關於三嚴三實的演講稿

提出的“三嚴三實”，既樸實具體，又語重心長。是對幹部作風建設的新要求，反映了羣眾的期盼。下面是本站小編為你整理的幾篇AA，希望能幫到你喲。

AA篇一：《教師三嚴三實演講稿》

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是：踐行“三嚴三實”準則，爭做人民滿意教師。

近日，按照學校要求，我認真學習了關於“三嚴三實”的精闢論述，深刻感受到“三嚴三實”好比一把標尺，是衡量我們工作好不好的重要標準。學習貫徹這種精神，關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作，提升個人修養，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績，爭做人民滿意的教師!

多年來的工作使我更加成熟地認識到做一名老師的真正含義，甘於奉獻，執着追求，不斷求索取是我的座右銘。因為學校是一個讓我愛着的家園。這裏有精明強幹的領導班子，這裏有勤勤懇懇，工作任勞任怨的教師，這裏還有認真負責，每天早來晚歸，工作紮實肯幹，視生如子的班主任老師。他們都在為我校的教育事業默默的耕耘着，奮鬥着，從他們身上，我感受到了濃濃的育人氛圍，從他們身上，我學到了更多的有價值的東西。和他們相比，我還有什麼理由不去努力工作，愛崗敬業呢?

嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己;謀事要實、創業要實、做人要實。對照“三嚴三實”內容，結合自身教學工作，我覺得應該做好以下幾個方面：

(一)正衣冠，做表率。要提高認識，加強學習，塑造良好的師德修養，做好學生的榜樣，樹立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔淨的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

(二)講務實，守信用。從某種意義上講，老師務實的工作作風，對整個班級的精神面貌的形成具有很大的影響。在開展工作時要尊重教育規律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不苟地把工作做好，同時要説到做到，表裏如一，善始善終。

(三)多寬容，求穩定。作為老師，要以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，要經常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高，進而贏得同事的支持和學生的尊重。

作為人民教師，必須常常“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴字當頭，以修身提升素質，以守紀保持形象。把“三嚴三實”當成改進作風建設不可分割的風向標，當成能否真正踐行好黨的羣眾路線的標準線。面對存在的問題，要昂揚走在陽光路上，經常定期給自己系統掃描，查殺可能存在的病毒隱患，不斷給自己的“軟件”升級，跟上時代的步伐。

“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教室裏放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板定下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但作為一名人民教師，相信仍會用我手中的粉筆，繼續延續着平凡的故事。以“三嚴三實”為準則，做一個平凡的靈魂營養師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的教師，奔向實現中國夢的美好明天!

我的演講完畢，謝謝大家!

AA篇二：踐行三嚴三實新作風，同心共築復興夢

尊敬的各位領導、各位評委：

大家下午好!

在這個喜氣洋洋的春節假期，人們欣喜的看到，旅遊景點難覓公車蹤跡，高檔餐館少了公款消費，“問題官員”繼續接受調查，身邊“一頭汗、兩腿泥”的幹部多了……這些鮮活的事例不斷刷新人們的習慣認知，讓羣眾真切感受到一種嶄新的氣象。

這一年多來，我們黨堅決反“四風”、堅持“鐵八條”，深入貫徹“羣眾路線”，讓社會刮目相看，讓百姓拍手稱快，這就是從嚴治黨的實際成效。“嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己”，“謀事要實，創業要實，做人要實”，習強調的“三嚴、三實”，諄諄告誡，語重心長。

作為一名基層檢察工作人員，這一路上，我看到過那些出身貧寒的人通過自己努力奮鬥成為國家幹部，卻因為一時的貪念，斷送自己的大好前程;看到過那些曾經為黨和人民作出重大貢獻的領導幹部，因為放縱自己的貪慾，導致晚節不保淪為階下囚;也看到過那些剛入社會風華正茂的青年，因為迷失了人生方向，最終走向犯罪的不歸路。這一幕幕因價值扭曲而上演的人生悲劇，無一例外，都給自己的親人和家庭造成了深深的傷害，更有甚者，妻離子散，家破人亡。 作為一名檢察工作者，每當看到這些人生悲劇時，我都會感到惋惜和痛心，我在想，除了運用法律武器嚴懲職務犯罪外，我們是否能夠做到“防患於未然”，從而避免悲劇的發生嗎?答案是肯定的：我們一定能夠做到!

古人説：“良醫者，常治無病之病，故無病;聖人者，常治無患之患，故無患”。我永遠記得：教育工作者的工作，不只是教書，更重要的是育人。

在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼裏，因此在平時的教學活動中，我們要加強自身修養，為學生樹立榜樣。要樹立正確的引導形象，以身作則，言傳身教，營造一個純淨的校園氛圍;要樹立正確的工作作風，這對班級的學風形成有直接影響;要擁有一個博大的胸懷，包容那些犯錯的學生，並且指引他們走上正確的人生道路。

多年前，當我帶着一份憧憬走進學校的大門時，我認定這裏將是我理想之花盛開的沃土。當我們以教師的身份面對學生的時候，將不再簡單是個人人生問題，更多的是承載着一個國家的重量，一份為國為民的責任。這時需要的不僅僅是小小的友愛，更需要普及眾人的那份大愛。以對待自己親人一樣的感情、一樣的方式、一樣的態度，想學生之所想，急學生之所急，真正為學生排憂解難。

既然我們選擇了這一職業，只有做到不計名利、樂於獻身，才能有所作為。我們應尊重自己的選擇，無怨無悔，盡心盡責，樂業愛教，敢於挑戰困難;我們要熱愛學生，誨人不倦。托爾斯泰説過“如果一個教師僅僅熱愛教育，那麼他只能是一個好教師„„如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師。”教師對學生的熱愛，是學生樹立自信心的強大動力。國際基礎教育界還有一句名言“一個母親，能勝過100個教師;一個父親，能勝過100個校長。”然而，隨着農村父母的外出務工，留下越來越多的孩子缺少母親的關愛，父親的呵護。這些孩子就有了一個共同的名字——留守兒童。他們或性格孤僻、或桀驁不羈。那麼面對這樣一個特殊的羣體如何教育呢?我曾經教過一位名叫馬婷的學生，七年級剛來的時候，性格孤僻，少言寡語，不願與人交流，會抄襲作業。據瞭解，是因為爸爸媽媽在外打工，平時跟爺爺奶奶住，常年見不着爸爸媽媽。通過觀察、溝通和了解。 我發現爺爺奶奶對孩子是打心眼裏愛，但是缺少嚴格的管教，什麼事都依着孩子，導致孩子作業不認真完成，老師催促她交作業就抄襲別人的作業。面對這種情況，我經常利用課餘時間打電話和她爺爺奶奶溝通。並提出了幾點建議：①在孩子犯錯時應該讓她接受正確的批評，認識到錯誤，鼓勵她改正。 ②孩子在學習上遇到困難的時候，應該教會她如何解決的辦法，先讓孩子自己鑽研，藉助字典、詞典這些必備的工具書解決，實在不懂的讓她問老師和同學，不能養成不做作業和抄襲他人作業的壞習慣。③要讓她爸爸媽媽經常給孩子打電話，多關心孩子的學習和生活，並對孩子取得的微小進步給予肯定，這樣能讓孩子感受到父母親的關愛。

在課、學校裏上，我經常給她”開小灶“，抽空就和她談談心，經常以檢查衞生為由讓孩子養成良好的衞生習慣，時常檢查一下她的作業和筆記，經常和她約定看誰準時到教室，上課也故意多提問幾次，讓她感受到老師對他的關心;偶遇感冒發燒我也是親力親為，帶她去醫院，給她做好吃的，讓她感受到家的温暖。還讓班級其他學生給予一定的幫助，比如課外書多的同學借給她看，有啥好玩的東西要和她分享。學習比較優秀的學生做同桌，讓她感受到同學對她的真心......漸漸地，她的改變出現了：上課認真聽講了，作業按時交了，與同學們關係融洽了，學習成績提升了„„ 三年後，孩子以優異的成績考入了高中，孩子來拿志願書的時候，滿懷深情地説：“老師，謝謝您!”，就在那時我感覺她長大了、懂事了。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。對於農村來説，現在這類孩子很多，只要我們用心地付出自己的關心和愛心，同樣也會收穫滿滿的幸福與感動。

總之，我們在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人平等。對教學工作，要從實際出發，做好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環節，不脱離學生這個羣體。在自主創新的同時也要腳踏實地，真抓實幹，敢於承擔教書育人這個重擔，勇於面對現實，善於解決問題，不做面子工程，任何事都要做真做實，堅持做到從學生中來，到學生中去，做人民滿意教師。

讓我們把“三嚴、三實”，爭做“四有”幹部牢記心間，用一顆平凡的心，一種求實的精神，沐着黨紀國法的春風，浴着科學發展的春雨，讓青春流光溢彩，讓生命光輝燦爛!

AA篇三：嚴字當頭 字實打底

——在審計實踐中踐行“三嚴三實”要求

提出的“三嚴三實”要求，第一次從修身、用權、律己、謀事、創業、做人六個角度對黨員幹部提出要求，既給為官之道指路，又為行為準則定向;第一次從“嚴”和“實”兩個維度對作風建設作出科學概括，既針對道德問題，又鍼砭為政時弊。審計作為國家治理體系的重要組成部分，人民羣眾給予厚望，充滿期待。“三嚴三實”不僅是發揮審計監督職能的內在要求，更是審計人員的人生航向標和永恆價值追求。作為一名年輕同志，就是要深刻認識和準確把握“三嚴三實”的本真內涵，通過審計項目落實“三嚴三實”要求,通過審計成果檢驗“三嚴三實”的效果，切實發揮國家利益的捍衞者、公共資金的守護者、權力運行的“緊箍咒”、反腐敗的利劍作用。

踐行“三嚴三實”，“嚴以修身、謀事要實”是基礎。《大學》中説，“欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身。”審計人員是審計工作的具體執行者實和施者，品行正不正，修身嚴不嚴，直接關係到審計目標能否有效完成，直接關係到審計結果的質量與公正。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”審計人員首先要把好修己這一關，堅定理想信念，堅持正確政治方向，始終銘記肩負的神聖使命，始終堅守審計人的職業操守，矢志不渝為國家審計促進國家良治的推進作出不懈努力。我們也常説，“謀定而後動，知止而有得”，“思路決定出路”，説的都是謀劃的重要性，在幹事創業中是處於第一位的。審計工作不僅要事先謀劃，更重要的是往實處謀。審計的全過程都體現着謀事要實的重要性，安排審計項目要符合實際，提出審計建議要實事求是，等等。因此，只有嚴修身、實謀事，從思想上高度警戒，常修為政之德，才能“源靜則流清，本固則豐茂;內修則外理，形端則影直”。

踐行“三嚴三實”，“嚴以用權、創業要實”是關鍵。黨的xx屆四中全會《決定》提出,要完善審計制度,保障依法獨立行使審計監督權。權力來自人民，審計幹部要常懷公僕之心，樹立為民用權的觀念，正確對待和行使權力;要常懷敬畏之心，樹立審慎用權的觀念，始終保持“心有所畏、言有所戒、行有所止”的約束，自覺將政策規定、制度要求內化於心、外踐於行，做到依法用權、秉公用權。多次強調，“空談誤國，實幹興邦。”在協調推進“四個全面”重大戰略佈局的進程中，如何最大程度地發揮審計監督的積極作用，實現審計幹部的人生價值，惟有實幹!“天下大事必作於細，古往今來必成於實。”一切難題，只有在實幹中才能破解;一切願景，只有在實幹中才能實現。審計是項嚴謹細緻的工作，來不得半點虛假，這就要求審計人員在審計實施過程中腳踏實地、真抓實幹，具體來講就是要認真對待審計項目、仔細研究審計事項、紮實獲取審計證據、準確定性審計問題、合理提出審計建議，惟有如此，才能完成好審計任務，創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的審計成果。所以，審計人員要從靈魂深處強化權利就是責任，幹部就是幹事的思想，常思貪慾之害，腳踏實地、真抓實幹，做好每一個細節、審好每一個項目。

踐行“三嚴三實”，“嚴以律己、做人要實”是根本。嚴於律己、忠誠老實是審計人員核心價值觀的應有之義，也是審計人員一以貫之的優良作風。“己身不正,焉能正人”。審計本質是一項具有獨立性的經濟監督活動，審計講求的是客觀、公正，只有保持應有的獨立，審計人員作出的判斷才能是客觀公正的，才能真正擔負起反腐敗尖兵和利劍的重任。反之，則很容易受到不應有的其他部門和人員的干擾，就不能做到客觀公正，出具的結論也將毫無意義。作為審計幹部，要始終保持如履薄冰、如臨深淵的自覺，始終心存戒懼，腳踏實地，做到慎獨、慎初、慎微。要常懷律己之心，始終用高於要求別人的標準來要求自己，用嚴於監督別人的標準來監督自己。因為只有首先做到“打鐵先要自身硬”，才能夠有資格去檢查和督促別人，才能有底氣對重大違法和違規問題説不，作出的審計結果也才能有社會公信力，才會不辱使命。

凡事嚴中求、實中取。嚴以修身，才能身正祛魅;嚴以用權，才能權正事成;嚴以律己，才能己正待人;謀事要實，才能臨危不亂;創業要實，才能胸有全局;做人要實，才能最終保障。“四個全面”的號角已經吹響，審計服務國家治理的各項工作任務，莫不需要以嚴的精神去推進，以實的作風去落實。在以後的工作中，我將始終以“三嚴三實”為修身之本、成事之要，校準“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的政治座標，立足本職、埋頭苦幹，敢於擔當、勇於作為，在審計戰線上努力書寫充實、温暖、持久、無悔的青春!