學生綜合素質評價體系
學生綜合素質評價體系
為進一步推動素質教育發展,合理、科學地評價學生,促進學生綜合素質全面提高,寶都街道貴和國小建立了完善的學生評價體系,推出了“學生之星”評價方案。通過改變的過去單一的評價方式,採取“隨時評、每週評、重大活動評、學期評”的辦法對學生進行評定,積極引導學生在各個階段選擇一個或多個優秀項目作為爭創目標,各班按一定比例分別評出“文明之星”、“熱愛集體之星”、“學習進步之星”、“衞生環保之星”、“個性發展之星”、“自理之星”等,給學生更大的學習信心和自主發展空間,並以此為契機,促進學生其他方面的進步,從而達到素質教育的目的。
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安全員的英文自我評價篇1Threeyearstohoneuniversity,sotheyhavemarriedintoaunityinnovationandencourageeachothertoexplorethecollectivesenseofteamspiritandKingKongmusicindustry,alongwithastrongabilitytosolveproblemsindependently.Ihavealwaysbeent...
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司機應聘自我評價書(精選3篇)
司機應聘自我評價書篇1:我的個性很開朗,適應大多人交流,老的少的都談得來。時間觀念比較強,做事認真,踏實,主動。因為家鄉地震房屋倒塌,各方面過得都很不開心,所以換一個新的城市來到廣州,想尋求一家真誠的單位來發揮我的才能和潛力。現在的我,抱着一顆壯志雄心準備在未...
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大學個人簡歷自我評價你知道怎麼寫嗎(通用3篇)
大學個人簡歷自我評價你知道怎麼寫嗎篇1回首三年來的大學生涯,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,執着探求,百般鍛鍊,逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生,併為以後的工作打下堅實的基礎。且我相信:用心就一定能贏得精彩!這一段大學生活,給了我一次重...
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標準個人自我評價(通用3篇)
標準個人自我評價篇1本人自己有多年的銷售和管理經驗,對渠道銷售、開拓能力較強。性格開朗、穩重,善於與人交往,親和力強,組織協調能力強,有極高的工作熱情和強烈的責任心,團隊意識強,多年的磨練讓自己心高而務實,氣盛而仁和,進取而嚴謹。自己性格開朗,大方。對事物有敏...