高等學校畢業生登記表自我鑑定參考
大學,為了學什麼?學識?學問?
4年前我剛剛踏進這所學校的時候是這麼想的。我很感激大一的班主任楊汝波老師,給當時迷茫的我們打了一劑強心針。為我們的大學生活拉開了新的熱情如火的篇章。他的支持一直是我們最初努力的源動力。我一直認為後來我性格里的極度嚴謹、極度認真的成分源自楊老師的言傳身教。
回顧大學4年,基本上幹了4件事情。而這4件事,都可以總結成一件事:探索未知的可能。
大一基本上是做班幹,研究團隊管理。大二時我開始躍躍欲試,學了一些領導力方面的知識,將自己成功策劃成我們專業200多位同學的領導者。從管理者向領導者角色的成功轉變也反過來給了我極大的自信。大三,一邊看着市場營銷和廣告的書,一邊摸索着創建一個宿舍內的品牌。
大四,由溝通能力這條線索慢慢開始瞭解一些心理學的知識。 而這些,竟然神奇般的和前年的所學相輔相成,使得我對之前的學習有了更深刻的理解。
好奇心是人前進的動力,我一直極度想了解自己,想知道自己的極限在哪裏。大學4年間,通過不斷的蹭課,看書,我有意識的探索各種未知的可能。凡是我沒接觸過的我都想嘗試。我也很擰巴,我至今都還沒想明白管理學課上,紀老師講的“愛好”和“興趣”的區別。大學的4年裏同樣遇見了很多和自己一樣,有着濃郁個人特色的人,他們給了我非常深的刺激。例如非常有主見的徐xx,大一就開始創業非常成熟的李xx,嚴肅的有點嚇人卻很有競爭力的劉xx,意氣風發的楊意······
以前我一直認為活着是為了完成某一項偉大的工作,向死而生。而大學是為了學習完成這項工作的方法。
而4年後的今天,我的領悟是:
生活沒有別的目的。愉快的活着。
而大學,沒有別的目的。認識自己。勇敢為自己而活。
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