、江霞

就國小階段英語學習要求、學習方法及目前學生學習英語的態度與家長溝通。

▲技能科組：徐風、朱丹怡、胡建銘、吳春梅、餘海濱

就提高學生的體能、運動意志、審美情趣、資訊接受等綜合素質與家長交流。

開放日活動方案 篇2

一、開放日活動領導小組 組長：但修前

副組長：俞年海 馮志華 陳桂江

組員：謝笑容 黃浪泰 盧開斌 黃啟龍 羅鋒 張春玲 石乙初 黎穗妍 朱明瓊 二、各部門主要職責分工

三、主要安排 1.參觀人員情況：

國中校領導、教師代表、學生代表和家長代表。 2.參觀時間與人數安排(教育局安排)：

第一批：8：30 —10：00，共四間中學，共115人。 正線：三水區第三中學(50)

反線：蘆苞鎮龍坡中學(40)、樂平鎮樂平中學(25) 學生幹部手持引導牌與領隊8：15分在門口接。

第二批：10：30—12：00，共四間中學，共123人。 正線：西南街道健力寶中學(42)

反線：西南街道第四中學(40)、西南街道第六中學(41) 學生幹部手持引導牌與領隊10：15分在門口接。

第三批：14：00—15：30，共四間中學，每間約40人 正線：白坭鎮白坭中學(40)、西南街道金本中學(40) 反線：西南街道河口中學(40)、三水中學附屬國中(25) 學生幹部手持引導牌與領隊13：45分在門口接。

3.參觀路線及內容安排

①國中學生到校後，分成正反線兩個組，每個組兩間學校(約80人)，由10個學生幹部引導(含1名講解員和2名持引導牌同學)，另安排一名老師領隊和一名行政陪同，按正、反兩條路線參觀。

②參觀領隊安排 正線領隊：陳劍賢 反線領隊：楊敏紅 ③具體參觀路線及內容見附表 四、其它安排

1.行政人員跟隊安排：

第一批 正線：歐廣飛 反線：樑菊 第二批 正線：付冬嫣 反線：鄒軍

第三批 正線：羅鋒 黃浪泰 反線：謝笑容 葉光華 2.第二批午餐和午休安排：

①第二批結束後，由兩位領隊和學生幹部將學生帶到飯堂二樓女生飯堂，並與參觀學生一起就餐(聯絡人：盧開斌)。

②飯後，兩位領隊和學生幹部將帶回指定地方休息，反線學生(楊敏紅領隊)帶回會議(1)室(記得拿會議(1)室鑰匙)，並組織看電影(聯絡人：歐廣飛)。正線學生(陳劍賢領隊)組帶回階梯1室，並組織看電影(歐宗澤負責)

開放日活動方案 篇3

一、活動目的：

1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、立足於幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支援，協調好幼兒園教育與家庭教育的關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4、培養幼兒大膽的個性，敢於在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧

三、活動要求：

1、教師在半日活動的設計和安排中，要儘量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕鬆、玩得愉快。

2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

3、在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

4、活動後教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助

家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

四、活動準備：

1、各班級教學展示內容設定：於11月25日提交本班半日開放活動方案。11月27日提交開放日教案初稿。

小小班：親子課教學，可選科目為：健康、社會、藝術

小 班：可選科目為：語言、健康、社會、藝術，設計為親子活動型別

中大班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。

2、加強幼兒區域活動材料的投放和活動指導，每個班級至少分為4個以上的區域組織幼兒區域活動

3、做好早早操、早鍛鍊的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

4、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。

5、親子運專案的確定及場地的佈置與劃分，遊戲的玩法與規則的確立並張貼告知家長等。

6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。

五、工作安排

1、幼兒園整體環境負責人：胡豔、孫海燕

2、開放日教案負責人：李萍 胡豔

3、早中餐菜譜負責人：張凌霞

4、門衛值班：肖老師

5、門口接待：各班班主任

6、開放日拍照負責人：各班選一個家長

7、開放日簽到表、評價表負責人：胡豔

8、12月1日發放通知家長開房放日活動：李萍

9：衛生負責人：吳萍、陳媛

六、活動具體流程：(託小班)

1、7：50～8：00 幼兒入園，晨間接待

(各班教師熱情接待幼兒及家長，鼓勵幼兒向教師問好，瞭解幼兒的情況，做好登記，發放家長意見反饋表。

2、8：00～8：20 晨間活動

(引導幼兒積極參加活動)

3、8：30～9：00 幼兒早餐

(介紹主食和食物名稱，營養價值，鼓勵幼兒不挑食，安靜進餐) 4、9：00～9：20 小班幼兒早操展示

(家長觀看幼兒操節，對幼兒體格發展、身體能動性、柔韌性、協調性，運動技能橫向、縱向都能進行比較，在同齡班幼兒中處於什麼水平一目瞭然)

5、 9：20～9：40 喝水、入廁

6、9：40～10：00教學活動(一)

(班級集中教學活動，通過此活動家長零距離地感受教師的教育方法，教學策略，同時，對自己孩子的狀態也有所瞭解。在瞭解教師是

如何教的、教了些什麼的同時，也掌握了孩子是如何學的，學的怎麼樣)

7、10：00～10:20 喝水入廁

8、10:20~10:40 教學活動(二)

9、10:40~11:10 戶外活動

10、11:20~12:00 中餐

“螃蟹運球”： 遊戲玩法：每個家庭3個球，一名家長與孩子十指相扣、手心向上，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，將球放在前方10米處的筐子裡，跑回起點繼續運球，先將球運完的家庭為勝。

規則：家長和幼兒運球時身體必須側向前進;兩人必須都回到起點後，再來繼續運球。

“蜈蚣競走”：

遊戲玩法：一家三口蹲在起點線後，排成一隊，爸爸在前，媽媽拽著爸爸後面的衣服，孩子拽著媽媽後面的衣服。聽口令後，三人蹲著走向前方，誰都不準鬆手，繞過小椅子返回起點，以隊尾的孩子先越過起點線的家庭為勝。

規則：三人必須蹲著走向前方，否則犯規，不記成績。

通過各家庭的競爭比賽，孩子和家長都能體會到了平時外出親子活動中所感受不到的獨特快樂。

開放日活動方案 篇4

一、活動目標：

1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道，是教師教育教學的縮影，為家長深度瞭解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進幼兒園，瞭解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋樑，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發展。

3、教師也可以通過開放日活動更好地瞭解家長。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們採用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、開放時間：5月7日上午8：00—11：10

三、開放內容：半日班級活動

四、家長開放日活動方法和建議：

1、全園家長會安排：5月6日（週一）下午3:50，班主任到班級等候區接家長到多功能室指定區域就坐，做好家長簽到工作，4:00前做好開會準備。結束後，班主任組織好會場，擺好椅子。

2、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

3、家長車輛按指定區域擺放，要求整齊有序，機動車擺放不開的可以稍遠一些，近處的家長儘量不要開車。

4、家長送孩子到班級後，在指定地點集合，8:20班主任帶家長到班級開會（各年級組集體商議確定），並做好考勤。

5、提高家長的參與性，家長人手一張《家長征求意見表》。

6、第一節教育活動：按照觀摩課要求進行（教具、學具到位）

7、第二節教育活動最好是班本或園本特色活動。

8、戶外活動要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，建議是幼兒戶外器械一物多玩活動。

9、間操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。

10、各環節銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁、喝水、消毒、通風等）常規，注意孩子著裝、鞋帶等細節，展現良好的班級常規。

11、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。

12、在幼兒就餐時間（8：20—8：50）開個簡短的家長會，用PPT展示，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義、活動要求以及表格填寫要求。

13、11：10分飯後，帶領家長有序參觀餐廳，並及時帶領家長離開餐廳。

14、教師著裝要求：穿平跟鞋，束髮，穿便於活動的服裝；備課教師分飯時系圍裙，戴手套，戴口罩。

15、戶外活動區域安排：小班各班在班級前活動場地，中一、中二、中四在中一、中二班級前活動場地，中三班在教學樓主操場塑膠場地，大班組在教學樓主操場場地，組內具體安排（週一上午試試場地，不合適再調整）。

16、及時收取《家長征求意見表》，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。

17、活動結束後，各班將方案、具體安排（包括教案）、開放日總結（包括總結、優點、建議、整改措施等）、考勤表、反饋表等紙質稿（電子稿資料夾以班級名字命名發保教處平臺郵箱）以班級為單位於5月8日下午下班前交保教處。

開放日活動方案 篇5

一、開放日活動領導小組 組長：但修前

副組長：組員：

二、各部門主要職責分工

三、主要安排

1.參觀人員情況：國中校領導、教師代表、學生代表和家長代表。

2.參觀時間與人數安排(教育局安排)：

第一批：8：30 —10：00，共四間中學，共115人。

正線：三水區第三中學(50)

反線：蘆苞鎮龍坡中學(40)、樂平鎮樂平中學(25)

學生幹部手持引導牌與領隊8：15分在門口接。

第二批：10：30—12：00，共四間中學，共123人。

正線：西南街道健力寶中學(42)

反線：西南街道第四中學(40)、西南街道第六中學(41)

學生幹部手持引導牌與領隊10：15分在門口接。

第三批：14：00—15：30，共四間中學，每間約40人

正線：白坭鎮白坭中學(40)、西南街道金本中學(40)

反線：西南街道河口中學(40)、三水中學附屬國中(25)

學生幹部手持引導牌與領隊13：45分在門口接。

3.參觀路線及內容安排

①國中學生到校後，分成正反線兩個組，每個組兩間學校(約80人)，由10個學生幹部引導(含1名講解員和2名持引導牌同學)，另安排一名老師領隊和一名行政陪同，按正、反兩條路線參觀。

②參觀領隊安排

正線領隊：陳劍賢 反線領隊：楊敏紅

③具體參觀路線及內容見附表

四、其它安排

1.行政人員跟隊安排：

第一批

正線：歐廣飛

反線：樑菊

第二批

正線：付冬嫣

反線：鄒軍

第三批

正線：羅鋒 黃浪泰

反線：謝笑容 葉光華

2.第二批午餐和午休安排：

①第二批結束後，由兩位領隊和學生幹部將學生帶到飯堂二樓女生飯堂，並與參觀學生一起就餐(聯絡人：盧開斌)。

②飯後，兩位領隊和學生幹部將帶回指定地方休息，反線學生(楊敏紅領隊)帶回會議(1)室(記得拿會議(1)室鑰匙)，並組織看電影(聯絡人：歐廣飛)。正線學生(陳劍賢領隊)組帶回階梯1室，並組織看電影(歐宗澤負責)

開放日活動方案 篇6

為進一步增強公共資源交易過程公開與透明，主動接受社會各界監督，促進公共資源交易行為的公平與公正，經研究，市公共資源交易監管工作擬推行開放日製度，現制定方案如下：

一、開展開放日活動的方式

指定專案公共資源交易集中開放日、常態化公共資源交易開放日、社會申請式公共資源交易開放日。

二、開放日活動的具體方案

（一）指定專案公共資源交易集中開放日。主要是針對社會普遍關心的重點工程招標，將專門邀請市有關領導或黨代表、人大代表、政協委員、媒體記者等，現場觀摩、旁聽開評標過程，包括：

1、基本情況及前期公告、報名、審查等；

2、開標程式及紀律、展示電子化開標過程；

3、公佈開標結果及投標人質疑過程；

4、評標過程及專家評委會產生方式、評標辦法，推薦中標候選人辦法；

5、深度觀看專家評委網上評標整個過程；

6、宣讀評標結果，逐一點評中標候選人情況；

7、召開座談會，聽取意見和建議。

（二）常態化公共資源交易開放日。指在平時公共資源交易活動中，由社會監督員名錄庫中抽取或邀請社會監督員自由選擇專案，隨時參與旁聽、監督。包括：

1、制定《社會監督員監督規則》，建立社會監督員名錄庫。通過媒體向社會發布公共資源交易實施社會監督員制度通告，作為市政務辦“陽光政務”內容之一，廣泛徵集和推薦社會監督員，建立首批社會監督員名錄庫，製作社會監督員工作證。

2、開發和建設與公共資源交易專案管理系統相關聯的手機資訊釋出系統。每週按照確定的交易計劃，向社會監督員名錄庫中的成員釋出專案資訊和時間安排、專案名稱、開評標具體地點，由社會監督員自行選擇參加和監督的專案。

3、所有公共資源交易專案對持有社會監督員工作證的人員開放。所有專案的監督機構、代理機構一律按照社會監督有關的要求，允許持有證件的社會監督員進入開標、評標現場，並設定固定位置，邀請社會監督員參加旁聽、觀察。

4、建立意見和建議反映通道。在每個開標、評標室內設立監督員意見箱，並在公共資源交易網開設“陽光政務”專欄，監督員或受邀請的人員對開標、評標情況可以隨時提交意見或建議，也可以登入陽光政務專欄提交建議或意見。

（三）社會申請式招投標開放日。

對社會關注度較高的工程專案交易，可選擇性地向社會開放。

1、及時在公共資源交易網釋出社會開放日通告，社會各界人士可通過“陽光政務”專欄申請參加，或以其他方式申請參加。

2、市政務辦根據社會申請情況，篩選5-8人蔘加旁聽、監督。

3、定期收集意見和建議或召開座談會。

三、保障措施

1、加強組織領導。公共資源交易開放日活動，將作為今年陽光政務建設的重要內容，並納入全年目標計劃。全辦人員應充分重視開放日活動。成立以主任為組長，分管主任為副組長，具體處室為成員的領導小組，加強此項工作的落實。

2、強化落實。按照實施方案，積極穩妥推進這項工作，要梳理每月開標專案，準備相關資料。要積極做好名錄庫、社會關注度調查、開放日活動須知等基礎工作。明確處室負責制，針對活動中收集的意見和建議進行整理、分類，並落實到各相關處室進行處理，及時回答社會監督人員的問題、意見和建議。

3、加強宣傳。充分利用電視、報紙、網站等各類新聞媒體，對招投標開放日活動進行深入廣泛的宣傳報導。

開放日活動方案 篇7

為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，瞭解幼兒園的管理與發展趨勢，瞭解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。特定於20xx年12月5日舉辦家長開放日活動。

一、活動目的

1、讓家長走近幼兒園，走進教室，關注教育，促進了幼兒園教育、保育工作的發展。

2、增強幼兒園、教師與家長的溝通，從而更好地配合幼兒園，共同關注孩子的健康成長。

3、向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程等，提高家長對本園各項工作的認同感。

二、組織機構：

組長：馬利民

副組長：成永華、王格玲、池鳳巧

成員：潘小平、趙小榮、喬波、黃婷、王小軍

三、活動主題

家園共育，科學管理

四、活動及班級安排

1、各班做好活動前的準備工作，於週四發出家長邀請函。

2、週一抽查大班活動;週二抽查中班活動;週三抽查小班活動;

3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發放家長意見反饋表。

第一節集體活動：班主任主講

第二節集體活動：配班主講

第三節集遊戲活動：班主任主講

4、回收家長意見反饋表。

五、教師注意事項

1、飲食：

進餐需準時，量充足、飲食需精細化。

2、飲用水：

溫度適宜、充足、定時提醒、排隊飲水

3、清潔：

樓梯、走道、衛生間、操場、陽臺、活動室

4、安全：

設施裝置安全、人員出入安全、接送安全有序

1、幼兒當天必須穿戴整潔。

2、全體教職工注意形象，必須穿好園服，運動鞋，有禮待人，保持微笑，不得訓罵幼兒。

3、各班務必做好宣傳動員工作，當天要求家長簽到，家長出勤率納入評分標準。

4、教師活動前準備充分，教具道具充分且全實用，操作性強，教師與幼兒應在快樂的氣氛中中互動。

5、當天教職工於早7：00到崗檢本班課室的擺設、道具、作品等，注意水溫、衛生等，活動結束後共同清理場地。

公劉幼兒園

二0XX年十二月二日

開放日活動方案 篇8

一、活動目的：通過家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：20xx年4月25日上午(8：00-12：00)

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯絡，增進家長與老師的溝通，更好地瞭解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、具體安排：

9：00-9：30晨間活動活動名稱：小動物套圈活動目標：培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

9：30---10：30蒙氏活動活動目標：培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求：

(1)走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

(2)收工作：聽到音樂自己整理工作並收好工作毯10：30----11：00數學：三以內的數量11：10---11：40

戶外活動戶外遊戲(一)

遊戲名稱：羊群裡面有隻狼遊戲目標：培養幼兒的應變能力。

遊戲準備：幼兒熟悉兒歌〈羊群裡面有隻狼〉遊戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鑽過去，邊念兒歌邊鑽，當兒歌唸完時，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，遊戲繼續。老師可請其他幼兒作拱橋狀。

遊戲規則：幼兒要遵守遊戲規則，拉圈走動不放手，分散後不能亂跑。

附兒歌：羊群裡面有隻狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，老狼出來快快逃。

戶外遊戲(二)

遊戲名稱：老狼老狼幾點種遊戲目標：聽口令走遊戲準備：大灰狼的頭飾，會說時間。

遊戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，遊戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘，兩點鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家裡去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節目，遊戲繼續。

遊戲規則：小兔子走在大灰狼的後面，不推別人。

親子游戲(一)

遊戲名稱：揪尾巴游戲目標：幼兒與家長積極參與遊戲，達到互動效果。

遊戲準備：幼兒大手一份自制的尾巴。

遊戲過程：(1)每組家庭準備一條尾巴，夾在幼兒的屁股後面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴，家長需要靈活的躲避對方的進攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組遊戲完畢後，老師再和這兩組家庭配對，更新遊戲。

遊戲小結：教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。

鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。

親子游戲(二)

遊戲名稱：小動物爬爬遊戲目標：讓幼兒學習小動物爬，讓家長和幼兒積極參與。

遊戲準備：體操墊4塊，平橫木4條遊戲過程：遊戲分四組進行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然後抱者小孩跑回來，先到者為勝，遊戲接著換其他家庭。

遊戲結束：教師給贏的幼兒發小禮物。鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。

開放日活動方案 篇9

為進一步推進陽光、透明、開放、服務型機關和黨組織建設，增強群眾對中心及黨組織工作的認同感、滿意度，搭建與民眾溝通的橋樑，聽取公眾意見、接受群眾監督，讓群眾“零距離”感受公共資源交易中心日常工作，樹立親民、為民、務實、高效的形象。

一、活動主題

建陽光交易平臺，創優質服務中心。

二、活動時間

20__年9月28日下午3：30

三、活動內容

（一）邀請各位代表參觀市公共資源交易中心開評標現場評委抽取室、監控室、展板及辦公區域等，工作人員向進場參觀人員介紹有關情況。

（二）中心負責人介紹中心職能職責、工作情況和今後工作思路。

（三）各位領導、代表對中心工作進行點評發言。

（四）徵集群眾代表提出意見建議，中心分管領導及業務科室負責人對群眾意見建議予以答覆，不能答覆的，集中收集會後研究解決。

四、任務分工

（一）材料準備：卜治軍

（二）記者邀請：卜治軍

（三）講解人員：王才華

（四）攝影攝像：賀思源

（五）會場佈置：張楠、黃曉紅

五、邀請物件

根據我中心開放內容和實際情況，確定邀請開放物件人數為30名左右，其中市民代表比例不低於三分之一。

（一）黨代表、人大代表、政協委員各1名。

（二）服務物件（市民代表）代表30名。

（三）職工代表12名。

（四）市級媒體記者1名。

六、具體要求

開展“政府開放日”活動是展示中心形象、檢驗中心工作成效的重要平臺。中心全體黨員幹部職工要高度重視，按照職責和任務分工，齊心協力、密切配合、抓好落實。綜合科在活動過程要統籌協調，積極推進，在活動結束兩日內向市政務公開服務中心上報活動開展情況。

開放日活動方案 篇10

一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：X年X月X日上午(8：00—12：00)

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯絡，增進家長與老師的溝通，更好地瞭解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、具體安排：

8：00—8：15晨間活動

活動名稱：小動物套圈

活動目標：培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

8：15---8：30早餐活動

1.餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2.進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

9：00---10：00蒙氏活動

活動目標：培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求：

(1)走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

(2)收工作：

聽到音樂自己整理工作並收好工作毯

10：00----10：30數學：三以內的數量

10：30---11：00英語活動

11：00---11：40戶外活動

戶外遊戲(一)

遊戲名稱：羊群裡面有隻狼

遊戲目標：培養幼兒的應變能力。

遊戲準備：幼兒熟悉兒歌〈羊群裡面有隻狼〉

遊戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鑽過去，邊念兒歌邊鑽，當兒歌唸完時，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，遊戲繼續。老師可請其他幼兒作拱橋狀。 遊戲規則：幼兒要遵守遊戲規則，拉圈走動不放手，分散後不能亂跑。

附兒歌：羊群裡面有隻狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，老狼出來快快逃。 戶外遊戲(二)

遊戲名稱：老狼老狼幾點種

遊戲目標：聽口令走

遊戲準備：大灰狼的頭飾，會說時間。

遊戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，遊戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘，兩點鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家裡去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節目，遊戲繼續。

遊戲規則：小兔子走在大灰狼的後面，不推別人。

親子游戲(一)

遊戲名稱：揪尾巴

遊戲目標：幼兒與家長積極參與遊戲，達到互動效果。

遊戲準備：幼兒大手一份自制的尾巴。

遊戲過程：(1)每組家庭準備一條尾巴，夾在幼兒的屁股後面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴，家長需要靈活的躲避對方的進攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組遊戲完畢後，老師再和這兩組家庭配對，更新遊戲。

遊戲小結：教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。

鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。

親子游戲(二)

遊戲名稱：小動物爬爬

遊戲目標：讓幼兒學習小動物爬，讓家長和幼兒積極參與。

遊戲準備：體操墊4塊，平橫木4條

遊戲過程：遊戲分四組進行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然後抱者小孩跑回來，先到者為勝，遊戲接著換其他家庭。

遊戲結：教師給贏的幼兒發小禮物。鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。

家長半日活動開放方案

班級：中班

執教老師：鮑瑩瑩 陶茹 喻翠

時間：20xx-4.30

開放日活動方案 篇11

活動時間：201X年X月X日上午

活動地點:XX幼兒園

活動目的:

1.增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2.立足於幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支援，協調好幼兒園教育與家庭教育的關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

3.讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4.培養幼兒大膽的個性，敢於在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

活動宗旨：家園同樂，健康和諧或把握今天，創造明天

活動要求：

1.教師在半日活動的設計和安排中，要儘量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕鬆、玩得愉快。

2.在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

3.在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

4.活動後教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

活動及班級安排：

1.中班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。

2.做好早操、早鍛鍊的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

3.做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。

4.通知到位，家長意見反饋表，簽到表。

半日開放具體流程表

7:35—8:15入園、晨檢、晨讀

8:15—8:50早餐

8：50—9：20早操戶外活動

9：20—9：30喝水如廁

9：30—10：00教學活動(一)

10：00—10:10喝水間餐

10:10—10:40教學活動(二)

10:40—10:50喝水如廁

10：50—11:10戶外活動

11：10—11：50午餐及散步

12：00—12：15睡前故事欣賞

時間環節過程及要求：

主班教師配班教師保育員

7：30—8：00晨間接待放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關注幼兒情緒，指導幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關家長囑託等。提早15分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。

8：00—8：15晨間活動開放自主性遊戲區域，有重點的指導幼兒進行區域活動或開展經典誦讀活動配合指導幼兒開展自主性區域遊戲，給有需要的幼兒提供幫助(入廁、洗手、喝水等)。做好早飯前的準備工作準備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜後發給幼兒。

8：15—8：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協助保育員老師給幼兒分發早飯給幼兒分發早飯。

9：00—9：20幼兒早操組織早操活動，精神飽滿，動作規範到位，積極參與，遊戲生動有趣，達到早鍛鍊要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領操，操節動作規範到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當地給幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地佈置，並檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助.

9：30—10：00第一節教學活動展示主班教師為組織幼兒集中教學配合主班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作。清洗消毒餐具，衛生包乾區工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

10:00—10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發間餐給幼兒分發間餐。

10：10—10:40第二節教學活動展示配合配班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作主班教師為組織幼兒集中教學。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

10:50—11:10戶外活動提出遊戲前要求，介紹遊戲名稱，玩法與注意事項，組織幼兒遊戲。配合主班老師根據情況為幼兒提供幫助。(入廁、喝水等);組織幼兒戶外遊戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協助遊戲場地的佈置及協調，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。

11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜遊戲活動，安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當的水，提高食慾，促進幼兒健康。提醒和指導幼兒有序、正確入廁，洗手等，並配合保育員做好午餐前準備，向幼兒介紹食譜，激發幼兒食慾。消毒桌面，取餐具，午餐及分發午餐，及時為幼兒添飯菜等。

12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導談話，後幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。瞭解開放情況，協助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐後桌面及地面衛生、消毒等。

開放日活動方案 篇12

為了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特定於11月2日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂,走進新課程。

一、活動目的

1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，瞭解幼兒園的管理與發展趨勢，瞭解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支援，協調好學校教育與家庭教育的關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

二、活動主題

把握今天，創造明天

三、活動及班級安排

1、週三前各班做好活動前的準備工作，於週四發出家長邀請函。

2、週一抽查大班活動;週二抽查中班活動;週三抽查小班活動;

3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發放家長意見反饋表。

第一節集體活動：班主任主講

第二節集體活動：配班主講

第三節集遊戲活動：班主任主講

最後回收家長意見反饋表。

四、教師注意事項

1、請各班教師認真備課,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)

2、半日活動方案詳細認真，能充分指導教學。(10分)

3、教師活動前準備充分，教具學具充分且全實用，操作性強。(10)分

4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)

5、教育活動效果好，達到教學目的。 (10分)

五、家長意見反饋表

六、家長邀請函

開放日活動方案 篇13

一、生活活動：

1、午睡：仔細觀察幼兒午睡的情況，提醒幼兒拉尿，為幼兒蓋好被子。

2、起床：組織幼兒有秩序的起床。

3、盥洗：提醒幼兒在解小便時注意安全，不推擠、洗手後擰緊水龍頭。

4、喝水：提醒和幫助幼兒用紙巾摖鼻涕，鼓勵幼兒喝完水。

5、進餐：仔細觀察幼兒用餐的情況，提醒全班孩子細嚼慢嚥；不調食。鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份食物。

6、離園：組織幼兒背好小書包，請幼兒安靜地坐在椅子上看動畫片，等爸爸媽媽接。

二：遊戲活動

區角遊戲：娃娃家 操作區 圖書區

活動目標：

1、願意參加區角遊戲，體驗遊戲的愉悅。

2、學習哄娃娃睡覺、學習玩擰螺絲、學習一頁一頁地看書。

3、在遊戲時能遵守遊戲規則。

活動準備：

1. 創設娃娃家環境。

2. 充足的螺絲玩具

3. 圖書若干。

活動過程：

1、教師出示新玩具——螺絲，引起幼兒的注意。

2、請幼兒猜猜老師手上的玩具是什麼，知道怎麼玩嗎？

3、教師告訴幼兒新螺絲玩具的玩法，並示範。

4、教師向幼兒介紹區角活動的規則。

5、幼兒自由選擇區角遊戲。

教師重點指導操作角的幼兒玩螺絲，並提醒幼兒遵守遊戲規則。

6、教師和幼兒共同收拾場地，並簡單講評。

三、戶外體育活動：熊和石頭人

活動目標：

1、感受玩遊戲的樂趣。

2、學會聽指令停止動作。

3、能在短時間內保持身體動作不變。

活動準備：

1、清空場地。

2、物質材料準備：大黑熊頭飾

3、知識經驗準備：熊不吃石頭人。

活動過程：

1、教師組織幼兒做準備活動。

2、教師交待遊戲名稱、玩法、規則。

3、教師帶領幼兒遊戲。

4、請家長扮演大黑熊，教師帶領幼兒遊戲。

5、遊戲視幼兒的興趣反覆多次。

開放日活動方案 篇14

一、活動目標：

1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

二、活動時間：x年11月9日下午2:30---4:00

三、活動地點：大班活動室

四、開放內容： 半日班級活動

五、活動流程：

(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

(二)2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動

(三)2:40----3:10室內教學活動展示

(四)3：10----3:30室外“八個一”活動展示

(五)3:30----4:00親子游戲

(六)家長填寫開放日活動反饋意見表

(七)教師小結，家長帶幼兒離園

具體活動內容如下：、

歌表演：《小樹葉》、《秋天多麼美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園裡好事多》

詩歌聯誦：分組對詩與點名、搶答相結合。詩詞：《涼州詞》、《遊子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數字歌、好朋友

數學知識展示：

複習1----10順數、倒數。

認讀30以內的數。

口述2、3、4的分合法。(分組與點名回答)

口算2、3、4的加、減法(教師出題，幼兒搶答)

讓幼兒自編4的加、減法應用題。(點名回答)

讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。

幼兒進行5的加減法搶答。

讓幼兒自編5的加減法應用題。

親子游戲：

(一)穿大鞋：

玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以後，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。

(二)套圈圈：

玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然後繼續前行，繞過障礙物後，往回走最先到達起點的家庭勝出。

(三)我給爸爸媽媽穿衣服：

玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鍊後，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

開放日活動方案 篇15

一、指導思想

以“我們盡心，家長安心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，把家長請進校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，瞭解學校的教育教學管理的要求和情況，並能夠積極參與到對孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，彰顯“共同參與，快樂體驗”的家長開放日活動特色。

二、活動時間和開放班級

為充分利用好學校電化教室，確保開放班級活動有效開展，本學期將於9月26日至9月30日五天開放一至三年級。

三、活動內容

1、把家長請進來。誠摯邀請家長走進校園、走進課堂，親臨教育教學第一線，以開放的校園、開放的課堂迎接家長。

2、讓家長瞧一瞧。讓家長參觀學校、班級文化氛圍建設，觀摩課間操、課堂，瞭解學校教育教學的要求和情況。

3、讓家長聽一聽、說一說。第三節課召開開放班級家長座談會，由各班班主任老師和科任老師一起彙報班級管理和教學工作，家長參與到教育教學管理中，提出建議和意見，真正實現“家校攜手 共話成長”。

五、具體分工

教務處：

制定活動方案，安排開放當天課程，全面關注活動過程，組織教師備課、試講，做好活動總結。

政教處：

1、安排攝影、攝像，做好宣傳報道工作。

2、發放家長開放日邀請函、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表到開放班級。

3、檢查、落實活動情況，回收家長開放日邀請函回執，並做好參與家長人數統計。

4、做好家長開放日反饋表的回收和情況統計工作。

5、做好學校校園衛生、廁所、綠化帶等保潔工作。

總務處：

1、懸掛家長開放日條幅。

校門橫幅：熱烈歡迎各位家長參加百子畈國小開放日活動! 祝百子畈國小家長開放日活動圓滿成功!

教學樓條幅：我們盡心 家長安心 孩子開心

我們誠意 家長滿意 孩子受益

2、佈置、整理多媒體教室，擺放家長坐的椅子。

班主任：

1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放邀請函，並做好回收邀請函回執和參與家長人數統計工作。

2、精心佈置教室，加強班級文化氛圍建設。

3、做好家長簽到工作，併發放家長開放日意見反饋表。

任課教師：

1、所有任課教師認真鑽研教材，精心備課，上好課。開放班級任課教師要於活動前一天上報上課課題或內容。

2、所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正瞭解孩子，瞭解教師，瞭解學校。