國小生五水共治演講稿400字(精選3篇)
小學生五水共治演講稿400字 篇1
尊敬的:
五水共治中的“五水”有:治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。
一條清澈見底的溪流,穿梭在羣山之間,它不僅是一道亮麗的風景線,它還是世間萬物生命的泉源。因為它可以哺育萬物,滋潤土地,使大地充滿生機。一滴微小的水珠,在寸草不生的沙漠中,它可以挽救一個生命垂危的人。一盆雖然用過的水,淨化後,依然用處很大……
以前,外面的風景美不勝收,藍天白雲,清澈的小溪,茂盛的樹……而現在,天空不像以前那麼藍,天灰濛濛的,水不再清澈,這單調的顏色讓人心情很不好。
如果沒有水,大地顯得沒有生機;如果沒有水,魚兒蝦兒將會失去温馨的避風港;如果沒有水我們將會生活在一個黑暗世界……
在我們生活中,我們離不開水,從身邊做起讓我們從小事做起,從身邊做起。我們可以不隨意向河道里扔垃圾,把洗米水澆花,洗臉水來洗腳……讓我們行動起來吧!讓環境變的更美,讓我們的生活變得更美好!
謝謝大家!
國小生五水共治演講稿400字 篇2
尊敬的:
水,是人類生命的源泉。沒有水,人類將無法生存,萬物將不能生長,世界將不會如此多姿多彩。因此,珍惜我們人類的生命的源泉,就必須節約用水,才能保護好我們人類的生命線,是每個人應盡的義務和職責。
地球上的水源比大陸還多,可是,直正乾淨的卻達不到原先水的一半。當你在大馬路上行走時,看到的一條條河水,有一條是乾淨的嗎?當你在公共洗手間時,有一個水龍頭是關緊了的嗎?當你看到川流不息的人時,有一個是節約用水的嗎?人來的行為能不可恥嗎?水如此的潔淨,卻被人們糟蹋成這樣,水也是會哭泣的啊!而在現實生活中,我們身邊卻有這樣一些人,他們沒有一絲一毫保護水資源的意識,在不停地浪費水資源,污染水資源。比如一些學生用水時,開了水龍頭,用完水後就不把水龍頭關上,讓水無節制的流淌,甚至有一些調皮搗蛋的學生故意把水龍頭打開讓水資源流失造成了水資源的大量流失。珍惜和保護水資源,還我們一個綠樹成蔭。鳥語花香、河水清清。魚兒歡暢的美好生活環境吧!為了使我們生活的環境,我們應該讓“五水共治”這個活動吹響每一個社會角落裏的大號角,呼籲人們行動起來,讓地球媽媽笑得更加燦爛,變得更加美麗!
謝謝大家!
國小生五水共治演講稿400字 篇3
尊敬的:
我們都知道,水是生命之源。假如地球上沒有水,那麼地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。每天,我們的生活都離不開水。夏天,我們會涼涼爽爽的沖澡,冬天,我們要舒舒服服泡腳。可能有同學會説,水——取之不盡,用之不竭,我們把水龍頭一擰,自來水就嘩嘩地流出來了,為什麼要珍惜呢?可你知道嗎?我們國家的水資源雖然很豐富,但可利用的淡水資源卻很少。
每年的3月22日,世界各國都會宣傳:大家要愛惜水資源,保護生命之水。20xx年,我省又提出了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水的“五水共治”新舉措。其實,在我們生命中的每一天,都應該珍惜每一滴水。
作為國小生,在日常生活中,我們可以為節約水做些什麼事呢?洗完手要及時關好水龍頭;見到水龍頭滴水時應該上前把它擰緊;洗手、洗碗時可以把水開小一點;告訴媽媽洗菜的水可以用來澆花、拖地等等。我們可以做的事有很多很多,只要你有心,同學們都能成為節約水資源的小標兵。
我們每一個人都可以投入到環境水資源中去,只要關注生活中的一些細節,就可以取得不錯的效果。讓“小手拉大手,我們齊動手”,為延續這生命之源做出我們應有的努力吧!
謝謝大家!
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