教師自我鑑定借鑑
2011年8月份來淮信院參加工作至今已近一年,經過這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在這裏感覺有必要總結一下,已便於以後更好發揚優點,改進缺點。
首先,一年的教學本身就是一個學習的過程。
來淮信之前,我一直認為我是可以的,是比較優秀的。必要的時候自己可以一個人在背地裏偷偷的樂和一下。可是在淮信,我看得更清楚,更明白自己所處的位置,也沒有辦法樂和。這裏所有的人都讓你有壓力,在他們中間我甚至看不見我自己,太渺小。他們都是非常優秀的,每個人身上所散發的個性魅力是我永遠也學不完的。整個一年的教學過程就是虛心學習的過程,努力擴展自身的知識面,不斷鑽研,覺得收穫很多。除此之外,還努力的學習maya,絲毫不敢鬆懈,身為計算機系的老師,不懂電腦,多少有點名不附實,感覺臉上無光,所以也想盡快成長起來。
其次,儘量改進教學方法、全面提高教學能力
我始終覺得進行教學研究遠遠高於自身的提高學習,教學是一項細緻的工作,所以,針對所教育的層次不同的學生必須具備一套嫻熟的教學技巧。方法可以靈活、多樣,因材施教,全面的、深層次的挖掘學生的潛力。
第三,辦展覽調動學生學習積極性
一年時間裏我一共策劃了三次展覽,盡到自己該盡的職責,用自己的良心去輔育他們,通過展覽展示學習成果,更好的促進他們積極的學習。他們分別是320710的造型設計實訓作品展;320810的黃山實訓寫生作品彙報展和迎新生作品展。從他們身上我看到了展覽的必要性,展出的學生有一種自豪感,沾沾自喜,甚至是逢人就吹的優越感。沒有展出的學生有一種失落感,甚至是後悔。
第四,與企業互動,參觀學習
在教學之餘分別帶320710、320720、320810等班級去南京大紅鷹動畫公司參觀學習,對學生震動很大,眼光不在侷限與學校裏的一小片天地,也有了明確的學習方向,促進他們更好的學習。320710去淮安博物館參觀採風,選取他們所需要的圖片素材。
第五,時刻關注學生的就業信息。
利用暑期開學初,跟隨盧書記跑學生的就業工作,同時也是跟他很好的學習與公司交流的方法和經驗。
除此之外,也還存在一些不足,如言語上無意間的打擊了學生,遇到聽課就緊張,放不開;遇到討厭的學生且不想學的學生聽之任之,關心不夠等等這些都需要我改進。做一個真正的無雜質的乾淨的人民教師。
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