六年級家長會班主任發言稿開頭
各位家長,下午好!
首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會。我們對家長會都有一種特殊的情懷:盼着開家長會,好了解孩子在學校的表現和學校的教育內容;害怕開家長會,惟恐自己的孩子哪些地方不行,落後於人。這是我們很普遍的“家長會心態”。再過三個月不到,你們的孩子就要面臨國小畢業升入國中。今天請各位來開這個家長會,我們的目的是一致的:如何更好地瞭解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現,如何更好地加強學校教師與家長的聯繫。
對於孩子在學校的情況,我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績,我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞,受制於許多方面。即使是學習條件相同,也會因為個人的學習方法不同,以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。我經常對孩子們説:“學習要踏實,玩耍才能快樂!”俗話説:“一份耕耘,一份收穫!”其實,一份耕耘不一定會有一份收穫,我們平時的耕耘,只是不斷地積累的過程,當我們有十份百份耕耘的時候,我們的收穫會更多。耕耘不一定有收穫,但是,不耕耘肯定沒有收穫!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,説明孩子的學習成績還有潛力可挖。在這裏我希望我們家長每天要多關心一下孩子的家庭作業情況,包括書面的和口頭的,書面的作業可檢查一下字跡是否工整,作業是否保質保量,口頭作業尤其要關注,特別是語文,因為語文的背誦積累這個很重要,但由於是口頭的,對於不太自覺的孩子來説家長尤其要留心,看看他讀書怎樣,課文要大聲朗讀,通過朗讀加強對課文的記憶。我的語文每一課在預習時,都要求至少要讀三遍課文,家長簽字,還有背誦的內容也是要求家長簽字的。但我就發現這個簽字並不是實之有效的,往往孩子們沒有按要求完成的,我也看到了家長的簽字,我想建議家長們還是儘量抽出一點時間,監督孩子完成學習任務之後再簽字,如果孩子的背誦情況實在不行那就如實説明,這樣便於我及時瞭解孩子的背誦情況,便於我在第二天抽背時有目的地對孩子作繼續的督促和了解。
前兩天,我在網上看到這樣的一個內容,最近美國評出的優秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,我在這裏也推薦給大家:
1.儘量多表揚。孩子具有一定的自信心,才樂於學習。
2.多關心孩子的學習內容和實際進步程度。
3.經常制定幾個易於達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到,從而有利於發揮潛能,增加自信。
4.刺激學習慾望。不只限於書面,還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如,制定旅遊計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5.幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的牀鋪、用具,盡到自己的那份責任。
6.做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,反覆研討,那麼,耳濡目染之下,孩子就不知不覺地受到影響,認真讀書、解答課外練習題,汲取知識。
7.儘量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要説“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閒事”等等。
8.定下家庭學習規矩。例如,“不完成作業不許出去玩”、“説不出今天所學到的東西不許看電視”等,並且自始至終地執行。
9.多引導孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。家長要培養孩子讀書時多問幾個為什麼。
10.重視上學。儘量避免因家庭問題導致孩子缺課。
我真心希望今天各位來開家長會和老師交流的,不僅僅是瞭解孩子的學習情況,也應該瞭解一些孩子在學校裏的其他方面;回家後,和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流,讓孩子説出自己的真心話,給孩子提出適合他們發展的要求,而不是一些嚴厲的批評或失望的話語……
本屆六年級畢業考試實行的是全市統考,所以不用我説,你們也都知道其重要性,這也將是你們的孩子人生中的第一個騰飛,希望每位家長能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的國中。這學期的學習任務應該説是比較緊張的,尤其到以後的複習階段,可能作業量會適當增加一些,孩子也可能會出現一些煩躁心理或表現,希望我們家長多向孩子教育引導,同時也希望能夠為他們加強營養。讓我們一起努力,在最後的衝刺階段同甘共苦,成為孩子人生路上的良師益友,為他們的美好明天祝福。
謝謝!
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