國小生的自我鑑定
(一)我這個學期以來,思想品德好,學習積極性高,嚴格遵守學習的各項規章制度,服從學校及老師的安排,講究衞生,助人為樂,團結同學,我想參加學習及衞生的評比。
(二)我這個學期以來,思想品德好,學習、衞生較上個學期有所好轉,紀律性差,自我控制能力還不夠,活躍,課堂發言好。我想參加發言評比。
(三)這個學期,我在學校見到老師就問好。上課偶爾會講小話,做作業三心二意,常常考不到100分。我的衞生也不是很好,有時垃圾都懶得去丟,都是放在抽屜裏,放學再去丟。我想參評“書寫之星”發言之星”和“朗讀之星”因為我字寫得漂亮,上課發言積極,朗讀好聽,所以想參選這些!
(四)這個學期,我在品德、學習、紀律、衞生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師,團結同學,認真完成老師佈置的作業和任務,上課認真聽講,積極發言,生活中能幫助同學,熱愛勞動。但是我的缺點也不少,寫字不認真,做作業粗心大意,學習不主動。以後我要發揚優點,克服缺點,成為一個優秀的好學生。
(五)經過一學期的努力,我對自己的自我鑑定如下:
我是一個性格內向的孩子。在學習當中,我不愛發言,爭取在下學期能夠做到積極舉手發言。品德還不錯,下學期再接再厲。紀律不是很好,在課堂上會講小話,下學期一定改正。衞生能夠做到講究衞生,我會繼續保持。
以上是我自己對本學期的自我簽定。我要改掉所有的缺點,爭取下學斯做個好學生。
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