嚴以律己專題研討發言稿:嚴以律己 堅守道德防線
“嚴以律己”專題研討發言稿:嚴以律己,堅守道德防線
當前,全黨上下都在深入學習和踐行xx提出的“三嚴三實”要求,大力推進新時期黨的作風建設。“嚴以律己”是“三嚴三實”的一個重要方面。xx強調,嚴以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎獨慎微、勤於自省,遵守黨紀國法,做到為政清廉。對於黨員領導幹部而言,只有常懷律己之心,才能堅守道德防線,永葆政治本色。下面,我結合自己的認識及工作情況,談談關於“嚴以律己”的學習心得和體會。
一、加強學習,“嚴”在思想。
作為學校的一名師生員工,我們要牢固樹立終身學習的觀念,嚴守思想道德防線。要堅定共產主義信念,理想信念是靈魂、是動力、是方向,理想的動搖是最危險的動搖,信念的滑坡是最危險的滑坡。十八大以來,我們看到一個個位高權重的官員因貪污腐敗下馬,我們應該思考,這是為什麼?説到底就是理想信念出了問題。所以,我認為,在教育行業的我們,如何避免腐敗現象,只有通過勤奮學習,不斷反思,及時校正人生座標,規範人生追求,始終把師生的利益放在第一位,切實加強自身修養,真正做到“一身正氣,廉潔執教”。
二、愛崗敬業,“嚴”在工作。
“師者,傳道授業解惑者也。”這句話已經把教師的職責詮釋得清清楚楚了。作為“靈魂的工程師”,我們必須熱愛自己的職業,用心教學,用心服務學生。然而,通過一件件高校腐敗案件我們也看到,有那麼一小部分人忙着職稱晉升,想要名利雙收。於是,不知不覺離開了“傳道授業解惑”的教學原點,教學思想落後,教學方法陳舊,對學生的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心。所以,作為教師,工作如何“管好自己”就顯得尤為重要。這就要求我們要善用智慧,抵制住各種誘惑,教育是育人的事業,學校是育人的淨土,要讓廉潔常駐校園,不僅僅是學校領導的責任,更需要全體教師特別是黨員幹部的支持,每個教師都應該是學校廉潔建設的主人。作為教師,還應該在具備專業知識的前提下,必須不斷研究教育教學規律,不斷研究學生,不斷提高自己對教育的理解和對規律的尊重,在實踐中不斷改進、提升自己的教育教學能力,在生活中不斷體悟、感知生命的美好,將自己的所知所學融進與學生的點滴交往之中,將自己的生命本身塑造成一本書,使自己渾身上下都散發出教育力量,只有這樣,才能在教育教學過程中駕輕就熟、舉重若輕。作為教師,更要隨時隨地都應注重自己的道德修養,都應該以良好的品行、人格、氣質、情趣來塑造自己,完善自己,做到嚴以律己,高尚做人。
三、率先垂範,“嚴”在言行
“嚴以律己”就是要我們教師做好學生的榜樣。平時要注意自己的言、行、舉、止,做文明人,率先垂範,自覺接受監督,做到依法治教,用文明的方式來管理學生。在語言方面,教師對學生要講文明,講禮貌。平時和學生交談要做到語言文明,特別是批評學生時不能語言粗魯,甚至罵人,要心平氣和,做到有理有節。不在學生心中留下壞的印象,不給學生造成心理負擔。在平時的生活中,教師要文明行事,不做違法亂紀的事,不做有違社會公德的事。我們自己潔身自好,給學生留下一個光輝的榜樣。特別是我們平時要求學生做到的,首先自己要先做到。這不僅僅發揮我們自身的榜樣作用,更重要的是不給學生留下口實。如果一味要求學生這不能做,那也不能做,而自己從不注重這些,學生會從心底看不起你這個老師,也就無法做到“親其師,信其道”。
在與時俱進的今天,我們要樹立正確的世界觀,人身觀和價值觀,時刻保持清醒的頭腦,保持正確的人生追求,分清是非黑白,不斷提高廉潔自律意識,增強為學生服務的意識。用“嚴以律己,高尚做人”的理念要求自己,真正使教學質量能穩中有升,做一個心胸坦蕩的好教師!
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