兩學一做個人學習教育心得
兩學一做學習了這麼久,你有什麼個人學習心得體會呢?下面是本站小編帶來的兩學一做個人學習教育心得,歡迎閱讀!
兩學一做個人學習教育心得兩學一做個人學習教育心得篇一
“兩學一做”學習教育開展以來,在各地正有力有效的推進。但是,在一些地方也呈現出了“一陣風”“一刀切”等不良現象,必須引起我們的高度警惕。
“一陣風”思維。“知之愈明,則行之愈篤。”但是,個別黨組織和黨員似乎已形成了思維定式,好像凡是黨內學習教育類的工作,都可以當成活動來搞,“一陣風”刮一下就可以“鳴鑼收兵”了,最後剩下的就是幾本所謂的臺賬,一堆厚厚的資料,還有一些難以落地的制度。搞完之後,問題依然是問題,對於改進工作、促進發展沒有絲毫幫助。不僅浪費了巨大的人力、物力、財力,對黨的基礎和威信也是一種潛在的損傷。為嚴防這種情況,中央明確強調,“兩學一做”學習教育不是一次活動。
因此,各級黨組織和全體黨員必須摒棄“一陣風”思維,真正靜下心來、定下神來踏踏實實搞好本次學習教育。 “一刀切”執行。“兩學一做”學什麼?做什麼?怎麼做?對於這一系列事關這次學習教育成敗的關鍵問題,《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》給出了明確的回答。除了指出主題性的學習內容、基本目標等大框架之外,明確要求各地區各部門各單位要結合實際確定學習方式,為基層留出空間,決不搞“一刀切”。這樣的做法令人拍手稱快。這樣做不僅尊重了學習教育工作的客觀規律,更重要的是反映出了黨員幹部的心聲。
其實,“兩學一做”取得紮實成效的關鍵,恰恰就在於要充分尊重基層自主權,尊重基層黨員幹部智慧。只有這樣才能真正激發基層活力,調動黨組織和黨員的學習教育積極性,才能真正解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。 “一條腿”走路。《傳習錄》中說:“知是行之始,行是知之成。”中央明確強調,本次“兩學一做”學習教育,基礎在學,關鍵在做。所以,學和做必須“兩條腿”走路,決不可不可偏廢其一。思想是行為的開關,學好才能做好,知行合一最可貴,也最難。
通過學習,真正用《黨章》和系列重要講話精神武裝頭腦,進而指導實踐、推動工作。反之,做的同時也在檢驗學習的成效,學好而不能做好那就失去了學的意義。學要針對問題學,做要針對問題改。所以,學和做決不能是“兩張皮”,二者是高度統一的有機整體。只有始終堅持學和做“兩條腿”走路,才能真正實現本次學習教育的“初心”。
兩學一做個人學習教育心得篇二
“兩學一做”,學是基礎,做是關鍵。怎樣體現合格標準?不是表現在嘴上所唱,只有雷聲,不見雨滴,亦不是表面看去合格,當面一套,背後一套,陽奉陰為的“合格”,而是思想首先要合格,要與黨中央保持高度一致,深深地植根於黨章黨規之中,行為要與思想高度契合,按照正確思想引導,紮紮實實做好黨員應為之事、該 為之事、能為之事,為黨分憂,為國效力,為民解難。故此,做合格黨員,不妨“四問四做”。
問是否符合黨章規定,做守規矩的黨員。每名黨員應當樹立規矩意識,把規矩挺在前面。堅持底線原則,即以黨的規章、國家法律為底線,始終做到不觸底線,不越紅線,遠離高壓線。在思考問題,行動決策時,務必將方案、決定對照黨章黨規,對照法律法規。不能違背原則行為處事,凡是有違黨紀規定、有背法律法規之事,堅決不做,堅決不為,一切行為要能經得起歷史考證,受得住群眾檢驗。
問是否符合國家利益,做國家的捍衛者。黨為國家民族而建,國家則因黨而存。黨員是黨組織的肌體細胞,維護黨的利益,保衛國家周全,具有義不容辭之責。也只有黨的根基堅固,國家穩定,黨員才有依附,“皮之不存,毛將焉附”的道理再明顯不過。所以,作為黨組織的一員,維護黨的利益,保障國家安寧穩定,既是職責所在,也是應盡的義務,更是保全自我的必要。倘若黨之不黨,國之不國,何以家為?
問是否符合群眾利益,做福祉的創造者。黨的宗旨是全心全意為人民服務,黨的誕生、發展、壯大,皆是為了廣大人民能夠吃得飽、穿得暖,安居樂業,福祉連綿。黨員的言行舉止,必定要踐行黨的宗旨,要一切為了群眾,把群眾作為行動的出發點和歸屬。因此,在開展每項工作,實施每項計劃時,理應把群眾因素放在最重位置,從群眾能夠得到多少實惠,能為群眾解決多少困難入手,堅決不做有損群眾之事,如此方是民心工程。
問是否符合黨員身份,做標杆式的黨員。黨員是黨的先鋒,在群眾中起著模範作用,具有“領頭雁”的帶動效果。要時刻認清自己的黨員身份,做到時時帶頭,事事帶頭,而且必須帶好頭。決不能把自己等同於一般,更不能放低標準律己,連普通群眾都不如。要體現黨員的先進性,無論是遵章守紀,還是創業拼搏,抑或助人解困,都要走在前列,從而帶動整個社會樹造說正話,做正事,朝氣蓬勃,健康向上。
兩學一做個人學習教育心得篇三
自開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育以來,通過逐字逐句學習黨章、重溫入黨誓詞、開展黨章黨紀知識測試、夜學系列講話、撰寫心得體會、實踐鍛鍊等形式,將學習黨章黨規做遵規守矩黨員,學習系列講話做與時俱進黨員,在實踐中檢驗學習成效貫穿始終,更加堅定了理想信念,提升了黨性修養和能力素質,增強了遵守黨章黨規黨紀意識。
一、學習黨章黨紀,做遵規守矩黨員
黨章黨紀是黨員幹部學習的“第一源頭”。學習黨章黨紀是黨員的一項基本義務,要堅持認真讀黨章黨紀,認真悟原理,在學思踐悟中,深化思想境界。 學習黨章黨紀,要講“三種意識”。學習黨章的目的是遵守黨章,強化黨紀意識、廉潔意識和責任意識,自覺把黨紀內化於心、外化於行,做“忠誠、乾淨、擔當”合格黨員。
首先要強化黨紀意識,堅持把黨的紀律和規矩挺在前面,以一名黨員的身份嚴格要求自己;其次要強化廉潔意識,堅持把反腐倡廉各項工作落到實處,積極構築不能腐、不想腐、不敢腐的清風氣場;第三要強化責任意識,充分發揮黨組織的堡壘作用和黨員的先鋒模範作用,在全社會形成創新、協調、綠色、開放、共享的強大凝聚力、戰鬥力、向心力。 學習黨章黨紀,要解“其中味道”。對黨章的學習,決不能停留在口頭上記一記、背一背的簡單層面,更不能活動來了“一陣風”,活動走了“一場空”。
而是要讀出其中奧妙,堅持入腦入心,身體力行。黨員領導幹部學習黨章要結合新修訂的《準則》和《條例》來學,結合各項黨紀黨規來學,結合群眾工作實踐來學,只有自己學深悟透了,才能更好地指導其他黨員踐行好黨章,守好黨的紀律規矩,切實喚醒廣大黨員黨紀黨規意識。
學習黨章黨紀,務必“挺紀在前”。黨員領導幹部要做學習黨章的表率,堅持把遵守政治紀律和政治規矩作為學習貫徹黨章的基本要求。開展“兩學一做”集中教育,堅持全員參與、全程學習、全面覆蓋,創新監督舉措,嚴肅學習紀律,教育在先,懲治在後,對學習不深入、動力不強、執行力不夠,以及在群眾中嚴重損害黨的形象的黨員幹部要堅持一究到底,對不合格黨員,要堅持“回爐淬火”,破除不教而誅。
二、學習系列講話,做與時俱進黨員
“兩學一做”學習教育是全面從嚴治黨向基層延伸的需要,是提高黨員素質的需要,也是鞏固黨的執政地位的需要。那麼作為一名合格黨員,必須做到明時、觀勢、務實。 明時,做政治上堅定執著的黨員。作為一名黨員,要通過黨報黨刊、網路電視電臺等多種渠道,認真學習中央、xx屆三中、四中、五中全會精神,原汁原味學習系列重要講話,擁護黨中央的決定,維護黨中央的權威,始終緊密團結在黨中央周圍。 觀勢,做能力上與時俱進的黨員。作為一名黨員,歷史賦予我們以責任。
我們要用學習促進個人成長進步,時代在發展不斷注入新知識,黨建成果在更新不斷熔鑄正能量,必須堅持用每天的學習來充實自我,與時俱進,捍衛時代精神,始終把握心中的羅盤,養浩然之氣,做到清水自清。 務實,做組織上認可放心的黨員。作為一名黨員幹部,要乾乾淨淨做人,紮紮實實做事,不辜負組織的信任,不辜負群眾的期待,不辜負青春好時光,將鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀律、鐵一般的擔當貫穿於工作始終,用年輪刻寫實績。
三、“兩學”的落腳點還是在“做”
“兩學一做”學習是基礎,關鍵在“做”。黨員幹部要解決怎麼學、怎麼做的問題,處理好認識與實踐的關係問題,通過勤奮努力幹出看得見、摸得著,實實在在的業績。 把握認識與實踐的辯證關係。實踐是認識的基礎;認識對實踐有反作用;認識和實踐是相輔相成的。學習黨章黨規、學習系列講話精神,有利於明確黨員責任、昇華思想情操,有利於增強看齊意識、指導工作實踐。
釐清黨員與群眾的不同標準。黨員是全社會的先鋒模範,歷史賦予的責任重大。不能把黨員等同於一般群眾,黨員立德立行要講高標準,遵規守矩要有“紅線意識”。黨員要充分發揮先鋒模範作用,以模範行動影響和帶領廣大群眾努力完成各項工作任務,激發全社會的創造創新激情,促進全社會的和諧穩定快速發展。 暢通合格到優秀的正常渠道。對於黨員來說,合格是基本要求,不合格的黨員要清退。
對照德、能、勤、績、廉五個方面,多修為民情懷, 多建務實之功,多思貪慾之害,自覺做到除戾氣、去官氣、接地氣、凝正氣,培育全心全意為人民服務的好風氣。在自己的崗位上踏踏實實建功立業,爭做無愧於人民、無愧於社會、無愧於本心的優秀共產黨員。 促進權利與義務的和諧統一。要享有黨員權利,就必須履行黨員義務。黨內沒有隻享有權利,不履行義務的特殊黨員,也沒有超越於黨紀國法之外的黨員。要充分發揮好民主生活會和組織生活會“團結——批評——團結”的優勢,讓紅臉出汗、咬耳扯袖成為促進黨員健康向上的新常態。
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