畢業論文答辯前的準備二
主答辯老師在具體的出題過程中,還需要遵循以下幾個原則:
第一,理論題與應用題相結合的原則。一般地說,在三個問題中,應該有一個是關於基礎理論知識的題目,有一個是要求學員運用所學知識分析和解決現實問題的題目。
第二,深淺適中,難易搭配的原則。即在三個問題中,既要有比較容易回答的問題,又要有一定深度和難度的問題。同時,對某一篇所提問題的深淺難易程度,應與指導老師的建議成績聯絡起來。凡是指導老師建議成績為優秀的論文,答辯老師所提問題的難度就應該大一些;建議成績為及格的論文,答辯老師應提相對淺一些,比較容易回答一些的問題。
第三,點面結合,深廣相聯的原則。
第四,形式多樣,大小搭配的原則
三、答辯者(論文作者)的準備
答辯前的準備,最重要的是答辯者的準備。要保證論文答辯的質量和效果,關鍵在答辯者一邊。論文作者要順序通過答辯,在提交了論文之後,不要有鬆一口氣的思想,而應抓緊時間積極準備論文答辯。那麼,答辯者在答辯之前應該從哪些方面去準備呢?
首先,要寫好畢業論文的簡介,主要內容應包括論文的題目,指導教師姓名,選擇該題目的動機,論文的主要論點、論據和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。
其次,要熟悉自己所寫論文的全文,尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容,明確論文的基本觀點和主論的基本依據;弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義,所運用的基本原理的主要內容;同時還要仔細審查、反覆推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方,有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發現有上述問題,就要作好充分準備——補充、修正、解說等。只要認真設防,堵死一切漏洞,這樣在答辯過程中,就可以做列心中有數、臨陣不慌、沉著應戰。
第三,要了解和掌握與自己所寫論文相關聯的知識和材料。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經達到了什麼程度?目前,存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的瞭解和掌握。
第四,論文還有哪些應該涉及或解決,但因力所不及而未能接觸的問題,還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少,而研究過程中確已接觸到了並有一定的見解,只是由於覺得與論文表述的中心關聯不大而沒有寫入等等。
第五,對於優秀論文的作者來說,還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑑了他人的研究成果,哪些是自己的創新觀點,這些新觀點、新見解是怎麼形成的等等。
對上述內容,作者在答辯前都要很好地準備,經過思考、整理,寫成提綱,記在腦中,這樣在答辯時就可以做到心中有數,從容作答。
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