優秀學生自我評價
自己評價1:
我是一個學習認真,上進心強,關心班集體,與人為善的學生,我是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上能響亮清脆的回答,課後總會有我關心集體的身影。一直都很受老師的喜歡,勤奮好學,思維敏捷,“真人不露相”這句話用在我身上最合適了,在我不愛説話的外表下,藏着一顆勤奮,努力,上進的心,再加上我的聰明,才智,我學什麼東西都特別快。瞧,作業本上大紅的優,每次測驗取得的優秀成績!在生活中同學遇到困難,我總是極盡所能去幫助,我熱愛班集體,有很強的班級榮譽感,在社會實踐活動中,我總是積極參加。膽大、樂觀,又很關心集體;能歌善舞,可謂多才多藝!我是一個品行兼優的好孩子,有一定的組織能力和責任心,能協助老師管理班級,是老師的得力助手,在同學中有很高的威信,愛勞動,講衞生,愛護環境,學習認真主動,積極思考,大膽發言,課堂練習獨立迅速完成,換成老師的話來説,這次第怎一個棒字了得!
自己評價2:
我是一個學習認真,上進心強,關心班集體,與人為善的學生,儒家先師孔子一直都是我心中的榜樣,他所提出來的“己所不欲勿施於人”的思想一直深深的影響着我,這也一直是我的信念,因此,在平常的學習中,我總是能很好的與同學相處,從未和同學發生過口角,在老師和同學的眼中,我是一個優秀的,充滿愛心的好學生,好同學,我不僅學習認真,而且做事一絲不苟,紀律心強,嚴格要求自己,不早退不曠課不遲到,遵守校規校紀,遵守課堂紀律,課上認真聽講,課下按時完成老師佈置的作業,在生活中同學遇到困難,我總是極盡所能去幫助,我熱愛班集體,有很強的班級榮譽感,在社會實踐活動中,我總是積極參加,因為我的熱情和帶動作用,班級中,老師同學雙向互動,形成了良好的氛圍,不僅在學習中,我表現優異,而且在家中,我尊敬長輩,我總是力所能及的幫我爸媽做一些簡單的家務,我曾經被多次評為三好學生,我相信以後的我會做的更好!
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