事蹟演講稿（通用27篇）

事蹟演講稿 篇1

x同學是初級中學九年級(2)班學生，在學校他尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班幹部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級佈置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

x同學在XX中學就讀的這三年中，能模範地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間該班學生的組織紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍。但是，唯獨他---x同學“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時他能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課後完成好老師佈置的作業及複習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，於20xx年5月光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

國中三來，x同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為XX中學的“常勝將軍”;在20xx學年及20xx學年被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的瞭如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;三年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。他經常説：“我的未來在明天。”

三、帶領全班、共同進步。

x同學不僅自己學習認真刻苦，而且他還熱心幫助同學。他認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班裏的同學都忙着複習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的;他見狀，便二話沒説，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續複習。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在他的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難户”進行輔導，以至於該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱讚。

四、做好助手、展現能力。

雖然x同學學習刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班裏的副班長，他能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節來臨之際，他就會向班主任建議，帶領學生到XX鎮敬老院，以示節日的祝賀，培養同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。班主任見他如此積極主動，就讓他親自組織。結果，在阮輝經同學的組織帶領下，全班同學紛紛捐出自己積攢多年的零花錢，在節日期間給敬老院的孤寡老人送上一份小禮物和一聲問候。此外，他還多次組織全班同學到XX市場和XX市第二工人療養院，“學雷鋒”做好事，組織同學向扶貧基金捐款等。同時他還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。

五、關心班級、愛護公物。市級三好學生事蹟材料5篇彙集。

x同學作為副班長，知道以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校佈置牆報任務時，x同學就帶領同學找資料，出牆報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他經常説：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣!”有時，班上的勞動工具、講台、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講台、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽為“新世紀的活雷鋒”。

x同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

事蹟演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位同行：

上午好！

燦爛的金秋盛載着沉甸甸的收穫，嶄新的學年，孕育着希望與憧憬，在這個美好的時刻，第xx個教師節滿載着豐收與喜悦如期而至，作為國小的一名教師，參加今天的座談會，心情非常的激動，市委市政府及各級領導對教育的重視，對教師的關懷使我如沐春風，倍感温暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業，我付出了辛勤的勞動，得到了領導、組織的鼓勵和表彰，作為獎獲得者，我充滿着感激，謝謝各位領導的關懷，組織的信任。

教師要學農民——尊重個性，精耕細作

農民種地，他們從來不強迫莊稼按照一個模式生長——因為他們知道那樣做肯定是徒勞無益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創造良好的條件。於是，他們在秋天才有了屬於自己的那份沉甸甸的收穫。

教育何嘗不是如此？

教育是農業，不是工業。工業的特徵是流水線，是標準化，而農業的特徵是生態化、多元化。學會用生態的多元的觀點來看我們的孩子，我們就會發現大樹有大樹的風采，小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性，才顯得如此生機勃勃、如此美侖美奐。

增加了評價的尺子，就讓更多的學生體驗到了成功，從而使他們做一個好學生的願望得到滿足；這些心理因素對他們取得新的成績又起到了進一步的推動作用，從而形成了一個良性循環。

提升師生的幸福指數——埃及金字塔的啟示

小的時候學習歷史，便驚歎於埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創造力與藝術匠心。數千年來，對於奴隸創造這一亙世奇蹟沒有多少人懷疑過。但瑞士一個鐘錶匠從自身的體驗中解開了這一千古之謎。因為，在自由的狀態裏，他可以將鐘錶製作的誤差減少到零；可在監獄裏不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個在不自由狀態下的羣體可以創造出如此偉大的世界文明。於是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。

事實證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項最壯美的事業。因為，這需要的不只是技術，更有心態，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悦。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創造。

20xx年，埃及向世界宣佈：金字塔是由一羣歡快的自由人創造的。教育也是如此。老師之教，學生之學，本應當如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學生以化的自由，讓他們在審美中享受教育與學習的快樂。

正是基於這種思考，李希貴要完成一項心靈的使命——讓自由迴歸老師與學生，《為了自由呼吸的教育》應運而生。社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的羣體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的未來負責。外面的世界是精彩的，但這裏的舞台更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這裏的風氣更純淨；外面的前途是美好的，但這裏的意義更崇高、更神聖。教師職業，同樣能夠實現你的人生理想，創造你的人生價值，而且，比起其他職業來，這裏更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。

教育是慢的藝術——蝸牛和智者散步

有一天，上帝給智者一個任務，叫智者牽着一隻蝸牛去散步。可是蝸牛爬得實在是太慢了，智者不斷的催促它，嚇它，責備它。它卻用抱歉的目光看着智者，彷彿説：“我已經很盡力了！”智者又氣又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蝸牛受了傷，反而爬得更慢，後來乾脆趴在那裏不動了，而筋疲力盡的智者也只好看着它乾瞪眼。無奈之下，智者不禁有些奇怪：上帝為什麼叫我牽着一隻蝸牛去散步呢？

又有一天，上帝還派智者牽着那隻蝸牛去散步。看着它蜷縮的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，乾脆跟在它的身後，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時候，智者突然聞到了花香，原來這是花園。接着，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了温暖的微風，還看見了滿天的星斗。陶醉之餘，無意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠。等智者跑步趕上它時，它用一種勝利者的姿態迎接。未等智者開口，它已經帶着自信，奮力向另外一個“驛站”爬去。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這隻蝸牛去散步，而是叫這隻蝸牛牽我去散步！

在我們對待孩子的教育問題上，不要急功近利急於求成，不要一味地去責怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴説。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。通過自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強，有一個積極健康的心理，才會取得好成績。體會生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長的每一階段都會收穫多多。

“教育是慢的藝術”是生命化教育課題的一個重要理念。“教育是一個‘慢活’、‘細活’，是生命的潛移默化的過程，所謂‘潤物細無聲’，教育的變化是極其緩慢、細微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細作式的關注與規範’。”這本書的主編張文質先生在談到生命教育的“關鍵詞”時，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閒、優雅、細節”，這些都是我們在從事教育的過程中所要培養的姿態和心態。慢教育並不僅僅侷限在課堂短短的40分鐘之內，而應包含在整個教育過程中，從這樣一個意義來講，老師真的需要處處留心教育資源，關注教育對象，以一個等待的姿態傾情投入教育，時刻關注生命的成長。

回顧自己的成長，離不開領導的關心與幫助，榮譽代表過去，我會永遠記得一句話：生活中充滿了問號，生活永遠是個逗號，生活要永遠追求感歎號。在今後的工作中，我將更加嚴格要求自己，不辜負各級領導的培養與期望，以人民教師應有的模範品德良好的行為去教育和影響學生，為教育事業做出自己的貢獻。

事蹟演講稿 篇3

白求恩1890年出2113生於加拿大格雷文赫斯特的小鎮，26歲獲5261得醫學博士學位，32歲獲英4102國愛丁堡皇家醫學1653獎，他曾兩次入選美洲胸外科協會執委會成員，並任美國胸外科學會理事。他創造和設計了不少醫療器具，他發明的“白求恩肋骨剪”至今仍在世界各國沿用。1936年德意志法西斯武裝干涉西班牙革命時，他隨加拿大志願軍開赴前線，並創制了被譽為“軍事醫學偉大發明”的流動採血和輸血設備。

事蹟演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《做一個講文明、行美德的好少年 》。

我曾在縣城江濱路的一家理髮店看到這樣幾句話：有才有德之人，是正品，培養使用。有才無德之人，是次品，限量使用。無才無德之人，是廢品，堅決不用。各位評委老師，你們聽了這幾句話有什麼感想?當時，我很驚訝，驚訝於一個小小的理髮師，一個人們並不認為地位有多高的職業竟然和美德這般緊密相連!那一天我深切地體會到文明美德是如此的重要。

難怪老子在道德經中囑咐我們：做一天的人就要講一天的道德。我們的祖國自古以來就有禮儀之邦的美稱，從蹣跚學步起我們就在不知不覺中學習着講文明、行美德。媽媽教會了我們善良、禮貌和關愛，老師教會了我們守紀、勤奮和執着，朋友教會了我們謙虛、互助和真誠……

也許，我們並沒意識到文明美德在自己一生中的重要性，但是我們已經在行動：

聽吳孟超的故事，我們知道了要設身處地為別人着想。於是，同學們開始了對村裏孤寡老人王奶奶盡心盡力地幫助。

聊起雷鋒一火車的好事，我們知道了什麼是無私奉獻。於是，在學習中我們擠出時間開始認真的給落後的同學講解難題。

看孟佩傑的視頻，我們感受到了，堅守清貧，回報母愛，無怨無悔。於是，開始讓自己叛逆的心深情地轉向母親。

吳孟超、雷鋒是文明禮儀上空閃耀的星星，美德成就了他們，也影響着我們。現在就讓我們從小事做起，在前人閃亮的星光下踏步前行，做一個講文明、行美德的好少年吧!

我的演講到此結束，謝謝大家!

事蹟演講稿 篇5

，女，蒙古族，1965年出生，中共黨員，本科學歷，一級警督，現任**縣公安局出入境管理辦公室主任。在多年的出入境管理工作中，她始終牢記宗旨，心繫羣眾，認真履行工作職責，積極創新工作思路，在受理、審核、辦證、服務等方面做了大量卓有成效的工作，受到領導和同志們的肯定和好評。在她的帶領下，**縣公安局出入境管理工作已連續四年保持全市出入境管理信息調研、"按需申領護照"、綜合評比、媒體宣傳四項第一，走在了全市各旗縣區的前列;由她負責的出入境管理辦公室先後榮獲"全區"按需申領護照"工作成績突出集體"、省級"文明窗口"、市、縣兩級"青年文明號"等榮譽稱號，20xx年並被市公安局推薦申報全國公安機關出入境管理工作先進集體。由於工作成績突出，她本人先後被評為全區優秀人民警察、自治區"警界女十傑"、自治區"三.八"紅旗手等榮譽稱號，並多次受到記功和嘉獎獎勵。一系列輝煌成績的背後，記載着她立足平凡崗位，不讓鬚眉，辛勤耕耘，默默奉獻的光輝足跡。

隨着經濟建設的不斷髮展、對外交流的頻繁和出入境管理政策的進一步開放，來投資考察、洽談業務、旅遊觀光、探親訪友的境外人員不斷增多。面對日益繁重的外管工作，白曉紅同志作為部門主要負責人，着眼大局，大力加強外國人管理工作。特別是在奧運期間，以奧運安保為中心，以外國人管理為重點，紮實開展各項出入境奧運安保工作。認真抓好各項安保措施的落實。目前共協助涉外單位和相關企業接待外國人、港澳台人員431人次，涉及56個國家和地區，做到了境外人員來寧住宿登記申報率、準確率、及時率均達100%，無涉外案(事)件發生，具體做到了"四抓"。一是抓組織領導;二是抓業務培訓;三是抓基礎工作;四是抓打擊"三非"。與刑偵、派出所等單位密切配合，建立了查控"三非"協作機制，互通信息，形成合力。積極開展了清理"三非"外國人等專項行動，目前共查處外國人"三非"案件10起，遣送非法入境外國人10人次;特別是20xx年，出入境管理辦公室密切配合刑偵部門成功搗毀一拐賣婦女黑窩點，破獲涉案人員10人的特大跨國拐賣朝鮮婦女案，抓獲犯罪嫌疑人6人，其中朝鮮籍犯罪嫌疑人1人，解救被拐賣朝鮮籍婦女1人，追繳贓款17萬餘元，受到了級領導及有關部門的好評。

事蹟演講稿 篇6

他是一個勤懇敬業、廉潔奉公的好法官。自入黨xx年來，他躬身實踐共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，自覺做到“司法為民”，淡薄名利重事業，勵精圖治，有所作為。他曾連續20xx年被評為優秀共產黨員，兩次榮立三等功，多次被盛市、縣表彰為“嚴打”整治鬥爭先進工作者。x年xx月經最高人民法院批准為四級高級法官。今年，新春伊始，被XX省委、省政府表彰為全拾政法戰線先進幹警”，省高級人民法院授予他拾十佳”法官榮譽，受到通報表彰。

不學習就沒出路

x年從部隊復員到XX縣法院工作,崗位的變換讓他感到了自身法律知識的欠缺，因為他知道，法官自己法律知識掌握不牢，就不可能做到公正、準確地辦案。從此，發揚“釘子精神”，想方設法擠出時間學習。他把自己身邊的同志當作良師，虛心求教;經常向一直從事審判工作的同志請教工作中的疑難問題，苦心研讀法律知識。x年xx月，他順利拿到了XX省高等教育自考法律大專文憑，成為當時XX縣法院第一個自考大專畢業的人。x年x月，他又報名參加西南政法大學法律本科的自學考試，即“小自考”。由於報考難度較大，和他一起報名學習的許多年輕人都中途退卻了，只有依然以堅強的毅力堅持着，當別人在工作之餘看電視、打撲克消磨時光的時候，他卻在燈光下孜孜不倦地讀書。只用了兩年時間考完了所有科目，在他44歲那一年獲得了法律本科文憑。然而學無止境，他沒有停止學習的步伐，深知法律更新很快，只有不斷的學習，才能熟練準確地掌握和運用,現在他每天都要抽空學習法律、司法解釋等有關法律知識。

在抓好自身學習的同時，還組織和督促庭內同志學習。他告誡庭內同志：“不學習就沒有出路，只有爭做‘學習型’、‘知識型’的法官，才能適應審判形勢的新需要”。在影響和帶動下，全庭同志形成了你追我趕的學習氛圍，人人取得了法律本科學歷，兩人通過了司法考試。

同時，還把結合工作寫宣傳、信息、調研文章看作是提高審判人員綜合素質和參與社會治安綜合治理的一項重要內容。每年他個人在全國、省市縣級刊物上發表文章近百篇，有力地宣傳了法院審判工作，自身的政治素質和業務能力不斷得到提高。

不拿權力做交易

在法院工作了xx年，辦過幾千件民商、審監、執行、刑事案件，從沒辦過一件冤假錯案，沒吃過當事人一頓飯，沒收過當事人一分錢，沒辦過一件人情案。尤其是在刑事審判庭工作後，求他“開條口子”、“輕判一點”、“網開一面”的上級領導、同事、親友非常多，可是他始終堅持“什麼大也不如法律大，任何時候都要對法律負責”這個理念，從不受外界的干擾影響。雖然他愛人沒有工作，家裏生活全靠他一人的工資，家境很不富裕，但他深深地知道“吃人東西嘴短，拿東西人手軟”，法官一出現不廉潔的行為就會影響到案件質量，公正司法就會成為一句空話。因他的“無情”碰了一鼻子灰、無功而返的人都只有無可奈何地搖搖頭説：“對這個‘刀槍不入’的人真是毫無辦法……”卻常説：作為一名法官，給羣眾辦事是應該的，若收了當事人的禮，沒辦成事當事人會罵我“不是人”，收了禮物辦成了事當事人也同樣會在心裏瞧不起我，自己行的正，走得端，辦案公正，那些歪門邪道就鑽不了空子。

x年xx月，在審理被告人汪暢犯購買使用假幣一案中，當事人為減輕罪刑，託任某領導的襟兄來説情，夜晚又帶着兩瓶名酒等貴重禮品，敲開了家門，請求給點面子，要求“放此人一馬”，並説事成之後，定當重謝。不但沒有收他送來的錢物，還對當事人給予嚴厲批評。該領導大動肝火：“你這小小的一個庭長，敬酒不吃吃罰酒……”果斷地回答：“是黨和人民給我的權力，豈能以權謀私，權錢交易。”説情者見無孔可入，無計可施，悻悻拿起錢物離去。頂住了各方壓力，依法公正地作出了有罪的判決。

儘管如此，有的人還是半信半疑，總覺得辦事不“表示”心裏不踏實。在審理原告宋華曄與被告鄒太明爭水糾紛中，經過説法論理，到案發地進行調查、繪製現場圖，查明瞭糾紛起因，宣告被告鄒太明無罪，同時駁回自訴人宋華曄民事賠償請求的判決。被告沒想到自己的官司能夠打贏，當場掏出1000元錢表示謝意，毫不猶豫地回絕了。

不作表率何談稱職

常説，自己是一個農家子弟，是黨把我培養成一名法官，不拼命地幹好工作就對不起組織的培養教育，越是資歷老，越要當好表率。

當過軍人依舊保持着軍人優良的作風。在XX縣法院工作xx年來，嚴格遵守法院勞動紀律，院考勤登記簿裏記載着他全勤的記錄，他從來沒有遲到早退過，也從未因私事請假過一天,很少過一個完整的“雙休日”和節休假日，工作起來不分白天和黑夜，從不叫一聲苦和累，同事們都叫他“拼命三郎”。

在審判工作上，他更是堅持以事實為依據，以法律為準繩辦案。作為刑事審判庭的庭長，他嚴把案件審查關，既充分發揮刑罰的威懾力，防止重罪輕判，使罪犯受到應有的懲罰;又正確區分罪與非罪、此罪與彼罪的界限，不偏不倚，不枉不縱。

x年x月，在審理被告人張甫弟犯奸淫幼女罪一案中，為做到定性和量刑準確，認真做好對檢察機關移送的主要證據審查的同時，他還先後3次深入到案發當地，步行90餘里，調查走訪了所有當事人，整理了12份107頁的材料，查清了被告人張甫弟在兩年的時間內，先後對四名七歲至九歲的幼女多次進行姦淫的事實。尤為重要的是，被告人將四幼女集中在一起進行猥褻和實施輪流姦淫。據此，X5次召集合議庭其他成員進行合議研究，認為張甫弟不僅姦淫幼女多人，且情節惡劣，依法應予以重處，並及時將張甫弟一案依法移送州市中院管轄。經審理，州市中級人民法院以姦淫幼女罪，判處被告人張甫弟死刑。由於嚴格把關，避免了重罪輕判，一個惡貫滿盈的罪犯終於得到了法律的嚴懲。

x年x月，正值全國“嚴打”整治鬥爭開始不久，檢機關以組織、領導、參加黑社會性質組織罪將某中學學生謝藤軍、江波、李宗建、李友成提起公訴，此案受到全國多家新聞媒介的竟相關注和炒作。主審此案，經過認真審理查明，他認為謝藤軍等4人成立的“新龍會”組織，是學生中的一種幫派組織，成員幾乎是14歲至16歲的國中學生，其宗旨主要是對抗另一學生幫派組織“飛鷹幫”，既無構成犯罪的行為，更無嚴重破壞經濟、社會生活秩序的行為，構不成黑社會性質組織罪的構成要件和犯罪特徵，“新龍會”僅屬於一般非法組織。因此，他沒有受“嚴打”整治鬥爭、新聞界和政法內部已定性的影響，嚴把案件性質和罪與非罪的界限關，依法宣告無罪，避免了一起重大錯案的發生。事後，公安機關和檢察機關的同行一提起這件事，都向投來了敬意的目光。

任刑事審判庭庭長7年來，緊緊圍繞“公正與效率”這一主題，以飽滿的工作熱情、高度的責任感和勇爭第一的精神，帶領全庭法官鋭意進取，開拓創新，使XX縣法院的刑事審判工作取得了顯著的成績，並長期穩定地保持全市領先的優勢：在全市法院對口考核中連續五年名列第一;連續兩年實現案件審結率、高效審判率、當庭裁判率、上訴維持率、自訴案件調解率五個100%，並實現了無抗訴案;榮獲集體三等功一次，先後被省市縣評為“嚴打”鬥爭先進集體和省市“優秀青少年維權崗”。X個人每年主審全庭案件的40%以上，個人所辦案件連續五年無改判案件。他因此也受到了本院乃至其他兄弟單位從事刑事審判工作的同志的尊重，成為大家心目中的楷模。學習的對象。

事蹟演講稿 篇7

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《學雷鋒，樹新風，創和諧校園》。

陽春三月，春滿大地，人們開始以不同的方式懷念雷鋒，通過各種行動向雷鋒學習。雷鋒精神總是隨着春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高和温暖的氣息。

雷鋒精神很博大，但歸納起來看，它應該是一種莊嚴的、高度的責任感和“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。因此，在又一個3月到來之際，學校大隊部號召全校師生積極行動起來，學習雷鋒精神，樹立文明新風，讓我們的校園更加和諧，更加美麗。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣志存高遠、胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想;學習雷鋒，就要像雷鋒那樣緊跟時代步伐，永不止步、永不懈怠、發憤學習;學習雷鋒，就要像雷鋒那樣始終保持謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮鬥的作風，做一顆永不生鏽的螺絲釘，在學習、生活中腳踏實地、不斷進取;學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做一名中華民族傳統美德的傳承者，社會主義道德的實踐者，新型人際關係的倡導者。

沐浴着三月的陽光，校園處處都洋溢着和諧融洽的温暖。雷鋒精神就像一泓甘美的清泉，不僅映照出你我善良質樸的靈魂，而且會給我們的生活帶來更多甜潤。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上不斷延續。

“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”。希望每位同學都積極參與學雷鋒活動，不僅是在“雷鋒月”，更要時刻將雷鋒精神牢記於心，並付諸行動。讓我們樹起實幹的桅杆，鼓起理想的風帆，在人生的航道上乘風破浪吧!

謝謝大家!

事蹟演講稿 篇8

徐立平，中國航天科技集團公司第四研究院7416廠高級技師。自1987年入廠以來，一直為導彈固體燃料發動機的火藥進行微整形。在火藥上動刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃燒爆炸。目前，火藥整形在全世界都是一個難題，無法完全用機器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判斷，藥面精度是否合格，直接決定導彈的精準射程。

0.5毫米是固體發動機藥面精度允許的最大誤差，而經徐立平之手雕刻出的火藥藥面誤差不超過0.2毫米，堪稱完美。為了杜絕安全隱患，徐立平還自己設計發明了20多種藥面整形刀具，有兩種獲得國家專利，一種還被單位命名為“立平刀”。由於長年一個姿勢雕刻火藥，以及火藥中毒後遺症，徐立平的身體變得向一邊傾斜，頭髮也掉了大半。20xx年來，他冒着巨大的危險雕刻火藥，被人們譽為“大國工匠”。

在無比艱難的兩個多月裏，徐立平和隊友們挖出了300多千克藥，且成功排除發動機故障，而他由於長時間保持一個姿勢，工作結束後雙腿幾乎無法行走。

像這樣危險的任務，徐立平已不記得完成多少次了。為了杜絕安全隱患，徐立平發明設計了20多種藥面整形刀具，有兩種獲得國家專利，一種還被單位命名為“立平刀”。

20xx年過去了，徐立平已不再年輕，同時進廠的工友們都已離開或調換崗位，只有徐立平一直堅守，有人問他為什麼，他説:“危險的崗位總得有人去幹吶!”

       大國工匠人物事蹟演講稿篇2

胡雙錢，男，漢族，1960年7月生，中國商飛上海飛機制造有限公司數控機加車間鉗工組組長。人稱為“航空‘手藝人’。

大國工匠，匠心築夢。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一點漏點，有的人能密封精度控制到頭髮絲的五十分之一，就拿中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林來講，他繪火箭焊心臟，是發動機焊接的第一人。0.16毫米，是火箭發動機上一個焊點的寬度0.1秒，是完成焊接允許的時間誤差，如此高的焊接技術，不由人折服。

胡雙錢就是其中一位擁有非凡技術的匠人，至今，他都是一名工人身份的老師傅，但這並不妨礙他成為製造中國大飛機團隊裏必不可缺少的一份子。20xx年，中國新一代大飛機c919立項，對胡雙錢來説，這個要做百萬個零件的大工程，不僅意味着要做各種各樣形狀各異的零件，有時還要臨時救急。一次，生產急需一個特殊零件，從原廠調配需要幾天的時間，為不耽誤工期，只能用鈦合金毛坯來現場臨時加工，這個任務交給了胡雙錢。

在節目裏，胡雙錢所講述的任務難度廣大，令人難以想象：一個零件要一百多萬元，關鍵它是精鍛鍛出來的，所以成本相當高，因為是有36個孔，大小不一樣，孔的要求是0.24毫米。

0.24毫米，相當於人頭髮絲的直徑，這個本來要靠細緻編程的數控車牀來完成的零件，那是隻能依靠胡雙錢的一雙手，和一台傳統的鐵鑽牀，僅用一個多小時，36個孔悉數打造完畢，一次性通過檢驗，也證明胡雙錢的金屬雕花技能。

這些大國工匠，基本都是奮鬥在生產第一線的傑出勞動者，他們以聰明才智，敬業勤勉，書寫着一線勞動者的不平凡，他們為我們的時代，為我們的社會做出突出的貢獻，讓我們為之震驚，為之歎服，為之激動，為之點贊。

事蹟演講稿 篇9

尊敬的各位領導、評委和朋友們：

大家好！

是一位公道正派的組織部長、一位燃燒生命書寫忠誠的共產黨人、一位英年早逝的組織部長、一位燃盡生命照亮信仰的共產黨人；他言行透着務實，舉止寫着求真，把優秀做為一種習慣。把辛苦做為一種財富，把形象做為一種生命。我們所有的教師都應該向他學習。

20xx年X月XX日，年僅XX歲的XX市委常委、組織部長因病醫治無效，不幸辭世。是20xx年X月被確診為肝癌晚期的，但他隱瞞病情忘我工作了近兩年時間。他是新時期焦裕祿、孔繁森式的先進典型，是王瑛、王彥生式的好乾部。他短暫的一生，充分展示了新時期基層黨員領導幹部講黨性、重品行、做表率的時代品格，生動詮釋了一名領導幹部一心為民的公僕情懷。

什麼人才是人民的公僕？什麼人才是基層黨員幹部的典範形象？在新時期，如何才能把黨和政府的良好形象，重塑在老百姓的心坎上？以最平凡、最質樸、最不起眼的方式，做出了自己最真誠的回答。

他把事業當命。一生對黨忠誠、信念堅定。他身患肝癌、肺癌近兩年來，強忍癌症晚期及多次高難度手術的痛苦折磨，忘我地一心撲在工作上，直至生命垂危被送進醫院，仍然把病房當辦公室，夜以繼日為黨的事業和山裏老百姓脱貧嘔心瀝血。他對黨、對事業的無限忠誠；他始終保持昂揚奮進、主動作為的精神狀態；他創先進、爭優秀的輝煌業績，最後匯成老百姓口中的一句話“這樣的領導，我們愛”。

他把羣眾當命。工作的中心、活動的軸心，幾乎都圍繞着三個字“老百姓”。為官之道是：幹部是人民的公僕，公僕就是為人民服務的。位置可能不同，崗位可能不同，分工也可能不同，但有一點是相同的，那就是全心全意為人民服務的根本宗旨。你把羣眾當親人，羣眾才會把你當親人；你把羣眾放在心上，羣眾會把你頂在頭上。

雖已永遠離去，但他用自己的言行向我們詮釋和彰顯一個山裏的幹部的政治本色，向我們提供了新時期為人民服務的精神範本。真心實意地為人民羣眾辦實事、做好事、解難事，做人民羣眾的知心人、貼心人、暖心人，做讓黨放心讓人民滿意的好黨員好乾部，其本身已足以成為廉政勤政的典範，已足以讓我們感動於他的先進事蹟和崇高精神。作為一名基層組織工作者，要把學習先進事蹟與實際工作相結合，與開展創先爭優活動相結合，與“講黨性、重品行、作表率”活動相結合。像那樣對待工作兢兢業業，腳踏實地。

是一位公正廉明、無私奉獻，願為黨的事業燃盡生命之火的基層組織部長。他一腔熱血、一身正氣、一片丹心、一身坦蕩，對黨和人民事業無限忠誠、無限牽掛，生命不息，奮鬥不止。是深入學習實踐科學發展觀活動和創先爭優活動中湧現出的典型，是我們大家學習的楷模。向學習，就是要學習他、忠誠黨的事業的堅定信念，始終把黨和人民的利益放在首位，把個人追求融入到為人民服務之中，用實際行動詮釋共產黨員“先進”和“優秀”的時代特徵；就是要學習他紮根基層、埋頭苦幹的奉獻精神，始終以黨和人民的需要、以人民的需要為根本出發點，聽從黨的召喚，服從組織安排，全身心投入工作；就是要學習艱苦樸素的優秀品質，始終保持勞動人民的傳統本色，時時刻刻把黨和人民的事業放在心上，愛崗敬業，艱苦奮鬥，幹一行愛一行；就是要學習他嚴格管理、恪盡職守的工作作風，始終保持嚴謹的態度、紮實的作風，努力做到一絲不苟、精益求精，優質高效地完成工作任務；就是要學習他勤奮學習、永不懈怠的進取意識，始終保持強烈的事業心和責任感，立足崗位，刻苦鑽研，鋭意進取，勇於創新，積極探索適應時代發展和工作實際的新思路、新方法；就是要學習他淡泊名利、公而忘私的高尚情操，始終堅持對事業的執着追求，正確對待名利得失，加強道德修養，弘揚優良作風，永葆共產黨人的政治本色。

謝謝大家！

事蹟演講稿 篇10

1939年11月12日，諾爾曼·白求恩因醫治傷員中毒，逝世於河北的唐縣。

諾爾曼·白求恩，加拿大共產黨(1943年8月改為加拿大勞工進步黨)黨員，著名的醫生。1936年德意法西斯匪徒侵犯西班牙時，他曾親赴前線為反法西斯的西班牙人民服務。1937年中國的抗日戰爭爆發，他率領一個由加拿大人和美國人組成的醫療隊來到中國解放區，1938年4月經延安轉赴晉察冀邊區，在那裏工作了兩年，他的犧牲精神、工作熱忱、責任心均稱模範，直至以身殉職。

白求恩到達延安的第二天，主席就接見了他。白求恩提出到晉察翼邊區的最前線，並組織醫療隊在戰地附近進行初步療傷，以大量減少傷亡。對他這種無私的國際主義精神和切合實際的醫療設想，大加讚揚，並同意了他的行動計劃。但他未能立刻成行，因為他的醫療器械和大批藥品還沒有從西安運來。他在延安足足等了3個星期，此期間他在延安寶塔山下的窯洞醫院裏為病人施行了來華後的第一例手術。

白求恩病逝後的11月17日，晉察冀邊區黨政軍領導和駐地羣眾為白求恩舉行了隆重的葬禮，11月21日，晉察冀邊區又舉行了追悼白求恩的大會。中共中央致電大會表示哀悼。並在得知白求恩犧牲的信訊後，立即成立由延安各界以滕代遠、饒正錫、馬海德等8人組成追悼白求恩大夫籌備委員會。中國共產黨中央委員會、十八集團軍正、副總司令朱德、彭德懷都於11月23日向白求恩在加拿大的家屬發了慰問電。

12月1日延安各界舉行了追悼白求恩大夫羣眾大會。並以大會名義向白求恩大夫的家屬發了慰問電，王稼祥和陳雲等中央領導同志特地到會並講了話。給大會題了輓詞，親筆寫了“學習白求恩的國際精神、學習他的犧牲精神、責任心與工作熱忱”，並於12月21日又寫了那篇人人知曉，並“流傳千古”的名篇《學習白求恩》。

其實，我們對白求恩瞭解的並不多。

關於白求恩的家族，據首都渥太華國家檔案館及白求恩出生地格雷文赫斯特的白求恩紀念館的資料記載，白求恩是“法國裔的蘇格蘭血統的加拿大人”。根據與白求恩同太曾祖父的一個堂妹1976年寫的一本小冊子記載，白求恩家族在北美洲的先輩，是來自英國蘇格蘭附近的斯開宇島的約翰·白求恩牧師。他移居美國後，正值美國獨立戰爭，他作為“高原皇家移民軍團”的牧師，戰敗後被監禁。獲釋後，他便移居加拿大蒙特利爾市。

這個牧師的六男三女之中，最大的是兒子安葛斯·白求恩，便是白求恩的曾祖父。安葛斯是皮料商，曾兩次到中國經商。安葛斯的妻子露伊莎·麥肯西是蘇格蘭和北美印地安族的混血兒，因此白求恩的血統中含有北美印第安土著的成分。麥克勞醫生認為，白求恩似乎不知道自己血統的這種成分，因為蒙特利爾的朋友，從沒聽他提起過此事。否則，白求恩一定會以自己是“經過改良的蘇格蘭品種”而自豪。

《紀念白求恩》只是他的姓“白求恩”，後來編者在註釋時加上了他的名“諾爾曼”。但實際上他還有另一個名字叫“亨利”，是從外祖父的姓名中選取的，因此他的整個姓名是亨利·諾爾曼·白求恩。“諾爾曼”這個名則是從祖父的姓名中選取的。據傳，諾爾曼小時候曾請求父母別再叫他亨利，他要求被稱為諾爾曼，因為他的祖父原是個出名的外科大夫，而諾爾曼自小就以出身於醫生世家而自豪。

在移居不列顛島之前，白求恩的祖先居住在歐洲大陸法國與比利時邊界的一個名叫“白求恩”的小城。這個城市建於12世紀，原是一個獨立小國，13世紀中葉後曾先後由德意志和法蘭西統治，至1678年才割讓給法國。白求恩大夫的祖先可能就是以當地地名為姓的。

1890年出生的白求恩，是在安大略省北部的一個可以利用河流和湖泊運輸木材的伐木小鎮長大的。他的童年非常快樂，常常與弟弟一起在森林裏抓蝴蝶，玩在湖上騎圓木的冒險遊戲。他20多歲時當過伐木工，還兼工人的文化老師。之後他在多倫多大學醫學院學了4年。30歲前，他到歐洲參加了一次世界大戰，並在戰役中負傷。

在同時代人的印象中，白求恩是個實幹家，做得多，説得少。他富有情感與同情心，尤其是對貧民與被壓迫者，不論本國的或外國的，都盡力去幫助。1936年，當時已46歲的他獲悉，他為幫助蒙特利爾市貧民而組織的團體不被當局所接受，便毅然到西班牙去參加了反法西斯的戰鬥。

1938年，48歲的他從西班牙回國後，參加了加美兩國人民援華醫療隊，年初從温哥華海港起程，途經香港，最後經過從漢口到西安的長途跋涉才抵達延安。他被派到晉察冀邊區幫助中國的抗日戰爭，但正當他大有可為的時候，卻不幸在為傷員做手術時感染敗血症，以身殉職。

事蹟演講稿 篇11

多年來，在平凡的工作崗位上嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，全面的完成各項工作任務;作為一名共產黨員，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、農機培訓監理、聯繫羣眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮着共產黨員的先鋒模範作用，自己以飽滿的工作熱情、紮實的工作作風、優異的工作成績，贏得了廣大幹部職工的普遍好評。

一、堅定理想信念，樹立黨員形象

黨員形象，從一定意義上説，就是崗位形象。一個黨員在本職崗位中發揮了先鋒模範作用，就為羣眾樹立了良好的榜樣。作為支部書記，我深刻知道到我的一舉一動都會直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的創業激情。所以，在日常生活和平時的工作中，我堅持不斷的學習黨的路線、方針和政策，堅持用“三個代表”重要思想指導自己的工作，用科學的發展觀來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在平時的工作中，我時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業務能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務。把每一位老黨員、優秀黨員當作自己的折射鏡，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂範，發揮着一名共產黨員應有的先鋒模範作用。在與同事相處時，總是以 “與人為善”的心態對待每一個人，把黨組織的温暖通過自己傳輸給每位同事;在參加組織活動，特別是開展結對幫扶活動時，自己始終積極主動，不計得失，用自己的愛心讓職工感受黨的温暖，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發光。

二、勇於開拓創新，努力做好本職工作

參加工作以來，我主要從事農機培訓工作。自95年任技校黨支部書記後，更覺自己的擔子重了，要求更高了，因為黨支部是黨的基層組織，是組織和領導、羣眾完成黨的各項任務的直接指揮部。黨支部書記在很大程度上是這個指揮部的“靈魂”，支部的戰鬥力、凝聚力、號召力的大小，與“靈魂”息息相關，怎樣做好支部各項工作並能長期保持共產黨員的先進性。首先要強化四種意識：強化服務意識，甘當公文寫作業務工作的好後勤;強化創新意識，發揮自主創新能力;強化監督意識，以保持支部的淨化和純潔;強化奉獻意識，甘願吃虧，樂於奉獻。還要提高五種素質能力：提高政治素質、要提高的文化知識素質、要提高綜合能力素質、要提高專業技術知識素質、要提高較強的心理素質。最後要做到六個堅持：1、要堅持學習制度，要不斷地用科學理論和現代科技知識武裝頭腦，加快知識更新。2、要堅持規範化管理，各種制度建立，使培訓工作走上制度化、規範化、科學化軌道。3、要堅持力戒形式主義，務求實效。4、要堅持身先士卒的影響力，發揮榜樣的力量，在實際工作中講求實效，帶頭實幹，起到表率作用。5、要堅持民主集中制原則，與“民”打成一片。6、要堅持黨性修養，廉潔從政。必須始終牢記黨性要求，做到常修為政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心。做到始終保持共產黨人的政治本色，努力為黨和人民建功立業。多年來，為我區農業培訓了大量各類農機技術人才。

三、改善服務態度，為農機户辦實事

雷鋒同志曾説過“共產黨員是塊磚，哪裏需要哪裏搬”，共產黨員就像釘子一樣，組織把你安排在任何崗位上都必須永不生鏽，閃閃發光。參加工作以來，我主要從事農機培訓工作，但領導在去年安排我主持監理科工作後，首先走訪鄉村，實地調查，根據農機具分散經營的現狀，再加上政策改變，農機監理不能上路執法，提出變以鄉鎮農機監理為主的分散管理，為區監理科集中管理為主鄉鎮農機監理為輔的工作思路，完善了全區所有農機户的基礎檔案，建立了農機户聯繫户的管理辦法，強化了與農機户直接聯繫的紐帶。為農機監理在新形勢下，找到了一條新的工作思路。其次加強行風建設、全面整改，建章健制。按照行風評議方案的要求，在依法從政和依規辦事、政務公開和事務公開、工作效率和服務質量、隊伍綜合素質、作風方面，進行了個人評議、單位整改、建章建制，區以建立和完善了以服務承諾制度、錯案責任追究制度、執法人員培訓制度和行風評議制度為重點的各項制度，建立和完善適應高效快捷的工作機制和工作作風。建立和完善監督機制，轉變了工作作風、提高工作效率。通過行風評議，規範服務行為，規範政策行為，規範辦事行為，促進我區農機監理人員政治和業務素質的進一步提高，促進農機監理系統行風建設和監督機制的進一步規範和完善，切實做到“敬業為農、優質服務、文明辦事、廉潔高效”。三是任勞任怨，常年奮鬥在第一線。今年，我區農機監理難度很大，人員少，只有深入鄉村、田間地頭，總檢審驗時沒有車，任務又急，有時就利用陰天下雨，拖拉機不出車時，冒雨騎車到農機户家中辦理總檢審驗手續。四是、改善服務態度，為農機户辦實事。總檢審驗期間，有時遇上了難纏的車主，弄的你無計無策，奈何不得，總是挨家挨户，不厭其煩，不耍態度不發火，耐下心來講規定，講政策、擺事實、講道理，直説得叫人覺得如果不辦理檢審手續，於理不通，於情不通，絕大多數人都心悦誠服地辦理了檢審手續。

四、強化廉潔意識，不斷修正人生座標

作為“班長”，不可避免地要與經濟事務發生關係，所以必須樹立和強化廉潔意識，正確看待和處理好個人與單位之間的經濟利益關係，築牢自身思想防線，才能做到防微杜漸，警鐘長鳴。我自己把共產主義理想信念作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為座標，做到了政治上堅定、思想上清醒、工作上有作為，對黨、對國家、對人民無限忠誠，時刻保持着思想上的純潔和先進。一是強根固本，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立了自身的價值取向，自覺抵制拜金主義、享樂主義和利己主義的侵蝕，樹立了正確的人生座標;二是強化自我約束，自覺運用黨紀國法和道德準則規範自己，稍微有不符合、不適應的苗頭就及時糾正;三是注重小節，從一點一滴做起，時刻牢記“兩個務必”，正確處理好國家、單位、個人三者之間的利益關係。在資金運作上堅持開源節流，反對鋪張浪費，反對弄虛作假，嚴控亂花亂報，認認真真做好基礎管理工作，有效地防止和杜絕了不正之風的發生。

事蹟演講稿 篇12

大家好！我是。能夠成為一名升旗手，我感到非常光榮，感謝老師和同學們給予我的這份信任，與大家分享我的故事和體會是一種快樂。

我的信念：相信自己！

自信心是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空！自信心是一畦田園，能萌生希望的新綠！自信心是一面大帆，能鼓動理想之舟抵達勝利的彼岸！從小父母就引導我樹立“我能行，我能幹”的積極信念，面對困難和挫折，我得到的多是鼓勵和解決問題的方法。我一旦選定目標，就以堅強的毅力與充沛的精力去完成。

我的理念：細微之處見精神！

提高全民素質，要從我做起！我從小就養成了愛護環境的習慣，從來不亂扔垃圾，自覺遵守交通規則和社會秩序，關愛他人，善於與他人溝通和合作，誠實守信，獨立自主。

我的經驗：作時間的主人！

媽媽總對我説時間是擠出來的，要作時間的主人。除了繁忙的學習任務外，我還學習民族舞和兒童畫，有的時候還要參加華夏未來藝術團的排練，還要有自己的業餘生活和保證充足的休息，每天的時間緊緊的。如何使這些學習都能齊頭並進，抓緊一切時間，不拖沓，集中精力做事是解決問題的關鍵。

我的體會：學習着，快樂着！

學習是一件艱苦的事，但如果你善於利用課上時間，提高課堂的吸收率；善於在學習中發現問題，知識能夠做到舉一反三；善於總結教訓，避免重複發生錯誤，在學習的過程中以認真的態度對待，做到勞逸結合，你會發現學習的樂趣！

我的愛好：快樂的源泉！

我興趣廣泛，會彈古箏，尤其熱愛體育運動，會游泳、滾軸、滑板，羽毛球、跳繩、騎自行車等等。我從五歲半學習舞蹈，現在是華夏未來藝術團舞蹈團的成員；從四歲半開始學習兒童畫，作品曾榮獲全國少兒美術杯一等獎兩次，二等獎一次。這些興趣班的學習都是我自己選擇的，因此對於它們的學習我帶有濃厚的興趣。我非常感謝父母對我的選擇的尊重。

我自信、樂觀、充滿愛心、熱愛班集體、尊敬師長、團結同學，我喜歡班中的每一位同學，今後希望也能夠看到你們的故事，大家互相學習，共同進步。

事蹟演講稿 篇13

像清澈流淌的小溪，沒有磅礴瀑布般的壯烈，卻無聲的壯大着税收這片藍色海洋。沒有驚天動地的業績沒有可歌可泣的詩篇，沒有豪言壯語，他一直做着的只有默默奉獻。無私誠可貴，責任重如山。

一直珍惜職責和權力，儘管主管會計手握財權，花錢方便，通常被人們稱為“財神”。可走進的家，你會為他的生活窘境所不解。自擔任主管會計以來，站穩腳跟，把好關口，每年經他把關支出的錢何止百萬，然而他們一家三代人至今還居住在租賃的低矮、潮濕的三間平房裏，一家老小日常開支全靠的工資收入，他家的飯桌上經常只擺着自己醃製的鹹菜、醬豆，只有年邁多病的老母親才能每天吃上一個雞蛋。他把“貪如水，不遏自滔天;廉如鏡，常拂不染塵”作為自己的座右銘，以貪污受賄為恥，以無私奉獻為榮，擔任主管會計以來，從未違規報銷過一分錢，也沒有向組織和領導提出過任何要求。“事能知足心常泰，人以無私品自高“。火熱的軍營鍛造了他誠實的品格，黨的教誨鑄就了他正直的胸懷，他是一個眼裏揉不進沙子的人。為了對“問題單據”內查外調，多少個滴水成冰的隆冬，他在鄉間小路上奔波，任鬚髮結滿雪花;為了保證費用報銷的真實性，多少個燥熱難耐的醒暑，他伏案測算，任汗水浸透帳薄。他敢唱“黑臉”，敢當鐵面無私堅持公正的黑臉，堅持做到原始單據“八審八看”，不該報的帳堅決不報，不該支出的錢堅決不支，在原則問題上，他從來不開一次口子。

有一次，局裏的一名同志報銷差旅費，經辦人、分管領導、主要領導都按規定簽了字，但他發現其中有一張是過期發票，經過調查核實後，拒絕報銷。為這樣的事得罪了不少人，一些人説他“死相”“怪癖”。對此，他都一笑置之。是的，在“金錢萬能”思想在我們這個社會還佔有一席之地的今天，行為對某些人來説似乎不可思議。然而，確實這樣做了，而且是那麼坦然，那麼堅定!

青春是美麗的，因為它孕育着勃勃生機，崗位是普通的，因為它孕育着高尚和偉大。如果面對高山，我會感慨他的氣勢磅礴;放眼大海，我會驚歎它的洶湧澎湃。而今天我在這裏向您報告一個普通地税人的事蹟，我彷彿又看到了他堅毅的臉龐，矯健的步伐。我要謳歌這平凡而高尚的地税人，是他用滿腔熱忱，譜寫一曲人生壯麗詩篇，用堅定的信念，樹立地税人無私奉獻的光輝形象。讓我們樹立正確榮辱觀、愛崗敬業多奉獻，為建設社會主義和諧社會，為實現地税事業的科學發展、和諧發展，率先發展，在這片藍色税海里，無怨無悔，勇往直前，再立新功，用我們的孜孜追求，繪畫出絢麗多彩的盛世豔陽天。

事蹟演講稿 篇14

他的2113精神，感染了他身邊的人，影響了中華民5261族的一代又一4102代。

曾見過白大夫1653一面，但仍然對他印象深刻。後來白求恩的國際主義精神和共產主義精神被我們廣泛學習。可以從中學到白醫生的無私奉獻。我們在無私奉獻的同時，也要像白醫生一樣毫無個人目的和利益以及不圖回報。

同志66年前發表的著名的《紀念白求恩》一文，讓這位偉大的國際主義戰士成為中國人民家喻户曉的英雄，他的崇高精神和人格力量也鼓舞和激勵了一代又一代的華夏兒女。白求恩是名醫生，他的人格魅力和偉大精神集中體現在他的醫療實踐中。他對病人高度負責、滿腔熱情，“像愛自己一樣去愛每一位病人”;他對技術一絲不苟，精益求精;他在醫療工作中毫不利己，專門利人。他是集精湛技術與崇高醫德為一身的偉大的白衣天使。白求恩又是一名國際主義的偉大戰士，他把中國人民的解放事業當成他自己的事業，義無反顧地告別了在自己國家中優裕而舒適的生活，心甘情願地在中國這塊艱苦貧瘠的土地上，在充滿了艱難危險的戰場上，體味人生的意義。

事蹟演講稿 篇15

各位領導、同志們，大家下午好，很榮幸能夠站在這裏給大家做演講，今天我演講的題目是：《平凡中的偉大》。同志們，大家不乏聽過這樣的感歎：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下!我也聽到類似的抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉!

是啊，和平年代，沒有轟轟烈烈的事業，也缺少出頭露面的機會。我們從事的多是普通的工作，我們所在的多是平凡的崗位。那麼，是否因為如此，我們就可以碌碌無為、消極度日呢?答案是否定的。因為偉大正寓於平凡之中，在平凡的崗位上平凡的我們一樣能高揚精神的風帆，一樣能夠憑藉自己的力量，為國家、為社會做出應有的貢獻!

在我的身邊,有這樣一位老工商,他從沒有豪言壯語,也沒有驚天動地的大事蹟,有的只是無私無畏，默默奉獻的精神與實踐。

在海頭這片熱土上常會看到一個身着深藍色制服的老同志身影，在海頭分局常會看到一個整理菜園的老同志身影，你還會看到一個在分局食堂忙裏忙外的老同志身影。我們也許不會記得海頭分局曾在最艱難的時期，他發揮了不可忽視的穩定作用，在資金短缺、人員不足的情況下協助新上任的領導處理好了分局內部以及與外部的關係，他就是海頭分局的許德山同志。

俗話説“家有一老，如有一寶”，作為分局的“智者”每一次當分局發生什麼事情，大家都會先找他商量，徵詢他的意見和建議，在和同志們討論的時候他也總是不厭其煩，毫無保留的解説，之後大家都會覺得思路開闊了，對問題的思考更加深入了。

接近六旬的老許從來不會因為自己的年齡問題而放棄學習，他一直不斷學習，提高自己，完善自己，鑽研業務，與時俱進。在處理一個舉報假酒的案件時，為了掌握案情，做好準備工作，他抽絲剝繭，發現了一連串的問題，為確保不出差錯，他坐在辦公室裏帶着老花鏡翻着工商法律法規，從每一個角度分先進人物教師事蹟,題目

析案情，最終每一個不法銷售商都到了應有的處罰，挽回了消費者的損失，得到了投訴者的讚揚。

在最近一段時間裏，由於分局缺乏人手，他在身體不適的情況下，依然堅守崗位，盡職盡責，與臨沂質檢所的幾位同志對農資市場開展抽檢，每天不厭其煩的做着相同的事情，抽樣、做筆錄、貼標籤。中午回來，他依舊忙前忙後的在食堂布置着，就是為了能讓大家有一個舒適的就餐環境和一頓可口的午餐。飯後，我常常會看到他拖着疲憊的身體，嘴裏説着，老了，老了，老腰也不行了。在那一刻，我深深的被感動了。

對工作，老許有着一股夏天般的火熱激-情，對同志，老許則始終象春天一樣温暖。在我剛到分局的時候老許總是主動地在工作上給予我指導和督促，在生活上給予關心和幫助，通過以身作則，幫助我逐步樹立了“幹一行、愛一行”的思想，這種以心交心、春風化雨般的真誠很快感動了我，使我對工商有了進一步的瞭解和深厚的感情。就這樣，老許的真誠和關愛化作一股凝聚力和感召力，將分局十多位同志的心緊緊連在一起，人人爭先，樂於奉獻也隨之在分局上下蔚然成本文來源：

心血、汗水、辛勞和熱忱，為他換來了先進工作者的榮譽，那一本證書是他辛勤工作的結晶，是他創新求實的寫照!這就是許德山——安於平凡，耐得住寂寞，而又積極進取，樂於奉獻。許德山是平凡的，但誰又能否認，那樣一份無私、一份奉獻同樣也是一道亮麗而奪目的風景呢?

青山不會忘記，

綠水不會忘記，

你

依然默默無聞

拼搏在江河大地間。

事蹟演講稿 篇16

尊敬的各位領導、各位同事：

大家上午好!很高興參加這次演講，我叫_x，來自_公安局派出所。

我今天演講的題目是“中國夢，警察夢”。

今天我作為這支警察隊伍的一名新兵能夠站在這個演講台，我感到非常的榮幸，以前我認為所有壯烈的言辭和舉動，都要有轟轟烈烈的理由，“奉獻、犧牲”被弘揚的旋律，被高唱的凱歌，這些離我們這些普通人太遙遠。然而，當我來到這個光榮的集體裏，看到身邊的同事，看着這些“平凡人”我深深地震撼了。沒有驚天動地的壯舉，沒有輝煌的業績，這裏，只有為保一方平安兢兢業業、默默奉獻的民警，只有為構建法治社會，促進社會和諧穩定發展做出的一份努力，只有對工作極端負責，愛崗敬業的精神。

這種精神正是我們中華民族五千年曆史的結晶，到21世紀中葉新中國成立100週年時建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。而終極目標是實現中華民族的偉大復興，這就是我們的中國夢。中國夢，是民族的夢，更是每個人的夢。警察的夢連着中國夢，那就是：懲惡揚善、維護正義，立警為公，執法為民。

在普通人眼中，警察的工作無非就是維護治安、打擊犯罪。其實，要做一名合格的人民滿意的警察，他們的工作卻遠不止這些。在美麗的阿勒泰市有這麼一位美麗的維吾爾族女民警，在她26年的從警生涯中，沒有驚天動地之舉，也無緣街頭擒拿兇犯的凜然和無畏，但她卻在平凡的崗位上，贏得了轄區居民的信賴，贏得了領導和同事的讚許，贏得了組織上給予的榮譽。她就是阿勒泰市金山路派出所民警——孩子心中的“愛心媽媽”、羣眾信賴的“古麗大姐”帕提古麗。她始終把自己溶於社區居民之中，將社區羣眾的冷暖，記在本上，放在心上。她最多的一天能接打了72個電話，她開玩笑説：“她最不喜歡的隨身工具就是手機，讓她感到幸福的是手機內有最親的轄區居民”，也正是因為手機拉進了與居民之間的距離，居民家裏有老人生病了想着她;居民之間有糾紛了想着她;居民家裏有上不起學的孩子想着她;居民發現有人盜竊想着她等等。她真正成為了轄區羣眾的貼心人，她通過大量深入的入户走訪，瞭解轄區的人和事，解決了羣眾的冷暖和困難，在轄區，總有一些難入的居民户，而在轄區走訪不論遇到任何困難，帕大姐都堅信“用我的心去敲門，沒有敲不開的門。”

在這個繁華喧鬧的市區裏，每天我們都必須和各種各樣的人打交道。宣傳防詐騙，抓現行，訪貧問苦、訪疾問難，深入開展大走訪活動，辦一件好事，贏一片民心。每天早晨，太陽還未露出面孔，也許此時城市裏的人們有些還沉浸在夢鄉之中，上班早的人們在家裏煮着奶茶準備早飯，網吧裏奮戰了一夜的人正紅着雙眼往回走的時候，我們的值班民警依然堅守在崗位上。每逢團圓時，我們在值班巡邏;家人生病時，我們在值班巡邏，他們只能默默忍受苦痛;我們對工作多一份執着，就意味着對家庭多一份愧疚。幸好我有理解我、支持我的父母和親人，他們給了我勇望直前的動力和信心。

有一次我和同事在調解一起鄰里糾紛的案件，其中一方卻堅持不和解，非要重罰另一方才心理平衡。儘管我和同事費盡口舌跟他分析了法律條款和公安機關的執法權限，對方卻説我和同事是在偏袒另一方而到處説我們的不是。誤解埋怨、人情冷暖、酸甜苦辣，都是無法迴避的人生遭遇。但我們沒有放棄，一次、兩次、三次地對雙方進行調節，直到雙方化敵為友，和好如初。當轄區鄰里讚揚我們時，心裏的喜悦與自豪讓我們無悔!我們的責任就是全心全意為人民服務，問題解決了，矛盾化解了，羣眾滿意了，穿着這警服也有自豪感。

當前，在整體團結、和諧的社會治安狀況下，仍有很多不和諧的社會因素存在，有很多敵對分子、不法勢力在擾亂我們原本安定的社會生活。諸如食品安全，環境污染，暴力恐怖及在全國幾所大城市發生的學校、幼兒園學生死傷案件。這些深層次的矛盾問題需要解決。要實現中國夢，這些是無法繞開的話題。人民警察，則是這個改革轉型期最重要的安全衞士。“夢裏拔刀亮劍，醒時腳踏崑崙”，我們要懷着一顆感恩的心，愛國的心兑現自己在國旗下的承諾。

看!20__年北京奧運會成功舉辦、載人航天完美對接、嫦娥探月工程精準着落、遼寧號航母順利下水無不彰顯着我們的中華民族的偉大富強，我泱泱中華誰敢欺，欺者雖遠必誅。聽!耳邊又響起那熟悉的歌聲：“金色盾牌，熱血鑄就，危難之處顯身手!為了母親的微笑，為了大地的豐收，崢嶸歲月何懼風流!在實現中國夢的道路上，我們每個人都是“夢之隊”的一員，人民警察也不例外。中央電視台的《感動中國》節目中每年都在評選最美人民警察，他們事蹟中的一幕幕一直感染着我，今天我作為一名新警，能為了中國保駕護航，我驕傲!明日，我會奮發圖強，成為人民羣眾心目中真正的人民警察。

我的演講結束了，謝謝大家!

事蹟演講稿 篇17

姜夢雲，女，漢族、1977年出生，本科學歷，1996年參加工作，現任國小語文高級教師。

姜老師紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了16個春秋。她20xx年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任國小畢業班語文。她師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。

十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事蹟。其主要事蹟如下：

一、默默耕耘、不斷鑽研 1996年9月，姜老師踏上了農村國小教育的“三尺講台”。從那時起，她就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神聖無比。為了做好教師這項神聖的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閲讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣製作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示範課。

二、細心關愛，耐心幫助 教師對學生的愛源於母愛，卻盛於母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏鋭的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，並能及時糾正、教育、培養，使之沿着健康的道路前行。在姜老師所在的班級裏，始終洋溢着一股暖流，似一團和風細雨，感染着整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班裏有個女孩叫李亞軍。她學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班裏有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，姜老師課上經常提問她一些很容易的問題，並且課下經常找她談心，鼓勵她。當發現她的英語很好時，就在學校每週一句的英語學習中，讓她帶着大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上台來。後來李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表。看着孩子們的成長，她心裏有説不出的喜悦。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。

這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。她經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。

三、恪盡職守、任勞任怨 任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講台”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區組織的統考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，20xx年，在全縣國小畢業統考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優秀班主任”、“優秀教育工作者”、“骨幹教師”等光榮稱號。 姜老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峯;甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑着對教育事業執着的追求和強烈的責任感，在“三尺講台”上書寫自己的完美人生，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。

事蹟演講稿 篇18

公元655年，唐高宗廢皇后王氏，冊立武則天為皇后，自此，武氏獨攬內宮大權，660年，因高宗患風眩，目不能視，下詔委託武則天協理政事，武則天從參政步入執政;674年武則天與高宗同殿聽政，共受朝拜，天下稱“二聖”，公元683年，高宗卒，武則天立三子李顯為帝，是為唐中宗，自為皇太后臨朝聽政，次年，武后廢中宗，改封廬陵王，立四子李旦為帝，是為睿宗。公元690年，武則天在“上尊天示”“順從眾議”下，登臨大寶，改唐為“周”，自號“聖神皇帝”，武則天稱帝后，大開科舉，破格用人，獎勵農桑，發展經濟，知人善任，容人納諫，在其掌理朝政的半個世紀，社會穩定，經濟發展，為後來的“開元盛世”打下了基礎。

關於武則天的事蹟演講稿600 2

唐高宗李治即位後，做了又一件震動朝野的事，那就是他執意廢掉了原來的皇后王氏，改立他寵愛的武昭儀為皇后。這位武昭儀後來就是中國歷史上唯一的女皇帝武則天。則天是她退位後，唐中宗給她上的尊號，也是她死後的諡號。

武則天十四歲時，被唐太宗召入宮，封為才人(唐代一種妃嬪的稱號)，賜號武媚。她稱帝后，又特地造了一個“瞾”字作為自己的名字，表示日月當空的意思。

唐太宗病死後，武則天等妃嬪被遣送到感業寺當尼姑。高宗李治在當太子時，就在太宗宮中見過武則天，彼此傾心。高宗即位後，有一天到感業寺拜佛，與武則天再次相見。武則天一面跪接，一面禁不住哭泣起來。高宗很感動，就想找機會把她接入宮中。

高宗的皇后王氏性情高傲，對上不肯奉承皇帝，對下人也不知體貼，再加上沒有生育皇子，已被冷落多年。高宗的淑妃蕭氏生有一子，封雍王，深受皇帝寵愛。當時后妃之間的爭鬥越演越激烈。王皇后知道高宗思念武氏，就想利用武則天來打擊蕭淑妃。她派人讓武則天留起頭髮，後來又把武則天接進宮中。高宗見了正合心意，就將武則天封為昭儀，越來越寵愛她。

武則天從小就聰明，有智謀。當年她被徵召入宮時，母親為她送別，哭得很傷心。武則天卻神色自若地説：“我去見皇帝怎知不是福分呢，何必像小兒女那樣悲傷。”她母親倒不好意思再哭了。武則天還有很好的文史知識修養，愛好文學、書法。她出眾的才華，使得只知道為爭寵而爭鬥的皇后、淑妃，在她面前相形見絀。高宗便產生了廢黜王皇后，改立武則天的心思。

高宗知道，改立皇后是件大事，必須聽取長孫無忌、褚遂良等老臣的意見，因為他們是太宗臨終時託付過後事的顧命大臣。為此，他還親自到長孫無忌家去説明心願。但長孫無忌和褚遂良都堅決反對，他們認為王皇后出身名門，是太宗皇帝為李治迎娶的，不能輕易廢掉;就是要改立皇后，也應當從名門望族中選擇更好的女子。武則天的父親，當年只是一個木材商人，只是因為幫助高祖李淵起兵，後來才當了工部尚書，封為應國公。因此武則天的出身實在很低微，不配做皇后。

他們的意見，代表的是士族地主階級的利益，而武則天代表的則是庶族地主階級。從南北朝以後，士族地主階級的勢力就在不斷跌落，庶族地主階級的勢力則在不斷上升。而唐高宗當時又想擺脱顧命大臣對他的控制，這就使他必然要依靠有才幹的，但是庶族出身的武則天。

一天，屬於元老派的李入朝覲見高宗。高宗便問他：“朕想立武昭儀為皇后，可是褚遂良很固執，堅持認為不可。他是顧命大臣，事情弄到這樣，該怎麼辦?”

李回答説：“改立皇后是陛下的家務事，何必去問外人!”

聽了李的回答，李治便下定了改立皇后的決心。公元655年，高宗李治下詔，將王皇后和蕭淑妃都廢為庶人，打入冷宮;將武則天封為皇后;又將那些反對此事的大臣或誅殺，或放逐，連他的舅父、顧命大臣長孫無忌也被逼自殺。

高宗在公元660年以後，頭暈病日益加重，使他不能正常地處理朝政。武則天對政治很有興趣，而且權力慾也很強，因此百官的奏章常由她代批。從此以後，武則天便參與國政。她極力樹立自己的權威，不久就凌駕於高宗之上。高宗心裏很不痛快，西台侍郎上官儀便對高宗説：“皇后專權，有失民心，請陛下廢黜她。”高宗就讓上官儀起草廢后的詔書。

不料，此事立刻被人通報給武則天。武則天聞訊趕來，厲聲責問高宗。高宗嚇得把責任一古腦兒推在上官儀身上。不久，武則天就找了一個罪名，殺掉了上官儀。

從此以後，高宗上朝，武后垂簾並坐。不論大小政事，都由武后説了算。公元674年，高宗稱天皇，武后稱天后，朝廷內外，將他們二人並稱為“二聖”。

公元683年，唐高宗病亡。武則天先立兒子李顯為帝，就是唐中宗。但中宗只是個傀儡，所有朝廷大事都由武則天説了算。中宗很不甘心，便自作主張，把皇后的父親從小小的參軍提升為刺史，並打算再把他提升為侍中。

武則天對此十分憤怒，立刻把中宗貶為廬陵王，另立豫王李旦為帝。但只過了半年多，她又把睿宗李旦廢了，改元為光宅，親自掌握朝政，並重用武氏家族。武則天隨便地廢立皇帝，是對封建社會男權的挑戰，也是傳統的男尊女卑思想不能容忍的;加上武氏家族仗着她的勢力橫行霸道，李唐皇族人人自危，因此引起一些人公開反對她。

先是徐敬業、駱賓王等人在揚州揭竿而起，他們公開提出口號：推翻武太后專權，擁護李顯復位。不幾天就聚集了十萬之眾，攻佔了潤州(治所在今江蘇鎮江)、淮陰等地。為了號召全國響應，作為唐代着名文學家的駱賓王，還親筆寫了討伐武則天的檄文。這篇檄文是一篇文采飛揚、膾炙人口的好文章，千百年來一直為人們所稱頌。檄文中，有些文字把武則天責罵得非常厲害，但武則天看了以後卻讚不絕口。她不僅不生氣，反而認為朝廷沒能任用駱賓王，實在是“宰相之過”。由此可見這位女皇帝的胸襟肚量。

武則天派大將軍李孝逸，率領三十萬大軍，鎮壓了徐敬業。此後又有唐宗室諸王起兵，反對武則天，但也被武則天鎮壓了。

公元690年九月，武則天將國號改為周，自己加尊號“聖神皇帝”。就這樣，她成了中國歷史上唯一一位登上皇帝寶座的女性。

事蹟演講稿 篇19

尊敬的各位領導、各位評委：　　

大家好!非常感謝領導給我我這次登台演講的機會，謝謝大家!今天，我演講的題目是《用敬業與奉獻詮釋人生的價值》。俗話説，一樹獨秀不是春。正是基於敬業與奉獻意識，多年來，我為了做好本職工作，提升工作效率，我都始終牢記自己的責任，牢記自己的崗位職責，使自己在平凡的工作中發揮出最大的光芒，為自己的工作，為自己的事業貢獻應有的力量!　　

屈指算來，我到公司工作已有9年多的時間了，這幾千個日日夜夜記錄了我青春無悔的腳步，也見證了我和店員們甘於奉獻的敬業精神。員工都知道，不經歷中秋的員工不算真正的員工中秋之前都要下銷售任務，我負責整個區域的7個店，看到任務下來這麼大的一個數字真的是驚呆了，任務一年比一年高，怎麼完成任務，真的是個課題但是從沒有因為任務重而把我們壓垮過，接到任務就細細的分析怎麼能把他完成，首先做好壓貨計劃任務分解到每個店，給原鼓勁打氣，分到店裏任務也要幾十萬甚至要上百萬，中秋一開始就要備出很多貨以備團購用，我們每天都要裝幾十箱的貨品甚至幾百箱的貨，看到一車車的貨送到店裏我們的一些新員工都下傻了，都是20出頭的小姑娘怎麼辦呀，老員工常説的話就是人的力量是無窮的，看到我也一箱一箱的搬貨大家就都動起來了，就這樣一次一次的，沉重的貨物箱把店內員工壓的喘不過氣來，但他們還是每天堅持運貨………，每當看到那誘人的銷售業績數字，她們的臉上總是浮現着迷人的笑容，看不出有絲毫的疲憊。所以，在每年的中秋銷售評比中，我所負責的區域總是銷售最好的區域，榮譽證書我已攢了厚厚的一摞。　　

作為區域經理的我當然知道榮譽的來之不易，這些榮譽的取得不是上天賜予的而是自己同店員們團結協作，用默默的敬業與奉獻換來的，這裏不僅記載着我們工作的足跡，更記錄着姐妹們不辭辛苦奉獻事業的汗水和淚水!記得20年的我們的領導也身懷六甲仍在第一線工作醫生説她必需要休息了，不能在上班了，這時她才不得不回家休息，在為了中秋之前能上班，為了更好的過度沒有給孩子味過一天母乳，在孩子剛剛2個月多月的時候中秋就到了沒辦法只好扔下孩子返回到了工作崗位，使得在這為領導的帶領下我們哈爾濱公司取得了20年勝利，正是因為有了這樣的領導才使我們這個團體更加團結更加有戰鬥力。　　

就是因為有了這樣的榜樣在20年的中秋，店裏的店長，可以説是公司一位老店長了，在工作中的總是以工作位重，工作起來從來沒有因私事而耽誤工作。20年6月做了母親，孩子剛滿兩個月就是我們的中秋大戰，大戰一打響店裏的人手就不夠了真的很急呀，在這緊要關頭他主動提出許姐：我幫幫你吧，聽了這話除了感動我無話可説，僅僅兩個月的孩子，就這樣孩子她放下家裏的孩子就投入到工中了，孩子只能送到奶奶家。有一次，孩子在奶奶家哭的厲害，把老公急的團團轉，只好把孩子抱到店裏。原來孩子哭是因為害餓!手忙腳亂的，只好匆忙喂一下，等孩子不哭了又投入到了緊張的工作中……因為那段時間忙，因給顧客送貨而延長時間是常有的事，孩子因為不及時餵奶而餓的直哭也是常有的事!對此，有人曾説她是公司敬業與奉獻的好榜樣，但她的`回答卻很平淡，她認為自己所做的是公司的每一位員工都能做到的，沒什麼特別。　　

其實，在我們團隊裏一樣的員工還又很多，正是他們的敬業與奉獻才使我們能夠取得今天的成績。在中秋大戰中，我和各店工作人員加班加點的工作，就在500萬的銷售任務眼看就有完成的時候，我那身體終於支撐不住病倒了。在這向前衝刺的緊要關頭，作為一名領頭雁，我哪能就此撤出戰場?我堅決要求不離開工作崗位，於是用輸液瓶就在店面裏完成了滴注!當然，我們所做的只是應該做的，把工作做好讓顧客滿意是我們最基本的崗位職責。在以後的工作中，我將帶領我的團隊繼發揚好的傳統，繼續在敬業與奉獻的路上披荊斬棘為公司創造更大的經濟效益，用敬業與奉獻來詮釋自己的人生價值!　　

我的演講完畢，謝謝大家!。

事蹟演講稿 篇20

，男，19xx年出生，湖南XX人，中共黨員，20xx年參加工作。我在造紙廠工作期間曾多次獲得市、縣、廠 先進生產者 等稱號。長期以來，致力於造紙技術革新研究，攻克多項造紙生產技術難題，為我縣造紙產業發展做出積極貢獻。20xx年，我被湖南省政府授予 省勞動模範 稱號。

20xx年建成投產的造紙廠，可以説將造紙產業帶入了一個全新的現代生產階段。20xx年，我進入造紙廠工作，成為一名造紙工人。從一名生產線普通工人到生產班長，到車間副主任、主任，再到書記。在我工作的41年間，從建廠初期的一台造紙機到現在四台造紙機幾乎做遍了所有工種。與其他工人有所不同的是愛動腦子成功處理了不少生產技術難題，為了紙廠創造了可觀的經濟效益，被其他職工親切的稱為 造紙王 。

當時，紙廠有部分產品存在質量缺陷，主要存在的紙病：泡沫紗、漿粑、生產不正常斷頭多引起成紙率過低(只有80%的成紙率、產量低、成本高)成為生產 瓶頸 。紙廠一度陷入虧損困境。我當時任車間副主任，每天守在車間機器旁觀察、調整紙機乾燥曲線，提高了紙張平整度。經過幾周的摸索又改造了流漿箱，杜絕了漿粑的產生，大大降低了紙張斷頭率(成紙率達到98%以上)，提高產品質量、產量，降低了生產成本，得到了厂部廣泛好評。

20xx年由於煙紙市場銷售萎縮，厂部為了不停產，改造新產品鋁箔襯紙。從試產開始就不正常，質量達不到要求，厂部多次召開專題攻關會議。期間我任生產班長，我每天進車間對斷紙現象仔細觀察，發現系機器捲紙部弧形輥安裝不合理，並向車間反映了這一情況。經過前後20餘次的摸索與調整，最終成功處理了這一棘手問題，使得生產步入正軌，得到了厂部獎勵與表揚。

由於我工作的特殊性，加班加點，幾天幾夜不回家是常有的事，不論盛夏酷暑還是數九寒天，不論白晝還是黑夜，設備一有問題，我總是第一個趕到生產現場。記得有一次大約是深夜兩點鐘，四號機在運行中突然出現銅網部胸輥處白水盤機架斷裂，嚴重危及設備安全。當時，妻子正在單位上班，望着熟睡中的兒子，我只好悄然離去。當我再次回家時，已是兩天後的事了。面對生氣的兒子和妻子的埋怨，我又能説什麼呢?一年三百六十五天，我真不知自己有幾天休息。無論何時何地，只要車間有工作，總能看到我的身影。妻子曾開玩笑説，家就是我的旅店。我是一名工人，但我深愛着我的職業，為它付出我無怨無悔。

作為一名普通工人，只是做了自己應該做的，黨和人民給了我如此高的榮譽，我深知自己只是千百萬普通勞動者中的一員，但正是這些普通的勞動者用他們辛勤的勞動和漢水築起了我們社會主義現代化建設強有力的鋼鐵脊樑。回顧過去，展望未來，面對新世紀，我有信心，有能力，在厂部、車間的領導下，沿着建設有中國特色的小康道路目標的指引下，百尺竿頭更進一步，為把我廠建設成為一流紙廠，為實現我廠新世紀的戰略目標而努力奮鬥。

事蹟演講稿 篇21

鐵力市第一國小是一所百年老校，有豐富的文化底藴，教育教學工作成果顯著，連續兩屆被伊春市教育局和伊春市政府評為“基礎教育名校”，國家級綠色學校，全國心理健康優秀單位、黑龍江省安全文明校園、黑龍江省教育系統先進集體、省心理健康教育教研基地、省紅旗大隊、伊春市文明單位、伊春市標兵文學社、伊春市和諧校園、伊春市教科研先進集體，鐵力市“教育系統目標考評先進單位”，鐵力市“巾幗建功先進集體”等光榮稱號等。

一、潤物無聲，營造德育新環境

1、規範日常行為，注重養成教育

學校日常工作中注重教育學生自覺遵守《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》，特別重視學生良好道德行為習慣的養成教育，抓細節，引導學生穿好衣、走好路、排好隊、做好操、寫好字。加強“紀律、衞生、眼保健操、課間操、”四項常規評比活動，建立了每雙週頒發流動紅旗和雙週衞生檢查評比制度，顯示了評比的激勵功能。

2、發揮經典誦讀的德育效能，提升學生的思想品質

學校圍繞“以詩怡情，詩意人生”為主題，分年級開展經典誦讀活動。以鐵力市《中華經典誦讀》課本及我校的校本課程《國學經典古詩文擇讀》為參照，積極鼓勵學生參與各種活動。每週一節課，編排在課表裏，每天晨讀10分鐘。課餘時間各年級背誦本班教室外及走廊中牆圍上貼古詩詞。開展班班課前一支歌和誦讀中華經典活動。課間利用校園廣播課餘時間播放經典古詩文歌曲，這些活動的開展不僅讓學生受到古詩的浸潤，積累了語言，更感受到詩人的人格魅力。

3、開展豐富多彩的教育活動，形成全方位育人氛圍

學校每週一升旗儀式規範、主題鮮明的國旗下講話，洗滌着師生心靈;一學期三次的主題突出的黑板報評比，薰陶着學生;助人為樂的好人好事層出不窮;開展以“文明禮儀”為主題的繪畫、小報製作活動評比，使校園文明行為隨處可見;從“走進消防中隊，體驗軍營生活”和“地震逃生、防火大演練”的活動中，自防自救能力得以增強;“環保綠色行動”的開展，體會到了環保的重要;慶“六一”暨“我成長我快樂”藝術活動，更是給孩子們提供了一個多姿多彩的舞台。

二、精抓細管，實現質量新提升

1、深化課堂教學改革，着力提高了課堂教學質量。

以課堂教學管理為核心，繼續做好“先學後教”自主學習的課堂教學模式的實施，嚴抓教學各個環節，做到了：“嚴、精、細、實、活”，向課堂教學要質量，不斷提升了課堂教學效率。

2、實施以師德教育為重點的校本管理。

(1)要進一步加強師德建設，提升教師的政策法規和職業道德觀念，形成以身垂範，以德施教，愛崗敬業，無私奉獻的教風。自覺提高合作能力，學會交流、學會共處、學會欣賞別人，工作上比貢獻，個人利益上比大度，以自己良好的師德修養贏得別人的尊敬和信賴;能自覺以新《中國小教師職業道德規範》來規範自己的行為，把工作和事業內化為生命和生活的需要。

(2)組織教師學習《論語》、《魏書生班級管理》、《新教師法》、《新教師職業道德規範》等，提高了教師的思想道德素質，拓寬教師視野，使教師站在一定的高度，有良好的心態，進而快樂的工作，爭做一個大氣謙和的一國小人。

3、開展校本培訓，突出一個“實”字(實際、實效)。

學校以自學與集中學習相結合，常抓不懈。從“師徒結對”活動中，開展崗位練兵。教師每週都進行文化知識學習，數學教師每週解答典型應用題的解題練習;語文老師每雙週寫一篇下水文;其他學科 教師結合學科特點進行簡答題練習。促進了教師文化知識水平的提高。

4、強化校本教研 提高課堂教學效益

在完善“學生課前嘗試學習——課上師生交流——課後學生鞏固拓展”的基礎上，研究建立了語文“預習在前，讀寫結合”、數學“先練後講，交叉鞏固”的有效課堂教學基本模式。這種個性化課堂教學模式，為培養學生良好的學習習慣奠定了基礎。

5、加強寫字教學。從一年級到六年級都設寫字課，並堅持每天書寫20分鐘，並以“三個一”為寫字習慣標準，堅持訓練學生的寫字姿勢和執筆姿勢，學生已基本養成正確的書寫姿勢。

6、加強教科研工作，力爭多出成果。今年學校已結題國家級課題《傳統文化與語文教學》、省級課題《針對特殊羣體子女的典型心理問題學校採取的教育對策研究》、鐵力市級課題《國小語文數學分科教學實驗》等研究課題相繼結題，同時被評為省《優秀實驗學校》。

7、開展校園文化活動，提高學生素質

為推動學校校園文化建設，促進素質教育的實施，我校在充分挖掘學生潛能的基礎上，分別成立了雛鷹文學社、綠色環保小衞士、合唱、繪畫、圍棋、乒乓球、籃球、足球、書法、新枝新葉(青年教師)等校級師生社團組織。

三、強效管理，構建和諧新校園

1、常規管理不鬆懈。堅持“教師個人的發展與學校發展雙贏”的理念，大力提高教師的質量奉獻意識和師德水平，不斷深化新課程改革，學校不惜重金多次派出各學科教師外出上海、延安、綏芬河、哈爾濱等地參加聽課、培訓活動，提高了教師業務素質和教學水平。

2、校園安全不放鬆。加強了教師日常護導和節假日行政領導、教師值班工作。學校紮實開展師生安生教育，強調安全的重要性，並且責任到人。

經過學校全體教職工的共同努力，學校在教育教學工作中取得了一定的成績，但我們也深深感到自己工作中仍存在不足，在今後的工作中將繼續努力，不斷進取，使各項工作再上一個新台階。

事蹟演講稿 篇22

各位領導、老師：

今天，我懷着十分激動的心情，向大家講述我校常老師的先進事蹟。常老師是一位在農村任教近30年的老教師，在鄉村教育這一平凡的崗位上，她清貧而充實，温和而堅定，平凡而激越。她幾十年如一日，讓平凡的工作變得不平凡，為的就是這一方熱土，這千家萬户的孩子，這迎風翻飛，高高揚起的責任。

我剛來到這所國小時，就為常老師的工作精神而折服，大家常常説她是一位“工作狂”。不論寒冬酷暑，常老師總是第一個到校，最後一個離校。批改的作業，我校沒有一位老師不佩服。學生家長對她是交口稱讚：“把孩子交給你，我們一百個放心。”家長們都爭着把孩子送給她教。

後來，通過同事的介紹，我漸漸對常老師的瞭解多了。原來，常老師是一位老民師，在邊遠的農村國小工作了有20多年，調來中心國小時間也不長。當時的那所國小教室簡陋，沒有桌凳，常老師就帶着孩子，用泥巴和土坯壘起桌凳;沒有黑板，用木板釘起黑板;老師少，就進行復式教學。在繁重的教學任務前，她再苦不叫苦，再累不叫累。有的學生因年齡小，家務活多，不能整天上課，她就揹着小黑板，到家給孩子補課。

有一件事令我深深感動。在九十年代初，我們這兒開展了掃盲運動，常老師接受了一個大村的任務。那是一個寒冷的冬天，上課的時間正好趕上了大雪。因為冷，學員們都不願意來上課了。這時，常老師背上教材，扛上一塊小黑板，迎着風雪出發了。她一個村莊一個村莊地走，教完一個，再教下一個，一天要走三四個村莊。學員們被常老師感動了，説：“我們如果不好好學，別的不説，至少對不起常老師!”後來，她的這個小組再也沒人缺過課。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎。當我和她説起這件事時，常老師淡淡一笑：“沒什麼，只是儘自己的一份責任而已。”

是呀，“儘自己的責任而已”，一句話中，讓我們看到了常老師多麼高尚的師德。

親身感受了常老師對孩子的諄諄教導，我才真正懂得什麼是“為人師如為人父母。”常老師對待那些調皮、不愛學習的孩子特別有耐心。經常找他們談話，犧牲自己休息的時間，給他們開小灶。晚上，我到她家竄門時，常看到常老師在為這些學生批改作業，研究教育他們的方法。

常老師對學生的關愛真是無微不至。記得她們班上有一位孤兒，常老師經常在生活上關心她。一個冬天的早上，常老師發現這位學生，衣着單薄，被凍得瑟瑟發抖，她立即帶着這個學生，到商店裏買了一件新棉襖。要知道，常老師平時，自己都捨不得買件新衣服。

常老師對學生的真誠關愛，也深深感染着她的學生們。她教過的學生，一説起她，都發出由衷的讚歎。記得有一次，常老師不小心摔傷了，在家休息。這可急壞了她的孩子們，他們將自己的零花錢湊起來，買來營養品，一起來看望老師。有的孩子沒有錢，就偷偷從家裏拿來雞蛋送給老師。其他老師都非常羨慕，甚至還有些嫉妒，但也打心眼裏佩服她。

當常老師得知我要説説她的先進事蹟是，她卻説：“我有什麼可説的，沒有高超的教學技藝，也沒有出色的教研成果，還是多寫寫別人吧。”不過，還是應常老師的要求，沒有説出她的真名。最後，讓我用一首小詩來表達對常老師的敬意吧!同時，也與大家共勉。

謝謝大家!

事蹟演講稿 篇23

尊敬的各位評委、領導、同志們，大家好!

首先，非常感謝組織給了我一個“推銷自已”的機會，我為能參加荔灣公安分局的首次競爭上崗而感到自豪。我今天演講的內容分為三個部分：

一、是我的工作經歷;

二、是我的有利條件;

三、是我的工作設想。

一、我的工作經歷。

我叫_x，是派出所教導員，今年_x歲。84年市警校畢業參加公安工作;88年市公安學院管理班大專畢業，99年就讀於廣東省社科院在職法律研究生班。

在公安工作的十六個春秋裏，我懷着對公安事業的滿腔熱情、抱着維護法律、服務人民的願望，從專區、治安、內勤民警幹起，努力向業務精通、經驗豐富的領導和同志們學習，政治思想覺悟和業務水平有了較快提高。93年擔任了分局團委副書記、95年調任金花街派出所副教導員，97年後，歷任光揚街、南源街、華林街派出所教導員。先後八次受到市公安局的嘉獎;被評為97—99年度荔灣區精神文明建設先進工作者和99年度分局優秀黨務工作者等。

二、我的有利條件。

十六年來，組織給了我很多鍛鍊的機會。我從基層到機關再到基層，積累了較豐富的基層工作經驗和一定的機關工作經驗。

多年來，努力提高自己運用黨的基本理論、基本路線、基本方針分析問題、解決問題的能力，養成了以身作則、保證政令警令暢通的工作作風和組織紀律觀念。

長期的基層工作實踐，使我掌握了隊伍管理的技巧，熟悉了業務工作的內容，特別是面對“上面千條線，下面一根針”的基層工作實際，我學會了運用十個手指“彈鋼琴”的領導方法，注意輕、重、緩、急，既抓住中心環節、又兼顧其他各項工作。這幾年主要的工作成績有以下四個方面：

一是主持分局團委工作時，結合青年人的特點，開展形式多樣的活動，加強了團組織的凝聚力，鼓動起廣大團員青年的工作幹勁，促進了我局各項工作的開展。

二是在金花所任職時，與所領導一起，在原來的基礎上，一手抓隊伍建設、一手抓業務建設，使金花所迅速改變了面貌，跨入了“一流派出所”的行列;

三是在光揚所工作期間，與班子成員深入實際、調查研究，率先創建了下崗工人護街隊，並實行了定點輻射防範機制，取得了良好的效果，受到中央、省、市領導的肯定。還便羣眾辦事，自覺接受羣眾監督;

四是調任華林所後，將政治思想工作與業務工作有機地結合，在做好乾警的思想穩定工作，落實崗位責任制的同時，根據步行街“雙搶”案的發案規律，採取了派保安“守巷口”的辦法，使步行街的“雙搶”發案率明顯下降。

十六年的工作歷程，我體會最深的有二點：

一是個人的進步離不開組織的培養和同志們的支持。

二是要做好公安工作必須有強烈的工作責任心和獻身精神。

三、我的工作設想

假如組織信任，同志們支持，讓我當選副局長，我將擺正位置，協調好關係;按照區委、區政府、市局和分局黨委的工作佈署，圍繞“抓班子、帶隊伍、促工作、保平安”的工作思路，以“發案少、秩序好、羣眾滿意”為目標，結合我局的實際情況，做好以下五個方面的工作：

一是適應形勢的需要，加強理論和業務學習，虛心向熊局長、黃政委等局領導請教，不斷提高管理水平和業務水平。同時深入調查研究，掌握真實、大量的第一手材料，為開展工作打下良好基礎。

二是依法從嚴治警，抓好隊伍建設。通過有效的政治思想工作使其“不為”;通過落實日常管理制度使其“不能”;通過嚴格執法執紀使其“不敢”。當然還要愛護幹警，關心他們的生活、工作和學習，增強隊伍的凝聚力。

三是要下大力氣調整警力結構、合理配置警力資源，在人、財、物等方面向基層傾斜，充實一線警力，改善技術裝備，提高基層戰鬥力。

四是向科技要警力，進一步加強機關和基層的現代化建設，加強公安信息的利用和開發，使信息化與基層基礎工作有機地結合起來，提高警務效率。

五是人民羣眾是我們公安工作的力量源泉和根本所在。要認真研究與市場經濟相適應的羣眾參與維護社會治安的組織形式和制度，依靠羣眾維護穩定，緩解警力不足的現狀。

最後，這次競爭無論結果如何，我都會正確對待，接受組織的考驗，勝不驕、敗不餒。我相信，有領導和同志們的支持，再憑自己的信心、能力和努力是能夠勝任副局長這個崗位的。

我的演講完了。謝謝大家!

事蹟演講稿 篇24

晚上20時許，一架客機徐徐降落在濟南遙牆國際機場，因遭受恐怖襲擊而不幸犧牲的我駐索馬里使館警衞人員、武警山東總隊臨沂支隊上士張楠烈士靈柩終於從萬里之外回到了他魂牽夢繞的祖國，張楠烈士魂歸故里。2名在恐怖襲擊中負傷的武警戰士趙團軍、王旗也隨機護送。張楠烈士魂歸故里。他犧牲後，武警部隊追授他"中國武警忠誠衞士"獎章。8月2日上午9時30分，張楠烈士遺體告別儀式在濟南市粟山殯儀館第一告別廳舉行。

張楠烈士魂歸故里，張楠的戰友與張楠家屬相擁而泣。戰友説，會繼續完成張楠承擔的使命

“帶着各級首長的親切囑託和殷切希望來到這陌生的國家，我心甘情願、無怨無悔,我願意為祖國的外交事業貢獻出一切，甚至甘願奉獻我的全部。”

7月27日，武警山東總隊臨沂支隊一中隊副隊長崔效才收到了一封從索馬里寄來的長達7頁的思想彙報，每個字都用鋼筆工整寫就。寫信的人叫張楠，是中國駐索馬里大使館一名警衞。而就在一天前，我駐索使館遭遇自殺式襲擊，張楠不幸遇難，年僅28歲。

建軍節來臨，張楠烈士魂歸故里。而遠在萬里之外的索馬里，張楠流血犧牲的“非洲之角”，將永遠銘記住這個英雄的名字……

索馬里當地時間7月26日下午4時30分左右，宗教極端組織“青年黨”對首都摩加迪沙“半島皇宮”酒店發動恐怖襲擊，中國駐索馬里大使館所在的五樓吊頂塌陷掉落。

中國駐索馬里警衞小組組長王蓬勃回憶説，爆炸發生得令人猝不及防。“當時我正在屋內辦公，突然‘嘣’的一聲巨響，瞬間就感到整個屋子跳了起來，傢俱、門、窗、燈都飛了起來，到處都是玻璃碎片，滿屋子都是灰塵，耳朵被炸得翁翁直響，幾秒鐘內什麼都聽不見，整個人被氣浪掀翻在辦公桌一米之外的地上。”

衝出房間後，王蓬勃聽到有人喊張楠被砸在五樓裏面了，便與同事一起衝過去救人。

中國駐索馬里警衞小組副組長李傑説，張楠被抬出時渾身是血。“我們趕緊把他放在地上，打開急救包，按壓止血，隨後迅速聯繫救援車輛，護送張楠前往非洲聯盟駐索馬里特派團基地醫院進行搶救。”

王蓬勃説，張楠始終很堅強，“在送往醫院的路上，他一直想説話，因為好幾次我看到他的嘴在微微地動，但因為傷勢太重了，始終沒有説出來。我們一直在跟他説話，呼喊着他。”

然而，張楠最終因頸動脈破裂失血過多，於當地時間6時50分在醫院搶救無效犧牲。

戰友眼中的張楠雖然年紀不大，但境界很高，是一個令人敬佩的真勇士。

去年9月，武警部隊選拔赴索馬里執行使館警衞任務的人員，張楠作為山東總隊臨沂支隊的骨幹，第一個提出了申請。集訓期間，張楠唯一的姐姐患乳腺癌去世，他強忍悲傷，沒有對身邊任何人講起。

今年2月，張楠通過嚴苛的選拔，以全優成績從500多人中脱穎而出，隨隊進駐索馬里首都摩加迪沙，成為一名光榮的使館警衞戰士。

作為骨幹，張楠經常帶隊護衞大使外出參加外事活動，不僅要充分預想和應對各種突發情況，有時還親自深入險地，勘察路線和地形。每天他都與戰友彙總梳理當日任務信息，分析研判使館安全形勢，常常是日夜不停地連軸轉，強烈的憂患意識和責任擔當，支撐着他不知疲倦地忘我工作。

在擔負警衞任務的168天裏，張楠和7名戰友冒着槍林彈雨先後完成大使館駐地和路線警衞、大使活動現場警衞等重大任務100多次。

今年4月14日，駐索使館北側聽到爆炸聲，爆炸震感明顯，槍聲密集。張楠作為機動兵，用對講機向警衞小組發佈襲擊警報，而就在他透過窗口觀察情況時，被一顆流彈穿過玻璃擊中了左胸，距離心臟只有1釐米。

在被送往醫院救治途中，躺在擔架上的張楠説：“組長我沒事，你們快去看看什麼情況，我沒事，我躺躺就好”。

在總隊要求其回國接受治療後，張楠躺在病牀上毅然寫下“請戰書”，自願堅守索馬里，“繼續與警衞小組全體戰友生死與共、一起奮鬥，完成黨和組織交予的光榮使命”。傷口剛剛痊癒，張楠便重返戰鬥崗位。

張楠的父親是一位有着20xx年兵齡的老軍人、老黨員，在父親的影響下，他從小就立下從軍報國的理想。

選擇去索馬里駐守，是為了實現軍人的理想。在艱苦異域戰鬥到最後一刻，也是為了實現軍人的理想。

張楠犧牲後，中國駐索馬里大使韋宏添高度讚揚了他敬業忘我、不懼危險的精神，“我們的武警戰士為保護使館和國家利益奮不顧身，不懼死亡威脅，堅守崗位，為此獻出寶貴生命。他們是一羣可敬、可愛的人!”

事蹟演講稿 篇25

20__年9月，剛畢業的我如願以償的成為了一名特崗教師，被分配到現在的楊仙中心學校工作。三年後成為了正式的國家教師。六年來，我不畏辛勞，在講台上奉獻着自己的青春，用真情和愛心澆灌着一顆顆幼苗茁壯成長，為祖國培養着未來。

一、愛崗敬業，教書育人

作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業，成為一名合格的人民教師”作為自己的追求。

任信息技術老師時，我認真備好每一節課，做好每一個課件，上網查資料，使學生能上到豐富精彩的信息課，愛上信息課。

任物理老師和數學老師時，我更加的認真，每一堂課我都會充分的準備，寫好備課筆記，反覆的斟酌，想象在課堂上會出現什麼問題，及時修改筆記。給學生布置作業時，我也會精心選擇，根據學生的基礎，選擇題目，因材施教。學生有問題時，我會耐心的為他們講解，直到聽懂為止。對於犯錯誤的學生，我會當面批評，指出他們的錯誤，教導他們如何改正。課後，我會及時反思自己的教學過程與方法，不好的地方及時改正。功夫不負有心人，以前在及格分附近徘徊的學生能考及格

以上了，甚至能考到優秀，我深感欣慰。

在擔任八(2)班主任期間，我對班級的管理非常嚴格，也非常認真，用心教育呵護學生的成長。在我的管理下，班級成員非常自律，自習時無人講話，下座位，少有違紀現象;每次的衞生評比，我班都能拿到第一或第二的成績;每次的月考，年級前三名總有兩到三名在我們班(有幾次前三名都在我班)。雖然擔任班主任很辛苦，但是看到孩子們取得這麼大的成績和進步，我就無比的開心，這是我非常欣慰和自豪的。

在管理留守兒童之家的時候，我和孩子們把房間內的一切佈置的井井有條，窗明几淨。我每天都會為孩子們開放圖書館，豐富他們的課外知識;每週定時播放一部教育電影，開闊他們的眼界。除此之外，還經常開展音體美活動，讓留守兒童們把這裏當成自己的家，找到快樂!無論自己做的是什麼工作，我都會以認真的態度對待，努力做到更好。

二、有愛才有教育

自教書以來，我一直尊重學生，愛護學生。學生遇到困難時，我會積極主動地幫助他們。學生們也很愛和我親近。曾經帶過一個八年級的男生。在許多老師的眼裏，他是一個性格古怪，很難管教的壞孩子。偶然的一次，他加了我的QQ，並主動地和我聊天。在聊天的過程當中，我發現他並不是那麼壞的孩子，至少他很懂禮貌。我説出了他的優點並鼓勵他在學校要好好表

現。後來，他在我的課上表現的很乖，能認真聽課。我還選他當了課代表。不負我所望，他的工作完成的也很好。這件事後，我堅信，每個孩子都有他的優點，只要有愛，沒有教不好的孩子。

三、提高素質，完善自我

在教書的同時，我也在學習。學習專業知識，學習教學方法。我經常向有經驗的老師請教問題和解決辦法，認真的聽每一堂公開課，從中學習寶貴經驗，進而提高自己的能力。在今後的工作中，我將繼續用執着和愛續寫人生的心追求，用拼搏和實幹獲取事業的心輝煌!

事蹟演講稿 篇26

XX同學是我校二年(2)班的班長,該生思想進步，學習刻苦，成績優異，而且具有極好的組織才能和領導藝術，深受學校、老師及同學的好評。現將她的事蹟介紹如下：

一、思想進步，熱愛集體，關心他人

XX同學思想進步，她時刻關心集體，在班級工作中積極主動，是老師的得力助手。新學期伊始，在班級環境佈置工作中，她積極出謀劃策，並且組織另外幾名班幹部利用雙休日佈置教室、佈置牆壁，使我們班的環境佈置成為校的楷模。

該生具有一顆金子般的心，她經常幫助有困難的同學。去年我班姚桓學同學骨折住進了醫院，得知後，立刻打電話尋問班主任和姚桓傷病情況,這給姚桓同學以極大的鼓舞和支持。平日裏她也時刻惦記班級想着同學。每天她總是第一個來到學校，把教室的門打開，並帶領同學把分擔區打掃乾淨。

該生還能夠積極參加社會的公益活動，如：雙休日，她帶領班裏的所有團員到敬老院為老人們洗衣服、擦玻璃、掃院子。

她能嚴格自覺地遵照《中學生守則》和《中學生日常行為規範》辦事，講文明、有禮貌，遵守社會公德，嚴於律己，堪稱學校的楷模。

二、目的明確，志向遠大，成績顯著

XX同學有着明確的學習目的，志向遠大，報負宏偉。 目前，部分學生家長和學生，對國家改革的形勢不理解、不明確。錯誤地認為念書不念書都沒用、念好書、考上中專、大學，沒有錢，沒有人也無法分配，照樣無工作。受其影響，有一大總分學生到校是受“九年義務教育法”的束縛，被迫而來。沒有明確的學習目的，而則不然，她認為不讀書將來就不能成為祖國建設的有用人才。在主題班會上，她激情地説：“我們是二十一世紀祖國的建設者未來的事業等待我們去開創，我們從現在起必須刻苦學習文化知識，掌握本領，只有這樣才能完成時代賦予我們的重任。”她是這樣説的，也是這們做的，她能堅持按時到校上課，從不遲到早退;上課專心聽講，勇於提出問題，敢於發表自己的見解;積極地回答老師提出問題，認真思考，見解獨到;認真複習功課，按時獨立地完成作業，質量好;積極參加、組織課外學習小組，敢於發明創造;學習成績優異，各科成績均名列學年第一,被學校評為三好學生.

三、具有極好的組織才能和領導藝術

作為一名班長，她能處處、時時嚴格要求自己，做班上的尖兵，完成任務的模範，遵守紀律的楷模。她説：“只有這樣在工作中才有號召力和凝聚力，反之則一事無成。

學習成績一直名列前茅的，自己進步的同時，沒有忘記帶動其他同學。她總是利用早自習時間，領着同學朗讀、聽寫、做題等，而且還經常在課間何處時為後進生補習功課。班級成績的提高，功勞也是不可泯滅的。

班級的值周要負責清垃圾、清廁所。每當輪到本班值周，她總是把清垃圾的活計讓給別的組去幹，她組織一些幹部和團員去清廁所，這又髒又臭的埋汰活。

她善解人意，關心弱小的同學，每次勞動她把重活留級自己，並動員那些體弱的同學去幹。同學們都深有感觸地説：“這樣的班長，才是我們學習的楷模。”

以上只是XX同學的一個側面，事蹟還很多。她的所作所為深得學校、老師、同學的好評，一致認為XX同學是一位有發展前途的好學生，好乾部。

事蹟演講稿 篇27

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

我叫劉麗娜，是聞喜縣實驗中學一名普通的語文教師。説普通是教學是一個平凡的工作，瑣碎重複，不會有驚人的壯舉，也談不上深刻美麗， 但教師又是影響很深遠的的職業，因為它是與活生生的有思想的學生打交道，用心去幹，可能會讓一個很平凡的學生煥發光彩，用愛去教，可以讓自己在成長中享受到生命的愉悦。這樣的感覺都源於我在教學中的四點感受。

感受一：我是放不下學生的。

從教以來，我走過多個學校，從偏遠山區陽隅國中到貧困鄉鎮薛店國中，再加入縣城大校實驗中學。

我們實驗中學是20xx年新建的全縣最大的一所寄宿制學校，在校師生近3000人，縣領導、局領導十分重視，社會各界備受關注，省市檢查接連不斷，但開學初，學校工程有一部分尚未完工——教室沒有門窗，地面上到處是水泥印，為了給學生一個整潔的入學環境，我找工具進行清理，用破瓷磚扣水泥、拿抹布抹地板、一個人擺桌凳、迎學生。入學結束後便開始了上操、上課、吃飯、住宿等一條龍的全程全面管理，學校規定細，要求嚴，班主任勞動強度特別大，從來都是伴着星辰走進教室 ，踏着月光十一點才回到宿舍，輪到值班更是熬到兩、三點，那段日子，我感到從未有過的苦和累，腿也站腫了，腳也變跛了，常常查完宿舍回到公寓，飯熱了還沒吃，一躺下便睡着了，眼一睜就天亮了。高強度的勞動，身體是吃不消的，不到一個月，我出現了短暫性失聲，沒有了聲音，無法上課無法交流，我只能一個人在公寓偷偷流淚，當我鼓起勇氣站到校長面前時，未語淚先流，校長語重心長地説：“學校初建，我們都象長征一樣在出徵，要堅持……”，看着疲憊的校長，我把一切話都嚥了回去，決定同甘共苦幹下去。

20xx年，因學校工作需要我接過了49、50兩個實驗班的語文兼49班的班主任的工作，同時被任命為校團支部書記，並負責創建學校廣播站。工作量成倍地加重，我深深感到時間不夠用——每天從早上6點起牀一直到12點，跟操、早讀、備課、教研、批改……中午又開始挑選廣播員、編輯，審定廣播稿、上自習、查宿舍，經常忙到晚上10點，連續十幾個小時的連軸轉，我忙得暈頭轉向，只好把要做的事情寫在紙上，做一項畫一項，同事見了我都問：“這麼忙，不頭疼?”我只能苦笑，其實我根本沒有時間頭疼。

這樣的日子雖然忙碌，但也安定。11月19日4歲的孩子在家玩耍時被平車砸傷，不幸骨折住院，更令我身心疲憊，期末在即，教學任務加重，學生壓力很大，班級工作更加繁雜，我每天騎車在醫院與學校來回奔波，照顧孩子擔心學生，到校上課又惦念孩子，過了半個月，醫生建議孩子回家療養，就在丈夫找車，婆婆收拾東西時，我接到“防震減災”徵文電話，急急忙忙往學校趕，就在這時兒子找我時摔倒了，造成了二次骨折。當我聽着孩子胳膊拉斷重新接骨時撕心裂肺的哭喊，我在手術室門外淚流滿面，孩子再次住院，面對婆婆和丈夫的埋怨，看着孩子疼痛難忍的淚眼，我每天晚上做夢不斷，我思前想後哭着給校長打電話説，我想暫停班主任工作，儘儘做母親的職責。這次校長批准了但掛了電話，我才真正感覺到自己已經很難跟這羣孩子分開了。第二天6點，我又按時來到了操場。

孩子病好後，我覺得一名優秀的老師應該也是一位合格的母親。從20xx年起，因與丈夫工作不在一起，我開始自己一個人帶孩子上學，為了當好老師與母親的雙重角色，我每天都像充滿電的車，不停點地忙碌着，把備課、批改、修改徵文，帶回家裏放在晚上孩子睡着後完成，一批就是兩三個鐘頭，一改就是幾個深夜。一年下來，我戴上了眼鏡，而且度數快速遞增，現在已增至650度。

人的潛能是無窮的，那麼忙碌，那年全縣統考，我所帶的49班取得了語文均分107分，優秀率100%的佳績，令我欣慰。

而今想一想，是什麼力量讓我在最艱苦最煎熬的時候，在挑戰身體極限的時候，就算透支健康，還是選擇了對班主任工作的堅守?我覺得是愛，對教書育人工作的熱愛，對朝夕相伴孩子的喜愛，平時感受不深，抉擇時難以割捨，雖然苦過累過，啞過哭過但從沒有真正想離開過放棄過。

感受二：換位思考，更能走進學生的心靈。

己所不欲，勿施於人，我在教學中經常換位思考：“假如我是孩子，我需要什麼?假如是我的孩子，我希望老師怎麼去做?”為了孩子，我傾注心血做了我能想到的一切。

楊赫是我20xx年所帶的一名九年級學生，家中有四個孩子，家庭負擔較重，孩子優秀，一心想為父母爭光，整天眉頭緊鎖，心理壓力很大，造成幾次考試數學成績都在80分上下，數學老師很着急，孩子也沒了自信，作為班主任，我很矛盾，關注太多怕增加負擔，不問又不忍心孩子愁眉苦臉，為此我讓孩子寫下詳細的試卷分析，針對做題失誤處進行追問，從審題習慣、做題時的狀態，到平時聽講時的心理，練習時的遷移能力……全面的瞭解，透徹的分析後，對症指導，楊赫慢慢找到了感覺，數學逐漸恢復了狀態。

二模考試前一晚，我在查宿舍時發現楊赫正在發高燒，當時已快11點，我立即打電話叫來丈夫，一同騎車帶着楊赫，把醫療所的門叫開，自己付錢給楊赫打了針，買了藥，等把楊赫送回宿舍，回到家時已經12點了，看着獨自在家熟睡的兒子，望着疲憊的丈夫，我愧疚地説:“你是瞭解我的，學生不好，我一晚都睡不着。”丈夫苦笑着對我説：“別説了，快喝藥，明天還要監考一天呢。”我才想起，自己早上也在感冒發燒，一忙起來一天都沒有吃藥。

我在幸福接受丈夫關心的時候，不禁感慨：我在班主任中是最勤快的，在學生面前是很強大的，能解決學生一切問題，但在家裏，我永遠是無用的，永遠是最需要照顧的那一個。 會考考完理化，楊赫感覺極不好，考下來滿臉失落，我一問才知道題沒做完，下午我沒有心思吃飯，到宿舍找到楊赫，用自行車把他帶到校外一塊僻靜的空地説，想哭就哭吧，對着天空喊一喊，發泄發泄。聽着楊赫大聲地喊叫，看着孩子委屈的淚水，我説：“孩子，感覺不好，不一定考的不好，把握好後面的考試，盡力就好。”看着楊赫堅定地點頭，我才鬆了一口氣，知道他心裏的這道坎過去了。會考結束楊赫以語文114分，數學110分，總分以652.5的高分被康傑中學錄取。在取成績單的那天，他給我寫了一封信，其中有一句是：“老師，我今天能飛得像只雄鷹，您一直是我翅膀下的風……。”我看後笑了，因為我知道這是一句讚美母親的歌詞……

對於心理壓力大的尖子生，我用愛去激勵做了我所能做到的一切，對於有問題的學生，我也從不放棄、不拋棄，尋找學生的閃光點，用學生的特長轉化學生的思想，讓學生看到希望。

國中學習緊張，壓力大，許多同學會產生厭學情緒，張越是我遇到的較為嚴重的一位學生，她一夜一夜地在宿舍裏哭泣，多次談話她都聽不進去，在月考分析《面對我的成績我想説……》的調查卷中，張越哭訴着自己的難過，提出了轉班退學的請求，我一時也沒了辦法。偶然看電視，電視上播放了射擊冠軍杜麗在奧運賽場大起大落的經歷，讚美了杜麗堅強的性格、樂觀的心態。我馬上想到張越是個體育迷，用偶像來啟發她一定起作用，我馬上搜集運動員資料，利用活動時間鄭重地把她約到操場，不談學習，只跟她聊天，從乒乓名將王楠，聊到體操王子楊威，最後談到一勝一負的杜麗，我告訴她我們不光要學習奧運冠軍在賽場上頑強拼搏的精神，更應該學習她們面對挫折良好的心態，這次談心，張越找到了自信，善於寫作的她還把這件事寫成了作文《月夜，我不再哭泣》。文章最後寫道：“現在，我每天努力學習，用樂觀的心態面對挫折，我知道：只要朝着夢想努力，就一定能取得成功，我也更明白：健康快樂地成長是所有愛我的人共同的願望。”

兩個月後， 這篇文章入選了“中華魂”徵文，獲得了國家級一等獎。張越拿到獲獎證書後，性格活潑了，更愛寫作了。

綽號“大寶”的席寧澤、懂事心重的張妮、只愛打球的崔澤濤、哭着實現理想的崔煜榮、超越自我的劉洋……我用自己真誠的愛去理解、幫助着每一位學生，讓他們展翅高飛，同時自己也感受到了走進學生靈魂的幸福與光榮。

感受三：知行統一的實踐教育所帶來的精神動力，影響是無窮的。

自20xx年起至今，我都擔負着九年級實驗班班主任及語文教師的重任，陪伴中，深切感受到孩子學習很累。我常提醒自己：“愛孩子，就減輕他們的負擔，愛孩子，就要給他們成長的空間。”減輕負擔，又不能減少成績，為此，我積極學習，創新實踐，提高自身素質，追求精緻教育。

平日裏，我主動與同事交流，向名師學習，參加遠程培訓向專家請教，也多次遠赴省城、外地學習，學習名校經驗。從洋思歸來，我堅信了沒有教不好的學生;觀摩杜郎口教學，我思考課堂上如何處理學生“參與”與“傾聽”之間注意力的轉移;聽魏書生老師講座，我明確了要做科研型老師，多看名家論著，多寫反思記錄;山東無棣的學習，全國優秀教師創新的風采給了我很大觸動……有了學習的積累，我在教學中立足高效課堂，追求全面發展，嘗試着以學定教，少教多學，堅持讓教學有針對性，學生有參與性，課堂有發展性，讓我的語文課成為學生每天期待的盛宴。

班會課，是我引領學生快樂成長的一大陣地，不但豐富多彩，更追求有效實用，解決學生各階段的心理問題，引領學生健康成長。我經常把學校活動與班會結合起來，在開班會前精心設計，發動學生收集材料積極參與，活動後，有效總結讓學生內心有所觸動，形成前進的動力。

上學期學校舉行了第四屆校運會，接到通知後，我召開班幹部會議，定下了《全員參與，揚我班威》的主題班會，在班會前我們發動學生，利用特長積極報名參與，向學生徵集入場詞、口號;班會中，學生熱情高漲，積極獻策，民主選定人選;賽場上，運動員奮力拼搏，不斷超越。最後我們80班在16個班中取得了年級第一，男團第一、女團第二，包攬7個項目的冠軍，打破了三項校運會紀錄的好成績，實現了班會中的宣言：80，80，必定能贏。

運動會結束了，沸騰的校園靜下來了，但這次活動給學生心靈留下了很多的觸動，在隨後召開的《見證超越，盤點感動》的主題班會中，許多同學談到了班級歸宿感，集體凝聚力，談到自己明白了做人處事的道理，知道了九年級的路該怎麼走……同學們談時的情景仍歷歷在目：

拉拉隊員温思浩談到：“到了九年級，面對新的班級，不知所措，直到在運動會上，我為運動員吶喊的那一刻，我才意識到，我真正屬於這個集體，熱愛着這個集體。”

百米破紀錄者李鏡談到:“衝刺的那一刻，我毫無怨言，也許人生就是一次百米衝刺，只要我們充滿信心，定好目標，奮力一搏，我們的人生定會毫無怨言。”而李鏡的貼身服務員孫聰微在評價李鏡時，談到：“一個下午，100米，4x100米、4x400米、籃球賽，李鏡一一拿下，是的，李鏡用行動證明了他對體育的熱愛，他用行動證明了他對班級的熱愛，他是那麼的堅強，堅強得讓我流淚，我要向他學習。”

班長張倩茹談道“拼搏，在賽場上燃燒激情，超越，在競爭中學會成長。趁着花樣年華，團結互助，揮灑汗水，在學習的賽場上，我們會拼搏出屬於自己的跑道。” ……

一次次的實踐，我更堅信了知行統一的教育比簡單的説教更有用，在這樣氛圍中成長起來的孩子，她們獲得的將是知識無法代替的，可能影響一生的精神力量。

感受四：教學相長，我在付出時成長了許多，也收穫着為人師的那份幸福。

至今，我也獲得了很多榮譽——“中華魂”國家級優秀輔導員、“山西省優秀教師”、 “山西省師德標兵”、 “運城市優秀班主任”、 “聞喜縣教學先鋒”、“聞喜縣五一勞動模範”等。

但這些並不是我所追求的，人無論幹哪種工作，目的只有一個，那便是追求幸福。而自從站上三尺講台，我的幸福更多的來源於學生。

每年會考成績揭曉，都有幾名學生被康中錄取，三分之一的學生成績在600分以上，全班學生順利升入高中，每當碰到家長都是感激的話語，家長是滿意的，但令我幸福的並不是高分成績，而是分數背後像楊赫、張越等一樣的學生，在我的幫助下，走過迷茫，戰勝挫折可以健康成長;令我欣慰是像李鏡、張倩茹等一樣的學生，通過實踐活動明白了團結拼搏的重要性，給他們今後成長路上儲備了更多的正能量。

更感動於，懷孕中學生搶着提水的相助;離別時同學們哭泣追車的相送;生病時，學生“要多喝水，注意身體”小大人的提醒;哭泣時，學生一句句“老師，你要堅強，你是我們心目中的英雄”，“老師別怕，我們和你在一起”貼心的話語……我覺得一切的付出都是值得的，我愛我的學生，我的微笑與淚水早已與他們的喜怒哀樂連在了一起。

在我面前的路很長，我將繼續左肩擔着愛我的學生，右肩擔着我愛的課堂，用全部的愛和智慧去點燃這“紅燭”的事業，讓這愛與美的事業如同火炬，照亮每個孩子的天空。

最後祝各位領導、老師，身體健康，工作順利!謝謝大家!