七年級年級第二學期期末散學家長會發言稿
XX—XX七年級年級第二學期期末散學家長會發言稿
尊敬的各位家長:
大家好,很高興在這個七月流火的日子裏再次和大家交流學生發展問題。我作為班主任,我想把握近期的觀察思考,從以下幾個方面給大家彙報交流。
(一)堅持培養習慣。
1、學生不好的作業習慣,在這段時間出現了反覆。我作為班主任,真的很想給這樣每個學生談談,事實上我也和很多學生談了,在班會上也很激情的談了,老師在作業上有批語提醒,但是我們的部分學生依然我行我素。自覺的學生在突飛猛進,我行我素學生在求學的路上痛苦的倒下,我很心痛,學生的成長老師的作用很大,而父母對孩子關注的堅持決不可缺失。
2、學生在考試期間帶的書包很潮流。學習需要心如止水的心境,面對周圍環境的影響,本身就需要我們對學生引導怎麼看這些現象。在我們的學生帶斜挎包進校園的時候,你看到後你制止嗎,你看到了有什麼想法嗎?斜挎包對學生的身體發育的影響,我們是應該有這個常識的。
3、不屬於這個年齡階段的東西,不要讓它成為習慣中的一部分。手機也是時代的產物,你讓學生帶手機,目的是方便跟你聯繫,事實上她給同學聯繫的比你多,而且往往一用上,就控制不了自己,上課、寫作業甚至該睡覺的時候還在發短信,從而影響自己和他人學習,同時還説明你給孩子的關係很是問題,因為她想交流的對象不是你。
(二)激發學習動力。
1、學生生活很快樂,成績讓人很焦急,這就是學習動力的表現。當學生不明確自己學習的目的是什麼,怎麼可能像家長、老師所期待的那樣努力學習,要取得理想的學習效果自然困難。孩子設定一些短期的、具體的學習目標,在達成小目標過程中,孩子提高了學習、做事的成功率。
2、家長過度的呵護孩子自尊的長期鋪墊,讓學生只和比自己稍差的學生比分數,這也是學習動力的表現。鼓勵孩子在喜歡的領域下工夫,力求精英化,體會學習的快樂。以點帶面,讓孩子認識到想在某一領域取得成績需具備必要的綜合素質,從而幫助孩子將興趣遷移到其他學科。
(三)學生成績分析。
1、我們班優秀生人數少,在班級發揮的引領作用表現的不穩定,從三名後到二十五名中間的學生,幾乎成了老師重點關注的人羣,他們的成績的大起大落,讓我心驚肉跳。我和我的老師們比其他人要付出的多,結果仍不能讓班級的成績呈常態穩步向上,學生從小養成的壞習慣,我和我的老師們在努力的改變,學生的數量有點多,我們需要時間。育人是慢的過程,需要愛心、耐心和細心。
2、我們班中等梯隊學生人數多,而且到了成績開始分化的教育關鍵口,需要家長的參與。多用啟發的方式來指導孩子,千萬不要包辦代替。不要全權為孩子操持,要鼓勵孩子自己進行學習安排,分析自己的學習狀況,積極思考,在生活中也可以和孩子經常進行討論、探討,讓孩子去感悟、領會、理解、掌握。要教育孩子和同學互幫互學、互相交流、互相啟發、共同提高。只有虛心互學,在和同學互相探討的過程中孩子的自學能力也會得到進一步增強,奠定較深厚的功底。
(四)暑假生活指導
1、放假的時間應讓孩子以休息為主。對於學習,老師們通常希望學生首先要合理安排時間,認真完成假期作業;其次要回顧上學期知識,預習下學期內容。尤其對於平時功課缺功夫、前期知識點有遺漏的孩子,一定要利用假期及時補上,尤其對於偏科的學生,一定要加強薄弱科的補習,這樣就不至於開學時手忙腳亂,同時還能夠很好地適應開學以後緊張的學習。
2、暑假裏,孩子的作息時間與平時在學校裏不太一樣,沒有課時限制,也沒有鈴聲提醒,這期間也難免有一些社會交往活動。所以,家長考慮到孩子的學習需要和生活節奏,要提示孩子有一個固定的作息時間,讓孩子形成規律的生物鐘,既提高學習效率,又利於身體健康。
3、如果孩子學習有迫切的要求,那就找個專業的老師給孩子指導一二,內容只能是以前學的。如果孩子學習還沒有態度,最好是你先給他好好交流,先幫助學生端正學習態度。
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