先進教師代表發言稿
我是xx鎮xx國小教師,我叫xxx,去年暑假調往xx國小,沒想到在學校的考評中我拿了第一,被評上了先進教師。在高興之餘,首先想到的是中心學校的領導給了我這次進xx國小工作的機會 ,以及孫校長給我提供了展示自己和提高自己的機會,還有學校的老師們給自己工作上的幫助和支持,才使我有了這個成績。
進入xx國小以來,我時刻要求自己,工作上一定要勤勤懇懇、兢兢業業、不得有絲毫懈怠,要熱愛學生、團結同志。還要利用多年的教育教學經驗,希望在教學上不辜負領導們的期望,不辜負老師們的期待。我以我是一名xx國小教師為榮,時刻提醒自己並嚴格要求自己,處處以xx國小教師踏實、肯幹、務實、任勞任怨的工作作風指導自己的工作和學習,積極組織並參與學校組織的各項活動,學會在參與中熟悉各項工作,在參與中學習知識、技能,鍛鍊自己,提高自己,因此我才在思想和境界上進入了一個新的台階。
進入xx國小以來,在孫校長的厚愛下,我又接任了學校少先隊大隊輔導員的工作,對於這項工作,説實話我真的不熟悉,因為之前我所在的關外學校從沒有這項活動,可既然接過這項工作,就只能從頭開始熟悉並學習。於是我一邊從事學生的教學工作,一邊抽出時間熟悉少先隊工作。閒時上網查找少先隊知識、看少先隊活動視頻 、看《輔導員》雜誌,向我校老輔導員學習請教、學習《青年導報》上優秀輔導員的做法。在經過這一系列的學習之後,我於下學期經過孫校長的同意後成立了校園文化廣播站,廣播的時間初步定於每天午讀時間。雖然是首次開辦 ,半學期下來我們的紅領巾廣播站就初具規模。可事情就是這樣,有得必有失,因為紅領巾廣播主持人需要輔導員親自指導,午讀時間我只能放下班裏的學生,去輔導廣播站的學生主持播報。半學期後,我班紀律變得有些壞了,會考時成績下降了。鑑於這種情況,我重新調整播報人員,新增輔導員值日。付出總有回報,我們的紅領巾廣播站一學期下來得到了大家的認可,很多學生想要自己成為廣播站主持人。開辦紅領巾廣播站,一方面活躍了校園文化,一方面激勵了學生,一方面又獲取了知識。可是既要搞好教學,又要搞好學校少先隊工作,時間上總那麼忙碌。可之後獲得的是充實 ,是學生的喜歡,是老師們的認可,是領導對我工作的一種肯定。
有句話説的好,成績只能説明過去,只能是對這一年工作的肯定。之後的時間我還要繼續努力的搞好教學工作和少先隊工作。
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