共產黨員黨性自我分析材料（精選3篇）

共產黨員黨性自我分析材料 篇1

一、存在的主要問題

1、理論學習方面

一是在理論學習上存在著應付思想。主要表現在學習態度不夠認真、缺乏自覺性，學習不能經常化。對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點的學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能主動的、經常的、系統的去認真學習和研讀，注重業務知識的學習，淡化了政治理論學習，沒把學習當作提高個人素質和修養的第一條件。在具體的工作中總是感覺到理論學習是軟指標，學多學少無所謂，工作量才是硬指標，有時還把政治理論學習當成一種負擔，認為是佔了自己的時間。往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就把政治理論學習放鬆。 　二是理論聯絡實際工作不夠。由於學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。沒有把在當前郵政發展的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯絡起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，不是處於推著幹就是忙於眼前的任務。

三是理論聯絡自己思想少。認為自己受黨教育多年，世界觀早就定型了。表現為缺乏開拓創新精神，爭先意識不強，對自己工作標準要求的不高。

2、理想信念方面存在的問題。

站在政治立場的高度來看待自己，我的政治立場和政治信念是很堅定的，但還存在著具體能力不強和標準不高的問題，在加強自我改造和自身修養上仍有很大的不足。主要表現在：

一是對郵政發展的美好前景認識不足，有時只看到眼前的困難和壓力，有時甚至喪失革命意志，對工作有畏難情緒，方法不多、措施不力，對如何擺脫郵政所處的困境點子不多、不新。

二是對科學的發展觀和科學的政績觀有片面的認識，如有為了完成本局眼前的收入任務而損害了郵政全網利益。

3、工作作風不夠紮實，存在急於求進的情緒。

一是接到任務後，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是郵政業務任務多、壓力大的時候更是如此，存在應付以求過關的想法，導致工作缺乏耐心，產生急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。表現分管的工作上：在經營工作方面是業務發展點子不多，措施不力;表現在工會工作方面是活動形式單一，範圍不廣(僅限城區單位)。

三是工作不夠深入細緻，埋頭日常工作時間較多，深入基層開展調查研究時間較少,下到基層也是走馬觀花，很少發現實質問題。在經營工作中安排佈置多檢查落實少，處理問題方法簡單，缺乏必要的藝術性，對職工的教育缺乏耐心細緻的思想工作，有時向其他同志提意見時不注意場合和方式，容易傷害到同志之間的感情，甚至影響工作的積極性，致使工作效果有時不是很理想。

二、存在問題的原因和危害

上述問題的存在是表面的，但問題的實質是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：

一是黨的理想信念、宗旨觀念的鬆動。存有想當然，不在乎的思想，用樸素的感情代替黨性覺悟，用一般的工作紀律、工作要求代替黨的紀律。

二是忽視了自我約束、自我監督。想問題辦事情依賴於服從分配，完成了上級交辦的任務，在積極主動、創造性地工作，強化自我約束、自我監督方面有所忽視。

三是思想鬆懈。處理問題、作決策有時瞻前顧後、患得患失，缺少以黨的事業為己任的精神，怕出力不討好，甚至出錯，有時敢於說真話的勇氣不足，遇到一些可能得罪人的事情往往裹足不前。問題沒有得到解決，有等的現象，等問題解決了再說;有看的想法，總是幻想著也許有一天一切問題都會迎刃而解;還有靠的思想，總想自己是副職，什麼事都有局長負責。

四是對廉潔自律認識不夠。廉潔自律是端正黨風的關鍵，是這次先進性教育活動需要解決好的問題之一。過去認為郵政對黨風廉政建設一直抓得比較緊，加之我們郵政企業比較困難，也沒啥夠得上規格的違法亂紀的事，所以對抓黨風廉政建設認識不高。現在市場經濟的條件下，商品等價交換的原則也會滲透到黨內政治生活當中來。同時也會對每個黨員幹部或多或少都有一定影響，都一個量變到質變的過程，成克傑、胡長清也不是從一開始就站在人民的對立面的。只有從思想認識上反腐倡廉的重要意義，從自身嚴格要求，才能立於不敗之地。由於認識不高，也就自覺不自覺地對各種不正之風麻木不仁，由看不慣到習以為常、見多不怪。對黨風廉政建設認識不高，暴露了自己缺乏立黨為公的思想。是自己政治原則、政治立場不夠堅定的表現。

三、今後的努力方向

這次保持共產黨員先進性教育活動是一次自我教育的機會。通過一個月來與其他黨員的談心交流，黨委班子成員之間的交心談心，幫助查詢問題，自身查詢剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和和自身造成的危害，抓住了產生的根源，更加認清了今後努力方向。

1、加強學習，努力提高自身素質

一是加強政治理論學習。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學習鄧小平理論的科學體系和精神實質上花大力氣，在學習理論聯絡實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。

二是充分開展自學活動。除重點參加好黨組織布置的政治學習外，還要利用業餘時間進行業務學習(尤其是郵政新業務的學習)，爭取在一段時間後，使自己政治理論和專業知識水平有一個較大的提高。

三是自覺加強黨性鍛鍊。努力實踐全心全意為人民服務的宗旨是每個共產黨人的最高價值觀，也是檢驗共產黨員尤其是領導幹部黨性強弱的試金石。在努力實踐黨的宗旨的過程中，要恪盡職守，解決好“人生為什麼?入黨為什麼?”這一重要課題。

2、深入基層，聯絡群眾，進一步改進工作作風

合理安排時間，每月不少於四分之一的是深入基層生產單位，密切聯絡職工，聽取基礎職工的意見和建議，堅持從職工中來，到群眾中去的領導方法，要把職工的願望作為制定工作計劃和企業經營策略、業務發展措施的基礎，反過來還要把企業的工作計劃，經營措施變為職工發展郵政業務的實際行動。在經營上制定有利於調動職工積極性的業務發展措施;在工會工作上調動基層單位的積極性，鼓勵以農村支局為單位開展豐富多彩的文體活動，市局工會將給予經費補助。

3、與時俱進，主動適應新的形勢

努力學習專業技術知識，刻苦鑽研業務，勤奮工作，開拓進取，勇於創新。隨著科技的不斷進步，郵政生產和管理的科技含量也越來越高，需要不斷的學習新知識充實自己，在工作鍛鍊自己，虛心向其他同志學習，向書本規章制度學習，要不怕煩，不畏難，肯吃苦，努力培養愛崗敬業和求實，務實的工作作風，以使自己能夠適應工作發展的需要，做到幹一行、愛一行、成一行、專一行。

4、自律奉獻，牢固樹立宗旨意識

在日常工作中，嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度，繼續發揚不怕苦，不怕累的工作精神，效牢固樹立全心全意為人民服務、為基層服務的思想。要想方設法提高辦事率，以良好的精神風貌為基層服務，耐心解答他們的疑問，絕不讓“門難進”、“人難找”、“臉難看”、“事難辦”的現象在自己身上發生。樹立良好郵政管理人員的形象。

總之，我作為黨員已明確了自己肩負的責任。當前我們正是處在一箇中國郵政大發展的歷史時期。我們要審時度勢，堅定信心，做好自己的本職工作，完成歷史賦予我們的時代使命;嚴格遵循新黨章對我們的要求，抓住機遇，應對挑戰，務實創新，始終站在時代發展的前列;解放思想，實事求是，與時俱進，為郵政事業的發展作出自己的貢獻!

共產黨員黨性自我分析材料 篇2

通過參加保持共產黨員先進性教育活動，聽了區黨校、區委領導和鎮黨委領導的報告和講座，通過支部學習和自學，使我在思想上又一次受到很深的教育，對xx大精神又有了新的認識，黨的xx大，是我們黨在新世紀召開的第一次全國代表大會，也是我們黨在開始實施社會主義現代化建設第三步戰略部署的新形勢下召開的一次十分重要的代表大會，在我們黨和國家的發展程序中具有重大的歷史意義。在這次大會中選舉產生了新一屆中央委員會，黨的中央領導集體順利實現了新老交替。這些都充分表明，我們黨興旺發達，前程遠大。而且在這次會議中，報告又全面分析了我們黨面臨的國際國內形勢，科學總結了十三年來的基本經驗，深刻闡明瞭我們黨在新世紀舉什麼旗、走什麼路、實現什麼奮鬥目標等重大問題，對新世紀新階段我國改革開放和現代化建設、推進黨的建設新的偉大工程作出了全面部署，為我們規劃了全面建設小康社會的美好藍圖，吹響了實現中華民族偉大復興的進軍號角。

通過學習，我感到報告既高屋建瓴，又具體實在，特別是把“三個代表”重要思想同馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一道確立為全黨必須長期堅持的指導思想，這一舉措使我深受鼓舞，信心倍增，覺得它不僅是一個歷史性決策，也是xx大有歷史性的貢獻，在今後的工作中，我將結合自身實際，把xx大報告和會議檔案學習好、宣傳好、貫徹好。

“三個代表”重要思想是xx大的靈魂，是貫穿xx大報告的一條主線，學習、宣傳和貫徹xx大精神，首先要抓住學習、宣傳和貫徹“三個代表”重要思想這個中心環節，全面深入地領會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質，“三個代表”這一重要精神是在新世紀伊始，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新階段的時候，立足於國內外形勢的新變化，根據我國改革開放和現代化建設面臨的新問題和新任務，作出的精闢論斷。 “必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益”——這也是根據我們黨肩負的歷史使命結合黨的自身建設實際所作出的科學總結。它從根本上回答了在新的國內外條件下，在充滿挑戰的二十一世紀，把我們黨建設成什麼樣的黨和怎樣建設黨的根本問題，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。 “三個代表”的重要思想，對於我們面向新世紀，搞好各項工作，具有極為重要的指導意義。黨的xx大也把其作為重要貫徹思想，這是因為它符合時代的要求，而且順乎民心的：代表先進生產力的發展，就是必須堅持以經濟建設為中心不動搖，把抓住機遇、加快發展變為全黨的自覺行動;代表先進文化的前進方向，就是要加強社會主義精神文明建設，用科學的理論和現代科學文化知識武裝頭腦，弘揚社會主義道德風尚;代表最廣大人民的根本利益，就是要始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，腳踏實地的為實現、維護和發展最廣大人民的根本利益而奮鬥。

牢固確立“三個代表”重要思想的指導地位，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。或以其作為做好各項工作的根本指標和評判標準，或用其研究和解決現實中的重大問題，或指導改革開放和現代化建設實踐，或規範黨員幹部的世界觀、人生觀、價值觀，使之自覺做“三個代表”的忠誠實踐者……只有堅定不移地全面貫徹“三個代表”重要思想，才能表明我們黨是政治上堅定的黨，理論上成熟的黨，思想上統一的黨，組織上團結的黨。我們的黨也就能夠始終站在時代發展的前列，不斷增強創造力、凝聚力和戰鬥力，我們的國家就能夠始終保持穩定和強大生機，順利實現社會主義現代化建設第三步戰略目標。

“三個代表”絕不是空中樓閣，而是具體化的存在於我們的學習、工作和生活當中。理會這樣一個先進的理論並不難，難得是如何將這樣一個理論實際的應用到自身上面，去指導自己的行動。

當然，對於一位最基層的黨員來講，實踐 “三個代表”最為現實的要求就是要踏踏實實的做好本職工作，為學校謀發展，為同學們、老師們服務。 回顧自己的工作，雖然自己一心撲在工作上，想的是集體，考慮個人很少，但感到距三個代表的要求尚有很大的差距，主要是存在急功近利的思想，而忽視了學生長遠發展，忽視了教師特別是青年教師長遠發展，必將造成學校發展後勁不足，在改革的浪潮中逐漸落伍，最後被淘汰。這是我感到的思想上存在的最大問題，表現在行動上就是還沒有真正擺脫重文化成績，輕學生綜合素質的提高;重會考升學率，輕學生的可持續發展;重埋頭苦幹，輕教學研究的狀況。其次，就學校教職工中出現的一些思想問題，政治思想工作做得不到位，教職工在想什麼，最關心的是什麼，最希望組織上幫助解決的是什麼，也就是說教職工心理期盼是什麼，這些問題研究得不深、摸得不透，尚未把上級的要求、學校的實際與教職工的願望很好地有機地結合起來。一句話，教職工的積極性尚未得到充分的調動，給學校工工作造成了一定的影響。再次，對工作要求不嚴，標準不高，認為學校目前無論是辦學經費、，教育教學裝備條件，還是學科配套、師資力量等方面與先進學校客觀上存在較大的差距，能取得目前的全武進區中上水平的辦學成績已經不容易了，沒有進一步確立更高的目標，從而帶領全體師生員工向著更高的目標邁進，這些都與共產黨員先進性要求存在很大的差距。

在今後的工作中我將加強學習，不斷提自己的理論水平和業務水平，克服主觀主義、本位主義，進一步加強政治思想工作，和群眾打成一片，關心群眾，每天爭取找一位教職工談心，每週找一位中層幹部或黨員談心，交流思想，瞭解群眾在想什麼，想做什麼，聽取群眾的意見和建議，充分發揮群眾的力量，充分發揮班子集體的力量，全心全意依靠教職工辦學，為學校的建設上一個新臺階而努力。

共產黨員黨性自我分析材料 篇3

近日，在學校支部“保選”活動計劃的安排下,我圓滿地完成第一階段的學習任務後,在第二階段學校支部通過各種形式廣泛徵求各種意見時,作為個人我及時對照黨員先進性標準,認真進行自查自擺,找準存在的問題,開展批評與自我批評,以便於克服缺點提高自己。對於查擺的情況,剖析如下:

一、存在問題

1、理論功底不夠。理性認識源於感性認識,又高於感性認識,是對事物規律性的集中反映。由於理論功底淺,常常只看到現象而看不到本質,缺乏入理的分析。如學生常規差起來的現象,感覺學生越來越難教等。再是形勢在變,而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現在跟過去比,現在比過去好,今年又比去年進步了,於是沾沾沾自喜,盲目樂觀,以致於工作中難以創新,難以升位。特別是工作忙的時候,終日埋頭於紛繁複雜的事務中,常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題。認為工作做好就可以了,對於有些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠,理解不深。

2、缺乏批評於自我批評的勇氣,缺乏密切聯絡群眾的精神。我沒有經過革命戰爭的考驗,也沒有企業下崗工人的艱難生活體驗,滿足於自己生活的現狀。在工作中只是埋頭幹活,不關注時事,同事一團和氣,不敢批評他人,即使自己有不同看法也不在公眾場合枉加理論。對待群眾只有熱情,沒有解答群眾問題的能力,缺少人民公僕意識。

3、工作缺乏主動性和開拓精神。對待工作滿足於認真完成領導交給任務,只是根據佈置的工作一步一步做。由於自己思想不夠解放,開拓意識不夠,常常是求穩怕亂,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進的工作態度。平時忙於各種工作,不太關心周圍的事情,不夠熱情主動地關心群眾。

二、原因分析

本人在各方面存在問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用。

1、我對政治學習“走過場”,停於形式,敷衍了事。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放鬆。對政治學習的重要性認識不足,認為政治學習太死板、太空洞、不實用,除集中學習和完成規定要求外,平時比較強調客觀原因或忙於工作事務,而放鬆對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高,影響到工作作風和處理事情的水平。

2、作為一個黨員,對自己的要求不夠高。認為工作那麼忙、事情那麼多,時間總不夠用,自己盡心做好本職工作就不錯了,沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

3、開拓進取精神不強。既不爭先,也不落後,甘居中上游,當個太平人就行了,“高起點、大跨度、大發展、爭先進”這些都與己無緣,那種敢為人先的精神,而今已大不如前。

三、整改措施

針對個人存在的問題,我將從思想深處查詢原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進步,做好工作。

1、加強政治理論學習,提高自身素質。今後將進一步端正學習態度,改進學習方法,理論聯絡實際,抓住學習重點,不斷提高個人政治修養,增強黨性,提高覺悟,緊跟時代,不迷失方向,永保黨員的先進性,同時增強分析問題解決問題,辨別是非的能力,並注意與實際結合起來,指導實際工作。

2、加強業務知識學習,努力提高綜合素質。首先從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,即使是點點滴滴,同時勤於從書上學,學習自己主管工作的專業知識,學習教育教學理論,業精於勤,才使人信服。其次向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。