幼兒園老師詩歌朗誦（通用5篇）

幼兒園老師詩歌朗誦 篇1

對老師説

親愛的老師，我想對你們説――

三年來，您給了我許多關愛，

生病時，您對我問寒問暖，

睡覺時，您陪伴在旁邊，還講故事給我們聽，

上課時，您教給我們許多知識和本領。

從前，我是一個什麼也不懂的小娃娃，

現在，我是一個有知識、懂禮貌、守規則的好孩子。

親愛的老師，我從心裏感謝您!

對爸爸、媽媽説

親愛的爸爸、媽媽，我想對你們説――

謝謝你們對我的培養，讓我健康快樂地成長，

以前，我也常常讓你們擔心，惹你們生氣，

現在我已經長大了，要做一個聰明、勇敢、懂事、健康的小學生，

爸爸媽媽放心吧，我愛你們，我是你們永遠的驕傲。

對弟弟、妹妹説

親愛的弟弟、妹妹們，我想對你們説――

上中路幼兒園是我們成長的樂園，

這裏有敬愛的老師，美麗的校園，可愛的小夥伴，

我們在這個充滿關愛的大家園裏一天天的長大。

今天，我們畢業了，不久就要進國小，

希望你們好好學習本領，將來和我們一樣，

背上小書包，做個國小生。

對朋友説

親愛的朋友們，我想對你們説――

雖然我們有過許多的矛盾，但我們仍是最好的朋友，

希望你留下我的電話號碼，有空我們常聯繫。

再見吧，我親愛的朋友們，你是我永遠的好朋友!

老師説

親愛的孩子們，我們想對你們説：

昨天的小娃娃已經長大，

不久，你們將離開我們，去當一名光榮的國小生。

雖然，老師非常非常捨不得你們，

但是，小雛鷹長大了，

應該到更廣闊的天空展翅翱翔。

希望你們努力、努力、再努力，

因為只有不斷努力，才會成為一名出色的少先隊員，

再見了，孩子們，我們會想念你們的。

幼兒園老師詩歌朗誦 篇2

今天，

是我們最後一次站在這裏，

和老師、小朋友們在一起。

再過幾天，

我們就要走進國小，

成為一年級的學生，

坐在明亮的教室裏，

讀書寫字多麼神氣!

幾年前，

我們第一次把你送進幼兒園，

這裏的小朋友真友好，

這裏的老師真親切。

幾年來，

你們在幼兒園學到了好多本領，

你們學會了心腦算，

你們會説英語了，

你們能自己誦讀故事，

你們畫的畫貼滿了幼兒園，

你們的操做得很有力，

你們的舞跳得越來越美，

你們大合唱的歌聲很響很亮。

親愛的老師，

您愛我們，

教育我們，

照顧我們，

您知道嗎?

我們真想叫您一聲——媽媽!

親愛的爸爸媽媽，

您愛我，

教育我，

照顧我，

您知道嗎?

我一直想對您説一聲——謝謝!

親愛的小夥伴，

我們一塊遊戲，一塊淘氣，

我們一起長大，

我想跟你説——

我們的友誼地久天長!

再過幾天，

你們就要走進國小，

成為一年級的學生，

坐在明亮的教室裏，

讀書寫字多麼神氣!

是魚兒就要游到大海，

是小鳥就要飛到藍天，

再見了，老師，

再見了，小夥伴，

再見了，聰明屋幼兒園!

幼兒園老師詩歌朗誦 篇3

親愛的小朋友們：

過完快樂的寒假，小寶貝們又長大一歲了。你們在春節裏跟爸爸媽媽是不是很開心呢，現在爸爸媽媽要上班了，小朋友們也要回到學校，回到老師身邊上學了。

歡迎寶寶們回來!知道嗎?老師很想念你們，想念你們的笑，盼望早點見到你們。你們呢?也想念老師嗎?

小朋友，你們知道嗎?你們又長大了一歲，一定長高了，長結實了。老師相信你們也一定99比以前更懂事，更有禮貌了。這學期將是你們在幼兒園裏度過的最後一個學期，在新學期裏，一定要多學本領，快快進步!我們老師會真誠地幫助你們，讓你們學到更多的知識，懂得更多的道理，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們。

新學期裏，我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和幫助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好!

最後，祝願孩子們、家長們，快樂每一天，進步每一天，收穫每一天!

謝謝大家!

幼兒園老師詩歌朗誦 篇4

9月1日上午8點30分，幼兒園新生們在家長的帶領下陸陸續續來到幼兒園。記者隨機調查了10位新生，發現他們走進新幼兒園，並不感覺陌生，盡然沒有一個哭的。進入校園後，不一會兒就互相玩耍起來。但站在一旁的家長，面對孩子入學直呼：孩子上學了，本是一件好事，可自己的各種擔憂卻接踵而至。

“我給兒子報的國際班，前一週和兒子一起在學校上了親子班，兒子很快適應了學校的氛圍，但我還是有些擔心，那麼多孩子，只有幾個老師照顧，哪有在家一對一照顧周到啊。”家住匯景新城的張女士説，看孩子們都很淡定，但作為家長，人生中第一次放手，讓孩子獨自去適應環境，多少還是有些放心不下。

“還好加了老師的微信，可以隨時和老師溝通，瞭解孩子在校情況。”張女士説完趕緊又上前叮囑老師，如果自己兒子熱的話，麻煩老師從兒子的小書包中，拿出吸濕巾，給孩子墊上。

“中午飯吃什麼?”“我家孩子不能喝冷水。” ……在教室外，不時有新生家長前來向老師諮詢。

剛將女兒送進教室的王女士告訴記者，學校前一週開設的親子課真的很好，分了幾個階段讓孩子逐漸適應校園：第一天，讓家長抱着孩子一起上課;第二天，讓家長搬個小凳子坐在孩子身後上課;第三天，家長坐在教室最後排聽課;第四天，家長站在教室外聽課，這樣循序漸進的方法，讓原本很粘人的女兒逐漸獨立了起來。今天，女兒第一天入學，出乎意料的是一點都沒有哭。

上課鈴聲已響，但記者發現不少家長還是站在學校門口，遠遠望着教室，默默關注着孩子，直到教室內傳來孩子們爽朗的笑聲，他們才依依不捨地離去。

幼兒園老師詩歌朗誦 篇5

全體教職員工們：

大家好!在教師節即將來臨之際，我代表董事會提前向在座的各位老師致以節日的問候，祝老師們節日快樂!

在經過了幾個月的休息整頓之後，我們以飽滿的熱情迎來了新的學期和新的開始。在各位老師的辛勤努力下，我園在上半年被評為“惠安縣優質幼兒園”;這份榮譽是幼兒園的，也是在座的每一位的。同時我們的幼兒園也正在不斷走向成熟，但在其成長過程中，面臨着不斷出現的來自自身與外界的各種問題。下面我將要針對一些具體的問題進行一些分析和總結。

一、目前-x的幼兒園的數量較之以前有所增加，這對我們來説是一項嚴峻的挑戰。對此，我們要突出自身的優點，發揮自身的長處，也就是突出“優質幼兒園”這一品牌。具體來説，就是要我們每個人都保持着愛崗敬業的熱情，自覺做好本職工作，發揮主人翁精神，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、孩子滿意、自己滿意、同事滿意”;為幼教服務、為幼兒服務要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，幼兒成長要“愛心”，幼兒生活要“關心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。用自己對工作的滿腔熱情，來更好的完善幼兒園的教育教學工作。

二、針對安全問題的分析。上學期出現的幾起不安全事故，可以説是三年多來事故最多，創傷最重的一個學期。無論是家長還是我們老師，都是不願看到的。這不但對我們幼兒園的聲譽影響很壞，而且對於孩子自身來説，更是影響了其健康成長。對此我們要樹立“安全第一”的意識，做到時時、事事、處處講安全，並努力做到“四勤”，即“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患或不安全的活動應及時處理和制止，如果今後一旦再發生類似的事件，作為園長，副園長，和所屬班級的老師，都必須承擔不同程度的處罰，以此杜絕事故的發生，確保師生的人身安全。

三、重視安全，衞生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衞生保健常識，增強自我保護意識。

餐飲：進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴;不能亂吃或亂喝沒有生產標誌的東西;不能讓幼兒用牙籤剔牙。

行走：教會小朋友行走時手不插在衣兜裏;會扶着欄杆上下樓梯;學會靠右行走，不猛跑。

藥物：學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥;知道120急救電話，認識防毒標誌。

防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍;知道高壓電的標誌，並遠離它們。

開、關門：不在門邊玩;不把手放在門縫、抽屜裏;

此外，對於孩子的接送，老師及門衞一定要確保有孩子的家長來接孩子，不得將孩子隨意的交給陌生人。

四、針對提高教學質量問題的分析。樹立師幼共同成長、尊重幼兒、面向全體、因材施教、活動內容和形式多樣化等理念，要有針對性地組織業務理論學習，學會反思教育行為，探討和實踐幼兒語言發展的途徑和方法，如開展幼兒閲讀，編講故事，語言遊戲，識字數學等教學方式。充分利用校外聽課的機會，汲取他家之長，圍繞課程改革，在幼兒語言發展，文明禮儀教育、體育鍛煉等方面開展積極的實踐和探討，以逐步形成我園教育教學特色。

五、針對財政問題，由於我之前的幾次抽查，發現部分收付單據出現了一些出入，對此，為了嚴格財政紀律，規範財務管理，初步提出了幾點方案，具體的規定由銀泉同志做出了財務管理制度，人手一份。如果財會人員不按本規定執行，今後一經發現，此財會人員必須承擔其全部後果和責任。希望大家堅決按本規定執行，共同監督共同遵守。

今天我就先講這麼多，希望你們能在這個學期保持已有的努力，更上一層樓!謝謝!下面由把財務管理制度向大家作彙報。