科技發展辯論會主持詞（通用5篇）

科技發展辯論會主持詞 篇1

各位同學們：

大家下午好!

眾所周知科學技術的發展，使我們的生活發生了很大的變化。這些變化有的是朝好的方向發展也會為人類帶來新的問題。今天我們就圍繞“科學發展是利大好，還是弊大”開展一次辯論會。首先有情正方陳述本方關點! 感謝正方 同學的精彩發言，接下來請反方陳述本方關點。

感謝正方，反方用簡潔的語言像我們陳述了對辯題的看法，下面進入辯論的第二回合互相質詢!

感謝雙方辯手經過相互質詢，我們對科技發展是利大還是弊大有了深刻的認識。接下來將進入自由辯論環節。

感謝雙方辯手的的一番脣槍舌戰，將讓辯論會掀起一個又一個的高潮。最後讓我們進入最後一個環節，總結陳詞，請反方先言!

辯論會到此結束。感謝雙方的辯手給我們帶來了一場精彩的辯論會。科技發展既有利又有弊，我們要辯證的看待科技發展對生活的影響!積極地發展有利的一面，有效地控制有弊的一面，讓科科技更好地為人類服務!

科技發展辯論會主持詞 篇2

各位同學們：

大家下午好!

1、眾所周知，隨着社會的進步，當前的科學技術以前所未有的速度迅猛發展，給我們的生活帶來翻天覆地的變化。這些變化給我們的生活帶來許多便利、舒適和享受，但同時也給地球帶來負擔、污染甚至是災難。

2、今天我們就圍繞“科學發展是利大，還是弊大”開展一次辯論會。

3、今天持“科學發展利大”的正方同學有： 持“科學發展弊大”的反方同學有： 擔任今天辯論主叛官的是我們的江老師。

首先有情正方陳述本方關點!

4、感謝正方 同學的精彩發言，接下來請反方陳述本方關點。

5、感謝正方，反方用簡潔的語言像我們陳述了對辯題的看法，下面進入辯論的第二回合互相質詢!

6、感謝雙方辯手經過相互質詢，我們對科技發展是利大還是弊大有了深刻的認識。接下來將進入自由辯論環節。

7、感謝雙方辯手的的一番脣槍舌戰，將讓辯論會掀起一個又一個的高潮。最後讓我們進入最後一個環節，總結陳詞，請反方先言!

8、有請本次辯論的主叛官對此次辯論會進行總結。

9、親愛的同學們，本次辯論會到此結束。感謝雙方的辯手給我們帶來了一場精彩的辯論會。科技發展既有利又有弊，我們只有用辯證的眼光來看待科技發展對生活的影響!積極地發展有利的一面，有效地控制有弊的一面，才能讓科科技更好地為人類服務!科技的未來在我們每個人的手中，希望我們能用自己智慧的大腦，勤勞的雙手，創造出更多有利於人民生活、有利於社會發展、有利於生態發展的先進科學技術。謝謝大家!

科技發展辯論會主持詞 篇3

一、開場詞

各位老師、各位同學，大家上午好!

我是本次辯論賽的主持人，( )。

如今，在科技日新月異的年代，高科技產品令我們目不暇接。這些產品在方便我們生活之餘，還給我們帶來了許多樂趣，可是也導致了不良的影響。這就是我們今天的辯題：

科技發展，利大還是弊大?下面就期待雙方辯手給我們一個精彩的答辯。

二、介紹選手

首先請大家以熱烈的掌聲歡迎今天的選手們，

他們分別是_______________。

今天的辯論賽正方的立場是利大於弊，反方的立場是弊大於利。 三、

比賽流程

下面由我來介紹一下辯論流程：

第一個環節是開篇立論，正反雙反的一辯陳述本方觀點。

第二個環節是攻辯環節，正反雙方相互提問。

第三個環節是自由辯論。

第四個環節是雙方四辯做總結陳詞。

四、開始辯論

(開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。) 首先要進入的是開篇立論環節，雙方的一辯各有( )分鐘的時間來陳述觀點。 首先有請正方一辯發言。

正方一辯為我們講述了科技發展利大於弊的理由，那麼反方又將有怎樣獨特的見解呢，讓我們拭目以待。下面有請反方一辯來陳述觀點，時間也是( )分鐘。 現在雙方都陳述了自己一方的觀點。接下來要進入的是攻辯環節。

(攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。不得以長時間提問影響對方答辯，不得以長時間答辯妨礙對方提問。主持人有權終止一方過長的提問或答辯。正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。)

我們首先有請正方的二辯選反方的二、三辯手中任意一位辯手回答問題。 好，首先有請正方二辯提問。好，下面我們有請反方二辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。下面我們有請正方三辯同學選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。

現在進行到了攻辯的最後一輪。

有請反方三辯從正方二、三辯手中任選一位辯手回答問題。

(自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。)

好一個脣槍舌戰，下面我們將進入雙方大展辯才的自由辯論階段，

雙方累計用時各為( )分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。請。

時間到!謝謝雙方辯手!通過雙方辯手精彩激烈的辯論，相信大家對科技發展利大還是弊大也有了一定的瞭解。

下面的時間交給雙方的四辯手，看看他們的總結陳詞能不能給我們帶來答案?本次總結為2分鐘，有請正方四辯。

謝謝你的總結。比賽已經接近尾聲，到底誰能取得最後的勝利呢?有請反方四辯，時間也是分鐘。

五、宣佈結果

感謝雙方的精彩辯論。辯論結束!對於“科技發展利大還是弊大”這個問題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點。科技發展確實給人類提供了便利，但是同時人類也應治理由此出現的種種問題，為我們這個地球——人類的家園，更加美好，我們應該共同行動。最後讓我們再次用熱烈的掌聲感謝我們的辯手們，下面掌聲有請( )老師對本次辯論賽進行小結並宣佈辯論獲勝方及最佳辯手。

科技發展辯論會主持詞 篇4

一、主席：各位尊敬的領導，親愛的同學們。歡迎大家來到太原理工大學環境科學與工程學院第四屆大學生辯論賽第二場半決賽的比賽現場。

二、主席：出席本場比賽的嘉賓和評委依然是上一場比賽的四位領導老師，大家歡迎!

三、主席：比賽開始前，先讓我們來認識一下，今天辯論賽的正反兩方。在我右手邊的是正方：___________________________，一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，在我左手邊的是反方：_____________________________，反方一辯_________，二辯_________，三辯__________，四辯__________。隨後，正反雙方將就勞心者和勞力者究竟哪個對社會的貢獻更大展開辯論，正方所持的觀點是勞心者比勞力者對社會的貢獻更大，反方所持的觀點是勞力者比勞心者對社會的貢獻更大現在比賽正式開始。

(1)主席：下面首先要進入的是開篇立論階段，正反兩方一辯依次進行，雙方各有3分鐘的時間來陳述你方的觀點。首先有請正方一辯發言。主席：感謝正方一辯!下面有請反方一辯來陳述你方的觀點，時間也是3分鐘。

(2)主席：感謝反方一辯!接下來要進入的是攻辯環節。【這裏，我強調一下這一環節的比賽規則：正反雙方二、三辯手各有一分鐘三十秒的時間，攻方每次提問不得超過十秒，辯方每次回答不得超過二十秒。公辯時間內，答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為犯規。答辯者提出反質詢時，質詢者可以要求其停止，並拒絕回答】主席：現在，我們首先有請正方二辯選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。主席：下面我們有請反方二辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。接下來我們有請正方三辯選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。主席：現在進行攻辯環節的最後一輪。有請反方三辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。感謝正反雙方的精彩發言。下面進行攻辯小結，雙方各有一分三十秒的時間。首先有請正方對你方剛才的攻辯進行小結，接下來由反方進行你方的攻辯小結，有請。

(3)主席：感謝雙方的精彩辯論。下面即將進入的是雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。請雙方辯手注意：比賽時若一方違反規則，則視為犯規一次。現在，自由辯論開始，首先從正方開始，有請。

(4)主席：感謝雙方辯論員!讓我們再次為辯手們的精彩表現鼓掌!經過一番脣槍舌劍的辯論之後，下面是擴大戰果，迎接最後勝利的時候了，我們希望雙方辯手在最後的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯對你放的觀點進行總結，時間為3分鐘。主席：感謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結陳詞，時間也是3分鐘。

(5)主席：感謝雙方的精彩辯論。接下來我們請評判團為這些辯手們打分。利用評委緊張評分的機會，和前一場比賽一樣，我們進行中場答辯環節，在座的同學可以向雙方辯手提出問題，被提問方可自由決定由一位或幾位辯手來回答問題。

四、評判團進行評議和裁決

五、主席：感謝雙方辯手精彩的回答!下面有請我們的評委就本場比賽，進行點評，有請!

六、主席：感謝評委的精彩點評!下面我來宣佈比賽結果：本場獲勝方是__________________。(掌聲)我們同時感謝________________方同學同樣精彩的辯論。(掌聲)

七、主席：感謝雙方的辯手們!到此為止，太原理工大學環境科學與工程學院第四屆大學生辯論賽的半決賽就結束了，進入決賽的兩支隊伍分別是___________________________、___________________________，究竟兩支隊伍哪支能夠取得最後的勝利，請大家繼續關注我們辯論賽的決賽階段，同時也感謝學院領導老師的大力支持以及同學們的積極配合和響應，謝謝!!我們決賽現場見!!

科技發展辯論會主持詞 篇5

主席：各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始之前，請將您隨身攜帶的通訊工具如手機，小靈通等調到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合工作人員維持好現場的秩序，謝謝您的合作。

主席： 各位來賓大家下午好!歡迎大家來到由塔里木大學經濟與管理學院主辦的“第五屆大學生辯論賽”現場，我是擔任本場比賽的主席 牛宗峯。

主席：首先，請允許我向大家介紹一下擔任本場比賽的嘉賓和評委。他們是

主席： 下面請允許我介紹一下今天的辯論雙方：他們分別是:正方---財務管理專業代表隊，他們的觀點是善心是真善，反方——旅遊管理專業代表隊，他們的觀點是善行是真善。接下來讓我們認識一下各位辯手：正方一辯…………二辯…………三辯…………四辯…………，反方一辯…………二辯…………三辯…………四辯…………

為使我們今天雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，請把你們最熱烈的掌聲送給他們以作鼓勵。 主席：現在我宣佈辯論賽正式開始。 主席：各位觀眾,現在雙方辯手都已經做好充分準備迎接挑戰。今天，究竟哪一方會勝出，還要看我們每一位辯手優異的表現 。

主席：下面我們有請正方一辯展開觀點，時間為2.30分鐘……。

主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，但有立就有破，那現在我們就來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是2.30分鐘。有請!……

主席：首先我們有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，攻辯時間為1.30分 有請…………

主席：下面請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，攻辯時間為1.30分 有請……

主席：下面請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯時間為1.30分 有請……

主席：下面請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間為1.30分 有請……

主席：正方一辯進行攻辯小結，時間為1.30分…………

主席：反方一辯進行攻辯小結，時間為1.30分…………

主席：謝謝，經過剛才雙方攻辯階段之後，接下來又更是他們施展才華的時刻，也是辯論賽最精彩的時刻

正方先發言。一方發言落座之後，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言。好，現在我宣佈自由辯論正式開始，首先由正方先發言……………… 在自由辯論開始之前，我先提醒雙方代表，你們每隊各有4分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。

問題，回答問題時間為1分鐘，首先有請觀眾向正方提出一個問題…………

主席：各方的第四位辯手所要作的總結性陳述往往都是舉足輕重的。我們先從反方四辯開始，時間為4分鐘。請。

主席：謝謝!現在我們請正方四辯 作總結性陳述，時間也是4分鐘。請。

但究竟哪方獲勝呢,待會兒呢我們請現場評委給大家一個客觀公正的結果，現在請評委退席評議

主席：好,感謝各位辯手精彩的辯論, 今天的比賽不僅體現了各位辯手的個人風採和青春魅力，更展現了語言藝術和團隊精神，

主席：在比分揭曉之前,有請…………大家歡迎

主席：下面我宣佈本場比賽最佳辯手是：X方代表隊的辯辯手。獲得本場比賽勝利的是…………