優秀教師學習踐行社會主義核心價值觀心得體會
摘要:社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核,體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特徵,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。
黨的xx大報告倡導的社會主義核心價值觀中,敬業是針對公民職業道德方面的核心要求。敬業是中華傳統美德的重要元素。早在《禮記》中就有“敬業樂羣”之説,《論語》中也有“敬事而信”、“執事敬”之説。梁啟超先生在《敬業與樂業》一文中指出, “敬業”就是“凡做一件事,便忠於一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點不旁騖。”簡單來説,敬業就是用敬畏、敬重的態度對待自己的工作,認真負責、一心一意、精益求精。作為一名大學教師,如何學習、踐行社會主義核心價值觀,值得我們每一位教師深思。
一、關愛學生,愛崗敬業
作為一名教師,關鍵是要有強烈的事業心和責任感。愛崗敬業、關愛學生是教師職業道德的核心,也是教師踐行社會主義核心價值體系的基礎,同時也是建設社會主義和諧社會的關鍵之一。“學高為師,身正為範”。教師是學生的楷模,是學生的榜樣。教師在向學生傳授知識的同時,還應無微不致地關愛學生,用自己的言行給學生以示範,用自己的人格魅力感染學生,讓學生的品德與能力、心理、體魄得到全面健康的發展。這就要求教師自身必須具備較高的職業道德,從而在“傳道、授業、解惑”過程中幫助學生形成正確的世界觀、價值觀和人生觀,找準人生奮鬥的正確方向。“人類靈魂工程師”這個神聖稱號賦予我們的是一種責任和使命。它激勵着我們全身心投入到教書育人中去, “以心靈感召心靈,以激情喚起激情,以智慧啟迪智慧,以靈魂豐富靈魂”,達到“教育無痕,潤物無聲”的成效。
二、不斷學習,提升素養
教育要發展,首先教師自身要發展,“教給學生一杯水,自己要有一桶水”,這桶水還得是一桶鮮活的水,是常流不止的水。隨着時代的飛速發展,學生獲取知識、信息的渠道逐漸多樣化,這也促使教師需要重新定位,不斷學習和充電,不斷提高自身各方面的素養。作為新時代的教師,只有樹立終身學習的理念,不斷地豐富自己的知識,拓展自己的能力,才能滿足學生對於學習的需求。
三、勇於創新,奮發進取
特魯斯坦雅克説:“如果有人認為世界上有什麼比教學這一職業更為崇高,那麼他們就是一點也不瞭解這一行。我們熱愛教學,熱愛學生,熱愛自己所教的學科,我們充滿了創造的激情。”學生對知識的好奇心離不開教師的培養,教師的好奇心越強,學生的創造性就越高漲。教師自己需要具有拓展學科的能力、運用現代教學技術的能力、開展教學科研的能力,從而最大限度的激發學生創造潛能,培養學生創新精神。
四、淡泊名利,志存高遠
作為教師,還要樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂於奉獻,一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生。我們不能僅僅把教師這一職業當成謀生的需要,還應作為一項事業來追求。教師工作是良心工作,容不得半點虛假和敷衍。只有淡泊名利,才能靜心教書;只有志存高遠,才會潛心育人。只有心繫祖國,着眼長遠,活到老學到老,才對得起“教師”這個稱呼。
敬業對於教師來説不是一句簡單的口號,需要每位教師具有強烈的社會責任感,保持良好的工作態度,做到心無旁騖,專心致志,積極奮進,這樣才能在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業。
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