班主任的教育感悟:有一種成長,叫做挑戰自己
開學第一天,我就接到了一位家長的電話。小欣爸爸在電話那頭不好意思地説:“肖老師,我家小欣去學校有點晚,到宿舍時已經沒有下鋪牀位了,但小欣不敢睡上鋪,你能不能把她調到下鋪去啊?”
以前學校分配宿舍時,都是由班主任指定牀位,將學生的名字貼在牀上。但是,總有一些去得早的家長將貼在牀上的標籤互換位置,以便為自己的孩子挑選稱心如意的牀位。後來,寢室就只有門籤,沒有牀簽了,誰去得早,誰就可以挑選一個自己滿意的牀位。女孩子大多膽小,不願意睡上鋪,所以總會早早到校,佔住下鋪的牀位。
小欣爸爸的話讓我很為難。我説:“還是讓小欣自己找室友調換吧。孩子們那麼早到校,就是因為不敢睡上鋪,所以才早早到校,佔住下鋪的牀位。我作為班主任,要求學生和小欣調換牀位不合適。”
小欣爸爸倒也通情達理,沒有再説什麼。我以為這件事就這樣解決了,心裏輕鬆了很多。
晚上,小欣紅着眼睛找我:“肖姐,我找了所有睡下鋪的同學,她們都説自己恐高,不和我調換牀位!”説到這兒,她眼眶裏蓄滿了淚水。
“乖,你就挑戰一下自己試試,睡一次上鋪唄。”我説。
“可是,我真的不敢啊!我讀六年級時睡上鋪,有一次夜裏做夢,好像自己要推開門出去,就一下子從上鋪摔了下來。從那兒以後,我再也不敢睡上鋪了!”説完,大顆大顆的淚水順着她的臉頰滾落下來。
我心中充滿了憐惜,伸手拭去她臉上的淚水,説:“別哭了啊,我去試試。但是,我真的無權強迫別人和你調換牀位啊,我只能盡力爭取。”
我走進教室,喊出了寢室長,把這件事説給她聽,問她能不能幫幫小欣。她為難地説:“我知道這件事,今天小欣挨個兒問了下鋪的同學。老師,你想啊,只要是睡下鋪的,都是不喜歡上鋪這個牀位啊。人家好不容易才佔了一個下鋪的牀位,誰願意和小欣換啊。”説完,她又補充道:“我也是上鋪啊。如果我在下鋪,我在就和小欣換了。”
“這樣吧,我把你們宿舍所有睡下鋪的人都叫出來談談,看能不能做通她們的思想工作。你要幫我啊!”寢室長笑着點點頭。
幾位女生從教室走了出來。我剛一説小欣的情況,她們便都低下了頭,很明顯,是不願意調換。
我期待的眼神逐一掃過她們,她們趕緊解釋,有的説自己恐高,有的説自己睡覺不老實擔心會摔下來,有的説自己長這麼大從來沒睡過上鋪。
我只好繼續“攻心”:“我知道你們得到下鋪這個牀位很不容易,説實話,我也很為難。但是小欣的情況真的很特殊,她從上鋪摔下來過,心裏有陰影,睡在上鋪睡不着。你們想一想,如果小欣整夜整夜地睡不着覺,那該多痛苦啊!而且,她的身體也受不了啊!萬一她再從上鋪摔下來,那就更慘了!摔傷後或許得很長時間不能到校上課,這對於一個九年級的學生來説,該是多大的災難啊!”
一片沉寂。
我繼續説:“你們知道嗎?等你讀了大學後,都得睡上鋪啊,因為大學牀鋪下面是學習桌,上面才是牀。為了適應大學的生活,你們可以現在就可以挑戰自己試試啊!人都是在挑戰中不斷成長的呢!”
小琪終於怯生生地舉起了手:“肖姐,雖然我從沒睡過上鋪,但是我想挑戰自己試試!我和小欣換一下吧!”猶豫了一下,她又説:“但是,我不知道自己能不能挑戰成功啊!萬一我睡上鋪也睡不着呢?”
沒等我説話,小航就搶着説:“我們都挑戰自己試試吧!咱每人輪流一週替小欣睡上鋪,好嗎?”
大家紛紛舉手:“第一週我睡上鋪!”“第二週我來!”……
我心裏一陣感動,多好的孩子啊!我笑着説:“勇於挑戰自己的人,叫做勇士!為咱班的勇士們點贊!”大家都笑了。
我走進教室,將事情的經過告訴了小欣,叮囑她:“你看,同學們對你多好啊!為了你都願意挑戰自己!晚上你一定要向同學們表達你的謝意,並在寢室多做好事來回報室友們!”小欣長出了一口氣。臉兒笑成了一朵花。
放學前,小欣又來了:“肖姐,我也想挑戰自己試試!今天晚上,我睡上鋪!”
“好啊!”我驚喜地説,“你也變成勇士了!”
第二天一大早,我就迫不及待地走進教室,小欣看到我就笑了。我問:“第一次睡上鋪,感覺如何呀?”她開心地説:“原來睡上鋪一點都不害怕!牀的外面有小護欄呢,根本就摔不下來!”
我説:“對啊,有些事,你只有去做了之後,才知道自己到底有沒有這個能力。以後再遇到困難,你一定會更有面對的勇氣,因為,經過這次挑戰,你又成長了很多,人都是在自我挑戰中不斷成長的啊!”
小欣自豪地笑了,我也為自己能夠幫助學生心靈成長而感到欣慰。
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