遊戲策劃方案（精選17篇）

遊戲策劃方案 篇1

為了豐富我校教職工的業餘生活，進一步激發大家的團隊意識，和合作能力，活躍教職工身心，經研究決定，在20xx年元旦前夕開展泰州市泰東實驗學校教職工迎新年趣味遊戲活動。具體活動方案如下：

一、活動組織機構

組長：儲容

成員：沈友巨集徐春梅郭懷往徐新春徐亞軍、一——九年級主任、電教室、總務處、安全辦、分部主任

二、活動內容

1、拔河比賽

2、吹硬幣比賽

三、參加物件

全體工會會員

四、活動時間

20xx年元旦前

五、活動地點

學校操場、綜合樓三樓會議室

六、活動形式

以年級組為參賽單位

七、活動規則：

1、拔河比賽

①比賽分四個組進行預賽，即1~3年級為第一組(預賽時間為12月21日)，組織者：徐新春;裁判：曹思德;4~6年級為第二組(預賽時間為12月22日)，組織者：徐春梅;裁判：唐軍;7~9年級為第三組(預賽時間為12月23日)，組織者：郭懷往;裁判：毛明榮;安全電教、總務後勤、分部為第四組(預賽時間為12月24日);組織者：徐亞軍;裁判：楊阿香;

②每個預賽小組產生一個優勝組，參加決賽(12月30日下午4：30);組織者：儲容;裁判：毛明榮、楊阿香、唐軍;

③為了比賽儘可能地趨於公平，每個年級組參賽的人數參照人數最少的年級組;

④具體比賽要求和評判方法現場由裁判決定。

2、吹硬幣比賽

①比賽按年級組進行預賽，每小組產生一個優勝人員參加決賽;

②比賽用幣為一角錢硬幣，20枚堆依次平放在桌面上，計算選手在1分鐘將其全部吹翻的個數，吹翻個數多者為勝;

③每個小組產生一個優勝者，參加元旦期間的決賽(12月30日下午4：30);組織者：沈友巨集;裁判：徐春梅、郭懷往、徐新春、徐亞軍。

八、備註：

1、活動期間無重要事情，教師不得請假，缺席者須向年級主任請假，按實際人數參賽，否則取消比賽資格;

2、活動期間需要部分教師協調組織，希望大家服從指揮;

3、未盡事宜另行通知，解釋權歸學校工會。

遊戲策劃方案 篇2

一、活動目的

為了慶祝“五·一”勞動節，活躍教職工業餘生活，增強教職工健身意識和教師群體的戰鬥力和疑聚力，學校研究決定，舉行教職工運動會。

二、活動時間

第十二週週一至週三(4月27日-29日)下午4：30-5：30

三、活動人員

全體教職員工

四、活動內容

投籃、投飛標、跳長繩、20米抱球接力

五、活動具體方案

星期一下午：投籃、投飛標

投籃要求：

全員參與，每個人投十個球，按投中個數進入小組總分，最後按小組平均個數取名次，分別按十分、八分、六分、四分、三分、二分記入小組積分。本活動分六個小組進行。

裁判： 一年級 王太平 二年級 陽平平 三年級 劉 娟 四年級 田 慶 五年級 陽小東 六年級 崔鐵森

投標要求：全員參與，每人三米線外投四次飛標，按總環數記入小組總分，最後按平均環數取名次，加分同上。本活動分三組進行。

裁判：一、二年級 李秋梅 彭 嵐 三、四年級 陽衛國 袁 華

五、六年級 陳 虹 李 莉

星期二下午：二十米抱球接力

活動要求：每組選六人蔘賽，男1，女5，每人抱三球迎面接力，球落地者從落地處拾球再從該處抱起跑，按時間多少取前六名，記入小組積分。本活動分三組進行。

計時裁判： 熊建偉

中裁：一、二年級 劉 璽 劉小武 三、四年級 陽小東 崔鐵森

五、六年級 羅美容 田 慶

星期三下午：跳長繩

活動要求：每組選八人跳繩，兩人搖繩，男1，女9，三分鐘之內以跳過次數記數取前六名，記入小組積分。本活動分三組進行。

計時裁判：熊建偉

裁判：一、二年級 羅美容 陽平平 三、四年級 劉娟 陽衛國 五、六年級 陳 虹 王太平

後勤記分組：鄧啟桂 胡巧蓉

攝影組：李竹華 尹光勝

六、取獎辦法：

1、集體獎

按小組積分取一、二、三等獎，第一名為一等獎，資金340元;二、三名為二等獎，資金320元，四~六名為三等獎，資金300元。

2、組織獎

投籃、投飛標必須人人蔘賽，無故不參賽，小組取消組織獎，接力和跳繩時小組人員必須全員觀賽 ，無故不參加，取消組織獎，組織獎獎金20元。

3、個人獎

投籃和投飛標不分男女，不分年齡界線取前六名發放紀念品。

遊戲策劃方案 篇3

一、指導思想

以“健康第一”的思想為工作方針，以落實學生每天鍛鍊一小時為基本要求，以全面推進素質教育，提高學生身體素質，增進學生身心健康為目的。我校決定繼續加強大課間活動的開發和管理，讓活動豐富而有實效。通過活動，使學生真正體會到“我運動、我快樂、我健康”，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。

二、實施原則

1.全體參與原則。

師生全體參加，充分發揮大家鍛鍊的積極性和創造性，互相激勵，做到人人鍛鍊，共同健身。

2.安全第一原則。

嚴格器材管理，落實安全職責。既要讓全體學生都參與到活動中去，也要加強安全管理，制定出必要的安全制度。高度重視，以預防為主，做到器材保護與人員保護相結合，避免事故的發生。對於一些身體情況特殊學生的學生，要給予特別的關心，鍛鍊強度要適中，以免引起身體不適。

3.科學性原則。

遵循學生身心發展的規律，遵循運動負荷的變化規律，根據季節的變化，合理地恰當地安排大課間活動內容及活動量，保證時間的同時也不超時，符合人體運動的變化規律，不影響下一節課的正常學習。

4.教育性原則。

大課間活動是一項集體活動，活動中需要學生之間的團結互助、互諒互愛，共同創作。要注重培養學生的集體主義精神、團隊精神、愛國主義精神和競爭意識。

5.創造性原則。

經常進行同樣的活動，學生會厭煩，會失去興趣，其鍛鍊價值也會降低。只有不斷地翻新，不斷地發展，活動才會有生命力。因此教師要引導和培養學生的創新意識和創新能力，讓學生自編自創各種趣味體育活動，集思廣益，讓大課間活動時時有趣，常常新鮮。

6.愉悅性原則。

選擇健康的遊戲，有趣的活動，將藝術、體育、特色建立，融為一體。讓學生在歡快優美的樂曲聲中，自由地活動，把健身寓於快樂之中，讓運動成為一種享受。

7.實效性原則

能否滿足少年兒童生長髮育的需要，能否達到增強學生體質的目的是開展活動的關鍵。活動的開展不能留於形式，更要講究實效，最後的評價應放在學生素質的提高上。

三、活動的時間與內容

1、活動時間：(陰雨天)上午：8：00-8：30

2、活動內容：

(1)熱身活動：自編室內操。(體育委員帶操)

(2)自主活動：在老師的組織下，進行趣味活動。(一是開展小範圍身體素質練習：雙人掰手腕;二是合理利用簡單器材，採用比賽激發興趣。用課桌代替雙槓;三是棋牌類;四是益智遊戲：拼字遊戲，寫成語;五是玩溜溜球等。)

四、活動要求：

1.要加強安全教育，並使學生掌握必要的安全防範知識。

2.按《室內大課間活動方案》準備活動器材。

3.認真組織學生開展趣味活動，可以是藝術類、體育類、文學類。

4.值日的老師要認真巡視，並做好當天的活動記錄。

五、組織機構：

成立大課間活動工作領導小組，建立以學校主要領導全面負責，分管領導具體負責，行政領導和年級組長分年級負責，正副班主任、任課教師精心組織，體育教師分工指導，人人蔘與、層層落實、齊抓共管的管理機制。

組長：蘇少玲

副組長：楊偉鋒、吳軍、級長

組員：劉細天、付石卿、林春花和行政領導、全體正副班主任

遊戲策劃方案 篇4

【活動目標】

1、瞭解各地不同的風味小吃，並能用多種材料進行製作。

2、願意與同伴協商角色，並運用不同的動作、語言、表情去表現角色，體驗共同遊戲的樂趣。

3、養成能在遊戲中使用禮貌用語的良好習慣。

【活動準備】

1、幼兒和家長一起了解各地風味美食、小吃。

2、瞭解幾種小吃的簡單製作方法，並討論替代物的使用。

3、製作各種小吃所需要的材料、工具等。

4、環境佈置：美食一條街。

【活動過程】

1、談話匯入，激發幼兒遊戲興趣。

請幼兒向客人老師介紹“美食一條街”。

2、引導幼兒討論分工，為美食一條街的開業做準備。

(1)師：今天我們班的美食一條街又要開張了：有新疆小吃，蘭州小吃，天津小吃，還有肯德基的各種美食。你們想到哪個小吃店，製作哪種美食呢?

(2)幼兒自由分組，選擇自己喜歡的小吃進行製作。

(3)教師巡視、指導幼兒的分組及製作情況。

3、角色遊戲;美食一條街。

(1)整理製作材料，擺放各種小吃。

(2)幼兒協商分配遊戲角色。

(3)幼兒進行角色遊戲：美食一條街。(鼓勵幼兒在遊戲中使用禮貌用語。)

4、結束遊戲。

(1)組織幼兒評價遊戲情況，討論下次遊戲內容。

(2)帶領幼兒整理遊戲場地，收拾材料和工具。

遊戲策劃方案 篇5

遊戲名稱：蠶網拋接球

【遊戲設計】

蠶網是我們農村養蠶時不可缺少的工具，也是農村孩子家裡隨手可得的材料。利用蠶網來組織體育遊戲，即顯示了濃郁的本土化，又讓蠶網煥發出了新的生命力，可開發成為孩子們喜歡的遊戲器材。

【遊戲目標】

1、學習用蠶網練習拋、接球。

2、發展幼兒合作意識與身體協調性，體驗共同遊戲的樂趣。

【遊戲準備】

蠶網、報紙球、蠶花。

【遊戲過程】

一、熱身運動。

出示蠶網，認識道具。

二、蠶網拋接報紙球。

第一次玩：集中交流：怎麼有的小朋友總是拋不起球呀?有什麼好的辦法可以解決?

(引導幼兒發現用數數或喊口令的方法讓雙方一致用力，嘗試初步的合作。)

第二次玩：集中討論：這次玩的時候遇到什麼困難了?為什麼會這樣?該怎麼解決?

(引導幼兒知道順利接到球需要兩人迅速的移動、移動的方向要統一以及眼睛要看球的方向，嘗試更高要求的合作。)

第三次玩：嘗試用蠶網將球拋的高，並要穩當接住球。

三、遊戲：接蠶花。

幼兒三人一組，兩人拉網、一人撒蠶花。

【遊戲延伸】

可嘗試多人合作，嘗試接輕的物體。

遊戲策劃方案 篇6

活動目標

1發展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

2培養幼兒參與意識，競爭意識，規則意識。

活動準備

1在場地上畫好格子當作房子。

2準備一個小沙包。

活動過程

1熱身

教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，儘量把幼兒的身體活動開。

2教師向幼兒介紹遊戲的名稱，並向幼兒講解和示範各種玩法。

遊戲規則：1幼兒在玩遊戲時，如果沒有按照規定順序踢跳，判為失敗。

2在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然後單腳跳進第六格，再雙腳跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉身後再依次返回至第二格時，單腳站住並用手撿起小沙包，跨出第一格，然後再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規少犯規，並先跳完者為勝。

3教師帶領幼兒進行遊戲，並注意安全。

4遊戲結束，教師帶領幼兒進行放鬆活動。

5活動總結

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極，好的幼兒，讓幼

兒在玩遊戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比

較安靜的幼兒，表現不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現得更好等，使其他們能

在活動中活躍起來，以培養他們對體育遊戲活動的興趣。

遊戲策劃方案 篇7

一、活動目標：

1.使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協力的力量大於一切;

2.讓幼兒能瞭解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的潛力;

3.幼兒能夠聽懂音樂，發揮想象感受到不同的情節性音樂，並透過遊戲充分的表現音樂。

二、活動準備：

1.每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數一致;

2.完整情節的錄音音樂磁帶一盤;

三、活動過程：

(一)開始部分：

熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領幼兒做準備活動)

(二)基本部分：(教師帶領幼兒一齊聽音樂做情境遊戲)

1、“尋找食物”：幼兒一個之後一個套著布袋蹦腳前進跳;

2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃後扛著袋子回家。

(1)教師帶領幼兒一個接一個並腳跳，不套布袋;

(2)聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然後小兔過橋;(教師引導作用)

a.一個跟著一個併攏雙腳跳一次

b.一個跟著一個跨跳一次

(3)收拾布袋，套著布袋跳回家

3、“大灰狼捉小白兔”：

a.大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場);

b.小白兔藏進布袋裡，大灰狼在周圍巡視;

c.發現一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最後勝利了，高高興興地回家了。

活動結束：

小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.

遊戲策劃方案 篇8

遊戲名稱：讚美與分享

培訓遊戲一通過培訓遊戲來鼓勵學員向他人說出正面的感想，給自己和他人一種正面和積極的印象，並影響他人。

遊戲步驟

1、兩人一組將學員分為若干組;

2、要求每位組員寫下4--5條有關你對另一個組員的特徵評價;

3、這些特徵評價都必須是正面、積極的(如穿著整潔、好聽的聲音等等);

4、幾分鐘後，觀察者向大家說出他對其組員的描述評價。

相關討論

•你對這次遊戲是否覺得不太自在?如果是的話，為什麼?(可能的原因：給予或接受他人的讚美，對你來說可能是一個新的嘗試)

•怎樣能使我們更輕鬆地向他人提供正面的評價?(建議：先發展一個親密的關係，選擇恰當的時機，提供有力的證據)

•怎樣能使我們能更輕鬆地接受他人的正面評價?(比如：可練習面帶微笑地接受，首先考慮它的可靠性，讓自己學會感覺良好地接受讚美)。

培訓遊戲二讓學員向他人給出讚美，並讓參加者用語言與他人分享良好品質。

遊戲步驟

1、這個遊戲可以單獨運用或跟隨“強調積極”的遊戲後運用;

2、以兩人一組將學員分為若干組，並介紹遊戲。強調每一個人都渴望他人的認同和讚揚;

3、讓每位參與者都給他的組員以下方面的評價：

一個外貌方面特別漂亮的特徵;

—個或兩個特別令人欣賞的性格特徵;

一個或兩個特別的才能;

4、建議每位參與者仔細記錄下他的組員的感覺、想法、反應。

相關討論

•為什麼對我們大多數人來說，給予他人讚揚是困難的?

•為什麼人們總是會很快給出負面的評價，而正面讚揚卻是少之又少?

•“人們傾向於做那些我們通常認為應該去做的事。”你同意這種說法嗎?為什麼?

遊戲策劃方案 篇9

材料準備：報紙，紙棒(質地較硬的報紙做成)，彩色紙球(報紙捏團後，用彩色皺紙包裹)

遊戲一——趕小豬

玩法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過障礙物，也可將紙球分別打進和球同色的籃筐內，並進行團隊比賽。

遊戲二——跳房子

玩法：將紙棒在地上拼成房子狀，然後可進行跳躍練習。

遊戲三——過小河

玩法：將報紙鋪在地上，可進行跳躍練習;也可利用兩張報紙交替往前，鼓勵幼兒以最快的速度到達目的地。

遊戲四——過高山

玩法：將硬質的報紙兩邊用東西固定成“高山”(障礙物)，鼓勵幼兒往上往前跳躍過去。

遊戲五——撕報紙

玩法：用雙腳將報紙撕碎，撕的最小者為勝;撕完後請幼兒快速將碎片撿起，看誰撿的碎片多，並可將碎片捏團再造成紙球。

遊戲六——破紙牆

玩法：幼兒三人一組，兩名幼兒將報紙縱向開啟並拉直，另一名幼兒從一定距離處將報紙衝破，可輪流進行遊戲。

遊戲七——拋拋樂

玩法：兩名幼兒將報紙橫向開啟並拉直，將紙球放於報紙上，進行拋接遊戲。

遊戲策劃方案 篇10

時間：4月20日上午7點50分——11點40分

地點：__公園(老公園)

主題：尋覓家鄉春日美感受濃濃學友情

內容：

1.參觀動物園，培養學生的觀察力：在動物園裡，組織學生有序地參觀動物，增進學生對動物的愛護之情，培養學生的觀察能力。

2.外出踏青，感受春天的溫暖：聞聞泥土的芳香，看看花草的笑臉，在尋找春天的過程中感受春光的美。

3.集體遊戲，分享集體的快樂：在老師的組織下，與夥伴一起活動;在活動中互相幫助，共享快樂!(從學生安全考慮，我們共選定了八樣大型玩具，分別是：歡樂噴球車、立環跑車、激戰鯊魚島、雙人飛天、迪斯科轉盤、袋鼠跳、灌籃高手、森林火車，我們班會選擇其中三樣玩耍。)

4.野外聚餐，增進同伴的友誼：在野外，鋪上塑料餐布，把自己的食物與請同學共同品嚐，增進同學之間的友誼。

溫馨提示：

1.學生自願參加。(不參加活動的同學，請家長安排好孩子的學習生活。)身體不適者，建議不參加本次活動。

2.學生7點50分到校;中午11點40分，家長到甘棠公園門口(靠一中小壩)接孩子回家(接到孩子要在班主任老師處登記)。

3.春遊這天，孩子要穿合腳的運動服、運動鞋(建議孩子們穿平時最舒適的鞋，不要穿新鞋子)，要用空書包(或雙肩揹包)裝上飲用水(是白開水，不要帶飲料)、乾糧(適量即可)，還要準備一個垃圾袋和手絹(餐巾紙)。

4.在路上不準吃食物，不準喝水，要在指定的時間和地點就餐。聚餐時，要鋪上塑料餐布，把自己的食物拿出來與同學一起分享。

5.到了公園，老師有序地組織學生參加遊樂活動，學生要一切行動聽指揮，不準單獨行動，不允許學生到湖邊玩耍，要上廁所，請聽從老師指揮集體前往。

遊戲策劃方案 篇11

遊戲名稱：跳跳小袋鼠

【遊戲目標】

1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。

2、通過遊戲中不同障礙物的設定，嘗試多種跳的方法。

3、樂意參與跳的遊戲，並努力克服困難，一直跳到結束。

【遊戲準備】圈若干、椅子兩把。

【遊戲過程】

一、準備活動。

師：請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。

二、遊戲活動：“跳跳小袋鼠”。

1、幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。

2、遊戲開始前，教師先師範講解動作要領及過程，讓幼兒明白遊戲的規則及玩法。

遊戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋(即繩子)，再進行開合跳圈，最後繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。

三、放鬆活動。

教師帶領幼兒邊唱邊進行遊戲“袋鼠跳”。

附兒歌：跳跳歌

跳跳跳，雙腳跳，

跳跳跳，單腳跳，

跳跳跳，轉身跳，

天天跳，身體棒。

遊戲策劃方案 篇12

一、破冰環節(總30分鐘)

1、相互瞭解，促進大家更加熟悉

將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉動，歌聲一停，面對的兩個人要相互自我介紹。(10分鐘)

2、大樹與松鼠 ①事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

②培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。 ③培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。 ④培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目戶外拓展遊戲策劃書戶外拓展遊戲策劃書。 (節目不限，可以進行才藝表演，也可以說笑話)(20分鐘) 二、小組分隊競技環節前期準備(總15分鐘)

1、分隊

先將男女分成2隊，分別1、2、1、2的報數，在將其中報1的在一隊，報2的在另一隊。(5分鐘)

2、小隊內部協調工作

每個小隊進行隊長，隊名以及口號的選舉。(10分鐘)

三、小隊遊戲競技環節

(一)連結加速(用時15分鐘)

1、專案型別：團隊協作型

2、參賽人員：10參賽者

3、場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：30米

4、競賽方法：參加遊戲者6人一組，後邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最後一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米(以一籃球場寬為準，來回)，遊戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

5、競賽規則： (1)遊戲過程中隊員必須跳步前進，不允許鬆手(一直保持抬起前邊的人的左腿)，以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始遊戲。如果不重新組織，繼續前進，則成績視為無效，記為0分;(2)以各隊最後一名同學通過終點線為準;(3)比賽過程中，參賽隊必須在規定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規一次扣時2分，依次累加

阿里雲

(該比賽總分20，共比拼2次，每次10人，一次10分)

(二)瘋狂的設計(用時20分鐘)

1、遊戲人數：至少兩個小組，每組10人左右

2、遊戲道具：小紙條、筆(工作者提前準備)

3、遊戲規則：

第一、二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個，然後用最短的時間擺出這個字母戶外拓展遊戲策劃書團隊精神。(比2次，每次從小組的20人中派10人比賽)

第三輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞，然後用最短的時間擺出這個單詞。

(前2輪共有積分20最後一輪積分20，總積分40)

建議使用單詞(live,warm,come,give)

(三)接歌詞(總時間20分鐘)

1、遊戲人數：每組一人分別派10人蔘與

2、遊戲道具：紙條、筆(工作者提前準備)

3、遊戲規則：

主持遊戲的人念出一段歌詞，然後2隊搶答，先舉手的先回答，回答正確加3分，錯誤扣2分，要是可以唱出來可以額外加2分，及唱出歌詞的那一隊加5分。(該比賽一共有10道歌詞題目，依舊比2場，每場比賽5道題)

(四)七彩連環炮(10分鐘)

1、遊戲人數：所有人

2、道具要求：氣球

3、遊戲規則

每個人手裡會發一個氣球，然後在讓大家在3分鐘的時間限制內一起吹氣球，每一隊吹破一個氣球就可以加10分，沒有吹破不扣分。

四、遊戲懲罰環節(10分鐘)

勝利的小隊有權幫輸掉的小隊抽籤決定其懲罰專案，懲罰專案不一定是懲罰。(芥末麵包，喝醋，喝醬油，喝加了胡椒粉的水，汽水，白開水，吃老北京的佐料包一口，喝鹽水，給大家唱首歌，大聲說我和劉德華一樣帥或者我和林志玲一樣美)

五、總結髮言時間(10分鐘)

大家可以自願上來發言，也可以選擇隊長上前發言，可以說一說自己的不足以及改進，也可以說下自己今後的想法，自己的夢想，自己想要在這學期做些什麼，得到什麼等等.

遊戲策劃方案 篇13

參訓人員，團隊拓展訓練課程將達到如下目標：

1. 挑戰極限，讓學員體驗到個人潛能的不斷被激發，培養在超越自我的信念和意識;

2. 磨練意志和毅力，提高應對挫折的承受力;增強學員的自信心和強烈的進取心，在工作中保持積極與樂觀的心態;

3. 加深參訓人員彼此間的瞭解，溝通團隊成員間的感情，充分認識團隊協作才能帶來高效執行績效;

一天課程安排

8： 集合上車(地點可選)

9： 到達戶外拓展訓練基地，開始場地類拓展專案

9：-9：3 破冰：問好、分組、團隊圈、熱身

訓練目的：這是安排在訓練開始的系列活動。透過活動，使學員集中注意力，進入訓練狀態。同時完成分組，解除學員之間，學員與教練間的陌生感。

9：3-9：45 旗人奇事

訓練目的：促進個人融入團隊，感受團隊文化的建設過程，形成歸屬感與團隊意識。激發和強化學員運用和發揮集體智慧，推動團隊建設程序。

9：45-11：3 抓鬼行動

訓練目的：體會人與人之間的關愛，幫助。克服不良情緒：自私，長舌，冷漠，懶惰，帶來的影響。以積極向上的心態面對工作，生活。

11：3-12： 小結，分享。

12： 休整，補充能量，午餐。

12：45 下午團隊拓展活動開始。

12：45—13：45--盲人排隊

非常狀態下的溝通;組織紀律;學習方法;學會傾聽;嘗試(有效操作);策劃、決策;意志力的挑戰。

14：—16：3 真人CS野戰

CS野戰是一項以團隊協作、溝通、策劃、決策為主的活動，有助於提高團隊的分工協作，增強團隊的凝聚力及運作效率。

16：45：17： 總結、分享 返回

個人裝備:

防晒品、毛巾、飲用水、零食、長袖長褲、運動鞋、防風衣

友情提示

1、活動中不宜穿塑料底鞋、拖鞋和皮鞋，應穿登山鞋或旅遊鞋。

2、請愛護生態環境，維護公共衛生。

3、請參加活動者聽從教練指揮，積極配合，不單獨行動

參訓單位收益：

進一步明確和認同團隊目的，增強團隊凝聚力;

學會相互配合，互相支援，增強團隊精神和整體意識;

改善人際關係，形成積極向上的團隊氣氛;

促進溝通現資訊交流，讓人際交往更暢順;

讓每個參訓員工的工作崗位上表現更傑出;

增強團隊應變性，從容各種挑戰。

參訓學員收益：

認識自身潛能，增強自信心;

克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;

調整身心狀態，樂觀積極地面對工作和生活的挑戰;

認識團隊的作用，增強個人責任感和參與意識。

遊戲策劃方案 篇14

無敵風火輪

一、專案型別：團隊協作競技型

二、道具要求：報紙、膠帶

三、場地要求：一片空曠的大場地

四、遊戲時間：10分鐘左右

五、詳細遊戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

六、活動目的：本遊戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不苟的工作態度;增強隊員間的相互信任和理解。

信任背摔

一、遊戲簡介：這是一個廣為人知的經典拓展專案，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向後倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個遊戲能讓使隊員在活動中建立及加強對夥伴的信任感及責任感。

二、遊戲人數：12-16人

三、場地要求：高臺最宜

四、需要器材：束手繩

五、遊戲時間：30分鐘左右

六、活動目標：培養團體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。

齊眉棍

一、遊戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。在所有學員手指上的同心杆將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的專案。此活動深刻揭示了企業內部的協調配合之問題。

二、遊戲人數：10-15人

三、場地要求：開闊的場地一塊

四、需要器材：3米長的輕棍

五、遊戲時間：30分鐘左右

六、活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發現自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對於團隊的危害…… 這個專案將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。 提高隊員在工作中相互配合、相互協作的能力。 統一的指揮+所有隊員共同努力對於團隊成功起著至關重要的作用。

驛站傳書

一、遊戲型別：團隊協作型

二、遊戲目的：使學員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實現的重要意義; 制度規則的建立與修正。

三、遊戲介紹：全隊成員排成一列，你們每個人這時候就相當於一個驛站,到時候培訓師會把一個帶有7位數以內的數字資訊卡片交到最後一位夥伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個數字資訊傳到最前面這位夥伴的手中.當這位夥伴收到資訊以後呢要迅速的舉手,並把當然了資訊寫在紙片上交給最前面的培訓師!!比賽總共會進行四輪.在資訊傳遞的過程當中我們會有一些規則來約束.

四.遊戲規則:專案開始後:(所謂專案開始是指培訓師喊開始,資訊從後面一位夥伴開始傳遞那刻起)

1,不能講話.

2.不能回頭

3.後面的夥伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面.(前後標準要以最前面的某個物品做參照,比如白板.離白板近則為前,離白板遠則為後)

4.當資訊傳到最前面夥伴手中時,這位夥伴要要迅速舉手示意,並把資訊交到白板附近的培訓師手中,計時會以舉手那一刻為截止時間.

5.不能傳遞紙條和仍紙條 .

6.專案的最終解釋權和裁判權歸培訓師(要解釋清楚,某些很有爭議的方法,和我們培訓的整個中心相吻合算正確,背離則算錯誤)

7.第一輪時間≤2分鐘. (給出8分鐘的討論時間,然後回來PK)

第二輪：以前規則繼續生效,新的規則增加:

8,第一輪所有方法不能再使用.

9.不能傳遞和扔任何物品.

10.第二輪時間≤1分鐘 (給出7分鐘的討論時間,然後回來PK)

第三輪：以上規則繼續生效,新的規則增加

11,第一輪第二輪所有方法不能使用.

12.第三輪時間≤40秒 (給出6分鐘的討論時間,然後回來PK)

第四輪：以上規則繼續生效,新的規則增加

13.前三輪所有方法不可用. 14.屁股不可以離開地面

15.第四輪時間≤20秒 (給出5分鐘的討論時間,然後回來PK)

盲人方陣

一.專案型別：團隊協作型

二.道具要求：長繩一根

三.場地要求：空曠的大場地

四.詳細遊戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內，將一根繩子拉成一個最大的正方形，並且所有隊員都要均分在四條邊上。這個專案教會所有學員如何在資訊不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同並推進，使學員們在同心協力中初嘗著勝利的喜悅。

五.活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本遊戲主要為鍛鍊大家的團隊合作能力。

坐地起身

一.專案型別：團隊合作型

二.道具要求：無需其他道具

三.場地要求：空曠的場地一塊

四.專案時間：20分鐘-30分鐘

五.詳細遊戲規則：

1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上;

2、在不用手撐地站起來;

3、隨後依次增加人數，每次增加2個直至10人。

在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

六.活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之的配合，該專案主要讓大家明白合作的重要性。

解手鍊

一、遊戲簡介：所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯絡著大家，能讓大家朝著一個統一方向滾動前進的圓。在不鬆開手的情況下，如何讓網成為一個圓?這是團隊的嚴峻挑戰。

二、遊戲人數：8-12 人/組

三、場地要求：開闊的場地一塊

四、遊戲時間：15分鐘左右

五、活動目標：鍛鍊新團隊的溝通，執行及領導力。

七彩連環炮

一.專案型別：競技遊戲

二.比賽人數：一隊六名隊員(3男3女)

三.道具要求：氣球若干

四.場地要求：空曠的大場地

五.遊戲方法：

男女間隔排列，先男後女，以接力的形式，第一名同學跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個同學，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數記錄成績。

六.競賽規則：

(1)、男女必須間隔排列(為了增加公平性)

(2)、必須在上一個隊員吹破之後下一個同學才能開始吹，否則將在總個數裡面進行相應扣減。

七.活動目的：本活動旨在挑戰心理極限，增強對他人的信任。

十人九足

一、專案型別：團隊協作型

二、場地要求：一片空曠的大場地

三、需要道具：

每組一條長約五米的繩子

四、詳細遊戲規則：

以系別為單位,共七個隊伍。每隊十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽籤決定比賽次序。

五、活動目的：

“十人九足”專案體現的是團隊隊員之間的配合和信任，本遊戲主要為鍛鍊大家的團隊合作能力及協調能力。

袋鼠跳

一、專案型別：團隊遊戲、趣味遊戲

二、場地要求：空曠的場地一片，最好在操場

三、需要道具：

布袋若干。每組所用布袋均為同一規格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。A，B兩隊起跑線間距離30米，每條跑道寬1.2米。

四、詳細遊戲規則：

每組比賽四隊參加，每隊10人，全部由男生組成。每支隊伍平均分為2個小隊記為A，B，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發令後向B隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進，如上述迴圈直至最後一名隊員。

比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上後方可繼續比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進行，不能越線。所有隊的比賽結束後，以用時較短的次序排出前三支隊伍。

五、活動目的：

“袋鼠跳”遊戲專案，是比較受學員歡迎的一項戶外遊戲，不僅鍛鍊了大家的身體，還鍛鍊了學員們的團隊合作能力及協調能力。

連結加速

一、專案型別：團隊協作型

二、參賽人員：由6名隊員參賽(3男3女)

三、場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：30米

四、競賽方法：參加遊戲者6人一組，後邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最後一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米(以一籃球場寬為準，來回)，遊戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

五、競賽規則： (1)遊戲過程中隊員必須跳步前進，不允許鬆手(一直保持抬起前邊的人的左腿)，以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始遊戲。如果不重新組織，繼續前進，則成績視為無效，記為0分;(2)以各隊最後一名同學通過終點線為準;(3)比賽過程中，參賽隊必須在規定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規一次扣時2秒，依次累加。

六、活動目的：本活動旨在培養同學們的團結協作精神。

搭橋過河

一、專案型別：戶外素質拓展遊戲、競技娛樂遊戲

二、參賽人員：每隊派六人上場(2男4女)

三、場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：30米

四、需要道具：小地毯(報紙或者毛巾布等)

五、競賽方法：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身後的“小地毯”傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯”前進30米，其距離為30米(以一籃球場寬為準，來回)，要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待三人全部過界後另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

七、競賽規則： (1)、參賽隊隊員在起點線外準備。待一組隊員全部到達終點時另一組才能開始接力。(2)、比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規。並按觸地次數對比賽用時給與增加。

八、活動目的：本活動旨在培養團隊協作能力和戰略戰術，訓練團隊內部的協調能力。

心心相印(背夾球)

一、專案型別：雙人協作型、戶外遊戲

二、場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：20米

三、需要道具：每組一條長約五米的繩子

四、比賽人數：比賽人數：每隊12人，(6男6女)

五、詳細遊戲方法及競賽規則：

每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒;球掉後從起點重新開始遊戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。

(1)比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。

(2)途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。每碰球一次記犯規一次，每犯規一次比賽成績加2秒

(3)進行接力時，接力方必須在規定區域內完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

六、活動目的：

本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用。

地雷陣

一.遊戲型別：戶外遊戲、團隊素質拓展遊戲

二.遊戲時間：15～30分鐘

三、遊戲人數：至少12人，越多越好。

四、所需道具：

1、每對參賽者一塊矇眼布。

2、兩根約10米長的繩子(30英尺)。

3、一些報紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表遊戲中的“地雷”。

五、遊戲目的：建立小組成員間的相互信任促進溝通與交流，使小組充滿活力。

六、詳細步驟：

1.選一塊寬闊平整的遊戲場地。

2.安排不想參加遊戲的人做監護員。當參加遊戲的人較多時，遊戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。

3.讓每個隊員找一個搭檔。

4.給每對搭檔發一塊矇眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。

5.眼睛都蒙好之後，就可以開始佈置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標誌著地雷陣的起點和終點。

6.在兩繩之間儘量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。

7.被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴後退到他身後兩米處。

盲人足球

一.專案型別：團隊協作型

二.道具要求：1個足球(要用含氣量不足的足球，這樣每踢一下，球不會滾得太遠)、矇眼布。

三.場地要求：空曠的大場地

四.詳細遊戲步驟：

1、每個隊員在自己的小組內找一個搭檔。

2、每對搭檔中只有一個人戴蒙眼布，另一個人不戴。只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球，他的搭檔負責告訴他向什麼方向走、做什麼。”在規定的時間內，看哪一組進的球最多，哪一組就獲勝。

五.活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任，本遊戲主要為鍛鍊大家的團隊合作能力。

穿越生死網

一.專案型別：團隊協作型

二.道具要求：網繩

三.場地要求：空曠的大場地、有兩棵距離不超過4米的樹

四.詳細遊戲規則：在兩棵樹之間用繩子織起的網，有大小形狀都不規則的十九個洞口，假想為有高壓的網絲，在規定的時間內，隊員要互相配合在不碰觸到網子的情況下全部穿過去，並且穿過的洞口不能再過人，而碰到“高壓網”就表示任務失敗，需要重新再來。在接到任務後，隊長和隊員充分發揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協商協作，把每個人或抬著或扛著安全送過網洞，每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍，最後所有的隊員都順利穿過了“生死網”。

五.活動意義：整個遊戲凸顯的就是團隊合作，無論多麼好過的洞口一個人是不能保障通過的，而大家認為很難過的洞，在大家的合作下也都順利通過了，可見團隊的作用是很大的，一些看似無法做到的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在遊戲中認識的更深入了。

人椅

一.遊戲型別：團隊遊戲

二.遊戲目的 ：從本遊戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想。

三.遊戲規則和程式：

1、所有的學員都應該圍成一圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上;

2、聽從訓練者的指揮，然後每位學員都應該徐徐坐在他後面學員的大腿上;

3、坐下之後，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協力、勇往直前;

4、可以以小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節目;

珠行萬里

一、遊戲簡介：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動(滾動)到下一個隊員的球槽中，並迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。

二、遊戲人數：12-16人

三、場地要求：空曠的平地

四、需要器材：乒乓球、球槽

五、遊戲時間：約40分鐘

六、活動目標：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個環節。

瘋狂的設計

一、遊戲型別：益智型、團體合作型

二、遊戲目的：增強組員的團體合作能力

三、遊戲人數：至少兩個小組，每組10人左右

四、遊戲道具：小紙條、筆(工作者提前準備)

五、遊戲規則：

第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個，然後用最短的時間擺出這個字母。

第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞，然後用最短的時間擺出這個單詞。

六、遊戲時間：30分鐘

殺人遊戲

一 、遊戲型別：心理遊戲、策略遊戲

二、遊戲特點：

1.簡單易學：任何人只要明白規則或看別人玩過一盤，馬上就會玩了。

2.參與性強：只要認真對待所扮演的角色，無論是老朋友還是第一次見面的新朋友，馬上會“殺”成一片。

三、遊戲環境：室內室外均可，最好大家圍坐一起。光線暗一點效果更好。

四、遊戲人物：

法官：控制遊戲程序的人。明確每個人的身份，要做到絕對公正。

殺手：白天隱藏在好人中間;黑夜出來殺人。被殺後沒有遺言，並不得再發言。

好人：白天和大家一起抓出壞人;黑夜閉眼，對殺手行凶完全不知;被殺後有遺言，然後不得再發言。

五、遊戲規則：

以9人為例

1、根據人數準備好9張牌，按照不同的花色事前規定好法官1人、殺手2人、好人6人。

2、每人取一張牌，明確自己的身份，除法官外，不要讓任何人知道。

3、法官宣佈：所有人閉上眼睛，殺手睜眼相互認識。

4、法官知道誰是殺手後，宣佈：殺手閉眼，所有人睜眼。

5、下面開始個人發表意見，按照座位順序依次發言，相互指正，找出壞人。

6、所有人發言完畢後，被指正最多的人有一次為自己申辯的機會。

7、申辯完畢後，大家舉手投票決定是否處決這個人。沒過半數則該人存活。(接9)

8、得票過半則處決，法官宣佈亮牌，讓大家明確是成功抓到一個殺手，還是錯殺一個好人。如錯殺好人則有最後的遺言，殺手則沒遺言。

9、法官宣佈天黑，所有人閉眼，殺手出來殺人。殺手用眼神相互交流，統一殺害的目標，並用眼神告訴法官殺誰。

10、殺手殺人完畢後閉眼，所有人睜眼。法官宣佈哪個好人被殺。被害人遺言。

11、繼續新一輪的討論。因為大家都發過言了，並且也有人被指正，被殺害，因此線索會越來越多……思維會更活躍，討論會更激烈。

12、如此重複，直到好人將殺手全部抓出，則好人獲勝;如好人全部被害，則殺手獲勝

遊戲策劃方案 篇15

遊戲名稱：天地花開遊戲

遊戲玩法規則：

場地中放置汽球若干(紅、黃、藍數量均等)，天花板懸掛18個大汽球(紅、藍、黃各六個)

每組抽三人蔘加比賽，紅隊踩紅色的汽球，黃隊踩黃色的汽球，藍隊踩藍色的汽球

踩完地上所有的汽球后，誰先用頭扎完天花板上自己隊的汽球為勝。

(每個隊員戴可扎破汽球的髮夾一個)

(9人)(三隊同時進行)

注：汽球內裝入彩屑若干，現場效果十分出色。

遊戲策劃方案 篇16

一.組織：

將全體人員平均人員分為兩組，各自命名，兩隊各設隊長一名，副隊長一名：

一隊：隊長：李陽，副隊長：彭夢寒

後勤：劉雙，陳麗莎

二隊：隊長：曾荷花，副隊長：龔伯韜

後勤：舒芮婭，汪雅靜

總裁判：呂佳偉，溫敬睿

二.遊戲及規則：

1.“得寸進尺”趣味拔河比賽：(15分鐘)

規則：三局兩勝，每局各隊派20人，其中各隊男生6人，女生14人，每局需不同隊員參加。

2.“法度奇兵”：(20分鐘)

規則：每隊使用三塊磚，在規定的區間內踏著磚到達對面隊友處進行接力，比賽用時短的隊獲勝，注意兩隊各出男生4人，女生6人。

3.“全能勇士”：(20分鐘)

規則：各隊派男生2人，女生3人，將兩個凳子相隔放置，發令後左右摸凳子10次，跑至放置的跳繩處，原地跳繩15次，再跑到乒乓球排處，用球拍掂球10次，跑回來出發點有隊友擊掌接力，先完成的隊獲勝。

4.“奪命追魂”：(10分鐘)

規則：在場地中畫邊長大於四米的正方形框，兩隊各派隊員6名，每次兩名三局兩勝，每隊隊員相間，沿正方形逆時針跑動，追上對方輕拍一下得分。

5“一路聲響”：(10分鐘)

規則：兩隊各派出隊員10人，一隊用凳子，繩子，等為另一隊設定障礙，另一隊隊員蒙著眼睛，在隊長的帶領下，越過障礙，先完成者為勝。

三.遊戲共五組，總成績領先者為獲勝方。

遊戲策劃方案 篇17

三年，我們風雨同舟;三十年，我們翹首以盼。經82屆九年級(3)班同學會籌委會研究，定於20xx年11月XX日舉行班級三十週年同學會。為了保障同學聚會有條不紊，為了讓同學們能夠在短短的兩天時間裡，盡情地回味曾經的點點滴滴，分享多年來的人生，展望未來，特制定本活動方案。

一、組織分工

成立“X中學82屆九年級(3)同學會籌備委員會”，全面系統地負責活動方案的制定、準備以及聚會的組織，指揮聯絡和接待工作。

總牽頭人:陳

綜合協調組:、(負責組織聯絡工作);

策劃組:、(負責活動策劃);

接待組:、(負責活動通知、聯絡、報到工作);

財務組:、(負責同學會經費收支);

後勤組:、(負責後勤服務組織保障工作);

媒體組:、(負責後期製作及發放工作)。

二、活動安排

1、活動地點:世外桃源度假村

2、活動時間:20xx年11月XX日

3、參加人員:所有能聯絡的同學;邀請部分老師

4、活動安排:

11月17日下午13:30市府門口統一乘車下午14:00報到

下午15:00茶話會、拍集體照下午17:00晚宴

晚上20:00 聯歡晚會

11月18日上午8:30-11:00 登山、觀光 上午11:30 燒烤活動

下午14:00返回

三、經費籌措

同學會本著取之於同學用之於同學的原則進行籌措。本次同學會每位同學自願繳納一定費用(200-500元)。主要用於(1)聚會期間的住宿、餐飲、茶話會和宴會;(2)合影、攝像、製作紀念冊及光碟。

希望經濟條件較好的同學能夠從經濟上大力支援本次同學聚會，也希望經濟條件有難處的同學量力而行。多年相聚，清茶淡水也是情。

四、具體要求

1、按照日程安排，統一進行活動，服從組委會的領導。

2、各小組切實履行好職責，保障同學會安全、順利、圓滿。

3、每位同學要都講團結、講風格，互相體諒，力爭經過大家的努力，把這次同學會辦成一次團結、活潑、熱烈、和諧的盛會，留下一個美好的回憶。

我們期望----聚會之時見到從未忘卻的每一個同學。

我們努力----為同學們的久別重逢不留下一絲遺憾。