每天進步一點點的演講稿(精選5篇)
每天進步一點點的演講稿 篇1
每天學習上的進步,行為習慣上的進步,思想上的進步……哪怕每天進步一點點,也是好的。所以我們班的班主任寄語裏有一句話:“讓進步成為一種必然!”
通過孝心作業和感恩母親等活動的教育,是我明白父母的艱辛。在家裏,我積極打掃衞生,為媽媽分擔一些力所能及的家務活。當我幫助媽媽時,媽媽摸了摸我的頭,笑着説:“我們的孩子,真的長大了!”這是我生活中的進步。
有一次,我在英語課上積極發言,老師也挑了我很多次。雖然在發言中有幾次錯誤,但我並沒有畏縮。下課後,老師表揚我平時不怎麼發言,這節課表現很好,變化很大。這是我課堂表現的進步。
今天,我的語文小狀元第一個做完,儘管沒有全對,但是我會繼續進步,改掉馬虎的習慣。這是我習題速度的進步。
看見了嗎?只要你善於發現與總結,每天都有進步。只要每天進步一點點,日積月累,一定會有飛躍式的進步的。來吧,和我一起進步!
每天進步一點點的演講稿 篇2
各位同學:
大家早上好!
新學期開始一個月了,在這看似漫長而又短暫的時光裏,我想問問我們每位同學,你的學習進步了嗎?你的會搜習慣養成了嗎?想必,對於我們南校的每一位學子,在近段的時間裏,都已經有了較大的進步。
你們知道嗎?在老師的心裏,你們都是那麼可愛,雖然老師也曾批評過你們中的一些同學,那是因為愛你們,老師和你們的家長一樣,總是希望你們能完美一點再完美一點。
同學們,可能你們想讓別人注意自己,想向世界宣佈你的存在,可你們知道嗎?能吸引更多目光的,不是在教室裏的竊竊私語,更不是大聲的喧鬧,而是你們專注的神情,那是一下子就能讓人記在心裏的美麗。每每看到教室裏多了幾張專注的臉龐,老師的心就會被欣慰填滿,每每看到亂哄哄的課堂,老師就有揮之不去的心痛。你們知道嗎?老師在你們的身上凝聚了多少關切的目光,給予了多少殷切的期望。
你們生活在一個幸福的時代,你們的成長則是老師們的財富,而你們的進步正是我們幸福的源泉,所以,老師想和你們做一個約定,那就是我們每個人都“每天進步一點點”。這聽起來好像沒有沖天的氣魄,沒有轟動的聲勢,可細細琢磨一下,每天進步一點點,那簡直是在默默的創造一個奇蹟啊!每天進步一點點,比如今天我要比昨天多舉一次手,今天我要多積累一個新詞,今天課堂上我少講一句閒語,今天我的作業要少一個錯別字……一步登天做不到,但一步一個腳印能做到;一鳴驚人不好做,但一鼓作氣做好一件事是可以的;一下子成為天才不可能,但每天進步一點點是有可能的。讓我們用每天一點點的進步來積蓄能量,讓我們用每天一點點的進步來積蓄能量,讓我們用每天一點點的進步來鑄就我們南校明天的輝煌!
最後,祝我們南校的每一位同學,都能每天進步一點點,擁有燦爛的明天!
謝謝大家!
每天進步一點點的演講稿 篇3
大家好:
我今天演講的題目是:每天進步一點點。
我們每一個人,從哇哇落地到現在,就是一個不斷學習,不斷進步的過程。作為一名小學生,我們在學習、生活上都還需要不斷的進步,如克服不良的學習習慣、養成獨立的生活能力等。
父母、老師就像一面鏡子,幫助我們發現錯誤、認識不足,鼓勵我們做得更好。但是能否做到不斷進步,最終還是取決於我們自己。要取得進步,首先要確定目標。我們可以為自己每週制定一個小目標,並努力去達成。就像登山,一個階梯一個階梯,不知不覺我們就到達了山頂。
其次要有科學的方法。比如,要想在學習上取得進步,上課認真聽講是關鍵。這一點我做得還不夠好,需要努力改進;還有,將平常做錯的題目記下來,重點複習,不斷積累,也是一個比較好的方法。
進步是由點滴努力匯聚而成的。我們要一步一個腳印,做到每天進步一點點。
謝謝大家!
每天進步一點點的演講稿 篇4
對我而言,我十分期盼着進步,進步是一件十分快樂的事,哪怕只是每天進步一點點。比如説,我們一天記住一個英語單詞是再簡單不過的事,如果每天記住一個詞,一個月就能記三十個詞,一年下來就能記三百多個詞。所以,一步登天做不到,但一步一個腳印人人都能做到;一下成為天才不可能,但每天進步一點點都有可能。是啊,每天進步一點點每個人都可以做到,但是能否堅持做下去才是關鍵。
雖然説我的數學現在還不是很好,但我只要這樣一直努力下去,在不久的將來,我就會有一定的成就。所以,為了以後的成就,我必須不斷的努力!
記得在前年6月,我和往常一樣,來到了培訓班裏。太陽已經高掛天空,火辣辣地炙烤着大地,知了也喊着:“好熱,好熱。”終於,第二節的上課鈴響了,我三步並做兩步走,回到了坐位上。王老師來到了黑板前,拿起粉筆,在畫上了兩個邊長為6釐米的長方形,中間有一部分重疊了起來,並畫上了陰影。老師在上面畫圖形,可我卻在下面翻起了教材。“難道今天學重疊問題?”我在下面嘀咕道。沒等我把話説完,王老師便公佈了今天的學習內容——重疊問題。於是,王老師對我們説道:“大家把書翻到第53頁,把例一給完成。”我把教材翻到了第53頁,看了看例一。“兩張18釐米的紙重疊,而重疊部分又為3釐米,看來要……”我心裏暗暗的想道。隨之,我便在教材書上寫了“18×2—3=33”,並且舉起了手。王老師來到了我的身旁,看了看我寫在書上的算式,微微地笑了。但王老師為了知道我是否真正理解了,便問我道:“為什麼要減三?”我思索了一下,胸有成竹地回答道:“因為兩張同樣長的紙粘在一起時,會有一段重疊,所以要用原長度乘二減三。”王老師聽了我的解答,笑得更加燦爛了,一個上午下來,我們學會了重疊問題。
回到家裏,我拿出試卷,一道一道把題目仔仔細細地複習了一遍。等到第二週,王老師讓我們做的是複雜的重疊問題。在王老師的指導下,我發現自己的解題能力進步了。不僅如此,我又學會了許多題目。
雖然今天只進步一點點,明天也只進步一點點,持之以恆,積少成多,多年以後就能成為一個有才華對、社會有用的人。
每天進步一點點的演講稿 篇5
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
你們好!今天我演講的題目是《每天進步一點點,做優秀的為明學子》。
每天進步一點點,聽到這句話,有的同學會不屑一顧的説:“一點點,有什麼作用嗎?”的確,一點點,沒有沖天的氣魄,沒有轟動的氣勢,沒有誘人的碩果。可是,同學們想想,每天進步一點點,它能在每天的默默中創造一個意想不到的奇蹟,為成功奠定基石。
親愛的同學們,其實,當我們迎着曙光走進美麗的校園,看到遍佈校園的“為明學子32個教養細節”。我們就已經在讓良好的教養浸潤我們的行為,我們每天的點滴進步,都表現在日常的小事中。用眼睛和他人溝通,與人交流時眼睛看着對方的臉,這是你在文明禮貌上進步了一點點;不亂丟垃圾,主動撿起地上的紙屑,這是你在衞生習慣上進步了一點點;進門時,為別人扶住門,輕輕關門,這是你在公共場合行為禮儀上進步了一點點。如果你每天改善1%,一年就有好幾百個1%的改善,也就是有好幾倍的成長。
不要小看這“一點點”。靈感,就那麼一點點,便使你於混沌中豁然開朗;智慧,就那麼一點點,便使你於危機中有了轉機。日積月累的每天一點點,給我們創造的是人生的奇蹟!
同學們,讓我們從細節入手,做有教養的為明學子!
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