《不一樣的蟲蟲》讀後感
最近下載了一本小書房出版的童詩童話集《不一樣的蟲蟲》,真有一種與眾不同的童趣。
書的每頁都是非常可愛的兒童畫,典型的那種不規則的塗色、超現實的構圖,畫面看起來就有一種讓人快樂的感覺。而最讓我喜歡的,是裡面的配詩。這些以小朋友的蟲蟲口吻講述的故事,以新詩的形式出現在圖的旁邊,作為圖的配合。通過一幅幅的畫和一首首的詩,一個個頑皮的、愛幻想的、善良的、熱愛自然的小孩子的形象,跳躍在我們的眼前。因為配圖是不同的孩子畫的,所以在各幅畫中,蟲蟲一會兒是男生,一會兒是女生,不管是男是女,孩子眼裡的世界讓我們驚訝,讓我們歡喜,讓我們羨慕!
看得出來,小朋友們是根據詩在進行配畫,詩有些是對圖主題的說明,比如《雨傘啊雨傘嘟都嘟》,詩的內容就是媽媽送給蟲蟲一把傘,他一邊在房間裡打傘,一邊想著小朋友會怎麼評價啊?媽媽會批評什麼啊?而自己卻不管這麼多,“要是我的房間裡有一片烏雲就好了,哪怕只是屬於我的一小片”,一個很有幻想力的小孩子的形象一下子就出現在我們眼前。
也有些詩超出了畫面的表達,比如《玻璃杯》,講藍阿姨有一個玻璃杯,阿姨拿它來泡茶,不讓我們碰怕我們被燙到,可是在小朋友眼裡“我們才不會呢,我們只想像小魚一樣,圍著它游來游去”。畫面上是一個超大的佔滿了整個螢幕的玻璃杯,裡面有小魚在遊。詩的意境顯然更為豐富,表達出大人的想法和孩子的想法中的巨大差異,也讓我們體會到孩子的聰明、善良和趣味。
最讓我啞然失笑的是一首叫《李莎莎的表姐》的詩,裡面講了半天,說李莎莎的表姐這樣,那樣,最後末了來一句:“皮皮,你聽見了沒有,李莎莎的表姐是警察,快把髮卡還給我!”講了半天,原來是這樣啊!小朋友你真是太有才了!
也許最初我們會認為這種即像白話又像詩的童詩不符合詩的體制,但是最終我們都會為這種短小的、生活化的童詩所感動,這就是我們的孩子,單純、天真、可愛卻在一天天長大的孩子啊!讓我們多瞭解他們,讓我們跟他們一起成長!
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