國小中層幹部競選演講稿
各位老師:大家好!
今天我懷着鍛鍊自己,服務學校的宗旨站在了這競選的講台上,展示自己,接受老師們的評審,內心激動也有少許的惶恐,(今天雖然不能做到脱稿,但所説所感絕對真實、真誠)。我要競選的職位是政教主任。
1998年我分配到花山國小從事五年級的數學教學工作。1999至XX年在花山國小從事畢業班的班主任和語文教學工作。XX年響應學校號召主動到吳橋國小支教;XX至XX年在花山國小從事畢業班的班主任和語文教學工作,並擔任語文教研組長。XX年從事畢業班班主任和語文教學工作,並承擔寄宿部管理工作。
十二年來本着對學生、對家長、對社會負責的思想,以年青人特有的衝勁和闖勁,活躍在教學的一線。
作為一名語文教師,我熱愛我的崗位,熱愛我所教的語文學科。我認真地備課、上課、做着課堂反饋、及時認真地批改着作業,不斷學習,更新觀念,活用方法,達到教學效果的最優化,並不斷參加各種活動,在活動中提升自己、鍛鍊自己、完善自己,雖然忙碌,但我快樂着。
作為一名班主任,我關愛、尊重每位學生,努力發現學生身上的閃光點,多鼓勵,並加強與學生家長的聯繫,及時通報學生的點滴進步,讓學生感受到成功的喜悦。對學生要求嚴而不苛,人無完人,正確對待學生的錯誤,給予學生寬容、理解,既利於學生錯誤的改正又教給學生寬以待人。平時注重對學生良好心理品質的指導,培養學生責任感。關注學生心理變化和情緒波動,及時疏導,把問題消滅在萌芽狀態。注重自己的言行,為學生做好表率。
一份耕耘一份收穫,曾經取得的主要成績如下:
在班主任方面:
1999—XX年花山鎮優秀中隊輔導員;優秀師徒對子;XX年花山鎮優秀中隊輔導員;XX年區優秀中隊輔導員;XX年區優秀班主任;XX年花山鎮優秀輔導員;XX年完成支教任務;所帶班級被評為區優秀班集體;XX年區優秀中隊輔導員;XX年花山鎮優秀共產黨員;XX年區優秀共產黨員;XX年武漢市百名優秀班主任;所帶班級獲市優秀班集體;
在業務方面:
XX年區第九屆“進取杯”品社學科二等獎;區教育學會年會課例評比一等獎;區德育論文二等獎;XX年區國小語文現場教學設計比賽二等獎;區品德與生活現場説課一等獎;執教了一節區級研討課;武漢市課例評比二等獎;XX年區國小第十屆“進取杯”品社學科一等獎;區優秀課例評比二等獎;區第十屆“進取杯”優質課展示活動中執教了一節區級展示課;武漢市課例評比二等獎;湖北省教育學會論文評比二等獎;區骨幹教師展示課活動中執教一節展示課;XX年洪區品社學科優秀課例評比一等獎;區家長學校優質課比賽二等獎;區第十一屆進取杯語文學科一等獎;
十幾年一線教學和班主任工作的經歷是我寶貴的財富,點滴的成績也給了我面對政教工作的信心。如果我有幸接手政教工作,將從下面四個方面展開:
一、班主任工作方面
明確班主任、副班主任職責,加強班主任的學習與指導,創設班主任交流溝通的機會,完善評價體系,關心班主任工作生活,及時為班主任排憂解難。營造一種輕鬆的工作氛圍。
二、學生教育方面
注重學生的養成教育、感恩、責任心教育,一個時間段學生教育要求不貪多求全,結合學生思想、行為實際,要求具體化,細處着手,具有針對性,做到有的放矢,一次要求不要過多,一步一個腳印。如:針對做操的進出隊列,乒乓球枱的損壞,亂丟等現象,一種現象每天反饋,這種反饋在尊重學生的前提下,儘量影響擴大化,再結合班主任的教育,引起學生重視,從而達到改正的目的。學生教育注重防微杜漸,根據自然環境特點,學校、社會現狀及時做好學生的安全教育工作。重視學生良好心理品質的培養,結合社會上和身邊事例,向學生灌輸心理學方面的知識,從而形成良好的心理品質。加強班風、學風建設等
三、活動的組織方面
活動主題鮮明,豐富活動的形式,如:遊戲、表演、作品展示等多種形式,結合學生年齡特點,增強活動趣味性,使學生在活動中真正受到教育,感受到樂趣,不使活動成為學生的負擔。
四、家庭教育方面
繼續推行家長學校工作,並拓寬家長與老師,家長與學校的溝通渠道,如設立專門電話,給家長下發學習資料,給每位家長公佈教師全面的通訊錄,家校聯繫書等多種形式,使家庭與學校形成教育合力。
這次競選演講沒有豪言壯語,因為我信奉的一句話是“鳥類中最會説的是鸚鵡,但鸚鵡是飛不高的!”,我將以自己的真誠、踏實去面對工作中的人和事。
“勝固可喜,寵辱不驚求鍛鍊”,“敗亦無悔,去留無意看發展”
最後祝老師們,遇事順心!生活開心!年年加薪!謝謝大家支持!
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