國小語文教研活動紀實:在活動中成長在教研中提升
為了提高全鄉教師的課堂教學能力,促進每一位教師的專業成長,按照中心校教研工作計劃,四間房鄉中心校於11月2日在第五完全國小開展了國小三年級語文教研活動,全鄉國小語文教研組長、全體三年級語文教師參加了教研活動。此次教研活動分為觀課、議課、打磨課三項內容,課題為《孔子拜師》和《盤古開天地》。
首先進行的是觀課環節。第一節是五完小教師王君瑞老師執教的《孔子拜師》。王老師優美動聽的嗓音,帶領孩子們遨遊在中華傳統文化的海洋中。孩子們暢所欲言,展示了課下自己蒐集到的孔子的資料,王老師緊扣文本,引導孩子們解讀文本,從課文的學習中,孩子們進一步瞭解到孔子和老子令人敬重的品行,並談了學習過課文後自己的感受。
第二節是七完小教師張迪老師執教的《盤古開天地》。熱情洋溢的張老師用幾張孩子們熟悉的神話人物圖片導入,迅速激發起孩子們的學習興趣。張老師富於激勵性的語言,極大地調動起孩子們的積極性。張老師緊緊圍繞教學目標組織教學活動,運用多種方式引導孩子們朗讀課文,孩子們在反覆的朗讀中體會到了盤古的奉獻精神,成功的突破了文章的重點
觀課之後,中心校業務校長趙志剛組織大家進行了議課。議課共分四個小組,在組長的帶領下,對兩位老師的課暢所欲言,進行了激烈地研討,紛紛提出了自己的意見和建議。討論之後,兩位做課老師針對自己的課進行了説課並提出了自己的困惑,王老師提出如何結合課文説説課後的感受、張老師説如何引導學生複述課文是她們自己無法解決的難題,想讓參加教研的老師提出建議。各小組教師針對困惑獻計獻策,並對這兩節課的教學設計提出了修改意見,形成了真正的共案。
最後,趙校長進行了總結,指出教師平時應該多學習教學參考書,結合參考書把教材學熟研透,圍繞教學目標並結合學生的認知水平組織教學活動,設計教學環節,讓學生通過自主、合作、探究的學習方式感悟文本。
通過這次教研活動,大家聚到一起,談感受,研教法,解困惑,更新了教育理念,從不同程度上得到了提高。
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