校園活動主持詞範文

在學校總是有着多姿多彩的活動等着我們去參加，下面本站小編為大家帶來了校園活動主持詞範文，希望對你有所幫助!

校園舞蹈比賽主持詞串詞

尊敬的各位領導，各位來賓，

敬愛的老師，親愛的同學，大家上午好!

跳躍的音符，演奏着青春的活力。

動感的舞姿，展示着青春的魅力。

校園舞蹈大賽現在開始

各班參賽的節目名單和順序

1.參賽的第一個節目是4(3)班的現代舞《小蘋果》

今天是個偉大的日子，摘下星星送給你，拽下月亮送給你，讓太陽每天為你升起，變成蠟燭燃燒自己，你是我的小蘋果，怎麼愛你都不嫌多。下面請欣賞4(3)班帶來的舞蹈《小蘋果》，掌聲有請!

2.參賽的第二個節目 是6(5)班的藏族舞蹈《優美的舞姿》

舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如雲絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，使我如飲佳釀，醉得無法自抑。請欣賞6(5)班帶來的舞蹈《優美的舞姿》

3.參賽的第三個節目 是4(2)班的藏族舞蹈《བཀྲ་ཤིས་ཤོག》

4.參賽的第四個節目 是6(6)班的藏族舞蹈《歡樂的節日》《དགའ་སྥྲོའི་རྡོག་སྒྲ》

5.參賽的第五個節目 是5(4)班的藏族舞蹈《རྟེན་འབྲེལ་བཟང་པོ》

6.參賽的第六個節目 是5(1)班的《རྩེད་རིག》

7.參賽的第七個節目 是6(7)班的印度舞蹈《夢境》

説起印度，很多人在腦海裏會立即浮現出華貴的面紗，美麗的少女，印度歌舞也堪稱世界聞名，那些妖嬈動人的舞姿，悠揚迂迴的音樂，營造出一種濃郁的東南亞情調，接下來的這個舞蹈就將你們帶進這個神妙的國度，請欣賞6(7)班的印度舞《夢境》

8.參賽的第八個節目 是སྒྲ6(2)班帶來的藏族舞蹈《དྲུག་གཅིག་བསུ་བའི་རྡོག་》

9.參賽的第九個節目 是4(5)班的藏族舞蹈《青春踢踏》

青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符。青春是生命中的火把。點然你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想。請欣賞4(5)班帶來的舞蹈《青春踢踏》

10.參賽的第十個節目 是5(3)班的藏族舞蹈《同學》

請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手，肩並肩，真心體驗友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開，我堅信，我們的明天會更加美好燦爛。下面請欣賞5(3)班帶來的藏族舞蹈《同學》。

11.參賽的第十一個節目 是6(1)班的藏族舞蹈《བཀྲ་ཤིས་པའི་གཅན་ཚ》

12.參賽的第十二個節目 是4(4)班的藏族舞蹈《བཀྲ་ཤིས་ལུང་པ》

13.參賽的第十三個節目 是4(1)班的藏族舞蹈《歡聚》

14.參賽的第十四個節目 是6(8)班的街舞《非常可愛的寶貝》

今天我們歡聚在這裏，一起欣賞6(8)班的同學們精彩的表演。他們將用勁爆的節奏，動感的節拍，舞動的身影，讓我們跟着他們的旋律，一起釋放我們的青春。請欣賞6(8)班帶來的街舞《非常可愛的寶貝》

15.參賽的第十五個節目 是5(6)班的現代舞《不如跳舞》 花花宇宙，不如跳舞。花花世界，多姿多彩。只要自己覺得幸福，是每個人的天賦。繼續跳吧，不如跳舞!下面請欣賞5(6)班演出的現代舞《不如跳舞》

16.參賽的第十六個節目是6(9)班的藏族舞蹈《མཚོ་སྔོན་པོའི་སྤྲོ་གླུ》

17.參賽的第十七個節目 是6(4)班的藏族舞蹈《གར》

18.參賽的第十八個節目 是5(5)班的《གངས་རིའི་བརྩེ་ཞེན》

19.參賽的第十九個節目 是5(2)班的藏族舞蹈《ངའི་ཕ་ཡུལ》

20.參賽的第二十個節目是5(8)班的藏族舞蹈《歡慶》

六月是孩子們的節日，六月裏充滿了歡聲笑語，六月的兒童歡天喜地，六月的陽光燦爛無比，我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。下面請欣賞5(8)班表演的舞蹈《歡慶》

21.參賽的第二十一個節目 是5(7)班的印度舞蹈《印尼之花》印度是一個古老而神祕的東方民族，印度舞更是以它優美而神祕的韻味吸引着我們的眼球，你看，美麗的天竺女孩們款款而來，讓我們隨着他們婀娜的舞姿走進這個神祕的國度。下面有請5(7)班的姑娘們給我們帶來的舞蹈《印尼之花》

22.參賽的第二十二個節目 是4(6)班的藏族舞蹈《迎接六一的曙光》

今天是個快樂的日子，舉國上下的少年兒童為慶祝自己的節日，都在盡情的歌唱，唱出自己的心聲，唱出自己的韻味，都在歡快的舞蹈，跳出了自己的歡樂與幸福，跳出了明天的希望與輝煌。請欣賞4(6)班的小夥伴們帶來的藏族舞蹈《迎接六一的的曙光》

23.參賽的第二十三個節目 是6(3)班的印度舞《美麗的印度少女》

在一個古老的國度,夕陽似火，燃燒了激情,曼妙的舞姿是你的語言,神祕的眼神是你勾人魂魄的魅力。請欣賞6(3)班帶來的舞蹈《美麗的印度少女》

校園經典誦讀主持詞串詞

開篇語

男：尊敬的各位領導，

女：敬愛的老師，親愛的同學們

合：大家好!

男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底藴的華夏文明。

女：源遠流長的古典詩文，築就了經久不衰的民族瑰寶。

男：它如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩。

女：它如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

男：我們走進經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

女：我們走進經典，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊樑。

合：“弘揚民族文化，傳承中華美德”，

xx國小第二屆經典誦讀藝術節現在開始。

1、《一株紫丁香》

女：在老師的窗前，盛開了一株美麗的紫丁香，這是誰種的呢?

男：讓我們掌聲有請二年級二班的同學帶來的詩朗誦《一株紫丁香》，大家歡迎。

2、《弟子規》

女：我國有着厚重的文化底藴，素有“禮儀之邦”的美稱。

男：知恩圖報、尊老愛幼這些優良傳統傳承至今。

女：翻開《弟子規》就彷彿置身於文明當中，置身於做人的道理當中。

男：請欣賞一年級同學帶來的《弟子規》。

3、《祖國啊，我親愛的祖國》

女：我們是共產主義接班人，

男：我們承擔着為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!

女：請欣賞四年級一班同學帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，

大家歡迎!

4、《念奴嬌·赤壁懷古》。

女：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

男：請欣賞三年級同學給我們帶來的詩歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。

女：對父母表達感恩是中華民族的傳統美德，

男：這不，唐朝詩人孟郊在《遊子吟》一詩中向我們訴説。

女：下面請聽四年級二班同學帶來的《遊子吟》。

6、《古詩新唱》

女：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化。

男：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘。

女：誦讀經典古詩，我們尋找萬里河山的廣闊。

男：下面請欣賞五年級二班帶來的歌舞《古詩新唱》。

7、《明日歌》

女：有一首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，

男：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，

女：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，

男：而“春去秋來老將至”，至死“萬事成蹉跎”。

女：請欣賞二年級一班帶來的舞蹈《明日歌》。

8、《童年》

女：童年就像一首詩，詩裏有我天真活潑的記錄;

男：童年就像一幅畫，畫裏有我多彩多姿的生活;

女：我們用浪漫的歌聲，優美的舞姿來讚美我們的童年。

男：請欣賞五年級一班同學帶來的詩朗誦《童年》。

女：小時不識月，呼作白玉盤。

男：又疑瑤台鏡，飛在青雲端。

女：李白詩中的月亮是怎樣的呢?

男：下面請欣賞四年級三班帶來的《古朗月行》。

結束語

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：今天,暢遊在經典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

女：今天，站立在經典的山巔，我們的視野變得更加高遠

男：我們在回味中享受詩情畫意!

女：我們在誦讀中感受美文經典!

男：親愛的同學們，老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們

合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

女：xx國小第二屆經典誦讀藝術節。

合：到此結束，謝謝同學們的精彩表演。

校園漢字聽寫大賽主持人串詞

一、主持人開場：

男：尊敬的各位老師

女：親愛的各位同學們

合：大家下午好!

女：我是本次活動的主持人xx，

男：我是主持人xx。

合：我們一起祝老師們快樂多多，幸福多多，收入也多多，祝同學們在本次活動中自信多多，驚喜多多，收穫也多多!

女：從甲骨的波濤而來，穿過小篆的迷宮 ， 從竹簡到石刻，從錦書到紙箔

男：一撇是黃河，一捺是長江，硯墨洗亮的日月 照着五千年的厚重，也照着四季的吉祥

女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結晶，是有着鮮活生命的“你”“我”“他”。

男：漢字源遠流長，意趣無窮。外國科學家認為，中國古代有“三寶”：“長城、兵馬俑和漢字”。長城是偉大建設力量的象徵，兵馬俑是偉大組織能力的象徵，漢字是偉大傳統文化的象徵。

女：漢字常在，國魂不朽，中文，永遠靈秀和清純。中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長久的驕傲。

男：漢字有的高遠飄逸，有的莊嚴凝重，有的蒼勁有力，有的娟秀美麗，表現出種種神韻氣質

女：漢字歷史悠久，源遠流長，傳説是倉頡創造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。

男：漢字，統一音、形、義，折射出整個中華民族深沉的智慧。

女：漢字，書寫着中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風骨。

合：同學們，讓我們一起：“弘揚中華文化，書寫美麗人生”

女：今天我們終於迎來了xx中學首屆漢字聽寫大賽，首先我們要感謝學校領導對我們學習和成長的關心，對本次大賽的全力支持。更要感謝本次活動的策劃者語文教研組及所有為本次活動負出辛勞的老師們。

合：謝謝你們!

女：下面由我介紹今天的出題考官和評委委員，他們是：

出題考官：

評審委員：

統計記錄計時：

還有為我們鐫刻獎狀的

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們入場!

女：接下來讓我們以熱烈的掌聲有請符校長為我們這次大賽致辭。

二、校長致開幕辭

三、活動開始

男：下面由我介紹比賽規則 (讀比賽規)

女：下面請九年級組一號參賽選手入場，評委老師統計計時計分老師和其他選手做好準備，

女：比賽正式開始，我們把主持權交給主考官：xx老師

初賽完成之後：下面有請各年級冠軍隊一號入考場。

同學們，我們的比賽經過激烈的角逐已經有了結果，讓我們在音樂聲中稍等片刻。

結束語：

女：漢字，一門地道的中國功夫，其招術便是無以計數但變幻無窮的點、橫、豎、撇、捺、折，中國的書法家、文學家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入化。

男：漢字有感情，有色彩，有氣味。每一個漢字都藴藏着一個故事;每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現、描摹着這個世界;

女：每一個漢字，都有着一對大大的耳朵，它能傾聽 、接納、記錄這個美麗的世界

合：同學們，讓我們一起努力學習中華文化，書寫美麗人生吧!

女：下面有請我們本次活動的主要策劃人，語文教研組組長xx老師為我們揭曉比賽結果，

男：有請教務主任xx老師為我們頒獎並致辭!同學們掌聲響起來!以熱烈的掌聲，也向在此次比賽中獲得優異成績的團體和個人表示祝賀!

頒獎結束後

女：漢字，五千年寫就的一篇世界精典。

男：漢字，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意

女：我是炎黃子孫，我愛漢字，猶如愛我中華。

男：我愛漢字，因為她有悠久的歷史;我愛漢字，因為她為人類帶來了便利;

女：我愛漢字，因為她博大精深、源遠流長;我愛漢字，更因為她是傳遞文明的使者!

同學們xx中學漢字聽寫大賽到此結束，感謝各位老師你們辛苦了，謝謝!