最新學習的演講稿（精選20篇）

最新學習的演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是，今天我演講的題目是——《學習的意義》。

當最後一抹陽光藏進大海，當點點繁星開始在天空閃爍，我們知道：夜晚來了。

白天一天的學習和勞累，在夜晚將持續。我發現一件事情，在座的很多同學都比較喜歡熬夜，都喜歡和別人説自己熬得怎樣怎樣晚，其實言下之意大概是我學習學到多晚，多辛苦。但如果將夜晚的“熬夜等於刻苦”，“刻苦即正義”當做你努力的象徵，那這就是個錯誤的想法。

我認為，白天的課堂效率才能證明你的刻苦，夜晚的學習只不過是鞏固白天所學的知識，如果本末倒置，將是做無用的努力。

在學習這條大路上，我們都緊張過、懂憬過、奮鬥過，我們是否能回頭看看，對於知識點你掌握了多少，你是否在課堂上發呆、與同桌講小話，在夜晚拿起筆戰鬥到凌晨？這樣的你只是在假努力。不要假裝努力，結果不會陪你演戲！

我們都很羨慕那些平常玩能玩的很高興，晚上學到十點多就休息，而且能考出好成績的同學，但你有注意過，他們上課聽講時的狀態嗎？你學着別人玩，學着別人休息，學着別人享受，但並沒有學習他們是怎樣學習的，所以每當考試成績下來時，你只能搖搖頭，歎着氣説：“天才和我是不能比的！”那世上真的有天才嗎？沒有，只不過是別人找到了真正屬於自己的學習方法，並且在你看不見的地方付出了無數的辛勞。有一句話説的好：在所有閃閃發光的人的背後，都有一個又一個的黑夜。

我們現在不能因為自己的成績低而做無用功，而應該靜下心來反思自己，找到屬於自己的學習方法。在學習中，“不怨天，不尤人”；在苦悶與失落時，不怨上蒼；在犯錯與失敗時，不怨他人。懷着一顆上怨不天下不尤人的心態來面對學習，用從容不迫來取得好成績。正如前人所言：“給時光以生命，而不是給生命以時光”，不盲目跟從他人，找到自己的學習方法，不要讓熬夜等於刻苦來迷惑自己，要讓高效率、不浮躁來端正自己。

梅老師曾經和我們説過一句話：學習不是唯一的出路，但一定是最好的出路。我想在座的每一位同學心裏都有一種自己想要的生活，那有沒有什麼辦法能最快速度找到自己想要的生活呢？答案是有的——學習。只有學習，我們才能用最簡單的方法、最快的速度，找到我們自己最想要的生活，才能去看看更大的世界，去見想要見的人。

同學們，為了我們心中的夢想，為了我們的將來，努力學習，努力拼搏，用成績來證明自己！

最後，我以一句話來結束我的演講：乾坤未定，你我皆是黑馬；若乾坤已定，那就扭轉乾坤！

謝謝大家！

最新學習的演講稿 篇2

各位老師、同學：

大家好！

1）高中學習是一個積累的過程，高一就開始努力，不算早，高二開始刻苦，不算晚。高三才開始好好學，你已經失去優勢了。

2）端正學習態度很重要，你用什麼樣的態度對待學習，學習就用什麼樣的成績來回報你。

3）上帝是公平的，給每個人的時間都一樣，大學聯考的遊戲規則是：想要比別人考的好，就必須比別人付出更多。

4）努力了不一定會有好成績，但是不努力一定沒有好結果。科學的學習方法是建立在合理安排時間的基礎上的。

5）有自制力的人才是真正的強者，管住自己是好學生的王牌。

6）基礎知識很重要，課本很重要，能書記課本的人成績一定不會差。一定要在知識掌握的基礎上做題，否則就是在浪費時間。

7）心態甚至比學習更重要，心靜，樂觀的人才能戰勝大學聯考。

8）身體是革命的本錢，這是真理！身體不好，你很難學習好。

9）多數情況下，上的補習班越多，成績越不怎麼樣。尤其是在高三。

學習是沒有捷徑的，不要想着一步登天，只有將思考融入學習，才能結出成功的果實。正如孔子所説，學而不思則罔，思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的，學習是要理解，要從問題中總結方法，從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在於你能否從如此多的練習題中總結經驗。

有一段話我印象頗深，每個目標都是一個終點，又都是一個起點。達到目標之後，不要忘記啟程，忘記趕路。

我的演講完畢，謝謝大家！

最新學習的演講稿 篇3

親愛的同學們：

大家好！

我在以前的考試中取得了好成績。首先，這要歸功於我的努力。當然，學習的方式也很重要。接下來，我將向大家介紹我的學習經歷。

首先，我認為如果你想學好，你必須對學習感興趣。正如俗話所説，“我們必須；興趣是最好的老師；如果你感興趣，你就會有學習的動力。當然，你學的越多越好。第二,要學好,必須掌握正確的學習方法,學會掌握一切,舉一反三,這是最重要的。在學習中，我們必須記住三個詞;為什麼！牛頓被從樹上掉下來的蘋果擊中。他問“為什麼”，所以他發現了萬有引力。瓦特看到沸水時，蓋子跳了起來。他問“為什麼”，於是他發明了蒸汽機。因此，聰明人知道如何説話，聰明人知道如何傾聽，聰明人知道如何提問。最後，我們必須勤奮，這是最重要的。甚至愛迪生也説過“天才需要99%的汗水”。

也許我上面説的很抽象。具體來説，我們應該在課堂上認真聽講，注意獨立思考，詢問我們是否理解，並鍛鍊我們的思維能力。我們應該認真做老師佈置的作業，決不能粗心大意。更重要的是，你應該做筆記。你最好在課前預習，先對課文有一個初步的瞭解，以便下節課更容易吸收。我們還應該複習課後鞏固教師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾説:"；如果你複習舊知識，瞭解新知識，你就可以成為一名教師&這有意義嗎？最好注意工作和休息的結合。光讀書是沒有用的。讓你的大腦適當放鬆，比如玩球類遊戲、聽音樂、看電視新聞等等。

這些是我個人的學習經歷。畢竟，學習因人而異。但我相信，任何艱苦的工作都不會有收穫。只有付出汗水，我們才能收穫果實！我也會加倍努力，爭取在下次考試中取得更高的分數。

最後，我想説不管你有多強壯，你都不應該和別人比較。不管你有多虛弱，你也應該和自己比較。如果你挑戰自己，與以前的自己相比，你會比別人收穫更多。

我的演講到此結束。

最新學習的演講稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

高爾基有句名言：經常地學習，你就會知道許多，你知道得越多，你就越有力量。學習就是不斷充實自身，提高修養，蓄積力量的過程。馬克思也説過：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

我們每個人都有自己的個性、思想、人生觀、價值觀和文化修養，這就好比一座豐富多彩的大廈，但落成前需要搭建堅實的`骨架。那我們怎樣搭建堅實的骨架呢？毫無疑問，我們高中生的主要途徑是學習。

談到學習，在我剛進一中時還是懵懵懂懂的，不知道路在何方，經過一個月的學習之後，高一年級進行了第一次月考，成績一出來，還行，但我並沒有滿足這個成績，我對自己説，我還可以做得更好，於是在期會考試之前，我度過了緊張的一個月。期會考試之後，我並沒有成功，我退步了，於是我開始反思，考試只不過是為檢驗學習情況而存在的，我並不需要有其它的想法。從此以後，我對考試看得比較淡了，但我的學習並沒有鬆懈，我清醒地認識到分數並不能決定什麼，但知識本身是至高無上的，它並不能和分數畫等號。在學習生活中我也更加註重和同學們的交流，和同學們一起討論數學問題，還有懸賞徵解上的題目，在不斷的思考與努力下，我的學習更進了一步。每到放假，我都會拿出我的科學經典，帶着興趣走進去，其中的邏輯、論證和科學思想方法給了我很大的啟迪。

關於學習方法，我唯一獨創的就是思考了再思考，這很抽象，但它給我帶來的幫助是無限的，它使我更加理智，讓我在學習道路上掃清了許多障礙。仔細觀察，在我們身邊也有許多活的“教科書”。有的同學作息很有規律，上課從不遲到；有的同學注重的是精神狀態，上課時全神貫注，他追求的是效率；有的同學對作業一絲不苟，善用作業來填補漏洞；還有一些同學愛思考，愛鑽研，愛提問，這都是值得我們學習的。

學習，光靠方法還不行，得有毅力，要讓勤學成為一種習慣，勤學也是一中傳承下來的美德。

學習為我們的成功奠基，知識使我們充滿力量。在人生道路上不要放棄夢想，敢闖敢拼，做學問就做一輩子。

謝謝大家！

最新學習的演講稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

新的一週即將開始，祝同學們學習進步，老師們身體健康。

讓我們一起來探討這樣一個話題，當我們置身於這偌大的校園，一起感受集體濃厚的學習氛圍時，我們有沒有思考這樣一個問題—— 我努力了嗎？我充實嗎？我快樂嗎？

或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設搞的人暈頭轉向，學習的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎，學生時代的生活為什麼就這樣的苦呢？

其實不然，生活處處有陽光，生活處處有温心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學會用發現的眼光，發現的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學會學習。

姐妹們我們相距於太中的時間是短暫的，我們的學習生涯又有幾年。我們是不是應該充分的把握住美好 ，讓遺憾的身影統統見鬼去吧！在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多麼的跳躍；疲憊的學習後，幾分鐘時間，靜下心來，思考一下，我們在學習中獲得了什麼，而獲得的東西是否對我們，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實的學習中忘記煩惱，因為我獲得了我需要的知識，變的快樂。快樂是一種能力，能夠在任何環境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多麼的重要，如果生活沒有快樂，那麼你的生活將會失去色彩，活着就沒有了意義。

當今社會，人們已經忘記了快樂，他們為了獲得充實，靠金錢和財欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的財富——快樂，有言曾論斷“樂觀是養生的唯一祕訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有餘”。因此充實和快樂應兩者兼得。

同學們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時期的接班人，我們是否也應該在緊張的學習中反思——我努力了嗎？我充實嗎？我快樂嗎？

最後送大家一句話“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢？

我的演講到此結束。

謝謝大家！

最新學習的演講稿 篇6

同學們：

我很榮幸能擁有這個機會在這裏交流一下我的學習方法和經驗。説起經驗，其實我們每個人都走過了六年半的求學之路，所以我們每個人所擁有的學習方法經驗的量是相同的。但是，經驗的不同決定我們每個人的學習成績、知識量、學習方法……的不同。下面我就簡單介紹一些學習方法，以供。

1、提高質量。這一點又分為兩個方面，一是要提高聽課的質量，每節課的四十分鐘時一天中最珍貴的時間。二是要提高作業的質量，這一點的作用和意義不言而喻。作業是對自己一天學習成果的檢測，同時也是對所學內容的精華部分的提煉，而不認真完成作業就會導致不能有效地掌握當天的學習內容，極易遺忘。從長遠角度出發，就會導致在複習時沒有針對性。

2、提高效率。我認為這一點是最重要的。通俗地講，就是要學會合理地支配時間。有許多同學苦惱於一個問題，那就是他們在課後，拼命地背誦、複習，瘋狂地做課外的試卷，甚至有的同學會把老師第二天要默的內容先默兩三遍，這樣便導致這些同學一回家便有一大堆事等着去做，往往到了11、12點和還有許多打算事沒有能夠完成，只得在父母的催促下帶着遺憾去睡覺。這些同學自己覺得自己很認真、很努力、很勤奮，但是成績卻不見增長，甚至還有下滑的跡象，而且還影響了自己的睡眠質量，這些同學便覺得自己很吃虧、很倒黴，老天很不公平，不是説“一份耕耘，一份收穫”嗎?於是這些同學便整天向別人哭訴自己努力了卻沒有得到回報的悲慘故事。可是實際上呢?我認為，這些同學能夠做到這樣，並且每天堅持，可嘉，但是效率很低，或許你會説，他們的作業量是我們的幾倍，多花一些時間理所當然。但是，這些同學在做每一件事之前有沒有問過自己：這件事我必須做嗎?如果他們能夠在做大批大批的試卷之前多一步篩選的程序，針對自己的弱項選擇題目，一定能夠少花許多不必要的時間。當然，不是説只有這些同學存在效率不高的問題，其他同學也應該反省一下自己，是不是做過的每一件事情都有做它的必要性，是否有讓這件事存在的意義。

3、多積累、多發現。就以語文為例，在課外，多進行一些經典名著、優美散文、詩歌的閲讀及評賞，這樣，不僅增強了語文的閲讀欣賞水平，還可以擴大人的知識面和閲讀量，增加人的文學素養。而對於數學來説，適當地進行一些課外的拓展，有利於擴大視野，增強對數學的興趣，而學會在生活中尋找數學的存在，則可以加強數學的趣味性。英語更是如此，在課外進行一些簡單的閲讀，可以提高人的詞彙量和語感。

以上三點就是我交流的內容，希望能一些啟示。

最新學習的演講稿 篇7

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

在演講開始之前，我想請大家思考一個問題。學習感覺快樂嗎？雖然聽不的回答，但我知道很多同學會從心底裏發出一個聲音：不開心。是的，在很多人還沉浸在睡眠中，你還要早起早讀的時候，向你學習是痛苦的。當睏倦襲來數次，你不得不掙扎着做作業時，向你學習是痛苦的；當別人在窗外玩，你要在教室努力學習的時候，向你學習是痛苦的…

但是學習真的是苦行僧的生活嗎？每天都要學習的我們真的生活在水深火熱之中嗎？當然不是。所以我今天演講的題目是：快樂學習。希望通過我的演講，讓大家重拾學習的快樂，開始你們快樂的學習之旅。

學習的快樂與你學什麼無關，與你對學習的態度有關。首先，我們需要搞清楚學習的最終目的是什麼。如果過多浮誇的辭藻不足以平息我們糾結的厭學情緒，那麼，其實你可以現實地想一想，學習只是為了改變自己的無知。學習可以讓你在別人談論“漢朝炮擊事件”時不顯得茫然；學習可以讓你在拿到最新的電子產品時不至於迷茫；學習可以讓你瞭解天文地理；學習可以讓你從過去中學習，中西合璧，成為錢鍾書那樣的人人。更重要的是，學習可以改變命運。

想到這裏，學習不快樂嗎？有的同學可能會説我衣食無憂。我住別墅，開寶馬。我緣分不錯，不用學習。然而，這樣的你只能用可憐來形容。當你的世界只剩下物質的時候，你內心的蒼白可能只有你自己才知道。上的荒蕪永遠無法用物質來填補。

學習是一個從無知到知識，從少知識到多知識，從膚淺到深刻的發展過程。原因是發展，因為是無數快樂的積累。當你獲得知識時，你是快樂的。當你追求成功的時候，你是幸福的。當你經歷了追求的艱辛，磨練了意志，你也是幸福的。有句話叫：學習者美。愛美不是更幸福嗎？你沒看見宿舍裏亮到深夜的亮光嗎？看不到教室上面那個專心致志忙着寫東西的身影嗎？

在你沒看到課外活動的時候，那些主動留在班裏努力學習的學生呢？他們會覺得苦嗎？其實他們心裏也會有幸福感。成績優秀，能衝刺更高的目標，你應該開心；成績平平，有更大的提升空間，你應該開心；你的後坐力真大！你的自信會產生快樂！相信自己在快樂中可以成長的更快。

學習的樂趣就像乘船在知識的海洋中游泳。抬頭看看。美麗的風景會讓你忘記疲勞，讓你心曠神怡，讓你情不自禁地握着船槳向前劃去，因為你迫不及待地想看到前方更美麗的風景。為了在學習中偶爾考驗一下自己的實力，一次又一次的測試不就像偶爾海平面上的小波浪一樣嗎？有什麼害怕的？乘風破浪航行可以遠航。

所以，快樂學習是陽光心態的表現。既然我們作為學生一定要學習，那就要在學習的時候有一個快樂的心態，讓你每天都能快樂的生活。否則，偉大的青春就浪費了.

最後，祝大家學習天天開心。我的演講結束了，謝謝！

最新學習的演講稿 篇8

大家好，今天非常高興、非常榮幸能參加這樣一個盛會。今天我給帶來的演講是我的一點學習心得，題目叫做自學習的人工智能。首先大家都知道在60週年之際，我們首先應該記住的是這位人工智能的先驅，圖靈。在他的問題的感召下，我們就有了今天這樣的一個盛會和今天人工智能的飛速發展。他的問題，機器可以思維嗎?可以從不同的維度來解釋，那麼首先人類對人工智能的一個探索也可以圍繞對問題不同解釋的探索。

第一個探索，應該説是在邏輯層面的探索。60年代人工智能的這些先驅就考慮用邏輯和搜索來研究人工智能，比如下棋、推理，比如説可以去做路徑規劃等等。那麼他們有一個很強的假設，這個假設應該説從某種程度上來説是非常直觀的。智能包括計算機可能賦予的智能，是來自於計算物理符號的排列組合，我們只要能很聰明的把這些物理符號排列組合的話，人類是可以從一系列的零和一的組合來得到。有了一些成就之後也發現這樣的假設是有它的瓶頸的。在之後大家又有一部分人着力於研究能夠有學習功能的人工智能，就有不同的學習算法，機器學習的計算法被研究出來。其中包括大家都熟悉的人工神經網絡。

人工智能的幾個里程碑我們現在也很熟悉，第一個大家公認的是里程碑是深藍，這個比賽意味着幾件事。一個是説在大規模的搜索的狀態下，在可能的狀態空間的搜索，實際上是一個在物理符號的空間的排列組合。也就是説在60年代人們的那些假設有一部分是正確的，我們確實可以從這種搜索和物理符號的排列組合獲得很多的智能。

緊接着的階段是，知識就是力量，這是隨着互聯網和大數據到來的一個熱潮，從網上，從不同的媒體我們會獲得很多數據，把這些數據經過沉澱變成知識，我們就可以贏得像這樣一個電視大賽中的人機對戰。

這個之後，剛剛芮勇博士也深入的回顧了一下最近的人工智能的突破，就是深度神經網絡。深度神經網絡的突破從計算上來説有幾個好處，其中一個好處是説它把一個全局計算的需求變成一個本地計算的需求，在做到這樣的一個同時呢，又不失掉很多的信息，這個是計算機裏面無數成就的一箇中心點。這樣的一個成功就使得我們能夠在不同的層次來觀察同一個數據，同樣就可以獲得我們所謂的大局觀。就像這個圖，我們在不同的層次可以得到不同的特徵。

這裏我們要特別強調的是人工智能也在另外一個方面潛移默化的默默的在耕耘，這個就叫做強化學習。強化學習應該説是用來做人工智能規劃的有力工具，但不是唯一的規矩。規劃這個領域相對深度學習應該説更古老，研究的力度也很多。但在很長時間一段處於靜默狀態，這個原因是因為它在計算上有很大的'瓶頸，不能有很大得數據量。一個例子就是強化學習在很長時間以來只能解決一些玩具型的問題，非常小的數據。但是最近的一個突破是Google的DeepMind，把深度學習和強化學習合在一起，這樣的一個議題使得很多強化學習所需要突破的瓶頸，就是狀態的個數能隱藏起來。這種隱藏就使得強化學習能夠大規模的應付數據，就是説應付大數據。它突出的一點叫做端到端的學習，就是説我們在這裏看到一個計算機的遊戲，這個遊戲的影像是輸入端，輸出端就是你要進行的下一個動作。這個動作是正確還是不正確，到最後會獲得一個反饋，這個反饋不一定是現在得到，也許是後面幾步得到的。這一點和我們剛剛講的深度學習在圖像上面的應用，就大不一樣。就更加複雜，更加契合人的行為，所以強化學習也是下一個突破。

我們看到這種端到端的深度學習，應用在強化學習上，使得DeepMind到今天在很古老的單人的計算機遊戲上已經把人類完全擊倒，它做到這樣是通過完全的自學習，自我修煉、自我改正，然後一個一個迭代。這個就是它迭代的一些結果，從左到右是一個時間軸，從下到上是它得到的效果。我們看到每一個遊戲它的要求都是在不斷成長的，就像我們一個學生在學習的過程當中學到的知識越來越多，這個完全是自我實現，一個自學習的過程。

包括現在的AlphaGo也應用了很多自學習的這種效果，使得我們現在終於認清原來人工智能從60年代到20xx年的物理符號的假設，也就是説以搜索為中心，以邏輯為中心的這種努力並沒有白費，這種努力也是需要的。另外學習也是必不可少的，像我們熟知的深度學習。所以AlphaGo對我們的啟示，就是我們把兩者結合起來，才是一個完整的智能機器。這個我們可以叫做人工智能的通用性，也就是説我們對於這兩個技術的某種結合，比方説多一點搜索，少一點機器學習，或者反之我們夠可以得到用來解釋不同的人類的智能行為。這種通用型，端到端的學習，可以用這個例子來表達。就是這個雞可以吃不同的食物，但是它下的蛋都是對人類有用的。

這裏我要特別提到一點，我們並不是找到了最後的目標，這也是在不同的人工智能、強化學習，等等之類的實驗當中我們發現一個特點。就是我們不能完全的依靠機器去全部自動化的自我學習，至少到現在我們還沒有摸索出這樣一個路徑。這裏是大學的例子，中文是永動機器學習，就是説這個機器不斷的在網上爬一些網頁，在每個網頁裏面都學到一些知識，把這些知識綜合起來，變成幾千萬條知識，這些知識又會衍生新的知識。那麼我們看到從下到上是隨着時間，知識量的增長。那麼它到了某一個程度實際上是不能再往上走了，因為知識會自我矛盾。這個時候就需要人進來進行一部分的調節，把一部分不正確的知識去掉，讓它繼續能成長。這個過程為什麼會發生呢?是因為機器學習一個很嚴重的現象，就是自我偏差，這種偏差就可以體現在這種統計學的一個重要的概念，就是我們獲得的數據也許是一個有偏數據，我們可能建了一個模型，對大部分的數據都有用，但其中有一些特例。我們如何來處理這些特例，如何來處理我們訓練數據和應用數據之間的偏差，這個是我們下一步要研究的內容。

一個非常有希望的技術叫做遷移學習，比方説這個是在深度學習的模型上，在上面這一部分是一個領域已經訓練好的模型。那麼在一個新的領域，如果這兩個領域之間有某種聯繫、某種相似性的話，我們就不一定在新的領域需要那麼多的數據來學習，你只需要一小部分。我們之所以能做到這一點是我們可以把大部分的模型給遷移過來，我們人有這種能力，但是我們在做這種數據遷移的過程中，我們一定要牢記把這種有偏的數據偏差給消除掉。如果能做到這點我們就能做到不同形式的數據之間的知識遷移，比方説我們可以讓一個計算機來讀很多文字，這樣的一個計算機去識別圖像，應該比沒有讀這些文字，直接去學習圖像來的要容易。這個就更像我們人類的學習。這種學習也離不開從下到上，從粗到細這樣的一種特徵的選擇。

所以我們又得到另外一個概念，就是特徵工程。深度學習給我們的一個有力的工具是能夠自動的進行不同層次，進行大規模的新特徵的抽取和特徵的製造。那麼這種特徵在搜索引擎、廣告系統上面，可以達到萬億級，也就是説這個已經完全不是人類所可以控制的級別了。那麼智能在這樣的級別上才可以產生。

但是現在人工智能仍然有一些困境，比方説如何能夠讓人工智能來深層的理解文字，有一個著名的類似於圖靈測試的比賽，深層次理解文字，這個是在自然語言上問一些有歧異的問題，計算機如果要能正確的回答這個問題，那個模型不僅僅理解這些文字，而且要理解深層的背景文字，要理解周邊的文字，有很多文化在裏面，如何能達到這一點?也是我們需要解決的。

同時深度模型還可以把它反轉，成為一種生成膜型。它不僅可以去對數據做一個決策，它還可以自己產生數據，可以產生新的數據。比方説這個是Google的一些研究員把一個深層模型裏面的感知最深刻的那些圖像給描述出來，結果是這樣的，就非常有趣的生成膜型。

剛剛講的不同數字格式之間，文字和圖像之間，如果在深層實際上它們的區別已經消失了。那這樣我們就可以對圖像去問文字的問題，甚至對文字去問圖像的問題。這樣數據的形式也就不重要了。

如果我們達到了遷移學習的要點，我們想問下一步是不是可以把所有人類經歷過的這些學習的任務給沿着時間軸串起來，能夠讓機器向人一樣的，它的學習能力，它的智能在不斷的增長，隨着時間。那麼它所需要學習的努力程度，樣本數也是逐漸減少的。這個也是我們在努力的一個方向。

另外最近發表了一篇文章也説明了遷移學習的重要性。這個文章叫做bayesianprogram learning，這是從一個例子就能學會，我們知道深度學習是千萬個例子的。實際上它用了我們過去沒有涉及到的概念，就叫做結構，如果我們瞭解了一個問題的結構，那麼這個結構的一個具體的形式只用一個例子就可以學會了。其他的部分，需要很多例子的那一部分可能是參數、統計，這一部分我們實際上可以通過遷移學習來學習。也就是説整個這個圓就圓滿了，就是一個閉環了。

同時人工智能的應用也不僅僅是在圖像方面，這裏的一個例子是亞馬遜的倉儲機器人。亞馬遜的倉儲機器人是在一個很大的空間，這些機器人會把這些貨架，每個貨架上面都有不同的貨品，把這些貨架偷到工人的面前，讓工人從貨架上面拿所需的貨品到箱子裏面，然後快遞給客户。為什麼是這樣呢?因為現在的機器人技術在選擇，從貨架上選擇物體還遠遠不如人的熟練程度，但是它在路徑規劃，在機械的啟動、抬起、放下已經超過人了。所以亞馬遜的就很聰明的把機器的優點和人的優點結合在一起，變成一個新的商業模式。如果過去建一個倉儲在支持這個城市亞馬遜所有的物流的話，需要三個月時間，他用了這個把所有的傳送帶拆掉，變成機器人以後只用三天時間，這個收益是非常巨大的，也就是我們可以借鑑，可以拓展的一個經驗。

下面要講的，不僅在機器人，在圖像識別，實際上在我們的生活當中，人工智能已經深入了。這裏舉的一個例子是我和我的一個學生戴文淵，建的一個公司，第四範式，這個公司可以讓過去在金融領域只能由人來服務重要的客户，由人工智能來把這個能力拓展到幾千萬人，讓每個人都享受到優質的金融服務。這是一個非常大的工程。它背後的技術就是機器學習，我們所熟知的深度學習、知識學習、強化學習。

最後我要説幾點，我們看到這麼多人工智能的努力，人工智能的有失敗的時候，有成功的時候，我們到現在能總結出什麼經驗呢?我覺得現在的人工智能的成功離不開高質量的大數據，但是並不是未來的人工智能的成功一定需要大數據。那麼我們下面要問是不是在未來有小數據也可以讓人工智能成功，這就是今天我覺得在大學裏面應該做的一個研究，在工業上大家還在開疆拓土，利用大數據的優勢在發現新的應用利於。

第二個，就是要培養出更多的人工智能的人才。這些人才才可以來設計算法，這個也是我們今天在大學裏面需要努力的一個方向。當然這些都離不開計算能力。

所以從這幾點上來看人工智能的努力也不是像有些人説的，今天的人工智能的發展完全在工業，人工智能的發展也應該一部分依靠大學，一部分依靠工業。就像我們所説的大數據和人才的培養，小數據的研究。那麼大數據的開疆拓土更多的應用，和更多的計算能力，確實來自於工業。所以這兩種結合我覺得是我們今後發展的一個方向。

最後我要説一點，就是説我們應該説已經瞭解很多深度學習了，這個可以作為我們昨天的一個成就。那麼今天我們在剛剛開始去獲得強化學習的一個紅利，那麼這個可能還不是在很多的領域得到應用的，但是我要告訴大家的是，強化學習比大家想象的要更有用，比方説它不僅僅是在圍棋或者是在計算機遊戲上。在金融，在我們日常生活當中，甚至在教育上，機器人的規劃都離不開強化學習。那麼這些應該説都是富人的遊戲，也就是説只有富人才能有這麼多的大數據，有這麼多的計算量去支持深度學習和強化學習這樣的實際應用。那麼我們明天要看到的應該是遷移學習，因為遷移學習能夠讓我們把大數據得到的模型遷移到小數據上面，使得千千萬萬的人都能夠受益，也就是説人人都能享受人工智能帶來的紅利。我今天講到這兒，謝謝大家。

最新學習的演講稿 篇9

親愛的老師們，親愛的學生們：

早上好！

今天我演講的題目是：熱愛讀書

有人説：“讀書足以怡情，足以賭博，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有着廣闊的世界，書中有着永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像飢餓的人撲到麪包上那樣，熱愛讀書，閲讀撼人心絃的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

同學們！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識後，博覽羣書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閲讀卻讓我們永葆青春！

世紀老人冰心説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規範；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當自己一個人時，靜靜地坐在書桌前，她會娓娓動聽地向你講述一些新鮮故事來，講述一些大的道理或小的道理，於是，翻不上幾頁，我就會忘卻自己，翩翩飛進書的世界中。有的書如風塵僕僕的流浪漢；又像走南闖北的旅行家；肚子裏裝滿稀奇古怪的風土人情和美麗誘人的風光。正是她，教我認識了偉大的祖國，美麗的歐羅巴，冰封雪地的南極……同時我懂得了這樣一個道理：“忘記了祖國的歷史，就意味着背叛！”有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀後現清香……人生，讓人們嚐盡酸、甜、苦、辣、澀。

夏夜裏，與李白坐在涼蓆上，聽着曠野的風聲，追憶着唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄着大雪，擁被而坐，傾聽着俄羅斯文學大師們憂鬱的訴説，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書裏，遨遊於廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運、銀河的命運、宇宙的命運、萬物的命運……傾聽過去，觸摸現在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。

我愛書，她伴我走過了無數風雨，同時讓我感受到：讀書之趣，藏書之趣，買書之趣。有朝一日，她會讓我嚐到寫書之趣。

書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識…………書會伴我一生。

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。

謝謝大家！

最新學習的演講稿 篇10

敬愛的老師們，同學們：

大家早上好！

今天我們演講的主題是努力學習，只爭朝夕。

年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，應該抓緊時間，持之以恆，努力學習，只爭朝夕。

為理想而努力，為將來而奮鬥，先輩們為我們做出了榜樣。

因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子；因為努力，羅曼·羅蘭二十年的心血凝結成《約翰·克里斯多夫》；因為努力，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；先賢古哲才給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經説過：＂在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮＂；卡萊爾更是激勵我們：＂天才就是無止境的刻苦勤奮的能力＂。

長江後浪推前浪，就是我們的雄心；強中自有強中手，這是我們的豪情。讓處於學習階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏；只有這樣，我們才能實現自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。

然而，奮發進取並不能只是一朝一夕，要持之以恆，貴在＂當下＂。

中國共產黨創始人李大釗曾説過：＂我以為世界上最寶貴的是＇今＇，最容易喪失的也是＇今＇。正是因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。＂是啊，昨天已經過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。

教育家班傑明曾接到一個青年人的求教電 話，並約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至時，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間裏竟然亂七八糟，狼藉一片。沒等青年人開口，班傑明就招呼道：＂你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進來吧。＂説着，他就關上了門。一分鐘後，班傑明又打開了房門，並熱情地把青年人讓進客廳。這時，青年人的眼前展現出另一番景象——房間內的一切已變得井然有序。可是，沒等青年人把問題講出來，班傑明就非常客氣地説：＂好吧，你可以走了。＂青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地説：＂可是，我，我還沒向您請教呢。＂＂這些，難道還不夠嗎？＂班傑明一邊掃視着自己的房間，一邊微笑地説，＂你進來已有一分鐘了。＂＂一分鐘？一分鐘，＂青年人若有所思地説，＂噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理。＂向班傑明道謝後，青年人開心地走了。

故事講完了，很簡單，卻很耐人尋味。正像故事裏所説的那樣＂一分鐘裏，我們可以丟掉很多事，一分鐘裏，我們也可以完成很多事。＂一分鐘看起來並不起眼，可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成，現在的一分鐘很快就會成為過去，將來的一分鐘也很快就會變成現在。所以同學們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達成功的彼岸。

＂早歲哪知世事艱＂，由於我們的生活環境過於舒適，有些同學走向了生活的誤區：拋開學習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人後悔的是時間。古今中外，凡是為人類做出傑出貢獻的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認為今天的事情沒做完，明天還可以繼續；也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。

同學們，我們在新中這個知識王國裏，沐浴着時代的陽光雨露，享受着歷一流的學習環境，享用着歷一流的教學設施，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。偉大的祖國日益強盛，幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有着五千年悠久歷史的中華民族，捧起一輪熾熱奪目的東方紅日，努力學習，只爭朝夕，是我們義不容辭的責任。努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發；努力學習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風破浪；努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！

我們，在此刻宣誓：美好青春，我們只爭朝夕！

最新學習的演講稿 篇11

各位尊敬的老師、親愛的同學：

大家早上好！今天國旗下講話的內容就是《快樂學習 向快樂出發》。

同學們，你們覺得學習是什麼滋味的？有人説學習是一碗中藥，苦澀難忍；有人説學習是一杯白開水，缺乏激情；而有人卻説，學習是一杯苦咖啡，苦澀中微含着醇香。同樣是學習，為什麼感受會如此不同呢？其實學習的味道如何，關鍵是你以什麼樣的態度去品味，假如你厭倦學習，認為學習是一種苦差事，你就永遠只覺得那是一杯苦水；假如你以積極的態度去面對，主動地去學習，你就會品嚐到這杯咖啡的醇香。

西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裏窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家裏的主要勞動力。他一天到晚在地裏幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很着急，心裏想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裏很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？有一天晚上，匡衡躺在牀上背白天讀過的書。揹着揹着，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他馬上站起來，走到牆壁邊一看，原來從壁縫裏透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊着透進來的燈光，讀起書來。這就是成語“鑿壁偷光”的由來。也許有人會説像匡衡這樣讀書實在太苦了，但匡衡卻憑着自己對學習的熱愛和堅強的毅力堅持下來了，對他來説，學習就是一件人生最快樂的事情。經過他的努力，後來成了一個很有學問、對社會有貢獻的人。

可見，以正確、積極的態度面對學習是十分重要的。一個好的學習態度、積極的學習心態，可以讓我們虛心接受別人的意見，彌補自己的不足，汲取更多的知識；可以培養你對學習的興趣，勇於解決學習中的問題。只有認真地對待學習，我們的成績才會有不斷的提高。

同學們，讓我們開啟那扇在學習中感受快樂的心靈之門，盡情品味學習的快樂。快樂地學習語文，感受祖國語言文字的優美；快樂地學習數學，感受數字的神祕和精妙；快樂地學習音樂，感受音符在我們的耳邊跳動......學習生活豐富多彩，在學習中，我們享受着成功的喜悦，快樂地成長。讓我們一起樂學進學，向快樂出發。

最後，祝全體老師和同學在新學期天天有進步！

最新學習的演講稿 篇12

在學校中厭學的學生越來越多，不僅僅是學習基礎不好的學生，學習優秀的學生也有很多厭學的，學習對他們來説要麼是一種負擔，要麼是一種不得不做的作業，而很少有人覺得學習是一種快樂。為什麼在物質條件越來越好的今天厭學現象卻越來越多的產生？學習對人生，對於我們生命成長的意義究竟在哪裏？

我認為：學習是生存的需要。

一個偶然的機會，我在夜班的公交車上遇到兩個人。他們40多歲模樣，滿臉疲憊，但興致卻很高，談着讀書啊上課啊考試啊，好像在參加什麼培訓班。我好奇地問：“你們都這麼大歲數了，還要讀書嗎？”他們看着我詫異的神情，笑了，一個説：“你一定還在念書吧？現在社會競爭這麼激烈，不學習能生存下去嗎？”——學習是為了生存！我雖然對他們的話談不上有多深的體會，但卻明顯感到了“學習”二字別樣的分量。

是的，為了生存而學習！也許我還太年輕、太幼稚，不懂得什麼叫生活，什麼叫生存壓力；我只知道向父母要錢，然後花掉，再要，再花，很少去想錢是從什麼地方來的，怎麼來的。也許等到有一天，我也有了孩子，我也要供他們吃飯，供他們花銷，給他們交學費；也許等到有一天，我也被社會淘汰了，孤獨地在茫茫人海中彷徨，看不到人生的希望……也許只有到那時，我才會最最渴望以書籍作船，穿越人生的溝溝坎坎。

學習是成長的需要。

學習是提高自身素質的需要。

學習是豐富人生的需要。

身邊的研究生們沒事的時候，便拿出隨身帶的書來翻看。我問他：“你都研究生畢業了，還看什麼書啊！對你來説，生活根本沒有什麼問題呀！”“哈——”研究生笑了，説道：“學習不是為了別人，也不僅僅是為了錢財，學習的真正意義，是為了豐富自己，提高人生的境界。”原來學習還有如此深的意義、如此高的境界啊！難怪有人學得痛苦不堪，有人卻學得輕鬆快樂呢！我明白什麼叫“聽君一席話，勝讀十年書”了。

最新學習的演講稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們，

大家早上好!

我很榮幸能夠在這裏為大家演講。作為一名國中生，面對如山的作業和沉重的壓力，是否感到學習負擔沉重了許多?其實學習就像開路一樣，只要找準方向，就能取得好的成效。

學習是沒有捷徑的，不要想着一步登天，只有將思考融入學習，才能結出成功的果實。正如孔子所説，學而不思則罔，思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的，學習是要理解，要從問題中總結方法，從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在於你能否從如此多的練習題中總結經驗。

我並不贊成無限度的做練習，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時間安排的太緊張，該休息時就好好放鬆一下

但我説的放鬆，並不是指通宵達旦的上網這類。在我看來，通宵也是一種自我折磨，正好與放鬆的目的背道而馳。娛樂是必須的，但應把握好限度。在空閒時間，聽聽音樂，讀讀課外書，看看電影，與同學逛街又何嘗不可呢?

説到課外書，這在學校是個很尖鋭的話題。課本是裝不下整個世界的，課外書便成了我們擴展視野的好方式。但對於龍蛇混雜的書籍，我們應控制住自己，看書只為消遣，而不應痴狂。

對於九年級的同學們，會考就像逐步臨近的戰鬥一樣。人生的路還很長，會考只是一個十字路口而已，一如既往的安心學習吧，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識，只要盡了全力，就沒有遺憾。

有一段話我印象頗深，在此送給七年級八年級的學弟學妹們：每個目標都是一個終點，又都是一個起點。達到目標之後，不要忘記啟程，忘記趕路。

謝謝大家。

最新學習的演講稿 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。

歷經苦難的高爾基説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閲讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。

思想家培根説：“讀書足以怡情，足以賭博，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有着廣闊的世界，書中有着永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。

所以，熱愛讀書吧！熱愛讀書，閲讀撼人心絃的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。

我的演講到此結束！

最新學習的演講稿 篇15

親愛的老師，同學們：

大家好！我今天演講的題目是——享受學習。

樂是喜悦快樂，樂是樂意喜歡，樂是樂觀。樂作為一種主觀感受存在於社會生活的各個方面，特別是在學習中，樂觀向上的狀態，能激發我們濃厚的學習興趣，培養戰勝困難的頑強意志。

周老師曾經説過：“學習是享受”，也就是説學習是快樂。哲學上説，人是有理性的，這就是要求我們的感受不能停留在簡單的感受上，而應該有所昇華，有所創造。

正如人們常説的“苦中有樂，苦中求樂”。同學們，不要苦惱，面對困難和挫折我們要當它是一次機會；面對逆境和壓力，我們要當它是強健我們臂膀的槓鈴；面對失敗和痛苦，我們要當它通往成功的階梯。這樣，儘管長路漫漫，也是快樂常伴。    內因是事物變化發展的根據，外因是事物變化發展的條件，外因必須通過內因起作用。

在學習過程中，父母的希望，學習的壓力，對於懦弱膽怯的人的確會感到痛苦，對於勇敢無謂納入恰連是追求的動力，快樂的源泉。當我們獲得知識的時候，我們是快樂的；當追求成功的時候，我們是快樂的；當我們體驗到追求的艱辛而磨練了我們的意志時，我們是快樂的；同學們，此時，你們不快樂嗎？學習是個由不知到知，由知之不多到知之較多，有膚淺到深刻的發展過程。

之所以是發展的，是因為它是無數快樂結果的積累，如果只感到學之苦，我們能在知識的海洋中乘風破浪，奮勇前行嗎？如果只感到學中之苦，人類能在改造世界的征途中取得今天的成就嗎？正是因為我們體會到了學中之樂多於學中之苦。我們才會體會到生命之樹常青，才會感到會當凌絕頂，一覽眾山小的快樂。

同學們，學習就像一曲交響樂，不同的人欣賞，就會有不同的感覺。讓我們以樂觀向上的狀態去欣賞吧！相信我們一定會獲得無窮的樂趣的。

最新學習的演講稿 篇16

今天我演講的主題是“愛運動，會學習”。作為一名中學生，學習是我們的首要任務。然而，運動與學習二者相輔相成，缺一不可。有了強健的體魄才能更好地學習。那麼，面臨即將到來的春季運動會，我們應如何權衡好學習與運動呢?該如何做到愛學習，會運動呢?

著名畫家達芬奇曾説過“運動是一切生命的源泉”。運動可以鍛鍊我們的身體，增強我們的體魄，又可以釋放學習的壓力。它就像是調節劑，讓我們在學習之餘放鬆自我，也給我們單一的學習生活增添了色彩。老話説“身體是革命的本錢”。只有擁有了強健的體魄，才會有更加充沛的精力投入到學習當中，所以，學習與運動是不可分割的整體，那麼，我們應該如何權衡好學習與運動呢?我們可以給自己制定一個嚴密的作息計劃，嚴格地按照作息計劃來規束自己。比如，我們可以安排在傍晚或者晚自習下課的時間到操場跑幾圈，釋放一天學習的壓力，充分調節好學習狀態，強健自己的體魄，但不宜運動過量，從而導致了精力下降，影響第二天的學習。

隨着春季運動會的臨近，不少同學花費了過多精力在運動會的籌備上，或多或少地放鬆、懈怠了學習。可有些同學卻利用了這段時間，完美詮釋了什麼叫“彎道超車”。他們合理利用了每一分鐘，做到了學習、運動都不辜負，讓24小時發揮出了30小時的效果。列夫托爾斯泰曾經説過：“一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。”我們要充分利用碎片化時間，在學習之餘強身健體，在休閒時刻豐富知識，不斷提高自身體能與文化素養。

我們尊敬的劉校長也曾説過：“唯有讀書與跑步不可辜負”。在漳平一中緊張而有序的學習氛圍中，運動也是十分重要的，在即將到來的春季運動會，我們要充分利用碎片化時間，把握每一分鐘，在學習之餘也不落下給同學加油鼓勁，真正做到“讀書與運動都不辜負”，合理利用每一分鐘，讓學習與運動齊頭並進。在擁有超羣成績的同時擁有強健的體魄，才能在不遠的未來成為國之棟樑。讓我們一起為青春奉獻時光，揮灑汗水，做一個會學習愛運動的一中人！

最新學習的演講稿 篇17

尊敬的老師、同學們：

大家下午好!

經過這一段時間以來的學習，我深深地感受到了製作網站、學習幾何畫板以及掌握資源平台的方法等等，這些讓我對網站的平台產生了濃厚的興趣，儘管在此之前我對這些也很感興趣，但我從來沒有像這樣的學習過，這次的實習培訓給了我一個很好的機會來充實自己的知識，改善自己的不足，學習中遇到不會的地方，我會積極的去問老師、去弄懂它。

我喜歡這樣的學習感受，喜歡這麼多人在一起學習，大家集思廣益，各自都存在着不同的看法，可以有充足的時間逐一説明，每個人都因此可以思考更多，從而受益;這樣的學習方式，使我們在學習的過程中更加深入瞭解了平台的應用及管理，網站的製作等。可以説這次學習的機會，讓我對網站的理解不只是只限於表面上的那些，而有了更深的一步。現在我以對網站的製作有了初步的認識，知道了網站的構成，如何去佈局，如何去設計網站，怎麼做一個自己的網站，如果在平台中去運用它，以及資源平台的一些簡單和複雜的操作，我都掌握了，掌握瞭如何上載、下載、評價、註冊等等很多很多的功能。

這些平台的學習給了自己一個鍛鍊的機會，平台的學習讓我學會了對自己沒有做過的事情做出了嘗試，告訴自己要敢於嘗試，只有邁出一步走出去才能知道外面的世界有多麼好，多麼大，開闊自己的視野，，鍛鍊了自己的能力。同時，我也要把所學到的知識更好的運用到實踐中，要學有所長、學有所用。

這些都是我在學習時間的一些想法和感受，其中的感受遠比我所描述的這些多的多。我希望這次的學習經歷，能像生活中的每一次能激勵我奮進的事情一樣，使我回憶起這段學習的美好光景，在以後的學習旅程中越走越遠，持之以恆，堅持不懈。

最新學習的演講稿 篇18

尊敬的各位領導，各位老師：

十幾年前，我滿懷對未來的憧憬和希望，帶着對信合事業的滿腔熱情，邁進了夢寐以求的信合大門。從那時起，噼哩叭啦的珠算聲、滴滴答答的鍵盤聲和一摞摞的帳本伴隨着我走過了既有艱辛，又有甜蜜的歲月。

剛上班的我，對於金融行業，毫無疑問，是個“門外漢”，有太多的信息需要輸入。因此我深知，我要比別人付出更多的努力才能迎頭趕上。於是，我開始以努力的學習來充實自己的生活，我全身心地投入到每一天的工作中，一切都從最基本的做起，從加強練習基本功做起。因不會打算盤，每天堅持打算盤成了我必修的課題，儘管我堅持了，努力了，然而，工夫不到家，依然進展緩慢，我對自己失望過，迷茫過，我想過放棄，我想過就這樣得過且過。但一顆年輕而又爭強好勝的心，一次次點燃了我生命的激情。我暗暗的下決心，決不能這樣算了，別人能做到的，我一定也能做到。我深切的記得每個夜晚，屋子裏迴盪着算盤發出的美妙音符，宛如一首動聽的催眠曲，渲染着每個人的美夢，屋裏的那盞燈遙遙地照亮了黑暗中的一片光明，時鐘一分一秒的走過，彷彿時時刻刻在提醒着我，夜深了，休息吧，而我手腳凍麻木了卻渾然不覺，因為我的目標猶若一團火，時刻燃燒着我的心房。一本本點鈔紙由新到舊，凝聚了不知多少心血與汗水；一陣陣算盤的敲打聲，打破了無數個夜幕的沉寂；一串串數字的羅列，記錄了一天天平凡的日子。抽不完的帳卡，循環往復的操作規程，高強度的工作壓力也不斷磨礪着我的人生。然而，面對一張張親切而又熟悉的臉龐，聽着農民樸實的語言，敲打着心愛的鍵盤，就是這簡單而又充實的工作，使我的心底充滿了欣慰與滿足。

十幾年的信合生涯，我經歷了多次工作環境及崗位的輪換，雖然崗位在變，環境在變，但我對信合事業的赤誠之心未變；工作崗位的調動，造就了我適應不同崗位的能力和適應不同環境的工作方法，同時也悟出了“學習出真知，實踐增才幹”的真切內涵，無論是在業務學習中，還是在業務管理上，我都堅持走到哪裏學到哪裏，向領導學習，向老同志學習，向實踐學習，以肯於鑽研的學習精神，不給自己留疑問，無愧於領導和同志們的信任和理解。正是由於自己的勤奮好學，今年我從基層信用社調到了風險監控部。當我來到新的崗位之時，卻猛然發現，這對我而言，不僅是一次人生的機遇，更是一次嚴峻的挑戰。面對一個全新的崗位，面對全新的工作環境，自己有過擔心，但從沒有逃避，這是因為有一種強烈的責任感、使命感，不允許我這樣做。退縮不是我的性格，遇事不服輸才是真正的自我。爭創一流的工作業績是我對自己的嚴格要求，以生命中極大的熱忱去實現所熱愛的事業，這是我對自己莊重的承諾，在新的環境中儘快去適應環境，去改造自我，是我對人生目標的追求與選擇。

大家知道，信合工作不僅僅是擺弄那幾個數字，我們要從數字中算出效益。信合工作輻射面很廣，而且業務知識也不斷更新，在金融改革的大潮中，金融理論在不斷升級，要想跟上金融改革時代的發展，應對金融改革時期的挑戰，承擔起發展灤南信合事業的使命，需要我們不斷提高對新知識、新科技的掌握能力，以及對新環境、新變化的應對能力。毫無疑問，這種能力只能從學習中來。為了能夠熟練的駕馭這份工作，我深知“打鐵也得自身硬”的道理。我懷着求新、求變、求學的心裏，不斷充實自己，在獲得專科學歷的基礎上，現正在參加本科學習。充實了理論知識的同時，使我工作起來更加得心應手。

學習看似佔用了工作時間，但“磨刀不誤砍柴工”。通過學習，培養和鍛鍊了自己的組織能力、獨立處事能力、交際能力、團隊合作能力，能以執着的信念與熱情投身於工作中；通過學習，我感到自己在業務工作中積累了一套較為成熟的思路與方法，在管理和改革中也有自己的見解和方法。

點點滴滴的成績，雖然有辛勤汗水的付出，但支持我這一信念的動力，就是我時刻牢記馬克思説過的一句話，“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點”。是啊，大海之闊，源於一滴一滴微不足道的水；不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。可怕的不是進步的太少太慢，可怕的是中途出現停滯乃至終止，每天進步一點點，是卓越的開始；每天創新一點點，是領先的開始。學習也是如此，學習並非是一朝一夕的事情，靠的是我們長年累月的堅持。

坐而論道，不如起而行動，就讓我們振作起來，行動起來吧！勇於實踐，勇於創新，樹立終身學習理念，爭做時代發展先鋒。我想説：

努力學習，只爭朝夕，是我們義不容辭的責任；

努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發；

努力學習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風破浪；

努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！

就讓我們用不斷的學習來武裝自己，相信用我們所學的知識去創造信合事業的美好明天！

最新學習的演講稿 篇19

尊敬的老師、家長：

你們好！

我叫佔巖川，是這個班裏的一名學生，能夠在這裏為大家演講我很榮幸。下面我要説一説來到七年級與國小相比有何變化以及一些學習的方法。

從國小到七年級，有着較大的差別，不僅學習的氛圍變了，老師所佈的作業重了，身邊的同學也變了。當我們還沉浸在國小的輕鬆中，勞累的中學生活己來到我們眼前，在國小裏我們輕鬆自如，在中學裏我們手足無措，這也是較難適應的。作業多，這是中學與國小的最大差別，也是中學的特點，國小的作業大多是語數兩門，而中學則不同，有語數英，生物等等，這就需要我們以一個正確的觀念來看待，否則極容易出現厭學的心理。

學習方法中最主要的就是上課要積極認真地聽講，也許在你回頭或開小差的一剎那間，就錯過了一個知識點。“温故知新，可以為師矣。”不錯的，老師講過的知識下課後要時常複習，活學活用地用在作業上——因為作業所給出的題大都是變着法或以另一種方式來考你書上的知識。“一年之計在於春，一天之計在於晨。”早上是記憶力最好的時間，我們可以打開台燈，坐在牀上，身上蓋着被子從而來背英語單詞和課文，同時也可以邊背邊閉目養神，這樣休息讀書兩不誤！

成功是百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，相信只要你努力，一定能夠獲得成功，獲得勝利，獲得更好的大成績！

謝謝大家，我的演講到此結束，謝謝！

有關學習的演講稿8

孔老師説過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者説是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今天是學習方法的討論會，那我就主要説一下我的一些學習方法。

我認為在課上我們應該怎麼做就沒必要説了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應該幹什麼都不知道，那我後面講的內容也就沒必要去考慮了。

什麼是好的學習方法? 嚴格的説就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，並與學習內容緊密相連，可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。

雖説每一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境;其次，在學習內容的安排上，必須先易後難、先慢後快;在複習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多後少、先密後疏的原則;在學習時我們還需要同學、夥伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎麼走就要看自己的了。

我首先要強調的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會説聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶着耳機做功課的效果好多了。

然後再説一下時間安排。我覺得應該充分利用好早上的時間，不是指到學校以後的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學説。對於大多數同學來説，現在的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應該的，也就是説晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。不管對誰來説，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。

對於時間的利用，我有以下幾點建議：

1、突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。

2、長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課的具體目標。

3、對自己要有時間限制。可以把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。

4、計劃要留有餘地。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考。

最新學習的演講稿 篇20

尊敬的教師們，親愛的同學們：

大家好!

我是來自八年級二班的楊賢。在班裏擔任副班長的職務。很榮幸有這個機會在那裏作為獲獎代表和大家一起分享我獲獎的感受。

時間太窄，指縫太寬。轉眼我已是八年級的學生了，依然記得我當初揹着行囊，邁進學校的那一刻，那時我還是個剛畢業的國小生，就像分子一樣，無規則地碰撞，而今我逐漸成長，為學習努力，為班級效力，並榮幸的獲得了“優秀班級幹部”和“學習標兵”兩項榮譽，在那裏發表我的感言我很激動!這些獎項對於我來説都是莫大的鼓舞!我深切感受到了學習的歡樂，感受到了來自學校的温暖，同時也感受到了祖國寄予我們的期望。

有人曾説過，在人生旅途中獲獎只是一種助推器，它絕不是你學習的根本動力，但它也不可小覷。對我而言這次獲獎意義重大，它標誌着我的成長，也是對我學習、工作的肯定。俗話説一分耕耘，一分收穫。這次獲獎激勵着我繼續努力，讓我在今後的學習中更加堅定我的目標!更加的刻苦鑽研。

當然我的學習和工作中仍存在許多不足，我平時的學習進取性不高，對自己的職務還是太疏懶，還有諸多方面都是我需要改善的。

雖説遺憾是人生的必歷之路，但還是期都能少一點遺憾，世間最珍貴的還是去把握此刻，去珍惜這似水的流年，即使將來容顏不在，至少還能夠對自己説：“我有遺憾，可是遺憾過後，我曾堅定的好好生活過，我不後悔。”“凡事預則立，不預則廢”，給自己一個遠大的前程和目標，拾起以往的夢想，行動吧!歲月流逝如夢一場，讓我們把握好此刻，懷着滿滿的期待，向着收穫的那一刻，出發吧!我的感言到此結束，望與君共勉!多謝大家!