中學生關於歷史人物的散文美文:留下
人雙手空空地來到這個世界,又斬斷所有塵世紛亂後離去,便從此,孑然一身。那些鮮活功名,在百年之後,不過黃沙白骨,所謂留與不留,何以見得?
可終有些人,已經死了,卻好像還活着。
靖康之變後,北宋不得不南遷,雖有文天祥、辛棄疾之流的貞良死節之臣,終因兵力寡薄而無力迴天。就在山河破碎、風雨飄搖之際,卻有一個人挺身而出。從此,青史上多了一個為萬千士子銘記的人——陸秀夫。
他深知大勢已去,但就在這關乎他個人存亡之際,他毅然選擇了一條人跡罕至的道路。
殉國,抱着還是一個兒童的大宋皇帝殉國。
他與皇帝逃了百里,逃到了海邊。終於,再無路可逃了。
於是,他抱起了年幼的皇帝,跳進了汪洋的大海。
一個人,究竟需要多大的勇氣,才能做到這些。每每讀到此處,我的心便跳得極快,因為眼前的字裏行間透露的浩然正氣,讓我久久不能平復。
除了震撼,我竟不知所言。
他一生官至丞相,無疑是個文人中的俊傑,但他放棄了投靠元朝所能帶來的豐厚的物質財富,選擇了這樣的方式結束一生。
這般氣節,令人動容。
他深知靖康之恥,恨猶未滅,又怎可重蹈覆轍?寧為玉碎,不為瓦全!所以他決定以這樣的方式留在史書上。
殉國,如此沉重的兩個字,他憑藉一己之力擔了起來。這是華夏民族誓不為奴的氣節與傲骨,是民族的魂魄。
他不曾真的留下,卻以一種永恆的方式,重重地將自己的名字銘刻在人們的心上。
真國士也!
也許千年之後,萬年之後,事是人非間,再提“陸秀夫”這個名諱,耳畔似是傳來一句永恆之音。
“不要人誇顏色好,但留清氣滿乾坤。”
教師評語:陸秀夫消失在了歷史的深處,他留下了一腔正氣。而你穿越歷史的迷霧在不為人知的角落擷取古人的志趣,跳脱日常貧乏的生活為我們留下了深刻的思考。素材的選擇已彰顯你樂讀的情懷,語言的拿捏更是凸顯你紮實的寫作功底。讀你的文章好似在充滿霧霾的冬天看見一縷冬日的暖陽。(孫李萱)
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