大學生口才訓練
你的交際不夠成功,可能是因為口才不夠好,當你提高了交際口才,你會更受歡迎。如何才能在交際圈中游刃有餘,答案是你要提高交際口才,以下面本站小編整理了大學生口才訓練方法,供你閲讀參考。
大學生口才訓練方法1、朗讀朗誦
自己讀書,大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章,既練習口齒清晰伶俐,又積累一些知識量信息量,更重要的是對身體大有裨益,清喉擴胸,納天地之氣,成浩然之身!
大家多讀一些積極向上的文章,特別是《世界上最偉大的推銷員》,我們強烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅持朗讀半小時以上,堅持兩年三年。
大學生口才訓練方法2、對着鏡子訓練
建議你在自己的起居室中或是辦公室某一牆面安裝一大鏡子,每天在朗讀過程中,去對着鏡子訓練,訓練自己的眼神,訓練自己的表情,訓練自己的肢體語言,這樣效果更好。
大學生口才訓練方法3、自我錄音攝像
如果條件允許,我建議您每隔一週時間,把自己的聲音和演講過程拍攝下來,這樣反覆觀摩,反覆研究哪兒我卡殼了,哪兒手勢沒到位,哪兒表情不自然,天長日久,你的口才自然進步神速。看一次自己的攝像比上台十次二十次效果都好。
大學生口才訓練方法4、嘗試躺下來朗讀
如果你想練就一流的運氣技巧,一流的共鳴技巧,我教你一個非常簡單的方法,就是:躺下來大聲讀書!當我們躺下來時,必然就是腹式呼吸,而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。
每天睡覺之前,躺在牀上大聲地朗讀十分鐘,每天醒來之前,先躺在牀上唱一段歌,再起來。堅持一至兩個月,你會覺得自己呼吸流暢了,聲音洪亮了,音質動聽了,更有穿透力了,更有磁性了!
大學生口才訓練方法5、速讀訓練
這種訓練目的,是在於鍛鍊人口齒伶俐,語音準確,吐字清晰。
方法:找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來,搞清楚,弄明白,然後開始朗讀。
一般開始朗讀的時候速度較慢,逐次加快,一次比一次讀得快,最後達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓,發音要準確,吐字要清晰,要儘量達到發聲完整。
因為如果你不把每個字音都完整地發出來,那麼,如果速度加快以後,就會讓人聽不清楚你在説些什麼,快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發音乾淨利落的基礎上。
我們都聽過體育節目的解説專家宋世雄的解説,他的解説就很有“快”的功夫。宋世雄解説的“快”,是快而不亂,每個字,每個音都發得十分清楚、準確,沒有含混不清的地方。
我們希望達到的快也就是他的那種快,吐字清晰,發音準確,而不是為了快而快。
大學生口才訓練方法6、即興朗讀
平時空閒時,你可以隨便拿一張報紙,任意翻到一段,然後儘量一氣呵成的讀下去。而且,在朗讀過程中,能夠注意一下,上半句看稿子,下半句離開稿子看前面(假設前面有聽眾)。
長期以往,你發現自己記憶力加強許多,快速理解力和即興構思能力也在加強。
大學生口才訓練方法7、背誦法
背誦,並不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務,我們要求的背誦,一是要“背”,二還要求“誦”。
這種訓練的目的有兩個:一是培養記憶能力,二是培養口頭表達能力。嘗試去背誦一些文章,一篇一篇地去完成。
天長日久,那些文章字句自然就轉化為自己的詞語了,練到一定時間就能張口就來口出華章。所謂:熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟!
大學生口才訓練方法8、複述法
複述法簡單地説,就是把別人的話重複地敍述一遍。可以找一位夥伴一起訓練。首先,請對方隨便講一個話題,或是一個故事。自己先注意傾聽。然後再向對方複述一遍。
這種練習在於鍛鍊語言的連貫性及現場即興構思能力,和語言組織能力。如果能面對眾人複述就更好了,它還可以鍛鍊你的膽量,克服緊張心理。
大學生口才訓練方法9、模仿法
我們每個人從小就會模仿,模仿大人做事,模仿大人説話。其實模仿的過程也是一個學習的過程。我們小時候學説話是向爸爸、媽媽及周圍的人學習,向周圍的人模仿。
那麼我們練口才也可以利用模仿法,向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久,我們的口語表達能力就能得到提高。
大學生口才訓練方法10、描述法
小的時候我們都學過看圖説話,描述法就類似於這種看圖説話,只是我們要看的不僅僅是書本上的圖,還有生活中的一些景、事、物、人,而且要求也比看圖説話高一些。
簡單地説,描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。描述法可以説是比以上的幾種訓練法更進一步。
這裏沒有現成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習材料,而要求你自己去組織語言進行描述。所以描述法訓練的主要目的就在於訓練同學們的語言組織能力和語言的條理性。
在描述時,要能夠抓住特點進行描述。語言要清楚,明白,要有一定的文采。一定要用描述性的語言,儘量生動些,活潑些。這可以訓練我們積累優美詞語的應用能力。
大學生口才訓練方法11、角色扮演法
在我們的培訓過程中,經常讓學員進行角色扮演,組織角色語言去演講,叫“情境模擬訓練法”,比如扮演律師,扮演市長答記者問,扮演領導開動員會,扮演新郎新娘即興發言等等。
還可以選擇小品中的角色扮演,直接讓學員去演小品,去扮演作品中出現的不同的人物,當然這個扮演主要是在語言上的扮演。
這種訓練的目的,在於培養人的語言的適應性、個性,以及適當的表情、動作。
大學生口才訓練方法12、講故事法
我們的口才培訓,要求學員能夠講100個以上的故事,不同時候要能夠講不同的故事,而且現場就能想出符合場合的故事。
這就要求我們積累大量的素材。同時還要講得動聽,講得精彩,熟能生巧,講多了口才就來了!
大學生口才訓練方法13、積累知識,多翻翻字典、成語詞典
建議各位辦公桌上和家裏都放一本《新華字典》和《現代漢語成語詞典》,有空就翻翻,不認識的字多看看,認識的字也再看細些,你會發現中國的文字博大精深,堅持下去,你的詞彙量會越來越多,你的口才自然越來越棒!
大學生口才訓練方法14、對口才產生興趣
興趣是最好的老師。當你的焦點在口才訓練上時,你必然就會關注平時生活工作中的口才技巧。
興趣在哪裏,焦點到哪裏;焦點到哪裏,學問到哪裏!這種方法進步更快。
即使看電視,也在注意台詞的優美,交際的儀態,幽默的笑眼,必然進步神快!
大學生口才訓練方法15、寫日記
寫日記是最好的自我溝通的方法,每天寫上一千來字,既整理自己的思路,反省當日之進步與不足,梳理自己的情緒,釋放一些不快,又可以學會遣詞造句,天長日久,手能寫之,口必能言之。
大學生口才訓練方法16、多找機會上台
很多同學認為生活中缺少鍛鍊的舞台,沒有公眾場合發言的機會。其實,這是一種誤區,我們平時生活工作中,公眾演講的機會太多了,只是我們沒有發現,沒有這個意識去參與。
如果你想突破口才瓶頸,你一定要多找機會講話。每次開會,必定坐第一排,必定要舉手發表一下自己的觀點;有機會就給自己的員工、小組成員開開會;有機會還可以開開家庭會議,把家庭打造在學習口才的舞台。
現在每逢節假日,路演比較流行,那一有機會你就上台去參與,不要管那麼多,你只是在鍛鍊自己而已!
-
防汛抗災工作會議講話(精選3篇)
防汛抗災工作會議講話篇110月14日,全市防汛抗災總結暨水利建設動員會議召開後。我局迅速組織學習討論,研究方案,完善措施,抓好各項工作的落實。現將貫徹落實情況彙報如下:一、迅速傳達會議精神我局把學習、貫徹會議精神作為當前的中心工作,採取多項措施落實會議精神...
-
迎新生演講稿十篇
迎新生演講稿篇1同學們:進入中學後,有很多新鮮的事物,讓我們好奇,令我們欣喜。國中生活把我們帶進一個嶄新的天地,在這個新天地裏,我們站在一個新的起點上。讓我們珍惜這個新起點,體驗成為一名國中生吧!在新的班級裏,有這麼多新的面孔,讓我認識你,也讓你認識我。當我們踏...
-
關於中國語言的演講稿高中800字(精選4篇)
關於中國語言的演講稿高中800字篇1大家好!我是來自某年某班的某某,今天我演講的題目是《語言的力量》。古語有云“沉默是金”,但在我的眼裏,沉默是鐵。我曾看過一篇文章,講的是一個剛步入社會的青年由於總是秉承“多幹少説”的觀念做事,不去展露自己的才能,導致失去...
-
讚美演講稿十篇
讚美演講稿篇1“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。”這是唐代大詩人白居易詠贊小草的一曲絕唱。看,春天來了,原野裏、河岸上,碧綠的小草密密地生長在一起,給大地帶來了無限生機!我愛小草,愛它頑強的生命力。無論是脊薄的荒地,還是肥美的沃土,只要落下小草...