讀書分享會主持詞

每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與聖賢對話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱， 擁有一份恬談求知的心境。下面就是本站小編給大家整理的讀書分享會主持詞，僅供參考。

20xx讀書分享會主持詞(一)

尊敬的各位領導、同志們，大家上午好。

“立身以立學為先，立學以讀書為本”。在單位領導的重視下，在我單位職工飽滿的讀書熱情中，XXX單位20xx年“XXX”讀書分享活動正式與大家見面了!我是今天的主持人，非常高興能與大家一起沉浸書香，同醉經典。

就在前不久，機關黨委、公會來到本單位，開展了名為“XXX”的送書活動。為響應號召，我們單位也與今年開展了“XXX”的讀書活動，單位工會根據大家的各人喜好及上報的讀書目錄，購買了200套圖書，旨在激發大家的讀書熱情，培養讀書習慣。自活動開展以來，大家的讀書熱情空前高漲，圖書室借閲登記冊上大家的借書頻率明顯提高，有些同志甚至一次性借4,5本書來讀。那麼大家讀書的情況究竟如何呢?

下面，就請XX同志以數據統計分析的方法，為大家展示一下我們單位職工們的讀書情況。

書是人類進步的階梯，是我們鑄就夢想的基石。每人讀一本好書，讓書香點亮心智，懷着這樣的願景，此次讀書分享會為大家搭建起交流的平台，在這裏，大家共讀好書，在這裏分享感悟，暢所欲言。

下面，有請我們今天第一位的分享者，XXX

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各位分享人的精彩分享，讓我們享受了一場讀書的盛宴。細細品之，如一杯香醇的咖啡，又似一壺清雅的茶，令人回味無窮。

曾經有個人，剛調來單位不久，就一頭扎進了圖書室，沒過幾天她找來負責人問，咱們圖書室怎麼沒有什麼書啊?我知道，在他心中藏書幾百冊的圖書室並不是缺書，而是缺少他沒讀過的書。我相信大家一定也猜到這個人是誰了，下面就讓我們以掌聲有請同樣是愛書之人的XXX領導為此次活動做點評，並分享他的讀書心得。

今天的活動到此結束。

20xx讀書分享會主持詞(二)

男：我們誦讀中華經典，傳承民族文化。

女：我們營造書香校園，繼承世界文明。

男：少年稚氣的我們閲讀千古美文，在書聲琅琅的校園裏，讓金色的童年更加豐富多彩。

女：從我們踏進校園的那一刻起，老師教會了我們很多關於讀書的格言，請大家跟我們一起大聲誦讀：書籍是全世界的營養品。 男：書籍是人類進步的階梯。

女：讀萬卷書，行萬里路。

男：讀書破萬卷，下筆如有神。

女：首先掌聲歡迎語文王老師跟我們聊一聊閲讀這個話題! (王老師談閲讀)

男：謝謝王老師的分享，我們會像老師説的那樣，去讀書，去學習，去思考。開卷有益——我們愛讀書;

女：良師益友——我們讀好書;下面請( )來展示他的讀書成果!

男：謝謝幾位同學的精彩展示。行萬里路——我們多讀書;

女：樂在其中——我們勤讀書;接着我們一起來分享同學們的讀書故事。掌聲有請( )。

男：聽了同學們的讀書故事，大家想説點什麼呢?

女：是呀，聽了同學們的分享，我們更加深刻地認識到——讀書使人聰慧，讀書使人快樂，讓我們與書為友，在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記!

男：讓閲讀為生命的幸福奠基;讓經典為成長的旅途護航。

女：讓我們打開書卷，感受書香。讓我們與好書相伴，成就人生夢想。

合：閲讀分享會到此結束，下節課精彩繼續!

20xx讀書分享會主持詞(三)

乙：親愛的同學們

合：今天我們在這裏隆重舉辦“中心校第一屆讀書節活動”。

甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，

乙：推薦喜歡的書籍，

甲：交流讀書的方法，

乙：結實更多的新“朋友”。

合：下面請欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《書是我們的朋友》。

甲：今天，校園裏為什麼灑滿陽光?

乙：今天，校園裏為什麼格外熱鬧?

合：因為今天是我們西外中心校舉辦的第一屆讀書節，這是我們讀書的節日! 甲：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。

乙：書能讓我們變得更聰明。

甲：書能讓我們變得更高尚。

乙：書能告訴我們怎樣做人。

甲：書能給我們美好的希望，

乙：書能幫我們明辨是非。

甲：書能給我們指引方向。

乙：書是知識的寶庫，

甲：書是智慧的海洋，

乙：書是我們的朋友，

甲：書能給我們力量。

乙：同學們，愛書吧!書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。

甲：同學們，愛書吧!書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

乙：同學們，愛書吧!書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊樑! 甲：同學們，愛書吧!

合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌!

乙：什麼是好書?甲：哪些書可以作為我們的朋友呢?

乙：“能傳授科學知識的書是好書。”

甲：“能使我們受教育的書是好書。”

乙：“能豐富我們想象力的書是好書。”

甲：“能開闊我們眼界的書是好書。”

乙：下面請欣賞 詩歌《和好書交朋友》。

甲：好書是知識的源泉，

乙：涓涓地灌溉着我們的心田。

甲：好書是我們的老師，

乙：把智慧輸入我們的血管。

甲：讀一本好書，

使我們懂得，

天有多闊，

地有多寬。

乙：讀一本好書，

使我們明白，

山有多高，

路有多遠。

甲：讀一本好書，

能使我們，

撥開眼前的雲煙，

排除疑難。

乙：讀一本好書，

能使我們，看到前程燦爛，

任重道遠。

合：同學們，

讀好書吧!

和好書交朋友，

我們的成長，

才會更加健康。

甲：《牛虻》，

是我們的好朋友，

它教會我們，

不屈不撓，

抑惡揚善，

做一個對社會有用的人，

讓生活更加充實。

乙：《卓亞與舒拉的故事》，

也是我們的好朋友，

它教會我們，

從小立下鬥志，為真理而學習，

為真理做出貢獻。

甲：《十萬個為什麼》，

是我們的好朋友，

它懂得最多最多，

把知識播進我們的心田，

使我們揭開了，

大千世界的幕幔，

使我們學會了，

在智慧的奧祕中，

去探險。

乙：當然，語文、數學課本，

也是我們的好朋友，

它們是知識的海洋，

漂起我們這些幼稚的小船。

我們要學習，

學習，

再學習。

在知識的大海里， 破浪向前。

合：我們有很多好書， 我們有很多朋友。 和好書交朋友吧!

用知識武裝我們的頭腦， 用智慧豐富我們的心田。 讓好書伴我們一起成長， 去建設祖國， 創造美好的明天。