國小生國旗感恩演講稿(精選3篇)
小學生國旗感恩演講稿 篇1
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
每年11月的第四個星期四是感恩節。感恩,一個永恆的話題。我們應心懷感恩,感謝生命中的點點滴滴,感謝生命中的每個人。
感謝父母。他們是你至真至愛的親人。沒有他們就沒有今天的你,你講的第一句話是他們教的;你邁出的第一步是他們扶助的;你成功時,是他們為你吶喊歡呼;你失敗受挫時,是他們安慰你鼓勵你;為你付出愛最多的人是他們;為你流過最多汗水的人是他們;為你着急,為你流淚的人還是他們——你的父母。感謝他們吧,在成長的歲月中,靜靜的看護你,為你遮風擋雨,讓你在愛的幸福中學會如何去愛他人。讓我們大聲的説“爸媽,謝謝您!我們愛您!”
感謝師長。從懵懂的孩子走到今天,十幾年來,有太多的老師攜手送了你一程又一程,他們彼此或許並不相識,卻在共同做着一項偉大的事業。我的`一位老師曾説過“每一位老師都值得你去尊敬他,感謝他,哪怕你從他那裏只學到一個字”,是的,每一位老師都是值得你尊敬的,更是你該感激的,無論你的老師是個怎樣的人,他身上總會有值得你學習的地方,你都該真誠的感謝他。感謝你生命中所有的師長,讓你懂得知識的寶貴,感謝師長年年歲歲辛勤的付出。真誠的去説一聲“老師,謝謝您!”
感謝朋友,有了他們的陪伴,你才有機會走出困境;有了他們的鼓勵,才會讓你更加堅強,笑着面對世界;有他們分享你的快樂,你的快樂才無限擴增;或許他們曾帶給你傷害,那麼去感謝他們讓你知道世界的另一種色彩,讓你成長得更快。感謝你身邊的每一位朋友,感謝他們包容你的任性,原諒你不經意的傷害,感謝他們分享你的快樂,傾聽你的悲傷,讓你忙忙碌碌的日子多姿多彩。去道一句“朋友,謝謝你!”
感恩生命,感謝生活。感謝自己有個健康的身體,讓你體會到生活世界的美妙;感謝生命中的一切美好。感謝每個人,感謝每件事,感謝生命中的每一天,心懷感恩,生活才會更美好。
謝謝大家!
國小生國旗感恩演講稿 篇2
尊敬的老師們、親愛的同學們:
今天我國旗下講話的題目是感念師恩。
在我們愉快地邁進新學年的時候,再過兩天我們又將迎來一年一度的教師節,在此,我們衷心地預祝全體老師節日快樂,身體健康,工作順利!
教師,多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多每個人的成長和成才,都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新,無不飽含着老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
我們感謝老師辛勤的教育,感恩於他們的諄諄教誨,然而,再多讚美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師,並不需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課後,在走廊裏遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的老師好,這也是感恩;放學了,向老師招招手,説一聲老師再見,這依然是感恩;當然,認真地完成每次作業,積極地舉手發言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的`發展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事,不要不屑於身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背後,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們,同學們,乘着九月的翅膀,我們走進了新的學年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園瀰漫真情的祝福老師,節日快樂!。
國小生國旗感恩演講稿 篇3
各位老師、各位同學:
早上好!我是六(5)班的喬安娜!今天,我在國旗下講話的內容是——珍惜自然資源,共營生命綠色
當水龍頭不停流出清澈的水,用水人不知去向時;當開着電燈、電視,房間里長時間空無一人時;當筆記本隨手扔進垃圾桶,卻只用了幾頁……這是多麼不文明的現象啊!
我想,大家應該都知道吧。大自然的資源並不是取之不盡,用之不竭的。它們都是有限的。那些資源都是經過億萬年,一些低等的生命羣體被沙、土掩埋之後,經過長時間的高温、擠壓積累起來的。自然資源這麼珍貴,我們是不是更應該好好地利用它們呢?
就讓我用一句話來表達我此時的想法吧“有限的資源,無限的循環。”只要我們共同攜手就有未來,就有明天。雖然大自然的資源有限,但是我們可以充分地利用啊!
地球的居民啊!我們只有一個地球,我們大家只要為它,“這個生命的搖籃”付出一點點,數年過後,豈不是回報了大地嗎?
……
在此,我還是要倡導“低碳生活”。
所謂“低碳生活”就是低“二氧化碳”的生活。如:減少二氧化碳的排放、退耕還林、植樹造林、這都是保護大自然的表現嘛!
我想大家都知道,地球雖然有自淨功能,但是我們無限制的排放二氧化碳,也是不行的。
現在,我真心倡議大家,保護大自然吧,人類只有一個地球,無法移居!
地球的居民們啊!請隨手關上身邊開着卻用不着的水龍頭,出門時關上家裏的電燈、電視等無用的電器。
千言萬語匯成一句話“珍惜自然資源,共營生命綠色”為了這個美好的家園和藹的母親、為了這個和諧的大家庭、同時也為了自己,從現在做起,從我做起,“過‘低碳生活’,共建美好家園”。
為了這個生命的搖籃——地球。為了人類的未來,節約資源,保護大自然……
我的講話完畢!謝謝大家!
縱觀古今中外,有多少人在告訴我們書籍對於人以及人類的進步是多麼的重要。雨果説:“書籍是造就靈魂的工具”惠普爾説:“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”高爾基則直接告訴我們:“書是人類進步的階梯。”也有人在用最簡單的道理告訴我們,書籍就像我們生活中的麪包、空氣、陽光,是我們每個人每時每刻都不能缺少的。大文豪莎士比亞的比喻卻更形象,他説:“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”是的,歷史上的許多人他們一生與書結緣,“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。”並且“發奮識遍天下字,立志讀盡人間書”,最終成為了學識淵博的學者名流,甚至成就了驚世的偉業。他們就像浩瀚宇宙璀璨奪目的星河,無不在向人們昭示着一條真理:人的成長和人類的進步都離不開書籍。因此,我們應該從小養成良好的閲讀習慣,讓我們在書籍中汲取營養,增長智慧。
作為城廂鎮第四國小的學生,我們中還有很多人沒有養成良好的閲讀課外書籍的習慣。很多同學只是在老師佈置了課外閲讀的作業,才能去閲讀課外書籍。從現在開始,讓我們一起努力,展開課外閲讀比賽吧!讓我們互相推薦好書,展示讀書筆記。讓我們在節假日、雙休日多讀課外書,讓我們每天想一想,“今天我讀書了嗎?”,“今天我讀課外書了嗎?”,讓我們從小養成良好的閲讀習慣吧!讓我們從電視機、遊戲機旁邊走進奧妙無窮的課外閲讀生活吧!
如果我們從小養成了良好的閲讀習慣,並逐漸形成了一種持之以恆的意志品質。那麼我們就為今後的成長和發展奠定了堅實的基礎,這種習慣和品質也將成為我們一生受益的寶貴財富。
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