關於學習的作文(10篇)

我的學習小計劃

學習是小學生的“工作”。可是怎麼樣才能夠把這個“工作”做好呢？我制定了一個學習計劃，讓大家看看我是怎樣計劃的吧！

首先，上課的時候一定要用心聽講，不做任何小動作，不懂就問，爭取把老師講的知識全部理解，以求更上一層樓。

在語文方面，要做到不丟題，仔細分析，不寫錯別字，不會寫，要藉助字典尋找答案，這樣的好習慣。同時，寫作文的時候要寫出真情實感就必須要多讀對自己有益處的書籍，如《周恩來轉》、《毛澤東傳》等。

數學上的提要仔細認真的去做。每天要堅持做10-20到口算題和3-10道應用題。見縫插針地複習上課時學過的知識。

最後，我還要做好新課的課前預習。對於語文，字詞、成語先要弄懂意思，並給文章分段，寫出段落的大意，最後總結中心思想。對於數學也同樣，並要做好課後鞏固這一項，把課後練習試着做一做，不會的多向老師請教。

我一定要認真做到以上幾點，做個品學兼優的好學生。

五年級:八千鳥（陳姝含）

我的學習生涯

人在生活中有許多的經歷，有工作上的經歷，也有學習上的經歷……而我是一個國小生，當然免不了學習上的經歷，有挫折，也有成功。挫折使我積累經驗，成功讓我充滿自豪。我不像別人想象中的那麼歷害，我以前每當受到挫折就會沮喪，每當成功的時候我就會驕傲，但是現在的我卻不一樣了，我把挫折當做一個經驗，把成功當做自豪。下面我就講講我的經歷。

　面對挫折的時候

在我上國小二年級(上)的時候一次期會考試（數學）我考了第二名，當我的試卷發下來的時候我的心裏十分沮喪，雖然嘴上、神情上不在意，可是心裏卻十分不好受。回到家我終於忍不住了。

面對成功的時候

我上四年級（上）的時候那一次得了三個獎狀那次我非常驕傲，所以那時便沒學好，應該是驕傲的原因吧！

我已經經歷過好幾次血的教訓今後我面對挫折絕不屈服，面對成功絕不驕傲。我要做一個全新的我，永不言敗的我。

六年級:李斌凱

我的語文學習

中華漢字，記載着我們民族的物質和精神的歷史，藴涵着中華民族獨特審美性格的精靈，沉澱着中華五千年的古老文明，藴涵着博大而豐滿的精神元素。

語文的學習，更應該走進其中，去解讀、去品味、去領悟、去薰陶、去仰慕、去沉醉……

我的xx年，讓我認識到更正確的學習態度。xx年，讓我想了那麼多，曾經覺得這個詞富有詩情畫意，又顯得美好而貼切；曾經無數次在腦海中閃過對xx的憧憬與期待；現在它讓我覺得心疼和傷感，在這似水的年華間那“加強語文學習，提高語文成績”只化作一種響亮的口號出現在我身邊。

沒有什麼好抱怨的，這是誰的錯呢？當拿起語文書，心裏還不停的算的x+y=？，要不嘴裏就喃喃的揹着abc，本都被壓的喘不過氣的我，卻還要為那新添的物理去加油、努力。這三門功課的重要讓我不敢放鬆警惕，勢單力薄的語文便成了撒氣的“工具”。

多次在語文上的失敗，讓我懂得語文的重要性；在品位語文的過程中，瞭解到語文給人的温馨。面對浩瀚、廣袤，面對博大、精深，面對通脱、頓悟，時而有感於天空的美麗湛藍，時而遊刃於歲月的蒼桑鉅變，時而漫步在山野小徑，時而徜徉在河邊草灘。上下五千年，縱橫八萬裏。從倉頡造字到當代美文，因為語文，人類才有了溝通與交流，也更加增進了彼此間的情感；因為孔子、因為沙翁、因為高爾基，世界也更加燦爛！

但在語文的學習中：我永遠只是大海邊上撿拾貝殼的一個孩童，在寬廣的沙灘上拾起那可憐的幾件。我情願每一天和太陽一同走向山野，飲朝露、浴輕風、浣溪流，聽鳥鳴、俯山川、望月明。讓心靈融與自然，讓思緒平靜祥和。用真誠、用情意、用良知去感悟生命的勃發向上、感悟生活的青春絢爛、感悟人性的純樸美好，感悟語文的博大精深！我也情願每一天的和語文一同走近講壇，時而瀟灑、時而浪漫、時而豪放、時而婉約、時而理智、時而抒懷。講漢字的橫平豎直，講成語裏的故事，講想象誇張，講閲讀寫作……

總之一切的一切，都願向語文去訴説。

我只覺得語文――它是一種情感、一種思想、一種精神、一種觀念。也許是語文太深奧了，其實，語文裏的一個字、一個詞、一句話，就是一個故事、一段箴言、一副良藥；也是一個啟示，一段警語，一個提醒。

語文真誠地記錄着人類前進的腳印，語文悉心關照着宇宙變遷的神韻，語文永遠承載着歷史悲壯的歌喉。語文之妙，長歌短詠，氣象萬千，美不勝收。

又是一年，即將為之畫上句號，讓人感觸良多，卻欲語還休。也許時光並不是一去不復返，它只是從我們眼前逃開，卻轉身藏進我們心裏。展望新的一年，卻又往往伴着對逝去的探本求源，感時傷懷；也帶着許許對來年的盼望與期待。

學習語文，決不是一朝一夕，也不是“三天打魚兩天曬網”，而是一個日積月累的長久過程；提高語文成績，並不是拘泥於做習題，也不僅限於呆呆的背課文，而是一個長久“儲蓄”的歷程。

在積累和“儲蓄”的漫長過程中：

應該承認自己的平凡，但決不苟同與平庸；

可以默守平淡，但時時不忘為自己喝彩――

做一株幽香的百合，綻放在語文的花海！

xx―我的語文學習，但求無悔、無愧。

江蘇無錫無錫市雪浪中學七年級:周丹

向張文馳學習

最近，張文馳哥哥的事蹟深受全國人民的感動。

去年11月，骨髓庫中心對他進行了造血幹細胞血樣採集，結果發現，他與4歲的患者高配成功。今年2月初，骨髓庫中心工作人員打電話通知張文馳捐獻最好時機為3月下旬。

為了實現自己的諾言，及時救助這名4歲患者，3月26日，張文馳放棄了大學聯考備考，前往北京捐獻骨髓，被網友譽為“90後最美高中生”。此後，在老師的幫助下，自己努力備考。

如今，他不僅在人性考試中得了滿分，在大學聯考中也取得了540分的好成績。他通過自己的努力如願考上了北京航空大學，成為一名南航飛行學員。

張文馳哥哥在別人需要幫助時，不惜犧牲備戰大學聯考的寶貴時間，挽救了一名4歲的白血病兒童的生命，張文馳真的很無私很偉大，值得我們青少年學習。

我們要學習張文馳哥哥關愛他人，樂於助人的奉獻精神；學習他不計個人得失，無私奉獻的崇高品格；學習他奮發向上，刻苦學習的進取精神。

面對有愛心的張文馳，我想到了不懂事的自己。記得有一次，妹妹到我家來玩，她看中了一個我喜歡的玩具，我偏不給她玩，把她急哭了。事後，媽媽也批評我小氣又自私。現在我明白了，不應該這樣做。要向張文馳那樣，心中關愛他人，與別人分享才快樂。

張文馳是我們青少年學習的楷模，讓我們向他學習吧！

六年級:胡逸

　點評：對事例的敍述清晰有理，能夠讓讀者清楚整個事件的脈絡這點做的非常好。

文章雖然寫的不錯，但是主題上還是有點跑題，事例主要是關於無私奉獻和愛的感悟的主旨有些許偏離，老師建議是寫作之前一定要認真讀題仔細思考在下筆，不然內容多好不符題目也是無用的哦，加油。

點評老師：孟祥琦

關於考試的作文：學習的剋星

快考試了，像我們這樣的中等生是不會緊張的，只有好學生才會緊張。不是我們不在乎成績，只是我們太懶了。

要知道，懶是學習的剋星，不克服，想學好那是不可能的。

哪個學生不想學習，又有哪個學生不想考個好的成績，可想歸想，做起來就難了。

“我一定要好好學”/“我下次一定要考好”/“我再也不貪玩了”……這樣的豪言壯語我説了不下千百回，可每當把書放在眼前時，總是以“下次再看吧”/“還有時間”……這些藉口推脱，有時也看了一點書，連一頁也不到。

懶，就像一個病魔，時時纏繞着我，想擺脱他還得靠自己，説什麼豪言壯語也沒用，以後怎麼樣那就得靠自己了。

唉，真是懶惰之心不可有，勤奮之心不可丟呀！

晉城鳳華學校高二：郭燕

關於學習的作文：學習經驗總結

很多同學都覺得學習很痛苦，但實際上如果能有好的學習習慣和學習方法，就相當於邁出了一小步，它可以逐漸培養自主學習能力，日積月累，在學習中感受到興趣後，就可以邁出一大步。今天我來向大家介紹自己的一些學習習慣，供大家參考：

1．主動學習的習慣

在別人不督促的情況下，要能主動學習，而且一學習就要求自己立刻進入狀態，投入其中，不要在學習的同時幹其他事或想其他事，比如邊學習邊聽音樂，這段時間聽音樂不能放鬆神經，只會適得其反。如果能長久地專心於學習，成績定會提高。

2．及時完成學習任務的習慣

對於老師佈置的任務，要即時完成，這一點很重要，它相當於一個基本的學習起點，切忌似懂非懂，而且對於訂正不能得過且過，必須充分理解，最好再做一遍。

3．上課記筆記的習慣

在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。這樣做既方便自己複習，也可以記住更多要點。但有時一節課不需要都去記筆記，更多的是需要理解、吸收老師講的內容。

另外，我要告訴大家，在學習方面必須循序漸進。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，紮紮實實地練好基本功，切忌好高騖遠，前面的內容沒有學得十分透徹，就急着去學習後面的知識；基本的習題沒有做好，就一味去鑽偏題、難題。這是十分有害的。

在背誦方面，也是一樣，不能死記硬背，最好是在對詩詞、古文有了一定了解的基礎上進行背誦，這樣不僅不容易忘記，還不會出錯。

最後，我要告訴大家，在學習一樣東西時，保持自我情緒的良好也是十分重要的。在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍，學習就會感到很輕鬆，學的也很快。

學習的榜樣，勵志的力量———參觀寧縣武警中隊有感

上週星期四下午，我們排着整齊的隊伍，來到了寧縣武警中隊參觀學習。

來到大門口，穿過一條過道，我們來到了前院。我瞭解到他們共有三個班，一個班上10個人。他們首先派出一個班為我們演示了基本的稍息立正跨立和武警必學的擒敵術。他們一個班喊口號的聲音比我們一個年級聲音還大，真是武警叔叔吼一吼，地球都要抖三抖！聽着雄偉的口號聲，我不由得低下了頭，我們做操喊口號時我一直不喊，總想着別人會喊的，不缺我這一個，可現在我深深認識到自己的錯誤想法，如果人人都像我這樣想，那就沒有人會喊口號了，我有點敬佩他們團結一致的精神了！

表演完之後，我打量了一下武警中隊的環境。前院的中間靠後方是一些常見的健身器材，有沙袋、雙槓、單槓等。前院中間是一個規模不大的籃球場。接着，武警叔叔帶我們參觀了他們的學習室。學習室是他們和領導通話的地方。牆壁上還有一個“奪紅旗、掙紅星”評選欄，每個月都會評選出一個表現優秀的紅旗班，也會評選出一個優秀的紅星戰士，在年終時對紅旗班級和紅星戰士給予一定的獎勵。學習室的隔壁是娛樂休息室，訓練結束時可以來這裏下五子棋、跳棋、象棋，打乒乓球、枱球，或舉啞鈴鍛鍊身體，也可以看書。書的來源分三類：一是一些愛心人士捐贈的；二是部隊用經費進行購買；三是老兵退伍時留下的。

然後，武警叔叔帶我們參觀了廚房。廚房與飯廳相隔，一般都是他們自己做飯洗碗。飯廳十分乾淨，聽武警叔叔介紹説他們經常擦桌子、掃地。他們吃飯時沒有一點聲音，也不會掉飯粒，自己的飯碗周圍沒有一滴飯粒或湯汁。平常我吃飯時聲音很大，讓我不發出一點聲音這絕對辦不到！我不由得佩服他們！.

緊接着，武警叔叔又帶我們參觀了他們的宿舍。他們的被子果真像傳説中的一樣，四四方方，和豆腐塊似的，説是一個長方體一點也不誇張。武警叔叔的牀單十分白，一點污垢也沒有。他們的牙刷牙杯擺放整齊，衣櫃乾淨整潔，桌子和地板乾淨的可以照鏡子，！我不由得想起了自己的房間，被子鬆鬆散散，疊了跟沒疊似的，桌子上的東西亂成一鍋粥，地上碎紙屑很多，和武警叔叔的宿舍相比，我的房間簡直就是豬窩！我的臉刷一下紅了，我從心底敬佩武警叔叔！

後來，武警叔叔訓練我們站軍姿，八字步，挺胸抬頭，目視前方，不能動，眼睛不能瞟來瞟去。才站了十多分鐘，我就感覺腰痠背痛，可看看武警叔叔，他們依舊保持原樣，好像變成了木頭人，他們真厲害呀，我想蹲下來休息休息，可看到武警叔叔，又只好硬撐着，唉！站軍姿，我不行啊！

最後，武警叔叔帶我們去了榮譽室，榮譽室裏存放着他們從建隊以來所有的榮譽象徵。走進榮譽室，像是走進了金礦，那裏金光閃閃，獎狀獎盃不計其數，我整個人都驚呆了！！！可想而知，武警叔叔為我們付出了多少，他們的獎狀獎盃可以説明這一切！！！看着武警叔叔和藹可親的樣子，我突然有種想哭的衝動，武警叔叔為了讓我們過上幸福的生活付出了太多太多，可我們卻還生在福中不知福，總是抱怨這不好那不好，甚至還説如果生在抗日年代該多好玩，我們真的是年少輕狂，不知輕重，不明白別人為了我們所做的一切。我們確實是祖國的“花朵”，非常嬌嫩非常嬌嫩的花朵，整天被“甘甜的雨露”包圍，沒有好好學習，長大之後，建設祖國的念頭，不珍惜眼前的一切，成天吃喝玩樂，都是紈絝子弟！我們真的應該向武警叔叔學習，努力做好每件事，不讓武警叔叔所做的一切白費，不辜負老師家長的期望，就算不是為了自己，也是為了那些在背後默默支持我們，默默為我們付出的人！

通過這次的“走進軍營，體驗軍營活動”我獲得太多太多啟迪，受到太多太多感悟……武警叔叔真是我們學習的榜樣，勵志的力量。

六年級:邵佩靜

《孩子們的學習》

在現在的社會裏，孩子們的學習越來越緊張。有些家長甚至為了孩子的學習。沒有注意到孩子們的身心健康。還有有些家長，為了利益而沒有注重孩子們的學習。在孩子們的耳中最容易聽到的就是家長説：“你只管把書讀好，其他你什麼都不用想也不用做。”在現代社會，孩子們不僅僅需要的是家長的溝通，還有關心。現在的改革了生育計劃，許多學生都是獨生子女，導致學生的學習壓力更重，負擔更大。這就需要培養孩子們與社會之間的交流與活動。最最重要的就是教會孩子們學會感恩，學會如何感恩，只有學會了感恩，才會懂得珍惜時間，感恩社會，做一個善良正直的人。在學校裏，學生很容易學壞，家長怕孩子學壞。不讓孩子交朋友，這是最大錯誤。教會孩子如何看人，交什麼樣的朋友才是最重要的，而不是教孩子不要交朋友。孩子們在幼年時期沒有健康的身心，長大後就像一個煮熟了的雞蛋。雞蛋熟之前是清濁的。煮熟后里面是軟硬的。就像對社會生硬了。

孩子的學習固然重要，但更重要的是孩子的身心。只有孩子的身心健康，那麼孩子的學習才有意義。

廣東惠州博羅縣龍溪中學八年級:陳靜揚

關於學習的作文：我該怎樣去面對學習

這三天的假期已經到了，我把那山一樣的作業已經完成。還複習了幾門功課，可就是貪玩的心控制不了，我好想在電腦上玩個夠，電腦驅使着我的好奇心讓我見它就不由得在各處瀏覽起來。可是媽媽嚴厲的聲音經常在我的耳邊想起，我好煩啊！

我也知道媽媽是怕我的成績因為玩落下，玩對我來説是我的天性，可學習玩不能兩者合一啊！以後我必須把玩的心收斂，我知道八年級的這學期尤為重要，不能再讓媽媽生氣了，好好努力的學習，把丟掉的時間補回來。

我一定會做到，媽媽您就放心吧！

八年級:侯翔

關於學習的作文：怎樣學好語文

可能有人會覺得學好語文會比登天還難，其實那也未必。只要做好最起碼的幾點要求。學習語文可以變得如同説話那樣簡單。

一、上課跟着老師走，做到三不：不吵鬧、不開小差、不去跟“包公”下棋。做到三要：做筆記、記重點，認真仔細對待課堂的每一分鐘。

二、課下不懂的題就要及時的去問老師或周邊成績好的同學。堅持做到：不懂就問，不要不懂裝懂，這樣將來害得始終是自己！課前也要預習，把不會讀的生字弄懂。

三、積極完成老師所佈置的任務……

做好最起碼的以上幾點，相信語文一定會有明顯的進步與提高！除了以上三點最基本的幾點後，也可以適當地讀些課外讀物例如：名着以及好詞好句多的書籍。以來提高自己的詞語積累。文言文也可以幫助到自己。相信如果每天都堅持的話，成績便可大大地提高！

七年級:劉潔