畢業論文答辯:文科論文答辯開場白
我叫xxx,08級漢語言文學專業學員,在xxx學校任教六年級語文,兼備課組組長。我所撰寫的論文題目是:論《圍城》方鴻漸形象的現實意義,我的指導老師是進修學校副校長xxx老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿,到最後定稿,我得到了諶老師精心細緻的指導,使我很快掌握了論文的寫作方法,並能在較短的時間裏迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結果如何,我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動,感謝各位評委老師的批評指正。
選擇《圍城》這本小説作為我的畢業論文的寫作題材,一方面是因為我對這本小説比較的喜歡,包括由這本小説改篇而成的電視劇。的確,《圍城》是一個富有人生哲理和重大社會意義的命題,它向人們説明40年代中國社會的動盪、黑暗和病態,使戀愛、結婚、家庭成為“鳥籠”和“城堡”,寓意只有衝破自身的侷限和昏暗社會的“圍城”,把個人的命運和整個民族、國家的命運結合在一起,才會有新的生路。《圍城》不愧為一部寓意深刻、發人深省的好作品。另一方面,結合當今社會現實,許多的現象也與《圍城》中的描寫場景有一些的相似,揭示其中的聯繫,警示世人,以倡導真、善、美的人性和理性的人生,也是我想通過自己的寫作給社會的一次貢獻。
我在這篇論文中,主要採用了內容分析和現實對比的寫作手法,各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析),具體對照現象,展現警示,再綜合論述,闡明現實意義的層次進行。
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