端午節的相關活動方案（精選19篇）

端午節的相關活動方案 篇1

一、活動目的

為弘揚中華民族優秀傳統文化，充分挖掘端午節的文化內涵，為培育踐行社會主義核心價值觀，建立全國文明城市，擴大城市文化影響服務，豐富大眾節日文化生活，促進對傳統節日的瞭解和認同，激發愛國、愛黨、愛瀋陽，共圓中國夢的熱情，由xx市精神文明辦公室和xx市孔學會共同舉辦甲午年端午文化雅集活動。

二、時間地點

活動時間：5月28日16：00 時

活動地點：xx公園

三、參加人員

市委宣傳部副部長，市文明辦主任，xx區相關領導，孔學會領導、專家，市民群眾代表，省、市屬新聞媒體記者共計200人（觀眾人數待定）。

四、內容形式

圍繞愛國、愛黨主題，學會專家學者進行專題講座，為群眾講解端午節的由來，端午節民俗等，進行愛國主義教育；學生與會員進行鼓舞、古箏、詩誦、茶藝表演；學會書法家和楹聯專家現場進行書法創作和楹聯展示；品嚐粽子等，激發大眾愛國、愛黨、愛瀋陽熱情，增加民族自尊心和自豪感，在參與民俗活動中瞭解傳統文化內涵，增長民俗知識，促進家庭和睦，社會穩定。

五、活動議程

1.序曲：《鼓韻悠長》，鼓舞表演（xx國小40人），8分鐘。

2.主持人上場宣佈活動開始，介紹與會來賓，2分鐘。

3.孔學會會長活動致辭，3分鐘。

4.古箏演奏（曲目待定），8分鐘。

教授端午主題演講，20分鐘。

6.《大同篇》詩朗誦，（兒童10餘名），5分鐘。

7.《粽香茶禮》表演，10分鐘。

8.書法展示(4名書法家，4名兒童)，15分鐘。

9.品嚐粽子香，（與書法同時進行），15分鐘。

10.書法贈送，3分鐘。

11.市文明辦領導講話。

12.尾聲：領導與活動表演者合影留念。

活動時間共計90分鐘左右。

端午節的相關活動方案 篇2

一、活動時間

_年_月_日下午3點整

二、活動地點

維也納酒店福華路店

三、參與人員

國利半導體全體員工

四、遊戲規則

將國利半導體全體員工分為四組，每組人數基本相等，拿到A的為該組組長，站到對尾，負責遊戲最後猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，遊戲期間由___負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語後，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。

表演的人員不許用聲音及口型

表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流

等候的隊員不許偷看

不許使用道具

場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做

違反此規則的全隊給一次提醒機會

給一分鐘準備

五、遊戲方式

每一組排成一排，面向背後站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束後迴歸隊伍，表演時採用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到遊戲做完為止，每一組10分鐘。

六、獲勝條件

當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊;

當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。

七、違規判定

1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演

2、在表演人員進行表演的過程中，隊內其他人員不可以回頭，在表演結束後將身體轉向相反方面，不可再次參加與到表演中

3、如若出現上述情況，視為犯規

八、懲罰

違規者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。

九、獎勵

粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味，剩餘組將由派發的方式進行。

十、注意事項

1、裝備照相機及攝像機——-___

2、購買粽子及帶蒸鍋——___/___

3、準備兩幅牌併發給大家——-___

4、製作分組隊員名單——-___

5、計時工作——-___

6、現場拍照及攝像——___/___/___

7、遊戲過程中進行粽子的加熱——___

8、準備若干與端午相關的語句——-___/___

十一、活動開場臺詞

略

端午節的相關活動方案 篇3

一活動主題：

弘揚民族精神共度和諧端午

二活動發起者：

長壽碧桂園物業中心

三參加物件：

長壽碧桂園業主和全體工作人員

四活動時間：

6月6日下午13：30

五活動地址：

碧桂園小區內

六活動背景

農曆五月初五是我國的重要傳統節日端午節，又稱“端陽節”“重，陽節”“浴蘭節”“女兒節”等。自古以來，端午節的主要習俗有“飲藥酒”“吃粽子”“賽龍舟”等九大類。其中影響最大的當屬“吃粽子”。

由於影響很大的.“紀念屈原”的民間傳說，為端午節增加了強大的文化內涵。

七活動目的及意義

1通過端午節更加了解中國的傳統節日，用心體驗我國的傳統節日中蘊含的意義。

2曾近小區業主和工作人員之間的友誼八活動方案及具體流程

活動流程：

1、3：30—14：30文藝表演及包粽子比賽14：30—15：00互動環節—端午節小知識問答環節15：00—16：00吃粽子及文藝表演

2、前期準備確定報名參加方式，大力宣傳此次活動，鼓勵業主踴躍報名參加，確定文藝節目的數目。在確定活動可行性的基礎上，落實所需的場景和器材，如：地點，桌子，凳子，做粽子的材料等。

確定參加此次活動的人數，並做好節目的具體分配。包粽子及表演採取比賽方式，包粽子將分成若干小組，以最終包粽子的數量及質量為評價標準進行最終評比，表演採取現場固定觀眾投票計數評定。包粽子及表演採取比賽獎勵，優勝者以實物為獎品端午節知識問答環節回答問題者若答對問題將獲取一份小禮品。

確定文藝節目，做好文藝節目的流程安排準備一個活動橫幅，題字“內容待定”。出2-3張活動展板，展示本次活動的流程及端午節的相關內容。購置或外借所需的文藝道具。製作知識問題的相關題目。

3、具體實施流程

6月16上午，後勤人員提前帶上活動必需物品前往活動地點佈置活動現場，做好表演展臺。文藝表演階段，根據業主踴躍報名的節目數量清點現場人數和次序。參加活動人數計劃分為，其中包粽子以3人為1組，一次3組為一比賽，共6次為一輪：文藝節目12人。後勤人數預計人。工作分配結束後，做好相關的後期事務。

八所需物品：

物品名稱：橫幅、展板;

獎品：粽子葉、粗白線、糯米、盆子、花椒、白糖、剪刀、音響。

端午節的相關活動方案 篇4

一、活動日期

端午節，也就是夏曆五月初五。

二、活動地點

學校宿舍。

三、活動目的

大家都知道端午節是中國的傳統節日，我們要通過端午節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

四、活動內容

1、觀看划龍舟

在端午節賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意，有是為了紀念屈原的寓意，也有是為了紀念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節是不能缺少賽龍舟的。但在端午節去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的。

2、吃粽子

端午節吃粽子又是一箇中國的傳統習俗。粽子的味道不用說了，是十分美味的。但並不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向老一輩的爺爺奶奶們學習包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習俗。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們發明的，而我們作為一個富有想象力的中學生，也可以發明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。

3、送香囊

端午節要佩戴香囊，我們不妨在端午節前夕買好或自己製作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。

端午節的相關活動方案 篇5

一、指導思想

中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。

二、活動目標

圍繞"我們的節日——端午節"這個主題，從"為什麼要過端午節?""端午節有哪些風俗習慣?""你想怎樣過端午節?"這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。活動目標可歸納為：端午節習俗

1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知慾。

2、在瞭解端午節由來和風俗習慣時，鍛鍊學生通過各種渠道(書籍、報刊、網路、他人經驗等)獲取資訊的能力。

3、通過活動，培養學生的讀寫繪能力。

三、活動時間：

6月9日——6月14日

四、參加人員：

一年級學生

五、活動內容：

通過說一說、畫一畫、寫一寫、學一學等方式，走進端午節，感受端午文化。

班級開展端午節主題班會，通過各種形式讓學生了解祖國傳統節日。

佈置端午節假期作業：通過讀寫繪形式記錄端午節。

六、活動要求：

6月15日上交作業，由班主任推薦12張優秀的作業上交大隊部進行評選。

端午節的相關活動方案 篇6

一、活動目的：

豐富員工業餘文化生活，增進員工的凝聚力和團隊協作精神，動員全員參與歡慶端午。

二、活動時間：

20--年6月23日上午：9：00-12：00

下午16:00-18：00

三、活動形式：

1、觀看賽龍舟

2、集競技、遊戲於一體，由員工按興趣參加，獲勝者將可以領取獎品。

四、活動場地：

1、那畢大橋至三江口河段。

2、專案職工之家、一樓辦公室或政法委小區籃球場

五、活動專案

1、套圈取物：每人套五次，套中一個獲獎券一張，套中兩個獲獎券二張，以此類推。(工作人員一名-李四祥)

2、吹乒乓球：準備好八個等高的碗。每個碗都要裝滿水，豎排。每四個碗排成一排。每排的第一個碗都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個碗吹向另一個碗，一個一個地吹，不能跳碗。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得兩張兌獎券。道具：碗八個、乒乓球兩個，桌子一張，一桶水。

3、運用爆破音吹蠟燭：工作人員準備好六支蠟燭並點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵二張。如：工作人員問：“有兔子在草地上你會怎麼做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。(工作人員一人)

爆破音吹蠟燭：

1)你喜歡什麼動物?

2)見到一隻兔子在草地上，你會怎麼樣?

3)如果有人罵你，你會怎麼樣?

4)用簡單詞彙說出20--年的夢想。

5)請用一個詞形容一下此刻的心情。

6)你最喜歡哪個明星?

7)你最喜歡聽哪首歌?

8)最喜歡哪項運動?

9)最喜歡吃什麼零食?

10)最喜歡吃什麼菜?

11)你認為什麼最重要?

12)喜歡哪個牌子的衣服?

13)最想去哪裡旅遊?

14)你最喜歡哪位歷史人物?

15)上網你一般做什麼?

16)一個人的時候會做什麼?

17)最愛看的一部電視劇?

4、踩汽球：

要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

流程：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動就要後，互相踩對方得汽球，並保持自已得汽球不破，或破得最少，則勝出。

4.棋類牌類比賽。六、活動總規則

1、為防止某些人為取得獎品，只玩簡單的專案或自己特長的專案，故規定每人每個遊戲只能限玩兩次。

2、活動過程中，應自覺遵守遊戲的規則，遵守秩序，服從管理;自覺維護公共衛生，不隨地亂扔垃圾。

七、兌獎方式

各遊戲處只發放兌獎券，贏得遊戲的人員憑兌獎券到兌獎處兌獎。

八、工作人員

總負責人：---

協助：---

工作人員：---

九、準備工作

1、場地的選擇與遊戲區域的劃分

2、購買獎品

3、人員配備：每個專案由1名工作人員負責，獎品由兌獎處王靜和周瑩負責。

5、將遊戲的專案、規則、位置張貼在飯堂的告示欄內

6、兌獎處：課桌1張，凳子1張，白板一塊(書寫兌獎條件)

7、設計及印刷獎券

8、周瑩幫忙配置道具、用品

9、6月21晚召開工作人員會議，明確遊戲規則。

10、晚上聚餐。

活動費用：(共7159元)

1、晚餐5桌-600元=3000元

2、啤酒：4箱-58元=232元

3、紅酒：1箱-188元=188元

4、果粒橙：1箱-78元=78元

5、和其正：1箱-45元=45元

6、雪碧：1箱-58元=58元

7、可樂：1箱-58元=58元;共3659元

邀您一起過端午!

端午節的相關活動方案 篇7

一、 活動主題：

弘揚中華民族民俗文化，傳承中華民族傳統文化，強化大學生民俗文化意識

二、活動目的：

為了進一步弘揚民族傳統優秀文化，使大學生進一步瞭解祖國的傳統節日，激發學生的愛國熱情。趁此可以增進人與人的感情。

三、活動內容：

活動地點：教學樓a213教室

活動時間：20_年6月23日晚7點30分

活動負責人：全班班委

活動參加者：全班同學

四 活動準備：1、佈置好教室 2、準備好零食、飲料及獎品

五、活動流程：

開始前由班幹部發放零食和飲料

(一)主持人宣佈開始

(主持人)：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動,也是一項體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人,二人並肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中划向終點 。現在，我讓我們一起加入這一行列。

(二)觀看賽龍船慶端午的電影或者短片。

(主持人)：看了剛才的錄影，想談談自己的想法嗎?隊員們踴躍發表自己的觀點。

(三)請同學說說自己家鄉過端午的習俗。

(四)有獎問答。

(五)由班長做最後點評總結並向參與者表示謝意

(六)主持人宣佈結束。

(七)將此次活動的照片上傳班群

六、經費預算

零食、飲料、獎品：350元

其他備用費用：50元

七、活動注意事項

1、認真聽主持人安排活動;

2、活動前每位同學對端午節知識要有初步的瞭解(通過查資料);

3、保持活動地點的乾淨整潔，活動結束做相應的打掃。

端午節的相關活動方案 篇8

一、活動主題：品味端午，傳承禮貌

二、活動背景：

傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，因此更容易在淡化的過程的喪失，此刻人們之所以覺得過節越來越沒意思。隨著經濟發展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨;原因就是傳統的資料越來越少，而承載著傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑑別。端午節是中華民族古老的傳統節日。20__年韓國把中國的端午節申報為世界文化遺產，在中國流傳20__年的端午節一下子成了韓國人的民族節日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。

三、活動目的：

透過“品味端午，傳承禮貌”活動，更加深入認識我們的傳統文化，認識到我們消失的不只是一種經典文化，而是歷史禮貌;用心保護和發展我們的經典文化，並做出思考。透過思考：“保護傳統節日有何好處如何保護傳統節日如何應對外來文化如何弘揚傳統文化”來讓我們更加珍惜我們傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和發展的工作。

四、活動地點：

待定

五、活動時間：

待定

六、活動資料：

1、端午傳統文化介紹。

2、詩聯社學者講座。

3、即興詩詞歌賦。

4、分發活動贈品。

5、合影留念

七、活動負責人與活動參與者：

1、負責人：王堯

2、參與者：學生會成員

端午節的相關活動方案 篇9

一、專案參與方

主辦方：__________

承辦方：_______

冠名方：___________

協辦方：_____

參賽隊及表演隊：___________________

商業街商戶：租用場地的各商家

二、專案時間

前期籌備時間：20__年5月27日——20__年6月15日

活動時間：20__年6月16日——20__年6月18日

三、專案地點__市__河

四、競賽的組織機構

五、專案前期籌備

略

六、活動形式

1、龍舟比賽活動

2、文藝匯演活動

3、文化商業街

七、活動流程

a、5月27日—6月15日：面向社會進行活動宣傳，媒體與常規預熱同步開展，

b、6月16日—6月17日：各小組預賽：第一天是五大高校間的預賽，選出一、二、三名，第二天是五大企業間的預賽，選出一、二、三名第三天是六隊進入決賽的選手進行角逐，選出冠、亞、季軍

c、活動現場流程：

開幕式，領導講話，介紹在場評委和嘉賓，介紹企業(該校)概況

第一天預賽正式開始

參賽五支代表隊：__體育學院、__大學、____大學、____師範大學

比賽各環節：

第一部分是才藝比賽

第二部分是龍舟比賽

第三部分是遊戲互動環節

宣佈進入決賽的三支代表隊

第二天預賽正式開始

參賽五支代表隊

端午節的相關活動方案 篇10

活動目的：

農曆五月初五是中國的傳統節日——端午節。20xx多年前遺留下來的習俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節日所蘊含的民族情懷。並且國家對節假日的調整是對這些民俗類的非物質文化遺產保護的一種有效方式。為了增強同學們的動手能力，瞭解吳越地區悠久的傳統文化，以我們大學生的責任和行動來加入和支援保衛中國文化遺產的戰役。

活動號召：屈原的傳說，爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在記憶力已經埋沒很久了唯有端午節吃粽子這一風俗，一提起來就讓人覺得津津有味。現在端午節留給我們的除了粽子之外，也許最實際的就是那3天的節假日。所以我們想請大家一起動手做一個能帶來好運的香囊。

活動內容：

1、 現場製作香囊

2、 現場進行文化知識的問答。

3、 瞭解雄黃酒

4、 現場問卷調查——端午節文化知多少

5、 小小心理測試——你是哪種粽子

活動形式：

時間上暫定

場地：學校食堂側門邊

1、 製作香囊

民俗學家陳連山撰寫的《話說端午》裡提到：端午節的核心是驅邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學們自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給老師同學表達自己深深的祝福，也可以增強動手能力，學學古人的手藝。自己動手DIY禮物特別有意義。然後選出比較優秀的作品給與獎勵。

材料：藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘鬆、丁香公、沈香、艾葉、佩蘭、薄荷等)、乾花、稻穀殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料

分配：兩名工作人員在現場給與指導和幫助。為了給大家創作靈感，我們會展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會會員自己做的香囊。

注意點：針線要注意妥善保管

2、 現場知識問答

用回答問題的形式，增加大家對端午節文化的瞭解。

操作：現場兩名工作人員。同學們先抽取幾道問題，答對的有小小的禮品

3、 瞭解雄黃酒

其實雄黃酒的概念我們大多數只出現在白蛇傳裡，白素貞喝了一點就現形了，所以可以給同學們一個小小的體驗。雄黃的主要化學成分是有毒的二硫化砷，加熱後經化學反應變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用後會中毒。所以分給同學們雄黃酒，可噴在床下、牆邊等角落，以避毒蟲。至於喝的話，一定要在醫生的指導下。

4、 現場問卷

有人說，中國的傳統節日之所以被現代人所淡忘，主要是由於它們的主題都是吃：元宵吃湯圓，中秋吃月餅，端午吃粽子，以至物質生活豐裕後，吃不再那麼重要，節日因此變淡。

這當然是誤解，以端午節而言，其精神內涵遠不只是吃。端午一直是民間防疫祛病、避瘟驅邪、祈求健康的節日，寄寓了人們平安和順的美好心願。所以想借此瞭解一下我校同學對端午節的認識。(調查表附後)

5、小小心理測試——你是哪種粽子

給同學們一個的娛樂遊戲，放鬆心情。

端午節的相關活動方案 篇11

一、活動目標

1、瞭解端午節的來歷，知道端午節是中國特有的節日、

2、能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節經驗。

3、感受端午節的熱鬧氣氛，體驗遊戲的樂趣。

二、活動準備

1、賽龍舟的圖片、鼓

2、大粽子

3、端午節PPT

三、活動過程

1、教師引入故事，匯入本次的端午節活動。

有一位花婆婆，他有四個孩子，雖然這四個孩子都在很遠的地方工作，但都很孝順，一到過節都會回家來看望自己的親人。

小朋友你們都知道有哪些節日呢?忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。

花婆婆非常高興，驚奇的問：“你們怎麼回來了，還帶禮物。”孩子們異口同聲的回答因為今天過節呀?

花婆婆說“今天什麼節日啊”孩子們說，開啟禮物你們就知道啦。

2、教師講完故事後，帶領幼兒瞭解端午節的習俗。

(1)教師出示端午節課件PPT，觀看第一個禮物盒——艾蒿。請幼兒觀察猜節日。

(2)教師繼續出示香包、划龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節日。

3、現在你們告訴花婆婆，過的是什麼節日呀?

(1)端午節是每年的農曆五月初五，在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。

(2)端午節的各種來歷和傳說，最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原。

(3)屈原非常熱愛自己的國家，秦國攻破楚國時，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍捨棄自己的祖國。

教師小結：農曆五月初五日，在寫下了詩歌《懷沙》之後，抱石投淚羅江身死。屈原死後，楚國老百姓非常悲痛，紛紛湧入淚羅江邊去憑弔屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節。

4、教師請幼兒交流：你們過端午節都幹些什麼?介紹端午節的習俗。

(1)艾草通常是長在田野邊，它的作用是驅蚊，辟邪，把它插在門上。

(2)粽子是中國的特色點心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長條粽。口味不同，有紅棗餡，有肉餡，有無餡的。

5、教師出示端午節課件PPT，引導幼兒觀看製作粽子的過程。

(1)看完課件後，你們想不想自己嘗試包粽子呢?

(2)此活動環節可以分為兩個活動：意識手工活動、而是遊園活動。

6、教師播放端午節PPT，引導幼兒觀看划龍舟視訊。

教師組織幼兒一起參與遊戲：賽龍舟。

四、活動總結

端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步瞭解節日的習俗、瞭解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們設計了本次活動，同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒瞭解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。

端午節的相關活動方案 篇12

一、活動主題

(一)主題來源：

端午節，各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，遊百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節，參與端午節的一些慶祝活動。通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓孩子瞭解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我們結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

(二)主題目標：

1.知道端午節是中華民族的傳統節日，能對傳統節日感興趣，激發孩子的愛國情感。

2.初步瞭解端午節是我國的傳統節日，感受端午節賽龍舟活動的氛圍，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。

3.知道粽子是端午節的節日食品，通過觀察，瞭解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

二、活動方案設計

(一)環境創設

1.更新區角內容，創設與端午節有關的區域活動。

2.增加有關端午節氣氛的環境佈置。

3.創設主題為《歡天喜地慶端午》的主題牆。

(二)家長工作

1.和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。

3.和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節活動。

(三)活動涉及領域

語言：兒歌《端午節》

社會：《端午節的由來》

科學：《好吃的粽子》

美術：手工《端午香袋》

健康：競賽遊戲《賽龍舟》

(四)具體活動安排

1.6月14日 社會《端午節的由來》

2.6月15日 兒歌《端午到》

3.6月18日 手工《端午香袋》

4.6月19日 科學《好吃的粽子》

5.6月20日 競賽遊戲《賽龍舟》

端午節的相關活動方案 篇13

一、活動目的

為弘揚中華民族優秀傳統文化，充分挖掘端午節的文化內涵，為培育踐行社會主義核心價值觀，建立全國文明城市，擴大城市文化影響服務，豐富大眾節日文化生活，促進對傳統節日的瞭解和認同，激發愛國、愛黨、愛瀋陽，共圓中國夢的熱情，由xx市精神文明辦公室和xx市孔學會共同舉辦甲午年端午文化雅集活動。

二、時間地點

活動時間：5月28日16：00 時

活動地點：xx公園

三、參加的人員

市委宣傳部副部長，市文明辦主任，xx區相關領導，孔學會領導、專家，市民群眾代表，省、市屬新聞媒體記者共計200人（觀眾人數待定）。

四、內容形式

圍繞愛國、愛黨主題，學會專家學者進行專題講座，為群眾講解端午節的由來，端午節民俗等，進行愛國主義教育；學生與會員進行鼓舞、古箏、詩誦、茶藝表演；學會書法家和楹聯專家現場進行書法創作和楹聯展示；品嚐粽子等，激發大眾愛國、愛黨、愛瀋陽熱情，增加民族自尊心和自豪感，在參加民俗活動中瞭解傳統文化的內涵，增加民俗的知識，增進家庭的和睦，社會的穩定。

五、活動議程

1.序曲：《鼓韻悠長》，鼓舞表演（xx國小40人），8分鐘。

2.主持人上場宣佈活動開始，介紹與會來賓，2分鐘。

3.孔學會會長活動致辭，3分鐘。

4.古箏演奏（曲目待定），8分鐘。

教授端午主題演講，20分鐘。

6.《大同篇》詩朗誦，（兒童10餘名），5分鐘。

7.《粽香茶禮》表演，10分鐘。

8.書法展示(4名書法家，4名兒童)，15分鐘。

9.品嚐粽子香，（與書法同時進行），15分鐘。

10.書法贈送，3分鐘。

11.市文明辦領導講話。

12.尾聲：領導與活動表演者合影留念。

活動時間共計90分鐘左右。

端午節的相關活動方案 篇14

一、活動主題：

品味端午，傳承禮貌

二、活動背景：

傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，所以更容易在淡化的過程的喪失，此刻人們之所以覺得過節越來越沒意思。隨著經濟發展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨;原因就是傳統的資料越來越少，而承載著傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑑別。端午節是中華民族古老的傳統節日。20__年韓國把中國的端午節申報為世界文化遺產，在中國流傳20__年的端午節一下子成了韓國人的民族節日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。

三、活動目的：

經過“品味端午，傳承禮貌”活動，更加深入認識我們的傳統文化，認識到我們消失的不只是一種經典文化，而是歷史禮貌;進取保護和發展我們的經典文化，並做出思考。經過思考：“保護傳統節日有何意義如何保護傳統節日如何應對外來文化如何弘揚傳統文化”來讓我們更加珍惜我們傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和發展的工作。

四、活動物件：

臨猗義工聯合會會員，詩聯社成員、小作家培訓中心學生

贊助單位：

五、活動地點：

青少年活動中心

六、活動時間：

20__年__月__日

七、活動資料：

1、端午傳統文化介紹。

2、詩聯社學者講座。

3、即興詩詞歌賦。

4、分發活動贈品。

5、合影留念

八、活動流程：

1、20年6月×日開始場地佈置。

2、2日8：30主持人宣佈活動開始。

3、主持人宣讀活動背景及目的。

4、做有關中國傳統文化走向的演講。

5、詩聯社學者講座。

6、即興詩詞歌賦表演。

7、給與會者分發活動贈品。

8、請大家暢談自我的感受。

9、做最終點評總結並向參與者表示謝意。

10、合影留念，主持人宣佈結束。

九、活動中注意的問題細節：

1、與會人員務必事先準備相關資料，準備發表自我的看法。

2、活動準點開始，請參與提前半小時到場並登記。遲到者應儘量不打擾別人發言。

3、會場請不要大聲喧譁，隨意走動。

十、活動策劃組織者：

略

端午節的相關活動方案 篇15

活動日期：

端午節，也就是夏曆五月初五。

活動地點：

可以在自己家裡。

活動目的：

大家都知道端午節是中國的傳統節日，我們要通過端午節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

活動內容：

活動內容是據端午節的習俗來制定的。

1、在端午節賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意，有是為了紀念屈原的寓意，也有是為了紀念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節是不能缺少賽龍舟的。但在端午節去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的。

2、端午節吃粽子又是一箇中國的傳統習俗。粽子的味道不用說了，是十分美味的。但並不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向老一輩的爺爺奶奶們學習包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習俗。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們發明的，而我們作為一個富有想象力的中學生，也可以發明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。

3、端午節要佩戴香囊，我們不妨在端午節前夕買好或自己製作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。

端午節的相關活動方案 篇16

活動目標;

1.瞭解端午的名稱，來歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統節日。

2.能夠自己動手做粽子，喜歡與同伴交流過端午的經歷。

3.萌發對中國傳統文化的喜愛之情。

4.簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5.讓幼兒知道節日的時間。

活動重難點;

重點;自己動手做粽子。

難點;萌發對中國傳統文化的喜愛之情。

活動準備;物質準備:《認識端午》多媒體課件;超輕黏土及製作工具;做好的粽子樣品。

經驗準備:幼兒有過端午的經驗。

活動過程;

一、開始部分(一)用兒歌匯入，引出主題，激發幼兒學習興趣。

1.教師:小朋友們，老師這裡有一首兒歌，你們要仔細聽，"五月五，是端午;插艾葉，掛香囊，;五彩線，手腕綁;吃粽子，小白糖;龍舟下水喜洋洋"小朋友們，你們知道這首兒歌說的是哪個節日嗎?

幼兒:端午節二、基本部分(一)介紹端午的來歷和習俗。

1.教師提問:小朋友們，你們知道端午節是哪一天嗎?

幼兒:五月初五。

教師:那你們知道端午節是怎麼來的嗎?

幼兒:不知道。

2.教師講述屈原的故事，讓幼兒瞭解端午節的由來。

3.教師引導幼兒交流每年家裡都是怎樣過端午節的。

4.教師小結:過端午節的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，採艾草。

(二)引導幼兒深入瞭解粽子。

1.教師提問幼兒都吃過什麼樣的粽子，讓幼兒相互交流。

2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導幼兒觀察粽子的形狀的種類。

(三)引導幼兒自己動手做粽子。

1.教師:我們看到這麼多的粽子，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧，做完之後還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!

2.教師引導幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。

三、結束部分1.幼兒做完粽子後，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

2.教師對幼兒的表現進行表揚。

教師:老師在繪畫區準備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們去畫出一副自己心裡的端午節吧!

活動延伸;1.藝術領域;畫龍舟。

2.語言領域;講述屈原的故事。

3.手工活動;做五彩繩。

端午節的相關活動方案 篇17

一、活動時間

-月-日下午3點整。

二、活動地點

--酒店--路店。

三、參與人員

--公司全體員工。

四、遊戲規則

將--公司全體員工分為四組，每組人數基本相等，拿到A的為該組組長，站到對尾，負責遊戲最後猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，遊戲期間由---負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語後，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。

表演的人員不許用聲音及口型;表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流;等候的隊員不許偷看;不許使用道具;場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的，不能夠做其他事情;違反此規則的全隊給一次提醒機會;給一分鐘準備

五、遊戲方式

每一組排成一排，面向背後站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束後迴歸隊伍，表演時採用上述的遊戲規則進行，依此類推，直到遊戲做完為止，每一組10分鐘。

六、獲勝條件

當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊;當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。

七、違規判定

1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演;

2、在表演人員進行表演的過程中，隊內其他人員不可以回頭，在表演結束後將身體轉向相反方面，不可再次參加與到表演中;

3、如若出現上述情況，視為犯規。

八、懲罰

違規者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。

端午節的相關活動方案 篇18

依照市、區文明辦有關檔案要求，在我校廣泛開展“我們的節日——端午”主題活動，特制定本方案。

一、活動主題

粽情粽意

二、指導思想

以回顧端午淵源為契機，以突出傳統習俗為特徵，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿“我們的節日——端午”主題活動的始終，通過組織開展校園文化活動，挖掘傳統節日的深厚文化內涵，引導國小生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。

三、活動時間

20--年5月31日―6月9日

四、活動內容

1.以“我們的節日——端午”為主題，開展經典誦讀活動。兒童節與端午節兩個節日較接近，結合六一“悅讀生香，童夢飛揚主題隊日活動，穿插誦讀關於端午習俗的詩歌，讓廣大學

生在誦讀中瞭解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。

2.以“走近端午”為主題製作一份節日小報，能反映端午的習俗，反映自己的心聲、生活的體驗。

3.以“我們的節日——端午”為主題，開展主題班會，組織學生說說相關的知識。

佛山市三水區西南街道劉本章國小

20--年5月29日

劉本章國小“我們的節日—端午”

主題活動總結

為了引導學生更好地瞭解、喜愛傳統節日，進而提升學生

對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以“我們的節日——端午”為主題的活動，現小結如下：

一、積極營造濃厚的宣傳氛圍。

學校利用國旗下講話進行了宣傳有關“端午節”的知識與內容，倡議學生蒐集有關端午節的由來，瞭解這一傳統節日的相關知識。

二、開展各種的活動，豐富"端午節"內容。

1、以“我們的節日——端午”為主題，開展經典誦讀活動。

2、各班開展了以“我們的節日——端午”中隊主題會。端午節前夕，佈置學生通過書籍閱讀和上網查詢，瞭解端午節的相關知識，並在班會上進行交流學習。

3、佈置了假期親子活動，讓學生在端午節當天向長輩學習粽子的各種製法，自己動手製作粽子，感受著民俗文化。

4、以“我們的節日——端午”為主題，製作一張節日小報。

在本次活動中，我校充分利用“端午節”這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了學生的愛國熱情。

端午節的相關活動方案 篇19

一、活動目標

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

二、活動準備

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片

2、準備端午節的資料、風俗

3、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、鹹鴨蛋等過節物品

4、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道

活動前環創區角創設：

1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)

2、美工角：擺放製作荷包、五彩線、和製作粽子的材料

3、遊戲區：賽龍舟的圖片，屈原的圖片等

3、閱讀角：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

三、活動過程

1、知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產生崇敬之情。

3、學習端午節的兒歌，《快樂的端午節》兒歌五首。

1.五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;

兩邊坐著划船手;中間坐著打鼓郎;

咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

2.五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。

吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

3.五月五，過端午，

賽龍舟，敲鑼鼓，

端午習俗傳千古。

4.粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。

桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。

這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。

5.雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。

一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。

4、動手操作：各班開展包粽子，製作荷包、編制五彩線等活動。