六一節的活動方案範文（精選4篇）

六一節的活動方案範文 篇1

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了配合幼兒園的大活動使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境。

2、排練舞蹈《寧靜的夏天》。

3、收集製作環保時裝的廢舊物品。

4、準備活動獎品和禮品。

三、活動內容

（一）繪畫展示

時間：20xx年5月25日至20xx年6月1日。

通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗到繪畫的樂趣和對美好生活熱愛。讓家長了解孩子的繪畫能力和班級的教學成果。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節活動以“環保時裝秀為主，結合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動的形式來進行。

（三）活動流程

1、佈置環境。

2、熱身遊戲活動（追泡泡）（踩氣球）。

3、環保時裝秀表演。

4、歌舞表演《寧靜的夏天》。

5、幸福拍手歌。

6、表彰六一好兒童。

7、分發禮品。

8、清理場地。

六一節的活動方案範文 篇2

一、活動領導小組

組長：。

組員：。

二、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。

三、活動主題和宣傳口號

活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩。

宣傳口號：

我有一雙能幹的手;保護我們的地球;

愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;

解放孩子的雙手，使孩子會玩;

解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

四、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全校周圍環境);張貼宣傳標語。時間：20xx年x月xx日至20xx年x月xx日

2、以班為單位選出一定比例的同學參加書法、美術、比賽。(3——5年級，以感恩父母或尊重老師為主題)。每班5幅作品必須在x月xx日前上交大隊部。

評比辦法：以年級組為單位，一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

書法作品評委：。

美術作品評委：。

作文評委：。

3、x月x日上午8：00---10：00進行全校慶六一文藝節目演出。

4、x月x日上午10：00---11：20開展校園趣味運動會：

專案：

(1)運球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組;

(2)團結向前：兩人綁腿跑，每班五組;

(3)板凳運人：年級每班男女各五人;

(4)單腿跑：班級內男女各12人;

(5)拔河比賽：單雙數班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。

總領獎處：教師會議室。

發獎：。

攝影報道：。

五、注意事項

1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。年級將組織檢查評比。

4、講紀律：統一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著春秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

六一節的活動方案範文 篇3

一、活動主題： “快樂童心，暢想六一”

二、活動目標：

1、為每一個孩子提供展示的機會，在展示活動中體現孩子們的成長和進步。讓家長了解幼兒在園學到的知識。

2、讓每一位孩子積極參與、大膽表現，使孩子們度過一個快樂的六一兒童節。

三、活動準備：

1、教師分工：班長教師負責指導主持人報節目；一般教師負責組織幼兒候場；二班教師負責道具和音樂。

2、請王家長、幼兒2家長幫忙攝像和照相。

3、幼兒提前如廁，準備好，和家長一起坐在小椅子上。

四、活動開始：

開場詞：

教師：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光，六月的天氣，氣候宜人，到處鮮花盛開。六月的田野，草長鶯飛，生機盎然。伴著花的芬芳，披著節日的盛裝， “六一”，這個屬於孩子的節日，又來到了我們的身旁。今天，每一位老師的臉上也寫滿了笑意，因為我們看到孩子們如初升的太陽煥發著生命活力，像新生的樹苗在茁壯成長。在這歡樂、美好的日子裡，我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！

主持（張）：奶奶說，六月是孩子們的節日，

主持（馮）：爺爺說，六月裡充滿了歡聲笑語

主持（李）：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地

主持（劉）：老師說，六月的陽光燦爛無比

主持（合）：今天，讓我們歡聚在美麗的幼兒園，一起慶祝自己的節日。下面“快樂童心，暢想六一” 演出活動現在開始。

1、主持（王）：小朋友們，還記得我們一起到公園去找春天嗎？春天在哪裡呢？請看兒歌表演《小雨點，沙沙沙》、《春天的顏色》、《春天的笑聲》表演者：王鑫志、幼兒2等

2、主持（馮）：在幼兒園裡，我們都有自己的好朋友，如果你不來我會想你的。請看英語歌表演I miss you my friend 。表演者：陳奕帆、黎想

3、主持 （幼兒1）：如果我問你：你最愛的人是誰？你一定會說是媽媽，下面請聽歌曲《好媽媽》、《逛公園》、《春雨沙沙》表演者：表演者：趙雨樂、李睿琦

4、主持（幼兒2）：在節日裡，我們會看到很多美麗的氣球，它讓我們更加開心。請聽英文歌曲Ten red balloons. 表演者：徐帥、劉思一等。

5、主持（王）：寶寶長得像媽媽，這是很自然的事，可是有這樣一種動物，他們和媽媽長得一點也不一樣，請聽故事――《小蝌蚪找媽媽》。表演者：李

6、主持（張）：動物界裡最美的動物要數孔雀了，不僅因為她們長得漂亮，還因為他們優美的舞姿。下面請看舞蹈：《金孔雀輕輕的跳》表演者：宋佳琪、李冰冰等

7、主持（李）：在老爺爺的農場裡住著很多小動物，聽，它們的歌聲多麼響亮，請聽英文歌曲：Old macdonald had a farm. .表演者：李欣然、宋文罡等。

8、主持（幼兒3）：春天的早晨溫度適宜，空氣清新，所以，我們很多小朋友每天早晨都會高高興興的上幼兒園和老師進行晨練，這樣不僅讓我們鍛鍊了身體，還能讓我們有個好心情。下面請欣賞故事《我的心情和你一樣》。表演者：劉

9、主持（劉）：週末的時候，你一定喜歡和爸爸媽媽一起坐公交車去轉一轉，那樣既環保，又讓你感到快樂。請看英文歌表演：The wheels on the bus go round and round. 表演者：全體小朋友。

10、老師：您也許曾欣賞過無數華麗的服裝表演，也許曾瀏覽過無數精美絕倫的時裝展覽，但是今天，我們將向您展示孩子和家長們一起設計的環保服裝，他們凝結了大家的智慧和汗水，同時在活動的過程中培養了幼兒動手、動腦的能力，讓孩子們瞭解到這些平時看起來不起眼的廢舊材料還會有這樣絕妙的用處，也許未來的服裝設計師就是從這裡產生了靈感，也許未來的科學家將從這裡誕生，相信我們的孩子們，放飛之後，就會飛得更遠。下面請大家欣賞我們的最精彩的節目《環保時裝秀》

主持（張）：感謝爸爸媽媽對我們的關心、愛護，我們才成長得這樣健康！

主持（幼兒3）：感謝老師教我們唱歌、畫畫，和我們一起做遊戲，我們才能有今天的進步。

主持（合）：讓我們代表中六班的小朋友向所有的老師和爸爸媽媽，說一聲：“謝謝，你們辛苦了！”祝大家身體健康，萬事如意!祝小朋友們健康成長，節日快樂！

“歡樂童心、暢想六一”演出活動到此結束，謝謝大家！

六一節的活動方案範文 篇4

一、活動目的：

一年一度的“六一”兒童節是廣大學子最期盼的節日，為了豐富同學們的課餘生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園、熱愛祖國的情感，歡度一個有意義的“六一”國際兒童節，經學校研究，特決定在“六一”之際舉行“展示自我風采、放飛童年夢想”主題系列慶祝活動。

二、活動時間、地點：

1、時間：20--年5月27、28、29號(若有變動另行通知)

2、地點：學校體育館內

3、出場順序：根據抽籤順序出場

三、活動要求及形式：

1、本次活動分低年組(一、二年級)、中年組(三、四年級)、高年組(五、六年級)不同形式進行。

低年段：閩南童謠(每班兩首，時間5分鐘以內)

中年段：經典誦讀(每班至少1首，時間5分鐘以內)

高年段：紅歌大合唱(每班兩首：一首規定曲目、一首自選曲目。)

2、本次活動以班級為單位自行組織排練，時長不超過8分鐘(包括上下場)。

3、各班隊必須做到全員參與，著裝整齊。

4、各班主任在活動前積極調動學生，自主確定好參賽節目。閩南童謠和經典誦讀內容要能體現少年兒童活潑、健康、向上的特點;大合唱歌曲內容是歌頌祖國、歌頌黨、歌唱快樂童年、體現少年兒童積極向上的昂揚風貌。

四、活動過程：

第一階段：準備階段。

1、時間：20--年3月--5月，為班級演練時間。

2、組織：由班主任、輔導員老師負責，全面發動學生參與、練習，音樂老師協助配合，各位老師一定要互相配合，高度重視，精心組織，共同提高節目質量。

第二階段：比賽階段

1、時間：5月27號下午低年組，14:00準備入場，14:30開始。

5月28號下午中年組，14:00準備入場，14:30開始。

5月29號下午高年組，14:00準備入場，14:30開始。

2、地點：學校體育館內

五、評分標準及獎勵辦法：

(一)合唱評分標準：(總分100分)

1、精神風貌(15分)合唱隊著裝整齊，精神飽滿，隊員表演力強。

2、曲目難度(25分)曲目難度越高，分值越高，以15分為基礎分，難度值以5分往上加。

3、音樂表現(35分)準確掌握音準、節奏，符合曲目的速度要求，有一定的演唱方法，藝術表現力強。

4、配合效果(25分)演唱整齊，各聲部聲音協調統一，指揮對演唱的指揮協調力強。

(二)經典誦讀評分標準：(總分100分)

1、儀表形象：(10分)

服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正，精神飽滿，態度親切。

2、語言表達：(30分)

普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調、聲音、節奏富於變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容，能準確、恰當地表情達意，舒心悅耳，娓娓動聽。

3、態勢神情：(20分)

姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。

4、朗誦效果：(30分)

朗誦有感染力，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

5、時間要求：(5分)

時間為5分鐘內。

6、創意：(5分)

朗誦形式富有創意，配以適當伴舞或配樂，或其他富有創意的形式。

(三)閩南童謠評分標準：

1、服裝造型(10分)：參賽班級應根據各自比賽曲目、內容以及現場表演效果進行著裝。

2、表演(55分)：參賽學生基本素質高，現場表演及臨聲發揮出色，包括參賽曲目的熟練程度、咬字發音、音準節奏、表演技巧、童真童趣。

3、內容形式(35分)：參賽曲目的編排得當，內容豐富，表演形式多樣。

(四)獎勵辦法：

低年組評選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。

中年組評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

高年組評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

六、其他事項安排：

1、節目及其音樂報送：5月4日前。

2、舞臺背景幕布設計：美術組，於5月15前完成。