關於開學第一課日記合集五篇

開學第一課日記 篇1

在今年的開學第一課上，上至九十多歲的抗戰老兵和老藝術家，下至十幾歲的少年兒童，他們通過一個個英雄故事，與我們共同緬懷這段歷史。這次節目主題是“英雄不朽”，分為“愛國”、“勇敢”、“團結”和“自強”四個篇章。

讀着“愛國、勇敢、團結、自強”八個字，感受到正是這八個字支撐着無數的先烈，在八年抗日戰爭的歷程中，義無反顧的拋頭顱灑熱血;正是靠着無數愛國的熱血青年，靠着無數有着大愛的國際友人的幫助，我們才取得了抗戰的勝利。

聽着雄壯的《義勇軍進行曲》透過那鏗鏘有力的音符，我似乎看到了硝煙瀰漫的戰場，無數的先烈用他們的血肉築起新的長城，為幸福的今天，奉獻了自己寶貴的生命。

看着那些曾經的抗戰老兵，心中油然升起的是敬佩和愛戴。沒有他們的勇敢、團結、奉獻，又怎會有我們今天幸福的生活。

我們是英雄的子孫，未來是屬於我們的時代。學習英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現在起，堅定立志，把祖國的強盛當做自己的夢想。我們宣誓：誠實善良、勇敢自信、自立自強、做偉大祖國的接班人。

開學第一課日記 篇2

過去的一年裏讀了好多書，科幻玄幻政治歷史，有些書是用來娛樂打發時間，有些書是為了開闊眼界，豐富內涵，每讀完一本總會有些許的思考，但卻一直沒有把讀完這本書帶來的收穫記錄下來，今天決定開始對讀過的每本書寫讀書筆記，不能讓這些書的內容只是作為過眼雲煙，記錄下來也算對自己有所沉澱。

黃仁宇的這本《萬曆十五年》是從杭州回北京的飛機上讀完的，讀這本書花了不少時間，這期間也主要因為工作太忙，工作之餘還要抽出時間來補專業知識，所以就沖淡了讀這些文學作品的時間。出差唯一的好處是可以在旅途中讀書，這個過程是很享受的。

《萬曆十五年》這本書寫的是萬年皇帝第十五年也就是公元1587年前前後後的歷史，作者黃仁宇博士履歷豐富，學識也很淵博，《萬曆十五年》在我看來沒有博人眼球的華美文字，字裏行間也是樸實無華，作者站在一個後來人的角度上客觀公正地去審視那個年代的歷史，為我們重現了一個典型的中國封建王朝的政治和民生。

時處明朝的中國在世界上還是一個輝煌的國度，但其實是在走向沒落的邊緣，當時的政治體制就已經決定了明朝的沒落是不可避免的。

不得不説，從讀過關於明朝的書籍來看，明朝的政治制度相比其它的朝代還是有一定的優越性的，文官集團的鬥爭雖然是王朝落沒的關鍵因素，它也同樣帶有一點民主的意思，低級別的文官敢於上書彈劾比自己官位高得多的官員，甚至彈劾自己的領導，更有甚者有人公開上書指點皇上的是非，很多文官也有着他們自己的諍諍鐵骨，雖然這遠遠稱不上民主，但説它有一點民主的意思我覺得也不過份。

作者在本書中多次明確地闡述，封建王朝最終落沒的原因，在於統治者總是試圖通過道德來約束人民，而沒有建立完善的法律框架，於是四書五經三從四德等等這些就在那個年代發揮了巨大的作用，普通百姓想要入朝為官就只有科舉這一條出路，科舉的內容也無非是四書五經聖人之言，朱熹的批註也被指定成唯一的官方正確版，如果説現在的中國社會沒有言論自由，那封建社會的學者連思想自由都沒有，由於缺乏完善的法律框架，統治者就必須將這些聖人之言作為人民日常生活的準繩，以此來教化人民，而那時的中國是一個典型的農業社會，人民知識水平和智力水平低下，依靠這些很容易愚化百姓，但僅僅憑道憄上的約束是遠遠不夠的，法治不健全就會導致各項政策難以推動，就更不用説官員鑽各種空子了，這些問題即便在今天的中國，有了一定的法治基礎都還遠遠沒有解決，更不用説在那個落後的年代了。

《萬曆十五年》通過幾個歷史事件和幾個歷史人物刻畫了那個年代的歷史，作者挑選的那個時代的幾個人物也各有他們的特點。

張居正是一個改革派，作為皇帝的老師同時也受到太后的青睞，手上有着至高無上的權力，由他來推行變革可以説是順水推舟，張居正雖然生活上遠不能算是個清官，作風上也受人非議，但通過這些歷史作品可以看出他也確實心懷天下，結交黨羽也是為了能在朝中取得更多的支持，以此來作為政治基礎來推行他的改革，雖然張居正生活不夠清廉，但在他的努力之下民生確實有所改善。需要明白，但凡變革就必然會觸動很多人的利益，張居正雖然到死也沒有卸任，但在他死後彈劾他的言論紛至沓來，最終在死後還得到清算，因為有太多人的利益受到了觸動，彈劾地人如此之多以至於和張居正有過密切聯繫的人也大都沒有什麼好下場，一代名將戚繼光之所以在死後三年仍不能見容於萬曆皇帝，也是因為他之前與張居正交往過於密切。

海瑞印象中應該出現過在歷史課本上，各個地方給他們標題都是“清官”，為官清廉地有些極端，記得在《明朝那些事兒》裏面作者寫到有一次海瑞買了兩斤肉，賣肉的屠夫激動萬分，感歎居然

在有生之年還能做成海縣令的生意，海瑞清廉地有些潔癖，在那樣的政治背景之下，如此正直的官是不容易於他人的，正直是必要的，但變通仍不可或缺，海瑞豈圖靠一人之力構建和諧社會這樣的打算很顯然是不會成功的，還是繞回來，沒有統一的制度，單靠一已之力是不可能對社會現狀有顛覆性的改變的。

相比於海瑞，戚繼光則有他的過人之處，他的軍事才能無可挑剔，即使沒有讀過明史的人提到戚繼光也會不自覺地在他名字前面加上個“抗倭英雄”，戚繼光練兵有他自己的手段，用兵也有自己的方法，以至於在和倭寇的戰爭戚家軍幾乎未嘗過敗績。看看明朝其它的一些悲劇人物就可以知道，單打獨鬥是成不了氣侯的，海瑞一生正直如此，最終其實也是壯志未酬，而戚繼光可以説成是識實務者，他懂得適應當前的形勢來做出決斷，又懂得結交朝中大臣，張居正就對他賞識有加，可以説有張居正在朝中的大力支持，戚繼光才能在外更好地發揮他的軍事才能。

書中還寫到了內閣首輔申時行，哲學家李贄，但總起來講沒有哪個歷史人物有能力靠一己之力改變歷史的，歷史的車輪滾滾向前，也只不過是匯聚了眾多歷史人物的力量，由底層的人民大眾推動向前的，《萬曆十五年》是本好書，讓我們更清晰地瞭解那個時代的歷史。

開學第一課日記 篇3

今天在學校我和同學們一起觀看了《20xx開學第一課》，我有很多的感受。

助殘的“高振寧”夫婦十四年來一直在捐助，其實他們家裏並不富裕，但堅持了14年，每個月都要匿名捐助200元給遠安山區的國小，十四年一共捐助了10多萬元。

“温暖教師”劉發英，在網絡上為特困學生辦理助學網，又稱愛心網，十二年來一共幫助了458個學生，共計45萬餘元，14個村子，5個國小。在離校的時候，鄉親們寄來了聯名挽留信，不願意讓這位可愛、可敬的老師離開。

“以新換舊”袁裕校，能買就買，能換就換，能磨就磨。最有名的是用500元買了台新縫紉機換了一台價值幾十元的舊縫紉機，愛好收藏的他如痴如迷，創建了有史最全的家庭博物館，講述了一個百姓家庭百年的發展歷史。

還有美麗的聾啞舞蹈者：邰麗華，克服自身，用美麗的舞姿給人們傳達了生命不息的理念。

就是這樣一羣普通的人，用他們的熱情，用他們的堅持,用他們平凡的一生，卻給我們留下了一個個不平凡而美好的故事。

如同片尾説的，讓我們用希望承載夢想，讓夢想實現未來！

開學第一課日記 篇4

入學以來開學第一天的《開學第一課》節目我都不會錯過，每次觀看這個節目我都非常的激動，今年又會有什麼重要的事件和感人的故事呢?

今年的《開學第一課》節目的主題是“創造向未來”。 我們看到了圍棋高手和阿爾法狗的人機大戰，見識了人工智能、無人駕駛、移動支付等各種最新的技術;我們抬頭有“神舟”，下海有“蛟龍”，出門有高鐵，回家有大飛機……

説到大飛機我感到非常的自豪，這是我們中國造的第一架國產大型客機。大飛機的總設計師是吳光輝爺爺，他正在介紹的時候一架利用虛擬現實技術“制”成的大飛機倏然出現，飛過他的身前，在舞台左側落下。我們的大飛機使用了新的機身材料，比同等機型輕了5%至10%，乘客量最多能達到190人。厲害了，我的國!

看到珠心算冠軍王桐晶，她能在不到一秒的時間內記住屏幕上閃現的數字，是當之無愧的最強大腦。

聽俞敏洪演講我懂得了只要心中有目標，不放棄心中的夢想，併為之付出和努力，知識就會改變命運。

《開學第一課》觀看完畢我的新學期的課也要開始了，我要努力學習，為自己的小目標而奮鬥。

開學第一課日記 篇5

9月1日晚上，我準時收看了中央電視台和教育部合辦的《開學第一課》節目。在短短的一個多小時裏，我的心被一個個追逐夢想的故事震撼着、感動着。

在新學期的鐘聲裏，我認真聆聽了“英雄航天員”王亞平、著名鋼琴家朗朗、國際影響章子怡……引人入勝的故事。其中，最讓我難忘的人物是廖智。她是一個堅強不屈的人。我對廖智這個名字並不陌生，在觀看《開學第一課》前我就認識了她。只要看過《舞出我人生》這個節目的觀眾都會知道那個戴着假肢、坐在輪椅上跳舞的美麗姑娘。她，就是廖智。20xx年4月，在蘆山地震災區，有一名特殊的志願者，她有着温暖的眼神、燦爛的笑容，被大家稱為“最美志願者”。令人驚訝的是她是戴着假肢奔走在災區第一線的。她是20xx年汶川大地震的倖存者，她曾是一名舞蹈老師，地震讓她失去了用來跳舞的雙腿。但是她沒有消沉，而是戴上假肢重新站了起來，並且重新登上了舞台，用樂觀的笑容、絢爛的舞姿，舞出了新的人生。她，就是廖智。

在《開學第一課》中，最使我感動的一句話，是xx歲的付麗娟説的：“真累，難熬，但是我必須熬。”是的，在追逐夢想的道路上總不能一帆風順，但是為了實現夢想，我們必須堅持。這使我想到了暑假裏的一件事。爸爸媽媽帶我去爬華山，第一天是做纜車上到北峯的，再往上爬就不怎麼累。而第二天徒步爬上北峯，烈日當空，直射腦門，我渴得一會兒就喝了三瓶水。有一段山路，傳説是太上老君開的，名叫老君犁溝。那段山路大概有70度，寬只有五六十釐米，有的行人往上爬，還有的行人往山下走。我抓着鐵鏈小心翼翼地往上爬，回頭一看，腳下就是深不見底的山谷，自己就像懸在半空中一樣。也不能把自己留着山上吧，儘管我已經筋疲力盡，但我仍然堅持着，勝利就在前方。

每個人都有自己的夢想，我的夢想是當一名的老師，你的夢想是什麼？讓我們在追逐夢想的道路上，並肩前進。